专题05 修辞与描写和说明方法-2024-2025学年五年级语文寒假专项提升训练（统编版）

2024-2025学年五年级语文寒假专项提升训练专题05修辞与描写和说明方法

复

复

习

概

述复习要点概述：五年级上册在复习什么是修辞？修辞的种类？正确辨识和运用比喻、拟人、夸张、排比、借代等十种常见的修辞手法，理解它们在具体语境中的表达作用；复习什么是描写？描写的种类和作用；什么是说明方法？说明方法有哪些种类？它们的作用是什么等知识点的基础上，又重点学习了衬托的修辞手法以及它们的好处；人物描写和它的作用；列数字、作比较、作类比的说明方法及的作用；外貌、心理、场景描写和作用；动态、静态描写及这样写的好处。知识结构整合：考试命题焦点：从近年来小考题的命题来看，修辞与描写和说明方法主要考查的题型有判断句子运用的修辞手法、描写方法和说明方法、选择正确的答案、仿写含有修辞手法和描写说明方法的句子、改写含有修辞和描写说明方法的句子等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。

真

题

演

练1．判断句子所运用的修辞手法。(1)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（）(2)牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（）(3)不是定了赶回舰上吃晚饭的吗?（）(4)这小家伙一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。（）(5)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。（）(6)桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。（）2．读一读,想一想下面的句子使用了什么说明方法,将序号填在括号中。A．列数字B．打比方C．作比较D．举例子(1)松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。（）(2)地球上的资源和太阳的关系密切,比如埋在地下的煤炭就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（）(3)一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）(4)长须鲸刚生下来就有六米多长,一两吨重,两三年就可以长成大鲸。（）3．判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)“瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。（）(2)“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）(3)“前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”这是一个比喻句。（）(4)“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。”这是心理和动作描写。（）(5)“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话运用了对比的修辞手法。（）(6)“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:‘啊!真像下雨,好香的雨呀!’”这句话运用了动作和语言描写。（）4．选择正确的答案。(1)下列句子运用比喻的修辞手法的一项是（）。A．校长他都不怕，还会怕老师吗?B．这巴掌大的地方，怎么住下我们三个人。C．啊，真像下雨，好香的雨啊!D．春天到了，小鸟在枝头欢快地歌唱。(2)下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？（）A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。5．按要求完成下面的句子。(1)读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽;犹如品尝香醇的美酒,使你陶醉其中;_______________________，____________________________。与书为伴,你的人生更精彩。（仿照画线句子,根据你的读书体会续写,使之构成排比句。）(2)圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。（仿写排比句式）__________________________________________________________________________________(3)“还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围”。这句话中的“众星拱月”一词用了比喻手法,其中的“月”指___________,“星”指___________，它描绘出了圆明园的总体布局。生活中你看到过这样的布局吗?请你也用上“众星拱月”这个词写一句话。__________________________________________________________________________________6．选择正确的答案。（填序号）（1）下列各句描写事物的方法与其他句子不同的一项是()。A．成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。B．白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的宋鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些。C．樟树本身有一种拒虫的香气,这种香气存在一天,虫类就怕它一天。别的树容易招虫,从一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。D．花生的果实埋在地里,不像桃子石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。（2）下列句子使用了拟人的修辞手法的是（）（多选）。A．白鹭本身就是一首很优美的歌吗?B．她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。C．珍珠鸟神气十足地站在书架上。D．下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子，有的跳皮筋、有的做游戏，热闹极了。7．写出下面的句子各使用了哪些说明方法。A．列数字B．打比方C．作比较(1)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（）(2)有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。（）(3)太阳会发光，会发热，是个大火球。（）8．读句子，判断修辞手法。(1)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（）(2)这么远，箭哪能射得到呢？（）(3)所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（）(4)她搂住了我，赞扬声雨点般的落到我身上。（）(5)只要大鸟在笼中生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。（）9．选择正确的答案。(1)下列句子属于静态描写的一项是()。A．秋风阵阵,枝头上的树叶纷纷飘落。B．秋天到了,树叶黄了,整条路一片金黄,仿佛是一匹金黄色的绸缎。C．一阵风吹来,柳条儿随风飘扬。D．一辆辆汽车快速地行驶着,好像一只只兔子奔跑在大地妈妈的怀抱里。(2)下面的句子不是祈使句的是()。A．请您给我讲讲吧!B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢!C．咱们捉迷藏玩吧!10．读下面的两段话，想象画面，说说场景描写的作用。（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。__________________________________________________________________________________（2）我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。__________________________________________________________________________________

模

拟

训

练1．写出下列句子所运用的描写手法。(1)我害怕极了,连大气都不敢出,心怦怦直跳,总觉得有个灾难飞鸟在天空中飞来飞去,随时有可能砸到我的头上。（）(2)她看人的眼神非常严厉,那眼神真像要射出火花一般!（）(3)他的头发早已发白,饱经风霜的脸上布满了皱纹,颧骨深深地凹了进去。（）(4)她拿起一支粉笔,转身在黑板上画了起来,只见她左右挥舞着手臂,不ー会儿,一幅完整的地图就展现在我们眼前了。（）2．选择正确的答案。（1）下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是()。A．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。(夸张)B．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?(疑问)C．太阳离我们有一亿五千万千米远。(列数字)D．松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。(打比方)（2）下列各句中没有使用修辞手法的一项是()。A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马。D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。3．指出下列句子所采用的描写方法,并按要求续写句子。(1)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。()(2)母亲说:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”()(3)褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()请选择其中一种描写方法续写下面的句子。上课铃刚响,老师就拿着一摞卷子走进教室,只听他说:“今天我们进行测试,进入前三名的同学将代表学校参加市区的语文知识竞赛。”我听了之后_____________________________________________________________________________________________4．读下面的句子，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。（说明方法）（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（）__________________________________________________________________________________（2）约一百三十万个地球的体积才能抵面得上一个太阳。（）（）__________________________________________________________________________________（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（）（）__________________________________________________________________________________5．下面的句子中没有运用动态描写的一项是()。A．竹喧归浣女,莲动下渔舟。B．西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。C．夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。D．一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。6．读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。☆它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。☆(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些而且太不寻常了。☆青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。__________________________________________________________________________________7．仔细阅读下面的句子指出其主要运用的描写方法。(1)背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。（）(2)母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”（）(3)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。（）(4)我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。（）8．选择正确的答案。(1)下列句子中没有使用修辞手法的一项是()。A．火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。B．难道世界上糟糕的诗还不够多吗?C．三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。D．那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来。(2)下列句子所使用的说明方法分别是()。①松鼠体形细长,体长17～26厘米,尾长15～21厘米,体重300～400克。②须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。③科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。A．列数字举例子作比较B．列数字作比较举例子C．列数字分类别举例子D．列数字分类别作比较9．判断下面句子的描写方法，并说说这样写的好处。（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（）__________________________________________________________________________________（2）我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（）__________________________________________________________________________________10．读一读体会人物复杂的内心世界，回答括号里的问题。（心理描写）（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么？)__________________________________________________________________________________（2）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）__________________________________________________________________________________

参考答案真题演练1．(1)夸张(2)反问(3)反问(4)排比(5)比喻(6)比喻排比2．(1)B(2)D(3)A、C(4)A3．(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)√4．(1)C(2)ABD5．(1)示例:犹如欣赏鲜艳的花朵使你清香满怀(2)动物园里，有憨厚的熊猫,也有狡猾的狐狸；有笨拙的狗熊,也有灵巧的猴子。(3)圆明园许多小园示例：比赛结束后，人们众星拱月般围绕在运动员身旁。6．（1）A（2）BC7．(1)C(2)A(3)B8．（1）拟人（2）反问(3)比喻(4)比喻(5)拟人9．（1）B（2）B10．（1）详细描写了母亲工作的环境，表现了母亲工作环境的恶劣，表明了母亲挣钱的不易。（2）描写庙会上热闹的场景，渲染了一种热闹隆重的气氛。模拟训练1．(1)心理描写(2)神态描写(3)外貌描写(4)动作描写2．(1)B(2)A3．(1)心理描写(2)语言描写(3)外貌