2022年宜城市教师进城考试试题及答案

2022年宜城市教师进城考试试题及答案

1、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），

考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填

写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。

2、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生

书写在答题卡规定区域外的答案无效，考生严禁携带任何通讯工具

（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以

及涂改液、修正带等物品进入考场。

3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，

有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。

一'单选题

1、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是O。

A、社会生产力

B、文化传统

C、社会制度

D、科技水平

【答案】A

2、上好课的先决条件是（）。

A、了解学生

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

D、备课

【答案】D

3、儿童游戏的主要物质支柱是（）。

A、课本

B、玩具

C、场地

D、教室

【答案】B

4、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

【答案】B

5、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

【答案】A

6、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

【答案】D

7、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（）。

A、方位知觉

B、形状知觉

C、距离知觉

D、颜色知觉

【答案】D

8、最强烈的负面强化方式是（）。

A、表扬

B、惩罚

C、批评

D、鼓励

【答案】B

9、布鲁纳提出的教学方法是（）。

A、程序教学

B、暗示法

C、发现法

D、掌握学习法

【答案】C

10、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。

A、人口的性别比例

B、人口的受教育水平

C、人口的健康状况

D、人口的平均收入

【答案】B

11、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主

要是针对（）o

A、胆汁质的孩子

B、多血质的孩子

C、黏液质的孩子

D、抑郁质的孩子

【答案】A

12、当代教师的质量集中体现在教师的O方面。

A、政治素养

B、教育素养

C、专业素养

D、道德素养

【答案】C

13、下列选项中属于问题解决的是（）。

A、无目的的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、发明创造

【答案】D

14、就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A、幼儿园生活环境

B、幼儿园心理环境

C、幼儿园教育的一切外部条件

D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】B

15、3岁前幼儿的思维主要是O。

A、直觉行动思维

B、抽象思维

C、具体形象思维

D、逻辑思维

【答案】A

16、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段

是O。

A、原型操作

B、原型内化

C、操作定向

D、原型定向

【答案】B

17、教师的主要作用是帮助学生O。

A、成长

B、取得高分

C、考上大学

D、提高觉悟

【答案】A

18、卢梭所倡导的教育观是（）。

A、爱的教育

B、自然主义教育

C、大教育观

D、进步主义教育

【答案】B

19、教育的最基本途径是（）。

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

【答案】A

20、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。

A、逐渐分化

B、逐步严谨

C、副词运用

D、语法意识

【答案】C

21、O教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善

于控制自己。

A、专制型

B、放纵型

C、民主

D、集体型

【答案】C

22、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪()的代表。

A、人文主义教育学

B、存在主义教育学

C、实用主义教育学

D、要素主义教育学

【答案】C

23、合作是实现课堂管理促进功能的()。

A、必要条件

B、辅助条件

C、重要表现

D、主要过程

【答案】A

24、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是

国家必须予以保障的公益性事业。

A、义务教育

B、中等教育

C、职业教育

D、高等教育

【答案】A

25、语言和言语不同，语言是一种()。

A、自然现象

B、社会现象

C、言语过程

D、交流活动

【答案】B

26、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。

A、创新精神

B、艰苦奋斗的精神

C、团结协作精神

D、革命传统精神

【答案】A

27、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子

【答案】B

28、（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。

A、比纳

B、斯滕伯格

C、皮亚杰

D、推孟

【答案】D

29、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。

A、目的性

B、组织性

C、随意性

D、计划性

【答案】C

30、学生的()诸因素统一发展，是德育的重要规律。

A、德、智、体、美

B、知、情、意、行

C、德、才、个性

D、胸襟、见地

【答案】B

31、德育过程的基本矛盾是O。

A、知与行的矛盾

B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D、学生的上进心与情性之间的矛盾

【答案】C

32、下列哪一项不是理智的爱的含义。()

A、对孩子有要求，不一味迁就

B、控制感情，掌握分寸

C、只在心里爱，不表现出来

D、增长儿童的爱心

【答案】C

33、下列说法错误的是()。

A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练

B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教

育

C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要

内容

D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

【答案】B

34、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的()为教

育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

【答案】B

35、教学过程的中心环节是O。

A、备课

B、上课

C、批改作业

D、考试

【答案】B

36、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有()的

特点。

A、崇尚书本，呆读死记

B、学校教育脱离生产劳动

C、等级性

D、阶级性

【答案】D

37、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）。

A、先天决定论

B、遗传决定论

C、后天决定论

D、环境决定论

【答案】B

38、教学工作的中心环节是O。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、检查评定成绩

【答案】B

39、提出观察学习概念的心理学家是（）。

A、班杜拉

B、斯金纳

C、华生

D、皮亚杰

【答案】A

40、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

【答案】C

41、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中

()。

A、起决定作用

B、不起决定作用

C、不起作用

D、决定人的发展方向

【答案】B

42、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践锻炼的结果

D、通过学习而形成的

【答案】D

43、()是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过

程。

A、想象

B、表象

C、梦想

D、创造性

【答案】A

44、在多种的教学组织形式中，()的形式自夸美纽斯确立后，几个

世纪来一直为各国采用。

A、小组教学

B、道尔顿制

C、个别教学

D、课堂教学

【答案】D

45、《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了()。

A、教育与政治的关系

B、课内与课外相结合

C、启发性教学

D、教学应遵循学生的心理发展特点

【答案】B

46、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？O

A、王充

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

【答案】B

47、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，

这是教育的（）。

A、绝对独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

【答案】B

48、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。

A、卢梭

B、裴斯泰洛齐

C、福禄贝尔

D、陈鹤琴

【答案】C

49、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课

堂教学称为（）。

A、发现教学

B、指导教学

C、程序教学

D、合作教学

【答案】B

50、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

【答案】B

51、下列属于5—6岁幼儿特征的是()。

A、认识依靠行动

B、开始掌握认知方法

C、开始接受任务

D、最初步的生活自理

【答案】B

52、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,

把教育目标分为三大类，即O。

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

【答案】A

53、现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制

A、学校

B、教师

C、教育内容

D、学生

【答案】D

54、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是

教师思维能力哪方面特点O。

A、创造性

B、逻辑性

C、准确性

D、持久性

【答案】B

55、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由()在20世纪20年代首

创。

A、艾里斯

B、弗洛伊德

C、罗杰斯

D、雅各布松

【答案】D

56、人的生理成熟以具有()能力为标志。

A、学习

B、生殖

C、创造

D、思考

【答案】B

57、下列属于问题解决的是O。

A、漫无目的地幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

【答案】D

58、操作技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、展开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内潜性、展开性

【答案】A

59、智力游戏属于（）。

A、创造性游戏

B、有规则游戏

C、结构游戏

D、表演游戏

【答案】B

60、提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰

【答案】C

61、从规则到例子的学习实质上是一种O。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、发现学习

【答案】B

62、情境言语和连贯言语的主要区别在于O。

A、是否完整连贯

B、是否反映了完整的思想内容

C、是否为双方所共同了解

D、是否直接依靠具体事物作支柱

【答案】D

63、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这

种学习策略属于O。

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

【答案】D

64、觉察刺激之间微弱差别的能力称为O。

A、绝对感觉阈限

B、绝对感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

【答案】D

65、()不是标准化成就测验的优越性。

A、客观性

B、计划性

C、可比性

D、公平性

【答案】D

66、坚持四项基本原则教育属于（）。

A、道德素质教育

B、思想素质教育

C、政治素质教育

D、心理素质教育

【答案】C

67、不属于气质的特性是