2024年秋季学期新人教版七年级上册英语课件 Unit 7 Section B (1a-1d)（第4课时）

第4课时(1a-1d)

Unit7HappyBirthday!SectionBHowdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?单词：meaningful,celebration,post,contact,symbol,village,grow,blow,enjoy,height,later短语：makeawish,takeaphoto,blowout,nexttimeLearningGoals12能读懂关于庆祝生日的文章，并能找出人物对应的生日及庆祝活动。1aTicktheactivitiesyoudoonyourbirthday.□eatbirthdaynoodles□openbirthdaygifts□makeawish□takephotos□haveabirthdaycake□hearthe“HappyBirthday”songReadthepostsfromanonlineforum.Choosethemainideaoftheposts.1bA.HowtocelebratebirthdaysB.WhotocelebratebirthdayswithC.WheretocelebratebirthdaysBy:YuXiaomingon08/06

5:07PMMybirthdayison13thJune.Onthatday,Ialwayseat

birthdaynoodleswitheggs.Longnoodlesareasymbolof

longlife.Everyyear,myfamilyandItakeaphototogether

underthebigtreeinourvillage.Iliketakingphotosbecause

theyhelpmerememberfuntimeswithmyfamily.Thisyear,Iwanttoplantasmalltreeformy14thbirthday.I’dliketo

watchitgrowwithme.Whenisyourbirthday?Howdoyou

celebrateit?By:JudyClarkon09/06

7:54PMIt'sagreatideatoplantatreeforyourbirthday!Mybirthdayison28thJuly.Iusuallyhaveapartywithmyfriendstocelebrate.Mymotheralwaysmakesmyfavouritechocolatecake.Everyonesingsthe“HappyBirthday”song,andthenImakeawishandblowoutthecandles.Next,weenjoythecake,andIopenallmygifts.Myfathermarksmyheightonthedooreveryyear.

It’sfuntolookatthemarkslater.Nexttime,Ialsowanttodosomethingdifferent.Anygoodideas?Readthepostsfromanonlineforum.Choosethemainideaoftheposts.1bA.HowtocelebratebirthdaysB.WhotocelebratebirthdayswithC.WheretocelebratebirthdaysLanguagepoints1.Longnoodlesareasymboloflonglife.长长的面条是长寿的象征。

symboln.象征；符号asymbolof...……的标志/象征Thedoveisasymbolofpeace.鸽子是和平的象征。2.I’dliketowatchitgrowwithme.我想看着它和我一起成长。

growv.成长；长大；增长[不及物动词]其后不接宾语。过去式为grew。growup长大；成长Theplaceistoodryforplantstogrow.这个地方太干燥，植物不能生长。【拓展】（1）[及物动词]种植其后可直接接名词或代词作宾语。Wegrewsomesunflowersinthegarden.我们在花园里种了一些向日葵。(2)[连系动词]逐渐变得；逐渐成为后常接形容词作表语。Theskygrewdarkanditbegantorain.天渐渐黑了，又下起雨来。3.Everyonesingsthe“HappyBirthday”song,andthenImakeawishandblowoutthecandles.每个人都唱“生日快乐”的歌，然后我许愿，吹灭蜡烛。blowout吹灭为“动词+副词”型短语。如果宾语为人称代词，则人称代词必须放在blow和out之间。类似短语有：turnoff/on,writedown,giveout,takeaway,setup等。Makeawishandblowoutthecandles(=blowthecandlesout).许个愿，然后把蜡烛吹灭。Thecandleisnice.Don’tblowitout.这支蜡烛很漂亮，不要吹灭它。4.Next,weenjoythecake,andIopenallmygifts.接下来，我们享用蛋糕，我打开了我所有的礼物。enjoyv.享受……的乐趣；喜欢(1)enjoysth.享受某物（的乐趣）Ididn'tenjoythefilm(very)much.我不大喜欢这部影片。(2)enjoydoingsth.喜欢做某事Ienjoyplayingbasketball.我喜欢打篮球。(3)enjoyoneself玩得高兴，玩得愉快，同义短语为：havefun/haveagood(/great)timePeopleenjoythemselvesduringthebirthdayparty.人们在生日派对上玩得很开心。

5.It’sfuntolookatthemarkslater.以后再看这些标记很有趣。lateradv.&adj.以后（的）；后来（的）可单独使用，也可用于“一段时间+later”结构。Seeyoulater.回头见。Imetheragainthreeyearslater.三年后我又遇见她了。【拓展】lateron后来；随后soonerorlater迟早nolaterthan...不晚于Readagainandcompletethetable.1C28thJulyeatbirthdaynoodles,takeaphoto,plantasmalltreehaveaparty,havechocolatecake,singthe“HappyBirthday”song,makeawish,blowoutcandles,openallgifts,marktheheight13thJuneReadagainandanswerthequestions.1d1.WhydoesXiaomingeatbirthdaynoodlesonhisbirthday?

Becauselongnoodlesareasymboloflonglife.2.WheredoXiaomingandhisfamilytakephotostogethereveryyear?

Underabigtreeintheirvillage.3.WhatdoesJudylikeaboutXiaoming’s14thbirthday?

Plantingatreeforhis14thbirthday.4.WhydoesJudy’smothermakeachocolatecakeforherbirthday?

Becauseitisherfavourite.5.CanyougiveJudysomeideasabouthowtospendameaningfulbirthday?

Yes.Shecantakeaphotowithherfriendsandparents./Shecantravelwithherparents.Practice一、根据句意和汉语提示完成单词。1.

Wevisitedtownsand

(村庄)alloverChina.2.

Thelittleboywantstoknowhowtheplant___________

(长大).3.

Thenthesouthwestwindbeganto_________(吹，刮).villagesgrowsblow4.Youcan

(联系)mebysendinganemailorcalling

me.5.—With____________(谁)

wouldyouliketogototheparty？—MyfriendJudy.6.Youcanbuyyourstampsatthe____________(邮政)office.7.TheGreatWallisa____________(象征)

ofChina.contactwhompostsymbol二、用括号内所给单词的适当形式填空。1.

Weliketowatchtheboy

(open)birthdaygifts.2.

The

(high)ofthemountainis3061.1meters.3.MyfriendJaneenjoys

(make)chocolatecakes.4.Twoyears

(late)，myunclebecomesareporter.5.Weshouldspendmuchtimeon

(meaning)

thingseveryday.6.Everyone’scominghereforabirthday

(celebrate).

openheightmaking

latermeaningfulcelebration三、根据汉语意思完成句子，每空一词。1.

请在聚会开始前许个愿。Please

⁠beforethepartybegins.2.

我们拍了许多照片来帮助记住快乐的时光。We

lotsof

⁠tohelprememberfuntimes.3.

我想要在我生日时种一棵树。I’dliketo

⁠

onmybirthday.makeawishtakephotosplantatree4.

他爸爸每年为他在门上标记身高。Hisfather

⁠onthedoorevery

year.5.

下次，请记得把你的彩色铅笔带来。Pleaseremembertobringyourcoloredpencils

⁠.markshisheightnexttime6.

杰克，生日快乐！请吹灭所有的蜡烛吧。Jack，happybirthday！Please

⁠allthe

candles.7.

每天我妈妈都尝试给我做一些不同的东西。Everydaymymothertriestocook

.

⁠forme.blowoutsomethingdifferent样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版