2022年浙江省台州市沙柳中学高三语文期末试题含解析

2022年浙江省台州市沙柳中学高三语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16-18题。列车上遇到的姑娘

（印度）拉斯金·邦德

我一个人独自坐了一个座位间，直到列车到达罗哈那才上来一位姑娘。为这位姑娘送行的夫妇可能是她的父母，他们似乎对姑娘这趟旅行放不下心。那位太太向她作了详细的交代，东西该放在什么地方，不要把头伸出窗外，避免同陌生人交谈，等等。

我是个盲人，所以不知道姑娘长得如何，但从她脚后跟发出的“啪嗒啪嗒”的声音，我知道她穿了双拖鞋。她说话的声音是多么清脆甜润！

“你是到台拉登去吗？”火车出站时我问她。

我想必是坐在一个阴暗的角落里，因为我的声音吓了她一跳，她低低地惊叫一声，末了，说道：“我不知道这里有人。”

是啊，这是常事，眼明目亮的人往往连鼻子底下的事物也看不到，也许他们要看的东西太多了，而那些看不见的人反倒能靠着其他感官确切地注意到周围的事物。

“我开始也没看见你，”我说，“不过我听到你进来了。”我不知道能否不让她发觉我是个盲人，我想，只要我坐在这个地方不动，她大概是不容易发现庐山真面目的。

“我到萨哈兰普尔下车。”姑娘说，“我的姨妈在那里接我。你到哪儿去？”

“先到台拉登，然后再去穆索里。”我说。“啊，你真幸运！要是我能去穆索里该多好啊！我喜欢那里的山，特别是在十月份。”

“不错，那是黄金季节。”说着，我脑海里回想起眼睛没瞎时所见到的情景。“漫山遍野的大丽花，在明媚的阳光下显得更加绚丽多彩。到了夜晚，坐在篝火旁，喝上一点白兰地，这个时候，大多数游客离去了，路上静悄悄的，就像到了一个阒无人烟的地方。”

她默默无语，是我的话打动了她？还是她把我当作一个风流倜傥的滑头？接着，我犯了一个错误，“外面天气怎么样？”我问。

她对这个问题似乎毫不奇怪。难道她已经发觉我是一个盲人了？不过，她接下来的一句话马上使我疑团顿释。“你干吗不自己看看窗？”听上去她安之若素。

我沿着座位毫不费力地挪到车窗边。窗子是开着的，我脸朝着窗外假装欣赏起外面的景色来。我的脑子里能够想象出路边的电线杆飞速向后闪去的情形。“你注意到没有？”我冒险地说，“好像我们的车没有动，是外面的树在动。”“这是常有的现象。”

我把脸从窗口转过来，朝着姑娘，有那么一会儿，我们都默默无语。“你的脸真有趣。”我变得越发大胆了，然而，这种评论是不会错的，因为很少有姑娘不喜欢奉承。

她舒心地笑了起来，那笑声宛若一串银铃声。“听你这么说，我真高兴，”她道，“谁都说我的脸漂亮，我都听腻了！”

啊，这么说来，她确实长得漂亮！于是我一本正经地大声道：“是啊，有趣的脸同样可以是漂亮的啊。”

“你真会说话。”她说，“不过，你干吗这么认真？”

“马上你就要下车了。”我突然冒出这么一句。

“谢天谢地，总算路程不远，要叫我在这里再坐两三个小时，我就受不住了。”然而，我却乐意照这样在这里一直坐下去，只要我能听见她说话。她的声音就像山涧淙淙的流水。她也许一下车就会忘记我们这次短暂的相遇，然而对于我来说，接下去的旅途中我会一直想着这事，甚至在以后的一段时间里也难忘怀。

汽笛一声长鸣，车轮的节奏慢了下来。姑娘站起身，收拾起她的东西。我真想知道，她是挽着发髻，还是长发散披在肩上，还是留着短发？

“再见！”姑娘说。

她站在靠我很近的地方，从她身上散发出的香水味撩拨着我的心房。我想伸手摸摸她的头发，可是她已飘然离去，只留下一丝清香萦绕在她站过的地方。现在我有了一个新旅伴，也许又可以小施骗技了。

“对不起，我不像刚才下车的那位吸引人。”他搭讪着说。

“那姑娘很有意思，”我说，“你能不能告诉我，她留着长发还是短发？”

“这我倒没注意，”他听上去有些迷惑不解，“不过她的眼睛我倒注意了，那双眼睛长得很美，可对她毫无用处——她完全是个瞎子，你注意到了吗？”

16.小说中的“我”是一个怎么样的形象？（４分）17.结合全文，赏析划线部分的场景描写的作用。（5分）18.小说结尾交代姑娘完全是个瞎子，文中有暗示吗？这样结尾有什么好处？（6分）

参考答案：16.“我”是一个盲人，（1分）但眼盲心明；性格开朗，敏感；（1分）热爱生活，追求美的事物；（1分）主动与人沟通，但不愿在人前展示自己的残疾。（1分）17.?烘托人物的性格，“我”想借此掩盖自己的失明；?推动对话情节的发展，是他们的对话之一，姑娘的默默无语让人深味；?这个场景是“我”对失明前美好世界的无限追忆，反衬了失明后的失落（或答衬托“我”对美好生活仍在憧憬）。（答对1点1分，两点3分，三点5分）18.（1）姑娘是个瞎子，文中作了多次暗示：?姑娘的父母送行时对姑娘很不放心，详细交代各种注意事项；?我向姑娘问话时，她吓了一跳，说不知道这里有人；?我问外面天气怎么样时，姑娘叫我自己看看窗；?我赞美她的脸有趣，她舒心地笑了，说“谁都说我的脸漂亮，我都听腻了！”（答对一项给1分，共3分）（2）这样结尾出乎意料，（1分）使情节曲折有致（1分），增加可读性，给读者留下回味的余地。（1分）

略2.

阅读下面的文字，完成16～19题。从何处走向大唐余秋雨巍巍大唐就在前面不远处了，中国，从哪条道路走近它？很多学者认为，顺着中国文化的原路走下去，就成，迟早能到。

我不同意这种看法，因为事实并不是这样。

走向大唐，需要一股浩荡之气。这气，秦汉帝国曾经有过，尤其在秦始皇和汉武帝身上。但是，秦始皇耗于重重内斗和庞大工程，汉武帝耗于六十余年与匈奴的征战，元气散逸。到了后来骄奢无度又四分五裂的乱世，更是气息奄奄。尽管有魏晋名士王羲之、陶渊明他们延续着高贵的精神脉络，但是，越高贵也就越隐秘，越不能呼应天下。这种状态，怎么缔造得了一个大唐？浩荡之气来自于一种强大的力量。这种力量已经无法从宫廷和文苑产生，只能来自于旷野。旷野之力，也就是未曾开化的蛮力。未曾开化的蛮力能够参与创建一个伟大的文化盛世吗？这就要看它能不能快速地自我开化。如果它能做到，那么，旷野之力也就可能成为支撑整个文明的脊梁。中国，及时地获得了这种旷野之力。这种旷野之力，来自大兴安岭北部的东麓。一个仍然处于原始游牧状态的民族，鲜卑族，其中拓跋氏一支，渐有起色。当匈奴在汉武帝的征战下西迁和南移之后，鲜卑拓跋氏来到匈奴故地，以强势与匈奴余部联盟，战胜其他部落，称雄北方，建立王朝，史称北魏。此后，又经过半个世纪的征战，北魏完成了黄河流域的统一。

胜利，以及胜利后统治范围的扩大，使北魏的鲜卑族首领们不得不投入文化思考。最明显的问题是：汉族被战胜了，可以任意驱使，但汉族所代表的农耕文明，却不能由游牧文明的规则来任意驱使。要有效地领导农耕文明，必然要抑制豪强兼并，实行均田制、户籍制、赋税制、州郡制，而这些制度又牵动着一系列生活方式和文化形态的重大改革。要么不改革，让中原沃土废耕为猎，一起走回原始时代；要么改革，让被战胜者的文化来战胜自己，共同走向文明。鲜卑族的智者们，勇敢地选择了后者。从公元五世纪后期开始，经由冯太后，到孝文帝拓跋宏，开始实行一系列强有力的汉化措施。先在行政制度、农耕制度上动手，然后快速地把改革推向文化。我们必须看到这样一个事实：孝文帝拓跋宏强迫自己的部下皈依汉文化，却未曾约束他们把豪迈之气带入汉文化。或者说，只有当他们充分汉化了，豪迈之气才能真正植入汉文化。中华文化也就像骑上了草原骏马，鞭鸣蹄飞，焕发出前所未有的生命力。鲁迅说“唐人大有胡气”，即是指此。事情还不仅仅是这样。自从孝文帝拓跋宏竭力推动鲜卑族和汉族通婚，一个血缘上的融合过程也全面展开了。请注意，这不再是政治意义上，而是生命意义上的不分彼此，这是人类学范畴上的宏大和声。由此我要从更深邃的层面上来揭示造就大唐的秘密了：大唐皇家李氏，正是鲜卑族和汉族混血的结晶。唐高祖李渊和唐太宗李世民的生母，都是鲜卑人。李世民的皇后，也是鲜卑人。结果，唐高宗李治的血统，四分之三是鲜卑族，四分之一是汉族。一条通向大唐的路，这才真正打通了。

路的开始有点小，有点偏，有点险，但终于成了中国历史上具有关键意义的大道。通向大唐之路，最具有象征意义的是云冈石窟和龙门石窟。主持石窟建造的鲜卑族统治者不仅在这里展现了雄伟的旷野之美，而且还爽朗地在石窟中引进了更多、更远的别处文明。他们本身缺少文化厚度，还没有形成严密的文化体系，这种弱点很快转化成了优点，他们因为较少排他性而成为多种文化融合的“当家人”。于是，真正的文化盛宴张罗起来了。

这就是北魏的气魄。吞吐万汇，兼纳远近，几乎集中了世界上几大重要文化的精粹，熔铸一体，互相化育，烈烈扬扬。

这种宏大，举世无匹。

由此，大唐真的近了。

大唐之所以成为大唐，正在于它的不纯净。大道周边，百方来朝。任何有生命力的文化，都主动靠近。这是一个云蒸霞蔚的文化图象，我每每想起总会产生无限惋叹。人类常常因为一次次的排他性分割，把本该频频出现的大气象，葬送了。人类总是太聪明，在创造了自己的文化之后就敏感地与别种文化划出一条条界线。结果，由自我卫护而陷入自我禁锢。如果放弃这样的聪明，一切都会改观。想起了歌德说的一段话：人类凭着自己的聪明划出了一道道界限，最后又凭着爱，把它们全都推倒。推倒各种人为界限后的大地是一幅什么景象？北魏和大唐作出了回答。

（选自《新华文摘》2008年4期，有删改）16、从全文看，作者认为是从何处走向大唐？原因是什么？（7分）

17、联系原文，解释下面两个句子的含义。（4分）（1）越高贵也就越隐秘，越不能呼应天下。

（2）唐人大有胡气。

18、文章结尾说：“推倒各种人为界限后的大地是一幅什么景象？北魏和大唐作出了回答。”那么北魏和大唐分别是一幅什么景象？这样结尾有什么好处？（6分）

19．下列对文章的赏析，正确的两项是（

）（4分）

A．文章开头部分具有很强的针对性，通过具体而鲜活的事实，驳斥了很多学者所认为的“顺着中国文化的原路“就能走向大唐的观点。B．走向大唐，需要一种旷野之力，文章对这种旷野力，作了生动而细腻的描写，从而使文章的主旨更加地鲜明。C．文章说，通向大唐的路“开始有点小，有点偏，有点险”形象地表现了北魏推行的改革并不是一帆风顺，甚至充满了血腥味。D．文章写云冈石窟和龙门石窟，运用了象征手法，主要是为了渲染北魏的气魄，照应了文章前面所写的“浩荡之气”和“旷野之力”。E．本文和〈〈道士塔〉〉都是以对中国历史的追溯为主线，追求一种情理交融的雅致语言，并在历史叙述中渗透了一种忧患意识。参考答案：16、（7分）北魏。①北魏有一种旷野之力，不仅使自己快速的汉化，而且将豪迈之气植入汉文化。②大唐皇家李氏是鲜卑族和汉族混血的结晶。③北魏引进了更多、更远的别处文明。(或几乎集中了世界几大重要文化的精粹)17、（4分）⑴魏晋名士的高贵，使得他们过于清高，从而排除更多的其他文化，因而也就不能创造伟大的文化盛世。

⑵唐代有一种豪迈之气。18、（6分）北魏吞吐万汇、兼纳远近的宏大景象，大唐万方来朝、任何有生命力的文化都主动靠近的文化图像。（2分）运用设问结尾，引发读者思考，突出加强文化融合、打破文化隔阂的重要性，暗示北魏走向大唐的根本原因（揭示北魏和大唐的共性特征），有力地收束了全文。（4分）19．（4分）

C、E（A项，“通过具体而鲜活的事实”错；B项，“作了生动而细腻的描写”错；D项，“运用了象征手法”错。）3.阅读下面的文字，完成1～4题。追忆钱学森：此生三事最关情11月1日凌晨，凄厉刺骨的雨夹雪笼罩京城。这是22年来最早的一场冬雪。有人说，这场不期而至的初雪，是为一位老者的逝去而下的。“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。”这是钱学森对官位和地位的不屑。“我姓钱，但是我不爱钱。”这是钱学森对金钱与利益的鄙薄。在这个世界上真正懂得拒绝的人不多，钱学森拒绝了很多虚名浮利，却赢得了更高的声誉。就在冬雪降临的前一天，这位98岁高龄的科学巨匠溘然离世，走完他辉煌的一生。据说他走得平和安静，一如他生前的低调内敛。“他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上五个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！”说这话的是上世纪五十年代的一位美国海军次长。1935年赴美留学的钱学森，36岁已成为麻省理工的终身教授，被视为当时世界一流的火箭专家，与导师冯·卡门参与了当时美国绝密的“曼哈顿工程”——导弹核武器的研制开发工作。而他深情地说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”得知钱学森要回国，美国联邦调查局多方阻挠甚至强行逮捕。此后，中国政府提前释放11名美国飞行员战俘，才换回了钱学森。回国后，钱学森白手起家造导弹，从零开始教徒弟，在火箭导弹、控制科学、应用力学、系统科学、航天技术、思维科学等方面做出卓越成就。功成名就的钱学森着迷于以他从航天技术的实践中提炼出来的系统科学方法，去解读社会和自然科学领域形形色色的问题。这个“天性害羞、内向，才智过人，只想一辈子安分守己做研究的科学家”，永远对世界充满好奇心和探索精神。在他眼里，科学无禁区，思想无禁区。如今，钱学森三个字，几乎就是中国对科学家品质的诠释。而说起来，钱家是依照“继承家学，永守箴规”八字论辈取名的，“学”是辈分，至于名字“森”，繁茂之意，并无特殊含义，最初曾用“林”。不过，“学森”的谐音是“学深”，倒是体现了学问深远之意。而家庭对他成长的影响也可谓深远。钱学森出身书香门第。当代众多政治家和学者均出自这个家族，诸如钱其琛、钱正英、钱学森、钱伟长、钱三强、钱复、钱穆等，家族的辉煌触动着钱学森。钱学森之父钱均夫既是一位爱国的革命人士，亦是新中国文史专家，他对钱学森要求极其严格。而钱学森的岳父蒋百里，更是著名军事教育家，与蔡锷、张孝准并称为“中国士官三杰”。钱学森与夫人蒋英长达一个甲子的婚恋故事，被世人传为佳话。钱家和蒋家乃世交。蒋百里有“五朵金花”，而钱均夫膝下只有独子钱学森，便恳求蒋家把蒋英过继给他们。蒋百里夫妇慨然答应，从此蒋英改名“钱学英”，并与奶妈一起住进了钱家。钱学森和“钱学英”还曾一起合唱《燕双飞》，博得两家的喝彩。蒋英后来毕业于柏林国立音乐学院，成为优秀的歌手、钢琴家。1947年，钱学森回国，深情打动蒋英，两人心有灵犀，在上海结为连理，之后共赴美国。1950年8月，正当钱学森一家准备离开美国之际，美国政府竟以莫须有的罪名扣留了他们长达5年之久。在这段灰暗的日子里，钱学森吹竹笛，蒋英弹吉他，两人共同以音乐排解内心的寂寞与烦闷。在蒋英的关怀劝慰下，含冤忍怒的钱学森很快用意志战胜了自己，他安下心来，开始埋头著述。一册《工程控制论》和一册《物理力学讲义》，便是蒋英与钱学森贫贱不弃，生死相依的笃爱深情的结晶。钱学森生前也承认从妻子的艺术知识中他获得了很多科学研究的灵感。从44岁回国到98岁去世，半个多世纪里，钱学森备受历届国家领导人的尊崇：新中国成立早期周恩来亲自过问并引进这位“海归”；毛泽东邀请他参加生日宴会，并特意安排他坐到自己的身边；邓小平每每论及科学技术都不忘提及钱学森的名字；江泽民授予他的这位上海交通大学的学长“国家杰出贡献科学家”荣誉称号；胡锦涛亲自登门到家中给他拜年；温家宝更是像朋友串门一样连年去看望他，最后一次是在他去世前的86天。正是这样的尊重与关怀为这位科学巨匠提供了良好的发展空间。温家宝总理亲往探望钱学森时，长卧病榻的他最为关注的，是国家科技人才的后续培养。他曾六次饱含忧虑地向总理发问：“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？”这位科学老人的赤诚相问，足以衍化成这个国家和民族绵长的思索。一位科学家的成长，除了天赋与努力之外，还需要适宜的土壤和空气。从这个角度而言，我们能做的，除了纪念钱学森先生，最好的缅怀方式莫过于给予后来者同样的眷顾。如今，世上已无钱学森。而下一个钱学森，尚不知在何处。（摘自《时代周报》有删改）1．文章以“22年来最早的一场冬雪”开篇，有什么目的和作用？______________________________________________________________________2．题目所说“此生三事最关情”是指钱学森一生中哪三件事？分别体现了他怎样的情怀？____________________________________________________________________3．文章说“一位科学家的成长，除了天赋与努力之外，还需要适宜的土壤和空气”，从文章看，除了天赋与努力还有哪些“土壤和空气”促进了钱学森的成长？____________________________________________________________________4．文中说“如今，钱学森三个字，几乎就是中国对科学家品质的诠释”，请结合文章分析钱学森身上有哪些优秀品质并阐发你从中得到的两点启示。____________________________________________________________________参考答案：1．文章开篇以“22年来最早的一场冬雪”渲染气氛，以圣洁的雪引出了对钱学森高尚品格的描写，表达了对钱老的敬仰和对其逝世的哀悼之情。2．①艰难归国大放异彩——爱国之情

②美满婚姻良缘天成——夫妻之情③病榻关心人才培养——忧心教育3．①家学渊源：家族辉煌对他的触动和父亲对他的严格要求。②妻子帮助：妻子给了他精神上的支持和科研上的启发。③领导关怀：新中国各代领导人都对他关爱有加。4．（1）淡泊名利（懂得拒绝），热爱祖国，爱好广泛（有探索精神），乐观坚强，重视人才（教育、人才培养），目光长远（有忧患意识）（2）一个成功的科学家不只要有专业上的成就，还要有健全的人格。要在重视科学素养的同时重视人文素养，勇于打破科学和思想的禁区。要学习老一代科学家身上的那种使命感和责任感。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下文，完成下列小题。①张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士，授永康知县。吏民素多贴，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇，服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。②巨盗卢十八剩库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗适久矣，安从捕？”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营费赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。③民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至贫无力者捐俸量给全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆慑服。久之，以治行第一赴召去永。甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有？”④擢礼部主事，历郎中，谢病去。起建宁知府，进浙江副使。时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者，留则有用，汰则叵测。不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。官终陕西布政。（选自《明史?张淳传》）【注】①片晷（guǐ）：片刻。16.写出下列加点词在句中的意思。（1）吏民素多黠

（

）

（2）淳阳笑曰(

）（3）淳验无实即坐之（

）

（4）汰则叵测(

）17.下列各组加点词的用法和意义不同的一项是（

）A.因呼为“张一包”

项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）B.淳乃令他役诈告吏负金

项伯乃夜驰之沛公军（《鸿门宴》）C.辄以人命讼

遂墨以葬文公(《秦晋殽之战》）D.可为我缚来

旦日维士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）18.下列选项中与“盗遁久矣，安从捕？”句式不同的一项是（

）A.大王来何操

（《鸿门宴》） B.何施之为

（《秦晋微之战》）C.何久自苦如此（《苏武传》） D.吾属今为之虏矣

（《鸿门宴》）19.把第②段画线句子译成现代汉语。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。20.第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。淳劝诚备至贫无力者捐俸量给全活无数21.综观全文，用两个四字短语概括张淳的主要品质。参考答案：16.（1）平时、平素（2）通“佯”，假装（3）判罪、定罪（4)不能

17.C

18.D

19.（张淳）秘密召见那个县吏，用私通强盗应判死罪来责问他，又指示他请求用自己的）妻子代替被关押，而自己出去筹集钱财来赎回。

20.淳劝诚备至/贫无力者捐俸量给/全活无数

21.聪敏果断、心地仁慈【16题详解】素：平时、平素。句意为：官吏和百姓平时大多奸猾；阳：通“佯”，假装、故意。句意为：张淳故意讥笑说；坐：判罪、定罪。句意为：张淳查验发现不属实就定诉讼者有罪；叵：不能。句意为：淘汰的话不可预测。点睛：本题属于考查文言中的实词。此类题一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合乎语境。通常可采用以下方法进行推断：（1）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如“乞骸骨”(告老还乡)、“下车”(官员刚到任)、“春秋”(年龄)、“结发”(男子成年)等。(2)联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。(3)通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，（4）利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。(5)互文对举。几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。(6)语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。【17题详解】C项中前一个是介词，拿、用；后一个是连词，来。A项两个“因”都是副词，于是，就。B项两个“乃“都是副词，于是，就。D项两个“为”都是介词，替。点睛：该题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。文言虚词要“三抓”，“三抓”是指：（1）抓重点。《考试说明》要求掌握的文言虚词共18个，一定要个个落实，从常用意义和非常用意义方面比较区别，把握常用意义和用法，照顾特殊意义和用法，可以采用多义比较的方法，同类集中。（2）抓课文。虚词的考查方式，多为选择题，每个选项两个句子，一般必有一句出自课本。根据这一特点，考生应立足课本，结合经典例句，归纳整理，可收事半功倍之效。（3）抓落实。对于典型用例，经常复习，防止遗忘。比如该题中每组中有一句话出自课本，必须将课内的文言文抓实了。【18题详解】D项属于被动句，其他三项都是宾语前置句。点睛：本题考查学生对古代汉语中的句式的了解。那么古代汉语中有哪些特殊的句式呢?有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类.判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则要联系上下文去推求省略的部分,倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律,固定句式要记住它们的习惯用法。一般句式：一、判断句：（1）用“者……也”表判断；（2）句末用“者也”表判断；（3）用“者”表判断；（4）用动词“为”或判断词“是”表判断；（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断；（6）无标志判断句；文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。二、被动句：所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。有标志：（1）用“为”或“为……所……”表被动；（2）用“被”表被动；（3）用“见”或“见……于……”表被动；（4）用“于”或“受……于……”表被动；（5）用“被”表被动。无标志：这种情况是指没有被动词的被动句。注意：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》）,但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。三、省略句：（1）主语的省略（2）谓语的省略（3）动词宾语的省略（4）介词宾语的省略（5）介词的省略。四、疑问句：文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等）,疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）以及疑问副词（岂、独、其等）.有时也不用疑问词。另外,还有些表示反问的习惯用法.这里不举例子讲解。特殊句式：一、主谓倒置：为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前.这仅仅是因为语言表达的需要。二、宾语前置：1、否定句中代词宾语前置：格式：主＋否定词‘不、未、无、莫、毋、弗’＋宾‘余、吾、尔、自、之、是’＋动。否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件：第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”.代词宾语要放在动词之前否定词之后。2、疑问句中代词宾语前置：（1）宾语在动词前面。【19题详解】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题在翻译是要注意下列字词和句式：“以”解释为用，本句“密召吏责以通盗死罪”是状语后置，应翻译为“以通盗死罪责”；“代系”解释为代替坐牢；“营赀”解释为借钱；该句正确翻译为：张淳暗地叫来这官吏用勾结大盗犯死罪来责罚他，再叫他请求让妻子代替自己坐牢，自己出去借钱来偿还。点睛：文言翻译最基本的方法:1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2、补：补出省略成分。3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。如该题翻译两句，第一句涉及三种句式，第二句有词类活用。【20题详解】原文标点：淳劝诫备至。贫无力者捐俸量给，全活无数。翻译为：张淳规劝非常耐心，贫穷而无力抚养的就捐献俸禄供应物资，保全性命活下来的女孩无以数计。本题注意两个名词“淳”“贫无力者”，前一个“淳”是劝诫的主语；后一个“贫无力者”是指贫穷无力抚养的人。这两个说的意思不同，应该断开。点睛：断句时应注意“四要”。一、要通读全文，反复钻研，了解大意。二、要把握重点词语，考虑句子成分。三、要记住文言文的特殊句式，当断则断，不当断则不断。四、要熟练掌握虚词的用法，利用它作为断句的参考。【21题详解】本题考查人物形象。文中几个语段可总结出这几件事情：张淳处理案卷清楚快捷；用智捕获大盗卢十八；规劝永地人抚养女孩，捐出俸禄保全救活人很多；用死囚假冒抢劫米的人；推测强盗因自己离职而返回，并抓获强盗等等。从这些事件中可总结出张淳这个人聪明能干，智谋非凡，心地仁慈。点睛：传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性，离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。不写事件，传记无以表现人物；不写细节，作者无以使人物生动起来。因此阅读传记特别是人物形象分析，需要特别关注细节描写。作者通过传主的日常生活细节，折射出传主的思想观点，保持传主基本思想的整体性，各方面多角度地展现出传主的情感个性特征，使得传主的个性丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩，还可增强文章的可读性。而考查中要正确把握人物的形象就离不开对文本事件的总结和文中与人物有关的细节。这个题型的解题方法为：一是结合具体的事件来分析。二是抓住作者运用的各种艺术手法来分析。三是从文章整体内容上感知作者对人物所持的态度。参考译文：张淳，字希古，是桐城人。隆庆二年进士，被授予永康知县一职。（永康）吏民大都一向狡猾，接连上告罢免了七位县令。张淳到任后，日夜批阅案卷。诉讼告状的有好几千人，他都能判决如流，吏民非常惊骇佩服，因此告状的慢慢的减少了。凡是来告状的，张淳就告诉他审理的时间，双方都能按时来到，张淳很快的就把事情审理清楚，不拖泥带水。乡民准备一包饭就可等待官司结束，于是人们称呼他为“张一包”，说他就像包拯一样断案迅速明白。大盗卢十八盗窃了官库的钱财，十多年没抓到，御史把这件事交给张淳办理。张淳约定期限，三个月内一定抓到他，要求御史每月下十几道命令。等到命令经常下达后，张淳假装笑着说：“强盗逃跑已经很久了，上哪里去抓捕呢。”把檄文放置一边不去执行。有个官吏的妻子与十八私通，这个官吏经常给他通风报信，听到张淳的话后就把它告诉了卢十八，十八思想上于是就放松了。张淳于是就让差役诬告那个县吏欠了钱财，把那个县吏关到监狱里。然后偷偷地喊来那个县吏，以他私通强盗应判死罪来责问他，又指示他可以请求用自己的妻子代替自己被关押，而自己可以出去筹集钱财赎回。十八听说后，急忙去看望小吏之妇，于是官府趁着他喝醉了酒抓住了他。等到上报御史，才仅仅过了两个月罢了。老百姓之间有一点小小的过节怨恨，常常夸大到人命来诉讼。张淳查证不符合实情就定诬告人的罪，从此没有诬陷诉讼的。永地人贫穷，生了女孩大都不抚养。张淳努力认真规劝，无力养活的，张淳就捐给自己的俸禄，保全救活的人数也数不清。年成不好，天下大旱，抢劫掠夺的事公然盛行，张淳下令抢劫掠夺的人将被处死。有个抢了别人五斗米的人，张淳假装着取来死囚用棍棒打死了他，却榜示他的罪说“这是抢劫米的人”，众人都被震慑畏服。过了一段时间，因政绩卓著被上掉而离开永地，刚刚上车，却回过头来对他的下属说：“某某强盗已经来了，距离这里有几里路，可以给我绑来。”手下人依据他的话去查办，强盗正在河里洗脚，捆绑来后，强盗服罪。永人对这件事感到惊骇，认为是有神明指点。张淳说：“这些强盗，追捕他们急了，他们就逃跑，如今听说我要离开此地，他们就回来了。我是依据道理来推测，哪里有什么神明呢。”张淳被破格提拔为礼部主事，担任郎中，他称病离去。后来担任建宁知府，升为浙江副使。当时浙江有招募的士兵，巡府考虑要解散他们，这些士兵都怒气汹汹。张淳说：“这些士兵都是非常剽悍的，留下他们就有用处，解散他们就会闹事。不如淘汰那些年老体弱的，留下那些年轻体壮的，那么留下的也不再想着叛乱，解散的也不能制造祸乱了。”巡抚听从了他的意见，事情于是安定下来。后来做官做到陕西布政。5.阅读下面的文言文，完成5—9小题。李靖，本名药师，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”仕隋为马邑郡丞。会高祖(李渊)击突厥，靖察高祖，知有四方之志，因自锁上变，将诣江都，至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖将斩之。靖大呼曰：“公起义兵，本为天下除暴乱，不欲就大事，而以私怨斩壮士乎?”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。大宗寻召入幕府。萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，集兵于夔州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失。若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成禽也。”进兵至夷陵铣将文士弘率精兵数万屯清江靖纵兵击破之至江陵屯营于城下铣甚惧始征兵于江南果不能至。靖又破其将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。或请籍铣将拒战死者赀以赏将士，靖曰：“王者之师，义存吊伐，百姓既受驱逼，拒战岂其所愿？宜弘宽大，以慰远近之心。降而籍之，恐非救焚拯溺之义。但恐自此以南城镇各坚守不下，非计之善。”于是遂止。江汉之域闻之，莫不争下。以功授上柱国。凡所怀辑九十六州，户六十余万，优诏劳勉。太宗嗣位，拜兵部尚书。突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧，相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而至？”一日数惊。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。太宗尝谓曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭，克复定襄，威振北狄，古今所未有，足报往年渭水之役”。(选自《旧唐书·李靖传》，有删改)

5．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（

）A．因自锁上变，将诣江都

诣：前往

B．太宗固请，遂舍之

舍：释放C．直趋恶阳岭以逼之

趋：走，快走

D．靖候知之，潜令间谍离其心腹

候：等候6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（

）A．诸将皆请停兵以待水退

必当立功立事，以取富贵B．靖乃率师而进，将下峡

降而籍之，恐非救焚拯溺之义C．若乘水涨之势

非计之善D．突厥诸部离叛，朝廷将图进取

诸将皆请停兵以待水退

7．下面六句话，分别编为四组，全都表现李靖军事才能的一组是（3分）（

）①必当立功立事，以取富贵

②“兵贵神速……纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成禽也。”

③宜弘宽大，以慰远近之心

④自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之

⑤潜令间谍离其心腹

⑥进击定襄，破之A．①④⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．②③⑥8．下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（

）A．李靖从小就有文才武略和远大志向。他看出李渊有经营天下的志向，就给自己戴上枷锁，将到朝廷报告重大事变。李渊抓住他，要杀他，他用豪言壮语解脱了自己。B．萧铣占据荆州称帝，高祖命李靖平定。李靖挥师打败萧铣将领文士弘带的几万精兵，后来占据了江陵城，军队纪律严明，没有四下掳掠的现象。C．平定萧铣之后，李靖又渡过南岭，由于他采取了正确的招抚策略，使岭南九十六州，六十余万户百姓归入唐朝版图。D．太宗准备对突厥用兵，任命李靖为代州行军总管。李靖率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分惊慌，最后克复定襄，威震北狄，足与当年渭水之战相媲美。9.断句和翻译。（10分）（1）用“／”给下列文段断句。（4分）进兵至夷陵铣将文士弘率精兵数万屯清江靖纵兵击破之至江陵屯营于城下铣甚惧始征兵于江南果不能至（2）翻译下面的句子。（6分）①或请籍铣将拒战死者赀以赏将士。（3分）

②突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。（3分）参考答案：5．D．候：侦察

6．A．【解析】A项“以”均为连词，表目的，可译为“来”“用来”等。B项“而”，一作承接（有说为修饰作状语），不译；一作转折，译为“反而”“却”。C项“之”，都是助词词，一作“的”，一作“定语后置的标志”；D项“将”，一为副词，一为名词。7．C．【解析】①表其志向。

③表现他的政策观念。8.D．【解析】“足与当年渭水之战相媲美”错，应是：足够报当年在渭水被他们打败的仇恨。9.（1）用（／）给下列文段断句（4分）进兵至夷陵／铣将文士弘率精兵数万屯清江／靖纵兵击破之／至江陵／屯营于城下／铣甚惧／始征兵于江南／果不能至（当断不断、不当断却断，都为错；错2处扣1分，扣完为止）

(2)①有人请求抄没萧铣将领中抵抗的人的家资来奖赏将士们。(大意1分，“藉”、“赀”各1分)②突利可汗没有料到李靖会这样做（对李靖没有防备），看到官军突然来到，于是很害怕。（注意：“虞（预料）”、“奄（忽然，突然）”、大意各1分）【解析】略6.阅读下面的文言文，完成小题赵璧，字宝臣，云中怀仁人。世祖为亲王，闻其名，召见，呼秀才而不名，赐三僮，给薪水，命后亲制衣赐之，视其试服不称，辄为损益，宠遇无与为比。宪宗即位，召璧问曰：“天下何如而治？”对曰：“请先诛近侍之尤不善者。”宪宗不悦。璧退，世祖曰：“秀才，汝浑身是胆耶！吾亦为汝握两手汗也。”一日，断事官牙老瓦赤持其印，请于帝曰：“此先朝赐臣印也，今陛下登极，将仍用此旧印，抑易以新者耶？”时璧侍旁，质之曰：“用汝与否，取自圣裁，汝乃敢以印为请耶！”夺其印，置帝前。帝为默然久之，既而曰：“朕亦不能为此也。”自是牙老瓦赤不复用。为河南经略使。河南刘万户贪淫暴戾郡中婚嫁必先赂之得所请而后行咸呼之为翁其党董主簿，尤恃势为虐，强取民女有色者三十余人。璧至，按其罪，立斩之，尽还民女。刘大惊，时天大雪，因诣璧相劳苦，且酌酒贺曰：“经略下车，诛锄强猾，故雪为瑞应。”璧曰：“如董主簿比者，尚有其人，俟尽诛之，瑞应将大至矣。”刘屏气不复敢出语，归卧病而卒，时人以为惧死。宪宗崩，世祖即位。中统元年，拜燕京宣慰使。时供给蜀军，府库已竭，及用兵北边，璧经画馈运，相继不绝。二年，始制太庙雅乐。乐工党仲和、郭伯达，以知音律在选中，为造伪钞者连坐，系狱。璧曰：“太庙雅乐，大飨用之，圣上所以昭孝报本也，岂可系及无辜，而废雅乐之成哉！”奏请原之。高丽王禃为其臣林衍所逐，帝召璧还，改中书左丞，同国王头辇哥行东京等路中书省事，聚兵平壤。时衍已死，璧与王议曰：“高丽迁居江华岛有年矣，外虽卑辞臣贡，内恃其险，故使权臣无所畏忌，擅逐其主。今衍虽死，王实无罪，若朝廷遣兵护归，使复国于古京，可以安兵息民，策之上者也。”因遣使以闻，帝从之。十三年，卒，年五十七。大德三年，赠大司徒，谥忠亮。（节选自《元史?赵璧传》）10.下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（

）A.河南刘万户贪淫暴戾郡中/婚嫁必先赂之/得所请而后行/咸呼之为翁B.河南刘万户贪淫暴戾/郡中婚嫁/必先赂之/得所请而后行/咸呼之为翁C.河南刘万户贪淫暴戾/郡中婚嫁/必先赂之得所/请而后行/咸呼之为翁D.河南刘万户贪淫暴戾郡中/婚嫁必先赂之得所/请而后行/咸呼之为翁11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.字，又称“表字”，住往是名的解释和补充，只有到了成年才取名定字。B.秀才，优秀人才的统称。汉以后成为荐举人才的科目之一，后逐渐成为对一般读书人的泛称。C.乐，中国古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享时所用的乐舞。历代皇室均循例制作雅乐，以歌颂本朝功德。D.谥，谥号，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被给予的带有褒贬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

（

）A.赵璧名声远扬，世祖宠爱有加。世祖为亲王时，召见有声名的赵盟璧，称呼他为秀才而不叫其名，赐仆役，发薪水，还让王后亲自做衣赐给他，十分宠爱。B.赵璧一身正气，忠肝义胆。宪宗即位，问之以政，他建议先杀了身边侍从中那些最坏的人。对牙老瓦赤请示是否更换官印，他厉声质问并夺下掷之于地。C.赵璧善于理政，决绝果断。他担任南河经略史时，区内贪委残暴、荒淫无耻的刘万户的党羽董主薄仗势欺人、为非作罗。赵壁查清他的罪责，立即把他处死。D.赵璧光明磊落，心性温厚。中统二年，因通晓音乐被选为制定雅乐的两位乐工因受制造伪钞案牵连，被关入狱，赵璧以不能连累无辜上奏，请求赦免了他们。13.把文中画横线的句子译成现代汉语。（1）如董主薄比者，尚有其人，俟尽诛之，瑞应将大至矣。（2）时供给蜀军，府库已竭，及用兵北边，璧经画馈运，相继不绝。参考答案：10.B

11.A

12.B

13.(l)像董主簿一类的，还有人在，等到把他们都杀了，祥瑞就将会大量显现了。(2)当时为供给蒙古人蜀军队的粮饷，府库已经空了，等到北方有战事时，赵璧筹备供应粮食，相继不断。【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词“河南”“刘万户”“郡中”“婚嫁（婚嫁之事）”“翁”，虚词“之”“所”“而”“为”，固定结构“呼……为”，“郡中”作“婚嫁”的主语，意思是“郡中有婚嫁之事”，中间不能断开，排除AD两项。“所请”为“所”字结构，“所”+动词，组成名词性词或词组，意思是“请求的”，中间不能断开，排除C项，再结合本句意思：河南的刘万户贪婪残暴，荒淫无耻，郡中有婚嫁之事，都要先向他送礼，在征得他的同意后才能成婚．人们都称他为“翁”。句子可以断开为：河南刘万户贪淫暴戾/郡中婚嫁/必先赂之/得所请而后行/咸呼之为翁。故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中A项，“只有到了成年才取名定字”解说错误。“名”一出生就起了。“字”则是到了成年才取的。故选A。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“掷之于地”说法错误，原文是“夺其印，置帝前”。故选B。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“如”，像；“比”，类；“如董主薄比者”，像董主簿一类的；“尚”，还；“其”，代词，那，那样；“俟”，等到；“瑞”，祥瑞；“至”，到，这里指显现。（2）中“时”，当时；“蜀军”，指蒙古人蜀军队；“时供给蜀军”，当时为供给蒙古人蜀军队的粮饷；“竭”，尽，空；“及”，等到；“用兵”，指有战事；“及用兵北边”，等到北方有战事；“经画”，筹备；“馈运”，指运送粮食，供应粮食；“绝”，断。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文：赵璧字宝臣，是云中怀仁人。世祖为亲王时，听到他的名声后召见了他，称呼他为秀才而不叫他的名字，赏赐给他三名仆役，发给他薪水，还让王后亲自做衣服赐给他，看到他试穿时不合身，就为他更改，得到的宠爱无人能比。宪宗即位，召见赵璧问他说：“国家怎样才能治理得好？”赵璧回答说：“请您先杀了身边侍从中那些最坏的人。”宪宗不高兴。赵璧退下后，世祖对他说：“秀才，你浑身是胆吗？我都为你捏着两把汗。”一天，断事官牙老瓦赤拿着他的官印，向宪宗请示说：“这是先皇赐给我的官印，现在您即位了，我是继续用此印呢，还是换一个新的官印呢？”当时赵璧在一旁侍立，质问牙老瓦赤说：“用不用你，有皇上决定，你难道要用先朝的官印来要挟吗？”夺下他的印，放到皇帝面前。皇帝沉默了很长时间，然后说：“即使我也不能这样做。”从此牙老瓦赤不再被任用。赵璧担任河南经略史。河南的刘万户贪婪残暴，荒淫无耻，郡中有婚嫁之事，都要先向他送礼，在征得他的同意后才能成婚．人们都称他为“翁”。他的党羽董主簿，更是倚仗权势为非作歹，强行霸占了30多位漂亮的民间女子。赵璧到任后，查清了他的罪恶．立即把他处死，放回来所有民女。刘万户非常惊恐，当时天降大雪，他趁机拜访赵璧，假意慰劳，并且斟酒祝贺说：“经略您刚刚到任，就铲除强横狡诈之人，所以天降大雪显示祥瑞。”赵璧说：“像董主簿一类的。还有人在，等到把他们都杀了，祥瑞就将会大量显现了。”刘万户屏住呼吸不敢再说话了，回家后就患病卧床而死，当时的人都认为他是被吓死的。宪宗死后，世祖即位。中统元年，赵璧官拜燕京宣慰使。当时为供给蒙古入蜀军队的粮饷，府库已经空了，等到北方宣战事时，赵璧筹备供应，相继不断。中统二年，开始制定太庙的雅乐。乐工党仲和、郭伯达，因通晓音乐被选为制定雅乐的工作人员，但因受制造伪钞案牵连，被关进了监狱。赵璧说：“太庙的雅乐，是用于大的祭祀典礼的，是皇上用来昭示孝顺、回报父母的，怎么能够连累无辜，而误了修成太庙的雅乐呢？”奏请赦免了他们。高丽国王王植被他的大臣林衍驱逐。皇帝把赵璧召回京城，改任中书左丞，与国王头辇哥共同管理东京等路中书省事，在平壤聚集军队。当时林衍已经死了，赵璧同国王头辇哥商议说：“现在林衍虽然死了，但高丽国王实际上并没有什么罪，如果朝廷派兵把他护送回去，让他在旧都即位重建高丽国，就可以停止战争，与民生息，这是上策。”于是派使者报告皇帝，皇帝同意了。至元十三年．赵璧去世，享年57岁。大德三年，追赠大司徒，谥号“忠亮”。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下面文段有三处存在逻辑不当的问题，请参考①的方式，说明另外两处的问题。随着电子商务的快速发展，“双十一”“双十二”已经成为消费者“血拼”的节日。商家打出“买一送一”的大优惠，把商品捆绑在一起，给消费者优惠的同时，也增加了销量。“凡购返现”……买得越多，省得越多，刺激着人们的购买欲望。在售后方面，不少商家更是做出了“质量保证，商品包退包换”的承诺，目的是令消费者买得放心，用得舒心。但消费者协会提醒大家，在消费时，要多留个心眼，防止消费陷阱。①“买一”送的“一”，可能不是指同一样商品。②_________________________________________。③_________________________________________。参考答案：②“凡购返现”中的“现”可能不是指现金。③“包退包换”的“商品”可能不指所有的商品，是有前提条件的。试题分析：题干要求“参考①的方式，说明另外两处的问题”，同时题干有提示“有三处存在逻辑不当的问题”，这是考生语言表达的准确性。首先应到语段中找出表述过于绝对化的语句，要特别注意表述绝对的词语，如“一定”“必定”“只有……才”“只要……就”，然后仿照第①句的模式进行修改。如“商家打出‘买一送一’的大优惠，把商品捆绑在一起，给消费者优惠的同时，也增加了销量”“‘凡购返现’……买得越多，省得越多，刺激着人们的购买欲望”“在售后方面，不少商家更是做出了‘质量保证，商品包退包换’的承诺，目的是令消费者买得放心，用得舒心”，再看例句“‘买一’送的‘一’，可能不是指同一样商品”，可见语段中“买一送一”的“送一”会让人产生误解，因为“可能送的不是同一样商品”，由此可以知道，“凡购返现”的“现”容易误解为“现金”，故应改为“‘凡购返现’中的‘现’可能不是指现金”，“质量保证，商品包退包换”的“包退包换”会让人误解为所有商品都可以包退包换，故应改为“‘包退包换’的‘商品’可能不指所有的商品，是有前提条件的”。8.从下面材料中提取有用信息，给“肥皂剧”下一个定义，不超过60个字。肥皂剧是从英语传至中文的外来词，本来是适应家庭妇女一边做家务、一边心不在焉地收看的罗里罗嗦讲述家长里短的长篇连续剧。因最初常在播放过程中插播肥皂等生活用品广告，故称“肥皂剧”。一度非常流行的韩剧就是典型的肥皂剧。严格说来，肥皂剧在我国的电视媒体市场还是个空缺。尽管国内许多情景剧的姿态和形式都酷似肥皂剧，但是多数都因为没有像西方肥皂剧那样饶有女权主义的深刻意义，以致失去了大批的女性观众。当然，这与东西方文化和欣赏水平的差异有着不可分割的联系。但是，当国内的观众与电视剧制作人都沉迷于大量的公安题材和古装连续剧的时候，是否应该找到女性观众的市场与卖点？参考答案：肥皂剧是源于西方的最初插播肥皂等广告的主要适应家庭妇女轻松欣赏，饶有女权主义含义的长篇电视连续剧。试题分析：这是一道下定义的题目，下定义注意格式是：属概念+种差，此题的属概念是“长篇连续剧”，种差“从英语传至中文”“适应家庭妇女”“播放过程中插播肥皂等生活用品广告”“女权主义”。答题时注意种差的顺序。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。4、1957年10月10日，英国的温德斯格尔工厂核泄漏事故，1979年3月28日，美国的三里岛核泄漏事故，1986年4月26日，前苏联切尔诺贝利核电站核泄漏事故，2011年3月11日，日本福岛核电站核泄漏事故，都给人民带来了心理恐慌。日本核电厂事故后，德国宣布不考虑建核电站，而在2010年10月26日伊朗则为布什尔核电站反应堆注入核燃料。

一方面是核泄漏，一方面是核电成本低，孰是孰非，请你谈谈对建核电站的看法。要求观点鲜明，有理有据，不超过50字。（5分）

参考答案：4、反对建核电站（观点）。虽然核电成本低，但一旦核泄漏，那是需要投入巨大的人力物力和时间（理由一）；还会给民众带来身体和心理的危害（理由二）。（支持建核电站也可以，只要有理有据即可）10.阅读下面这段文字，按要求回答问题。（5分）改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会常戚戚。

请概括出幸福指数的三个要素。(每点不超过6个字)要素一：________________要素二：________________要素三：________________参考答案：略六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写作。一天，猴子得到一面镜子，就拿着它去向其他动物显摆。熊往镜子里看，立即就说他很伤心，自己竟然长着一副如此难看的脸。狼说，他真希望能有一张牡鹿的脸和一对漂亮的鹿角。动物们照过镜子之后，都觉得很悲伤，因为自己没有长着一张与森林中其他某种动物的脸。猴子把镜子拿给猫头鹰。猫头鹰已经见证了整个过程，于是说：“不，我是不会对着它看的，看了反而徒增烦恼。”

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字参考答案：自信很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢?那就需要自尊自信。自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的!”自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢?不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生