2017新版部编本二年级上册语文《红马的故事》(第二课时)

名言警句诵读读书破万卷，下笔如有神。少壮不努力，老大徒伤悲。读书要三到：心到、眼到、手到。一日不读口生，一日不写手生。书到用时方恨少，事非经过不知难。5

红马的故事2017新版部编本二年级上册语文

跟我读

故事年级粉笔黑板尾巴标准帮助补上居然

挥着巡逻洗澡苍蝇戴面具普通话浸在水里含苞待放

词组读一读滑稽的小丑戴面具的狮子会走路的椅子妙

他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。

看着老师的画大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”

小组讨论，说一说、读一读。

自由读4-6自然段，边读边思考：为什么同学们喜欢上这位老师的美术课呢？把你觉得是原因的地方划出来。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。”“不会画。老师，我们不会画。”“怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。”“不会画。老师，我们不会画。”“怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。”“不会画。老师，我们不会画。”“怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。”“不会画。老师，我们不会画。”“怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。”“不会画。老师，我们不会画。”“怎么不会？用脑经想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。“高兴画什么就画什么。”“用脑筋想，用眼睛看啦！”

老师给我们自由

我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。

老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。

我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。

老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。

巡逻：巡查警戒

我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。

老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。

巡逻：巡查警戒

我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。

老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。

我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。

老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。

小组讨论，说一说你的想法。

自由读7-13自然段，边读边想：我画得是周身通红的马，为什么老师却说我画得很好很好呢？

老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”“这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。“马为什么是红色的？”“因为赛跑很热嘛！”“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”

老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”“这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。“马为什么是红色的？”“因为赛跑很热嘛！”“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”

老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”“这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。“马为什么是红色的？”“因为赛跑很热嘛！”“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”

老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”“这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。“马为什么是红色的？”“因为赛跑很热嘛！”“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”

老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”“这是红马。”我指着这两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。“马为什么是红色的？”“因为赛跑很热嘛！”“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”自由的画。高兴怎么画，就怎么画。用脑筋想，用眼睛看。大胆创新的画。

如果你是这个小朋友，你想画什颜色的马呢？

你还想画什么独特，有意思的画呢？帮给下面句子加上标点符号。1、妈妈走到我身边笑着问作业完成了吗2、我的文具盒里有三支笔