广东省珠海市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案VIP

广东省珠海市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

gān

zhè

yōu

lǜ

jiàng

yóu

dǐ

yù

táo

zuì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填空。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给________绣上了________________。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》中的“________________，________________”生动地描绘了乡村月夜下，人们谈论丰收的景象。

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“________________，________________”两句把天气由雨到晴的迅速转变描绘得境界大开，令人神清气爽。

（4）诗中有情。“________________，还来就菊花”是诚挚的友情；“移舟泊烟渚，________________”是浓浓的羁旅之情；“________________，游子身上衣”是依依不舍的亲情。2）.六（1）班几位同学想在毕业之际留下他们的毕业感言，请帮他们将感言补充完整。小临1、愿我如_______，傲霜斗雪；如_________，清丽脱俗；如________，坚定不屈。（填序号）

①荷花②梅花③竹子④桃花2、六年的时光转瞬即逝，我们也面临着分别。这一刻，我更懂得

了王维送别好友元二时所说的“______，___”中的真挚；也更明白了“才始送春归，____”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。小丽张中华3、接下来的日子里，我会更加珍惜时间，“莫等闲，_______，空悲切”；我会及时反省，不断自我更新，“_________，日日新，又日新”；我会更加坚定地去追逐自己的梦想，“_______，任尔东西南北风”。3）.查字典，再按要求填空。

“兜”用部首查字法应先查_______部，再查_______画；用音序查字法应查先音序_______，再查音节_______。“兜”在字典里的解释有：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。下面句中的“兜”的意思是什么？请对号入座。（填序号）

（1）没问题，出了事我兜着。()

（2）他公然在广场上兜售伪劣产品。()

（3）小女孩的围裙里兜着许多火柴。()

（4）有话就直说，不要兜圈子。()4）.古诗文默写。

（1）胜人者有力，________。《老子》

（2）诗句绘美景。“天街小雨润如酥，_______”是春雨的美；“________，水村山郭酒旗风”是江南的美。诗句传真情“_________，西出阳关无故人”写出了对友人的惜别：“独在异乡为异客，________”写出了对亲人的思念。诗句言志向。“_______，菊残犹有傲霜枝”表达了诗人孤高傲世的高洁品格；“千磨万击还坚劲，___________”表达了自己的刚正不阿。

（3）文中有妙喻：一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出_______，及日中________，此不为远者小而近者大乎？”

（4）时光易逝需珍惜。朱自清在《匆匆》里写道：八千多日子已经从我的手中溜去，______，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。5）.2.根据所学知识填空。（1）“今夜月明人尽望，____________”表达了诗人对友人的_______之情。

（2）“____________，要留清白在人间”出自于谦的诗作《石灰吟》。

（3）“____________，立根原在破岩中”表达了诗人的刚直不阿。

（4）我们总是等到真正用到知识的时候，才会感到自己懂的知识真少，不得不到处查找资料。“____________，____________”说的就是这个道理。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词、句使用不恰当的一句是（）A．面对正确的批评，我们应该虚心接受，因为“忠言逆耳利于行”。B．同学们遇到不懂的地方要及时向老师请教，做到不耻下问。C．“近水知鱼性，近山识鸟音”，接触多了，老师有时比家长更了解一个孩子。D．北京冬奥会上，苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中拔得头筹。2）.下列说法不正确的一项是（）A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。B．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。C．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几部分，制作时要能表现独特个性和创意。D．写梗概一般要经历三个步骤：①读懂内容，把握脉络；②筛选概括，合并成段；③锤炼语言，连贯表达。3）.下列对加点字词的解释有误的一项是（）A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）B．万水千山只等闲（平平常常的事）C．明月别枝惊鹊（横斜的树枝）D．路转溪桥忽见（看见）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．周总理生活俭朴，工作辛苦，难道这不使我们感动？（改为陈述句）

_______________

2．大雪覆盖了原野。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________

3．老师鼓励大家。大家上课大胆发言。（把两句话合并为一句话）

________________

4．蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云飘浮着，非常美丽。（改为比喻句）

________________

5．“传统文化不仅需要保护，更需要传承！”爷爷对我说。（改为不用“说”来表达的句子）

_________________

6．全村的人都过了桥，只剩下他和小伙子。（修改病句）

__________________

7．生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_______________，演奏着美妙的音乐；生活是一本书，_______________；生活是_____________，________________……（体会表达方式，把句子补充完整）

8．通过环境描写，表现考场安静或紧张的氛围。

考场上，同学们埋头奋笔疾书。窗外，_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.仔细阅读第2自然段，根据课文内容连线。

副班长

宋学义

瞄准敌人射击

班长

葛振林

指挥战斗

两个小战士

马宝玉

打一枪就大吼一声

战士

胡德林

扔手榴弹胡福才2）.把下面戏曲语言及其含义对应，用线起来，并按照要求写词语。

跑龙套

好看，不务实

打圆场

调解纠纷

花架子

扮坏人

唱白脸

群众演员

不论在戏曲中还是歌曲音乐中，形容声音十分动听悦耳的词语有天籁之音、_____________、_____________。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序知识整理

一、解答句子排序题的过程

第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子。一组能组成段落的句子之间有紧密联系：围绕着中心，集中地展现一个事实、场景或思想观点。抓住了中心，就可以根据中心找到主句，从而确定首句。

第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。

第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等，可以把握句与句之间的并列、承接、递进、转折、因果、总分等关系，有利于尽可能多地确定相连接的句子。另外，句子之间的过度、对应关系，也往往体现语言顺序的一致性。

第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步拍成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。

二、方法详解

（一）按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

（

）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（

）他看见地上有一团白白的东西。

（

）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（

）下课了，张良在操场上玩。

（

）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（

）想着，他就若无其事地走开了。

（

）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

（二）、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如，

（

）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（

）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（

）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（

）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（

）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（

）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

（三）、按先总述后分述的顺序排列

有这么一个习题：

（

）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（

）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（

）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（

）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。

（四）、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，

（

）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（

）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（

）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（

）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句

子进行排列，顺序是2、4、3、1。训练句子排列五步骤

三、方法总结：

排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。

一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。

巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。2）.按顺序把下面的句子连成一段话。

________放学了，小明和同学们一同打扫卫生。

________最后把桌子排好，关上门窗。

________他们先洒水，再扫地。

________然后倒垃圾，抹桌椅。

________大家高高兴兴回家去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．《老师领进门》中田老师的“插柳之恩”是指毕业时，田老师插柳技送别学生。(

)

2．《作文上的红双圈》中，是老师的九十八个红双圈给了我坚持写作的信心。(

)

3．《我为少男少女们歌唱》的作者是何其芳，他的这首诗洋溢美好和希望。(

)

4．制作成长纪念册时，所有收集来的资料都可以随意用，不需要筛选。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.默写古诗，并回答问题。江南春〔〕_____，_____。_____，_____。1．默写古诗。

2．诗中前两句写今，抓住了______、______、_____、_____、______、______、_____七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面。

3．诗中后两句怀古，通过对“_____”“_____”“_____”的描写，表达了作者慨叹南朝的覆灭，流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作

请你以“一件令我追悔莫及的事”为题写一篇习作。写出是什么事情使你追悔莫及，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意详略得当，把情感真实自然地表达出来。语句通顺，卷面整洁，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。种树老人杨旭辉①种树老人死了，死后没有一副棺材。②种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。③老人前20年种的树，公社化的时候毁了。中间20年种的树，承包制的时候砍了。最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。④老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝就能长大，戳（chuō）个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。⑤老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽（chuán）条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。⑥十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦……⑦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。⑧直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。⑨老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。⑩来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。⑪老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。1．种树老人所种的树有什么特点？

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