2024年华师大版高一物理上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版高一物理上册月考试卷80考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图所示，实线为某一点电荷产生的电场线，虚线为等势面，A、C点的场强大小分别为2E和E。则（）A.该点电荷为负电荷B.该点电荷在A点的左侧C.B、C两点场强相同D.B点到点电荷的距离是A点到点电荷距离的倍2、下列关于摩擦力大小的有关说法，正确的是()A.摩擦力的大小一定与接触面处的压力成正比B.静止的物体可能受滑动摩擦力，运动的物体也可能受静摩擦力C.水平地面上滑行的物体受到的滑动摩擦力一定与该物体的重力成正比D.物体间的压力增大时，摩擦力的大小可能不变3、以下哪一个物理规律是以理想实验为基础建立起来的（）A.胡克定律B.牛顿第一定律C.牛顿第二定律D.牛顿第三定律4、关于动量、冲量下列说法不能成立的是(

)

A.某段时间内物体的动量增量不为零，而物体在某一时刻的动量可能为零B.某段时间内物体受到的冲量不为零，而物体动量的增量可能为零C.某一时刻，物体的动量为零，而动量对时间的变化率不为零D.某段时间内物体受到冲量变大，则物体的动量大小可能变大，可能变小，可能不变5、物体在某时刻的瞬时速度是5m/s

它的意思是A.物体在该时刻前1s

内通过的路程是5m

B.物体在该时刻后的1s

内通过的路程是5m

C.物体在该时刻后每秒钟通过的路程都是5m

D.若物体从该时刻开始做匀速直线运动，它在每秒钟内通过的位移都是5m

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、如图所示；是汽车做直线运动的v-t图象，试回答图象中各段分别代表什么运动？

（1）AB段：____；

（2）BC段：____；

（3）CD段：____；

（4）DE段：____．

7、某同学利用图甲所示的实验装置；探究物块在水平桌面上的运动规律，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示，打点计时器电源的频率为50Hz．

①通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点____和____之间某时刻开始减速．

③计数点5对应的速度大小为____m/s．（保留三位有效数字）

③物块减速运动过程中加速度的大小为a=____m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值____（填“偏大”或“偏小”）．8、汽车以10m/s

的速度行驶，刹车后获得2m/s2

加速度，则刹车4s

通过的路程是______m

刹车后8s

通过的路程是________m

9、如图所示，实线为某质点平抛轨迹的一部分，测得ABBC

间水平距离鈻�s1=鈻�s2=0.4m

高度差鈻�h1=0.25m鈻�h2=0.35m

则质点平抛的初速度v0

为______；抛出点到A

点的水平距离为______；竖直距离为______．10、两点电荷间的库仑力，是通过____发生的(

选填“磁场”或“电场”)

同种电荷相互____。11、【题文】地球表面的重力加速度为g，地球半径为R。某颗中轨道卫星绕地球做匀速圆周运动，轨道离地面的高度是地球半径的3倍。则该卫星做圆周运动的向心加速度大小为__________；线速度大小为___________；周期为____________。12、在用电磁打点计时器研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.04s

他按打点先后顺序每5

个点取1

个计数点，得到了OABCD

等几个计数点，如图所示，则所用交流电源的频率为__Hz.

用刻度尺量得点ABCD

到O

点的距离分别为x1=1.50cmx2=3.40cmx3=5.70cmx4=8.40cm.

由此可知，打C

点时纸带的速度大小为___m/s.

与纸带相连小车的加速度大小为____m/s2

．评卷人得分三、识图作答题(共7题，共14分)13、如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：

（1）可以看出生长素的作用效果具有____的作用特点。生长素进出根尖细胞的运输方式是____________。（2）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_____________________。（3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：根据表可知：该实验是在正式实验前先做的一个____________。为进一步精确测定最适浓度，还可以降低浓度梯度并增加实验组别。（4）水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由______________作用的结果。14、根据图所示化合物的结构，回答下列问题：（1）该化合物中①表示______，⑦表示______。（2）该化合物由______个氨基酸失去______个水分子而形成，这种反应叫______。（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由______决定的，其编号是______。（4）该化合物称为______，含有____肽键，编号是____。15、下图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图，请据图回答：（1）图中的细胞结构I是________，a是________，X元素包括________。（2）B合成的场所是________，高温下E会失去其特有的生理功能，原因是________。（3）细胞结构Ⅱ是________，其功能除了图中标明的外，还能________。（4）在人体细胞中，A分布的场所有________。彻底水解A可以得到________种产物，它们是________。16、下图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线。请据图分析回答：（1）甲图中X物质是____________；④过程是在__________________中进行的；①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是____________（写标号）。（2）乙图中表示番茄光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是______；表示积累有机物最多的点是______。一昼夜后番茄有机物的总量是增加了还是减少了？_________，原因是_______________________________。（3）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对称部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB。若M＝MB－MA，则M的确切含义可以描述为_____________________。17、图甲是某生态系统中的食物网，图乙是能量流经某一营养级的示意图,其中a～g表示能量值的多少。请据图回答下列问题：（10分）(1)写出图甲中包括三个营养级的的食物链____。属于次级消费者的生物有____；处于第四营养级的生物有____；种群间既有捕食关系又有竞争关系的生物有____。(2)图乙中,若A表示图甲中第二营养级的生物所摄入的全部能量,则B表示____,C表示____。若图甲中第一营养级所固定的太阳能总量为y,第一到第二营养级间的能量传递效率是____(用图中所给字母的表达式表示)。(3)图乙中有两处能量散失途径，其中D处散失的能量是通过____实现的。生态系统能量流动的渠道是____。(4)若只考虑图甲中植物、昆虫、鸟类食物关系中的能量流动,绿色植物能量中比例为m的部分直接提供给鸟类（不足以满足鸟类生存所需能量）,则要使鸟类能量增加AkJ,至少需要消耗绿色植物的能量为____kJ(用所给字母的表达式表示)。18、如图1是某雌性动物（2N=4）体内，有关细胞分裂的一组图像；图2是该动物一个细胞中的核DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图,图3表示该生物细胞分裂中某指标Y的部分变化曲线，图4表示生物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA的数量关系据图回答下列问题：（1）图1的①至④中含同源染色体的细胞有__________，②细胞分裂形成的子细胞的名称是________________________。（2）图1中一定属于减数分裂的细胞是______________。（3）图2中的EF段可对应图1中的____________图。（4）图3中，若Y表示细胞染色体数且α=2N，则该图可表示__________(填序号）过程中染色体的部分变化曲线。①有丝分裂②减数第一次分裂③减数第二次分裂（5）若该生物的基因型为AaBb，一个细胞经减数分裂产生了一个AB的配子，同时产生的另外三个子细胞的基因型为______________。（假设不发生基因突变和染色体片段交换）（6）图4中Ⅰ的数量关系可对应图1中的细胞___________，若由Ⅱ变为Ⅲ，其原因是___________。19、豌豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制。下图为一紫花和一白花植株杂交的遗传实验结果，请分析回答：（1）在豌豆的紫花和白花这对相对性状中，显性性状是____________。基因A、a的传递规律符合孟德尔的______（填写“分离”或“自由组合”）定律。（2）在F1中，紫花和白花的植株数量比应是_________，F1紫花植株自交后代同时出现紫花和白花的现象叫_______________，在F2中，紫花豌豆的基因型可能是_________，杂合子占紫花植株的比例是________。（3）若F2中紫花植株均自交，所结种子种下去，新长出的植株中开白花的占______。评卷人得分四、计算题(共3题，共27分)20、如图所示，一绳系一质量为的球在光滑的小桌面上做匀速圆周运动，绳长＝0.1m，当角速度增大到为ω＝20rad/s时，绳恰好断开，试分析：（忽略空气阻力，g取9.8m/s2）(1)绳断时，小球在桌面上运动的速度(2)绳能承受的最大拉力T是多大？(3)若桌子离地高度求小球离开桌子落地时的水平位移（结果可保留分数形式）21、某校足球运动员李义在做发球训练时，将一个静止的质量为0.4kg的足球，以10m/s的速度踢出。求：1.若踢球的时间为0.2s，则李义发球时足球的平均加速度为多大？2.足球被踢出后沿草地作匀减速直线运动，加速度大小为1m/s2，以足球被踢出时为计时起点，20s末足球距离发球点多远？20s内足球的平均速度为多大？22、一小石块从塔顶从静止开始自由下落；在到达地面前最后1s

内通过的位移是55m

不计空气的阻力.

求：(g=10m/s2)

(1)

最后1s

内石块运动平均速度．

(2)

石块下落到地面的时间．

(3)

塔的高度．评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)23、微波是一种很有“个性”的电磁波：微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它；微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．过量的微波辐射对人体有害．微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，装食物的容器则用绝缘材料制成．微波炉内的磁控管能产生振动频率为2.45×109Hz的微波；直达食物内部5cm深，使食物中的水分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．用微波炉烹饪的速度比其它炉灶快4至10倍，热效率高达80%以上．

（1）微波炉内产生的微波属于____

A．声波B．电磁波C．超声波D．红外线

（2）家庭使用微波炉工作时，实现的能量转化的过程是____能转化为____能．

（3）微波炉在使用时；食物不能用金属容器装入后放进炉内加热，试根据短文内容简述其原因．

（4）与其它灶具相比，微波炉烹饪速度快且热效率高的主要原因是什么？24、如图所示，有一内壁光滑的试管装有一小球(

直径略小于试管内径)

试管的开口端封闭后安装在水平轴O

上，让试管在竖直平面匀速转动.

当转动的角速度娄脴=20rad/s

时；试管底部受到小球的压力的最大值为最小值的3

倍，g

取10m/s2

．

(1)

求转动轴到管底小球的距离．

(2)

若小球质量为0.1kg

在转轴与小球之间连接一轻杆.

求当转速娄脴0=10rad/s

时，小球在最高点时，受到轻杆的作用力大小．25、如图所示，一小球自平台上水平抛出，恰好落在临近平台的一倾角为娄脕=53鈭�

的光滑斜面顶端，并刚好沿光滑斜面下滑，已知斜面的顶端与平台的高度差h=0.8m(g

取10m/s2sin53鈭�=0.8cos53鈭�=0.6)

求：

(1)

小球水平抛出的初速度v0

是多少？

(2)

斜面顶端与平台边缘的水平距离s

是多少？

(3)

若斜面顶端高H=1.2m

则小球从斜面顶端滑至斜面底端的时间为多少？评卷人得分六、其他(共4题，共28分)26、如图是质量为70kg的李伟的比赛用山地自行车；其相关数据见表：

。车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触面积/cm24（1）求碳纤维车架的密度；

（2）算出比赛中的山地自行车对地面的压强；（取g=10N/kg）

（3）李伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他骑行功率．27、（2013•芜湖县校级自主招生）如图，是光滑斜面的示意图．斜面的水平长度为S，高为h，物体质量为m，如果用沿斜面向上的力把物体从斜面底端匀速拉到顶端，拉力F=____（用题中相关字母表示）．28、如图是质量为70kg的李伟的比赛用山地自行车；其相关数据见表：

。车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触面积/cm24（1）求碳纤维车架的密度；

（2）算出比赛中的山地自行车对地面的压强；（取g=10N/kg）

（3）李伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他骑行功率．29、（2013•芜湖县校级自主招生）如图，是光滑斜面的示意图．斜面的水平长度为S，高为h，物体质量为m，如果用沿斜面向上的力把物体从斜面底端匀速拉到顶端，拉力F=____（用题中相关字母表示）．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B|D【分析】【解析】【答案】BD2、B|D【分析】试题分析：摩擦力分滑动摩擦力与静摩擦力，滑动摩擦与正压力成正比，静摩擦力决定于物体的运动状态和受力情况，所以A错误；滑动摩擦力与静摩擦力指的是物体间发生相对滑动或相对运动趋势，与物体的运动状态无必然联系，所以B正确；只有在水平面上自由放置的物体，其与地面间的正压力大小才等于重力，其它情况下物体与地面间的正压力与重力并不相等，同时，滑动摩擦力是与正压力成正比，与重力并无关系，所以C错误；当物体间为静摩擦力时，增大压力时，静摩擦力可能不变，所以D正确；考点：摩擦力【解析】【答案】BD3、B【分析】【解答】解：不受力的实验只能是理想实验；是无任何实验误差的思维实验，严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足，只能靠思维的逻辑推理去把握，故牛顿第一定律是不可以通过实验直接得以验证的，而牛顿第二定律；玻意耳定律、法拉第电磁感应定律等均是实验定律，故ACD错误，B正确．

故选：B．

【分析】明确各个定律的特点以及理想实验的应用即可正确解答本题．4、B【分析】解：A

自由落体运动；从开始运动的某一段时间内物体动量的增量不为零，而其中初位置物体的动量为零，故A正确；

B；某一段时间内物体受到的冲量不为零；根据动量定理，动量的变化量不为零，故B错误；

C；某一时刻物体的动量为零；该时刻速度为零，动量的变化率是合力，速度为零，合力可以不为零，即动量的变化率可以不为零，故C正确；

D；根据动量定理；冲量等于动量的变化；某段时间内物体受到冲量变大，则物体的动量的改变量变大，动量大小可能变大，可能变小，可能不变，故B正确；

本题选不能成立的；故选：B

根据动量定理；动量变化量等于合力的冲量，动量变化量是末动量与初动量的差值．

本题关键是明确合力冲量、动量的变化量、动量的关系，结合动量定理分析即可，基础问题．【解析】B

5、D【分析】【分析】瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置的速度，不代表前一时刻和前一位置的速度，也不代表下一时刻和下一位置的速度.

对于匀速直线运动，位移可由公式x=vt

求解。本题考查了匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系。本题关键是要区分瞬时速度与平均速度，明确瞬时速度与时刻对应，平均速度与时间间隔对应。【解答】A.物体某时刻的速度是5m/s

由于物体的运动情况不确定，不能知道该时刻前1s

内物体的平均速度是不是5m/s

也就不能求出前1s

内通过的位移，故A错误；B.物体某时刻的速度是5m/s

由于物体不一定做匀速运动，所以该时刻后的1s

内通过的位移不一定是5m

故B错误C.物体某时刻的速度是5m/s

只反映该时刻的瞬时速度，不代表下一秒仍是这个速度，故物体在以后每一秒的位移无法确定，故C错误；D.物体某时刻的速度是5m/s

假如物体从该时刻开始做匀速直线运动，以后的速度都是5m/s

则由x=vt=5隆脕1m=5m

可知每秒钟将发生5m

的位移，故D正确。故选D。【解析】D

二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】

（1）AB段：汽车做匀减速直线运动，加速度为a1===-2m/s2；

BC段：汽车静止不动；

CD段：汽车做匀加速直线运动，加速度为a3=

DE段：汽车做匀速直线运动；速度为30m/s．

故答案为：（1）汽车做匀减速直线运动，加速度为-2m/s2；

（2）汽车静止不动；

（3）汽车做匀加速直线运动，加速度为3m/s2；

（4）汽车做匀速直线运动；速度为30m/s．

【解析】【答案】速度-时间图象的斜率等于加速度；根据图象的形状判断物体的运动性质，并求出加速度．

7、671.002.00偏大【分析】【解答】（1）从计数点6和7之间某时刻开始减速，因为相等时间内的位移越来越小．（2）根据某段的平均速度等于中时刻的速度，则有：v5=．（3）由纸带可知；计数点7往后做减速运动，根据作差法得：

a==﹣2.00m/s2，则加速度的大小为2.00m/s2．

在减速阶段产生的加速度的力是滑动摩擦力和纸带受的阻力；所以计算结果比动摩擦因素的真实值偏大．

故答案为：（1）6；7（2）1.00（3）2.00，偏大。

【分析】（1）通过相等时间内的位移越来越小判断从何位置开始减速；（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点5对于的速度大小；（3）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出物块减速运动的加速度大小．8、24；25

【分析】解：由于汽车做单向直线运动；故路程和位移大小相等，由题意知v0=10m/sa=鈭�2m/s2

求4s

和8s

内的位移。

根据v=v0+at

得汽车停车时间为：

t=v鈭�v0a=0鈭�10鈭�2s=5s

隆脿

汽车4s

内的位移x=v0t+12at2=10隆脕4+12隆脕(鈭�2)隆脕42m=24m

隆脽8s>5s

隆脿8s

内的位移即为停车5s

内的位移。

x=v0t+12at2=10隆脕5+12隆脕(鈭�2)隆脕52m=25m

．

故答案为：2425

汽车刹车后做匀减速直线运动；利用匀变速直线运动的规律求解即可．

熟悉掌握匀变速直线运动规律，知道汽车停车后静止不做匀变速运动，故求刹车后的位移时要注意汽车停车的时间．【解析】2425

9、4m/s0.8m0.2m

【分析】解：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动；因为ABBC

水平位移相等，可知时间间隔相等，设相等的时间间隔为T

．

在竖直方向上：鈻�y=鈻�h2鈭�鈻�h1

根据鈻�y=gT2

得：T=鈻�yg=0.35鈭�0.2510s=0.1s

．

则平抛运动的初速度为：v0=鈻�s1T=0.40.1m/s=4m/s

．

B

点竖直方向上的分速度为：vyB=鈻�h1+鈻�h22T=0.62隆脕0.1m/s=3m/s

．

则抛出点到B

点的时为：tB=vyBg=310s=0.3s

则抛出点到A

点的时间为：tA=tB鈭�T=0.3s鈭�0.1s=0.2s

所以抛出点到A

点的水平距离为：xA=v0tA=4隆脕0.2m=0.8m

．

竖直距离为：h=12gtA2=12隆脕10隆脕0拢庐22m=0.2m

故答案为：4m/s0.8m0.2m

平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据竖直方向上相邻相等时间内的位移之差是一恒量，即鈻�x=aT2

求出相等的时间间隔，结合水平位移求出初速度的大小．

根据竖直方向上某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度；求出B

点竖直方向上的分速度，从而得出抛出点到B

点的时间，得到从抛出点到A

点的时间，即可求得。

抛出点到A

点的水平距离和竖直距离．

解决本题要知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，关键运用匀变速直线运动的推论：鈻�x=aT2

求出相等的时间间隔，能灵活选择运动学公式求解．【解析】4m/s0.8m0.2m

10、电场排斥【分析】【分析】两点电荷间的库仑力，是通过电场发生的；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。本题考查电场的概念及电荷间的作用力，基础题。【解答】两点电荷间的库仑力，是通过电场发生的；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。故答案为电场；排斥。

【解析】电场排斥11、略

【分析】【解析】

试题分析：地球表面得到轨道离地面的高度是地球半径的3倍，那么轨道半径为对卫星运动：计算得

考点：万有引力与航天【解析】【答案】12、250.1250.1【分析】【分析】根据f=1T

求出交流电源的频率；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C

点时小车的瞬时速度大小；根据匀变速直线运动的推论公式鈻�x=aT2

可以求出加速度的大小。要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用。【解答】(1)

交流电源的频率f=1T=10.04Hz=25Hz

(2)

由于计时器打点的时间间隔为T=0.04s

他按打点先后顺序每5

个点取1

个计数点，所以相邻两个计数点之间的时间间隔为t=5T=0.2s

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，vC=xBD2t=x4?x22t=0.125m/s

(3)

根据匀变速直线运动的推论公式鈻�x=aT2

可以求出加速度的大小；

得：x3鈭�x1=2a1T2

x4鈭�x2=2a2T2

为了更加准确的求解加速度；我们对两个加速度取平均值。

得：a=12(a1+a2)

即小车运动的加速度计算表达式为：a=x4+x3?x2?x14T2

整理：a=xBD?xOB4t2=x4?x2?x24t2=0.1m/s2

故答案为：250.1250.1

【解析】250.1250.1

三、识图作答题(共7题，共14分)13、（1）两重性主动运输（2）既不促进生长，也不抑制生长（3）预实验降低浓度梯度并增加实验组别（4）多种激素的相互协调、共同调节【分析】【分析】本题主要考查生长素的生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，茎最不敏感。【解答】（1）由图可以看出生长素的作用效果具有两重性​的作用特点。生长素的化学本质是吲哚乙酸；属于有机物，其运出细胞的方式是主动运输。

（2）据图分析；B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是既不促进生长也不抑制生长。

（3）探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度的实验中；在正式实验前需要进行预实验；根据题表分析，降低浓度梯度并增加实验组别，可以进一步精确测定最适浓度。

（4）题干所述现象说明植物的生长发育过程是由多种激素的相互协调、共同调节作用的结果。【解析】（1）两重性主动运输（2）既不促进生长，也不抑制生长（3）预实验降低浓度梯度并增加实验组别（4）多种激素的相互协调、共同调节14、（1）氨基羧基（2）43脱水缩合（3）R基②④⑧⑨（4）四肽3③⑤⑥【分析】【分析】本题考查蛋白质相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【解答】(1)据图分析；①表示氨基，⑦表示羧基。

(2)根据肽键的结构式(—CO—NH—)可知，该多肽中含有3个肽键，说明该化合物是由4个氨基酸脱掉3个水分子形成的化合物，该过程成为脱水缩合，该化合物叫四肽。

(3)氨基酸种类不同取决于R基；编号是②④⑧⑨。

(4)该化合物含有3个肽键；为四肽，肽键编号是③⑤⑥。

【解析】（1）氨基羧基（2）43脱水缩合（3）R基②④⑧⑨（4）四肽3③⑤⑥15、（1）染色质（体）脱氧核苷酸N、P

（2）核糖体高温破坏了（E）蛋白质的空间结构

（3）糖被（或糖蛋白）进行细胞间的信息交流

（4）细胞核、线粒体6磷酸、脱氧核糖和四种碱基

【分析】【分析】1.分析题图可知，Ⅰ染色体，A是DNA，a是脱氧核糖核苷酸，E是蛋白质，B是多肽链，b是氨基酸，Ⅱ是糖蛋白质，C是多糖，c是葡萄糖。

2.蛋白质分子多样性的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序、肽链的空间结构不同，由于蛋白质是由DNA控制合成的，根本原因是DNA分子结构的多样性。

本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并形成知识网络的能力。

【解答】（1）据图分析，图中的细胞结构I是染色体，a是脱氧核苷酸，X元素包括N、P。（2）B为多肽合成的场所是核糖体，高温破坏了（E）蛋白质的空间结构，使其失去其特有的生理功能。（3）据图所示，细胞结构Ⅱ是糖蛋白，其功能除了图中标明的外，还能进行细胞间的信息交流。（4）在人体细胞中，A（DNA）分布的场所有进行细胞间的信息交流。彻底水解A可以得到磷酸、脱氧核糖和四种碱基，共6种产物。【解析】（1）染色质（体）脱氧核苷酸N、P（2）核糖体高温破坏了（E）蛋白质的空间结构（3）糖被（或糖蛋白）进行细胞间的信息交流（4）细胞核、线粒体6磷酸、脱氧核糖和四种碱基

16、（1）三碳化合物细胞质基质或线粒体②

（2）BDD增加植物光合作用合成或制造的有机物的量大于呼吸作用消耗的有机物的量

（3）B叶片被截取部分在6小时内（或实验过程中）光合作用合成的有机物总量【分析】【分析】本题结合过程图和曲线图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用，要求考生识记光合作用和呼吸的具体过程，掌握影响光合速率的因素及相关曲线，能正确分析题图，同时能结合图中信息准确答题。（1）由以上分析可知：物质X是三碳化合物（C3）；【解答】④过程是在细胞质基质或线粒体ADP是ATP水解产生的，①～⑤过程中，只有②过程消耗ATP，能使ADP含量增多。（2）乙图中：AB段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；BD段，CO2含量逐渐减少，说明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；其中B点和D点，光合作用强度等于呼吸作用强度。有机物的积累是从B点开始，到D点结束，因此积累有机物最多的点是D点。E点的中进行的；2COA点，说明含量少于（3）假设A、B叶片的初始重量均为X，在适宜光照下照射6小时，A叶片只能进行呼吸作用消耗有机物，则其在6小时内消耗有机物的量为X-MA；B叶片同时进行光合作用和呼吸作用，且其在6小时内积累有机物的量为MB-X。由此可知，B叶片在6小时内合成有机物的量=6小时内消耗有机物的量+6小时内积累有机物的量=MB-MA。而M=MB-MA，则M表示B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量。植物光合作用合成或制造的有机物的量大于呼吸作用消耗的有机物的量，故一昼夜后番茄有机物的总量是增加了。【解析】（1）三碳化合物细胞质基质或线粒体②（2）BDD增加植物光合作用合成或制造的有机物的量大于呼吸作用消耗的有机物的量（3）B叶片被截取部分在6小时内（或实验过程中）光合作用合成的有机物总量17、(1)绿色植物→田鼠→猫头鹰猫头鹰、青蛙、蛇蛇、猫头鹰蛇和猫头鹰、鸟类和昆虫(2)同化固定的能量用于生长、发育和繁殖的能量b/y×100%(3)呼吸作用食物链和食物网(4)25A/(1+4m)【分析】【分析】本题结合图示考查生态系统的营养结构和能量流动，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）图甲中含有三个营养级的食物链是：绿色植物→田鼠→猫头鹰，处于第四营养级的生物有蛇、猫头鹰，种群间既有捕食关系又有竞争关系的生物有蛇和猫头鹰、鸟类和昆虫。（2）第二营养级的生物摄入的总能量，被同化的能量才是进入该营养级的总能量，没有被同化的主要以粪便的形式排出体外，A表示摄入量，则B表示同化量，数据用b表示，D表示呼吸散失的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，储存在生物体内。生产者同化的能量是y，第一到第二营养级间的能量传递效率是：b/y×100%。（3）图乙中有两处能量散失途径，其中D处散失的能量是通过呼吸作用散失，E是通过分解者散失的能量。生态系统能量流动的主要特点单向流动，逐级递减。（4）要使鸟类能量增加AkJ，设至少需要绿色植物能量为B，则：B×m×20%+B×(1-m)×20%×20%=A，则B=25A/(1+4m)。【解析】(1)绿色植物→田鼠→猫头鹰猫头鹰、青蛙、蛇蛇、猫头鹰蛇和猫头鹰、鸟类和昆虫(2)同化固定的能量用于生长、发育和繁殖的能量b/y×100%(3)呼吸作用食物链和食物网(4)25A/(1+4m)18、（1）①②③极体和次级卵母细胞

（2）②④

（3）④

（4）①

（5）AB、ab、ab

（6）④同源染色体分离，进入两个子细胞中【分析】【分析】本题结合柱形图、曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，然后进行答题。分析题图：图1中①至④细胞分别为有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、有丝分裂中期、减数第二次分裂的后期；图2为减数分裂中DNA含量变化；图4中a为染色体、b为姐妹染色单体、c为DNA。【解答】（1）图1的①至④中含同源染色体的细胞有①有丝分裂后期、②减数第一次分裂后期、③有丝分裂中期，该动物为雌性，②为初级卵母细胞，细胞分裂形成的子细胞的名称是极体和次级卵母细胞。（2）据上述分析可知，图1中一定属于减数分裂的细胞是②④。（3）图2中的EF段染色体数目减半，减数第一次分裂结束，可对应图1中的④图。（4）有丝分裂过程中，染色体数目变化规律为2N→4N→2N，减数分裂过程中，染色体数目变化规律为2N→N→2N→N，图3中，若Y表示细胞染色体数且α=2N，则该图可表示有丝分裂过程中染色体的部分变化曲线。（5）某生物基因型AaBb，若它产生一个基因型为AB的卵细胞，则与它一起产生的三个极体的的基因型是AB、ab、ab。（6）图4中Ⅰ没有姐妹染色单体，染色体数和体细胞相等，则可对应图1中的细胞④，若由Ⅱ变为Ⅲ，染色体数、姐妹染色单体数、DNA数都减半，其原因是同源染色体分离，进入两个子细胞中。【解析】（1）①②③极体和次级卵母细胞（2）②④（3）④（4）①（5）AB、ab、ab（6）④同源染色体分离，进入两个子细胞中19、（1）紫花分离

（2）1:1性状分离AA或Aa2/3

（3）1/6【分析】【分析】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】（1）由于F1中紫花个体自交，后代有紫花和白花，出现性状分离，所以紫花是显性性状。根据题意基因A、a为一对等位基因，则其传递规律符合孟德尔的分离定律。（2）因为紫花是显性性状，亲本为紫花和白花，F1中有紫花和白花，说明亲本为紫花为Aa，白花为aa，Aa×aa→1Aa(紫花)，1aa(白花)，所以在F1中，紫花和白花的植株数量比应是1:1。F1紫花植株自交后代同时出现紫花和白花的现象叫性状分离，F1中紫花基因型为Aa，自交得F2，Aa×Aa→1AA(紫花)，2Aa(紫花)，1aa(白花)，所以在F2中，紫花豌豆的基因型可能是AA或Aa，杂合子占总共的（3）若将F2中紫花植株上的种子种下去，然后套袋让所有植株自交，新长出的植株上开出的白花占【解析】（1）紫花分离（2）1:1性状分离AA或Aa2/3（3）1/6四、计算题(共3题，共27分)20、略

【分析】【解析】试题分析：球在桌面上做匀速圆周运动的半径角速度依题意：（1）绳断时，小球的运动速度代入可求（2）绳子提供的拉力充当向心力，当绳子断时，此时的向心力恰好与绳子的最大拉力相等，故代入数据求得(3)绳断后，球按原来的速度水平飞离桌面，做平抛运动，运动时间①；水平位移②由①、②可求得代入数据求得：x=2/7m考点：考查圆周运动和平抛运动【解析】【答案】(1)(2)(3)x=2/7m21、略

【分析】【解析】【答案】1.2.22、略

【分析】

(1)

根据平均速度的定义求解即可；

(2)(3)

设运动的总时间为t

根据位移时间关系公式对全程和除最后1s

的过程列式后联立求解即可．

本题关键是明确小石块的运动规律，然后选择位移时间关系公式对全程和除最后1s

的过程列式求解，基础题．【解析】解：(1)

最后1s

内通过的位移是55m

故最后1s

内石块运动平均速度为：

v.=鈻�x鈻�t=551=55m/s

(2)(3)

设运动的总时间为t

则有：

H=12gt2垄脵

H鈭�55=12g(t鈭�1)2垄脷

联立解得：

H=180m

t=6s

答：(1)

最后1s

内石块运动平均速度为55m/s

．

(2)

石块下落到地面的时间为6s

．

(3)

塔的高度为180m

．五、简答题(共3题，共18分)23、略

【分析】【分析】（1）根据题文中的信息：微波是一种很有“个性”的电磁波；可知微波炉内产生的微波属于电磁波；

（2）根据题干中的信息；微波使食物中的水分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，于是食物“煮”熟了，由此可知其工作时能量转化过程是电能转化为内能；

（3）根据题干中的信息；微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它，所以食物不能用金属容器装入后放进炉内加热

（4）根据题干提供的信息：①微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，装食物的容器则用绝缘材料制成，微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它，微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量②微波炉内的磁控管能产生振动频率为2.45×109Hz的微波，直达食物内部5cm深，使食物中的水分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，于是食物“煮”熟了，以上两点就是微波炉烹饪速度快且热效率高的主要原因．【解析】【解答】解：

（1）根据题干提供的信息微波是一种很有“个性”的电磁波；可知微波是一种电磁波，了解电磁波在生活中的应用；

（2）微波炉工作时；其产生的电磁波，使食物的水分子随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，内能增加了，所以能量转化过程是电能转化为内能；

（3）根据题文中的信息可知；微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它，所以食物不能用金属容器装入后放进炉内加热；

（4）由题文的信息；微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，微波一碰到金属就发生反射，装食物的容器则用绝缘材料制成，所以微波在金属外壳；食物容器上几乎不消耗能量；微波能直达食物内部5cm深，食物的内部和外部几乎同时变熟，其能量大部分被食物吸收，所以微波炉烹饪速度快且热效率高；

故答案为：（1）B（2）电；内（3）金属材料只反射；不吸收微波能量．食物无法获得能量．

（4）①微波在金属外壳；食物容器上几乎不消耗能量；

②微波能直达食物内部5cm深，在食物内、外部同时加热，其能量大部分被食物吸收．24、略

【分析】

(1)

当小球在最低点时；小球对管底的压力最大，在最高点时，小球对管底的压力最小，根据牛顿第二定律，通过压力的关系，求出角速度的大小；

(2)

小球运动到最高点时受到重力与轻杆的弹力；假设杆子的弹力方向向上，根据向心力公式求解．

解决本题的关键知道向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解，知道在最高点压力最小，在最低点压力最大，难度适中．【解析】解：(1)

在最低点时，根据牛顿第二定律有：N1鈭�mg=mr娄脴2

解得：N1=mg+mr娄脴2

．

在最高点，根据牛顿第二定律有：N2+mg=mr娄脴2

解得：N2=mr娄脴2鈭�mg

因为N1=3N2

联立三式；代入数据解得：

r=0.05m

．

(2)

小球运动到最高点时受到重力与轻杆的弹力；假设杆子的弹力方向向上为FN

根据合力提供向心力有：

mg鈭�FN=m娄脴02r

即：FN=mg鈭�m娄脴02r=1鈭�0.1隆脕100隆脕0.05=0.5N

．

答：(1)

转动轴到管底小球的距离为0.05m

(2)

当转速娄脴0=10rad/s

时，小球在最高点时，受到轻杆的作用力大小为0.5N

．25、略

【分析】

(1)

小球水平抛出后做平抛运动；由高度h

可求出小球到达斜面顶端时竖直分速度.

因为小球刚好能沿光滑斜面下滑，说明此时小球的速度的方向恰好沿着斜面的方向，由速度的分解可以求得初速度的大小；

(2)

根据平抛运动的规律可以求得接触斜面之