2025年苏教新版三年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版三年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是（）。A.这个机会这么好，我可以不去试试。B.这个机会这么好，我应该去试试。C.这个机会这么好，我怎么能去试试呢？D.这个机会这么好，我才不要去试试。2、关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（）A.虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。B.现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。C.虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。D.美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。3、下列句子中使用了反问句的一项是（）A.你知道他们唱的是什么吗？B.我怎么能离开自己的阵地呢？C.“是猫，还是别的什么？”我暗暗的猜测着。D.您刚才让我背的这段书是什么意思？4、下列词语中没有错别字的一组是（）A.炎寒平息B.掌声文净C.热列持久D.郊外轮流5、下面哪个词语填入括号内最恰当；请你把它找出来。

小明平时嘻嘻哈哈，打乒乓球时却（），格外认真。A.嬉皮笑脸B.一本正经C.手忙脚乱D.大惊失色6、下列关于查字典表达正确的一项是（）。A.“慧”用部首查字法查“丰”部。B.“巅”用部首查字法查“页”部。C.“录”用音序查字法查音序“L”。D.“欧”用音序查字法查音序“U”。7、下列加点字的读音和书写全部正确的一项是（）A.机警（jǐng）______蕴藏（cháng）旅行（lǚ）B.储量（cǔ）______海参（shēn）______陆地（lù）C.金属（shǔ）______细胞（bāo）______窃窃私语（qì）D.伸缩（suō）______峡谷（xiá）______差异（chà）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、形近字组词。

审____海____脱____叮____彩____靠____响____福____

宙____诲____悦____盯____悉____排____晌____幅____​9、形近字组词。

踪____竟____膀____驾____

粽____竞____傍____架____10、按拼音写汉字。

féiwò____

sǔnshāng____

dānxīn____

shāngshì____

zhíyuán____11、写出反义词。

张开—____仔细—____喜爱—____快乐—____12、选词填空。

①所有的河流和水井都____（干枯干涸）了；草木丛林也都____（枯萎干枯）了；许多人及动物都焦渴而死。

②她以为，水一定都____（洒撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。13、把下列字加上拼音。____________________________资索淘汰锁仁统评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)14、读《咏柳》、《春日》，填空。(1)、咏柳的作者是____朝诗人____。诗的前两句用____的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用____的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。(2)、春日的作者是____朝诗人____。诗题的意思是____。15、快乐阅读。

八月十五这天早晨；后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是她机智地与逄______（pǎngfēng）蒙周旋______（quǎnxuǎn）。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒______（dǎodào）柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。(1)；给文中带点的字选择正确的读音。

逄____（p（p____á（quǎnxungfēng）蒙周旋____（quǎnxu____（dǎodào）柜(2)；给“疾”选择正确的解释。

“疾”在字典里的解释有：

A病；身体不舒服；B快，迅速；C恨；D疼痛。

疾步向前á深恶痛疾n）倒____（dǎodào）柜(3)；按要求完成填空。

①找出描写嫦娥心里活动的句子。可以看出嫦娥是个怎样的人？

②找出描写逄蒙气势汹汹的词语。____16、快乐阅读。

小松鼠。

今天；我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。

小松鼠吃饭时很有趣；它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只．吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。

小松鼠睡觉时就更有趣了；它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”

“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。(1)；找出描写小松鼠外形的语句。(2)、联系上下文解释词语。

①适者生存。

②警惕(3)、本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？17、选择关联词语填空。

只有才虽然但是(1)、大徒弟想，纸张有限，____将骆驼画得尽可能的小，____能画得尽可能的多。(2)、小徒弟____在纸上只画了两只骆驼，____他营造出了无数骆驼的意境，所以他取得了胜利。18、读课文《一面五星红旗》句子；做习题。

当“我”向面包店老板求助时，老板______；后来老板提出______，被我拒绝；当“我”昏倒时，他______。(1)、在“我”不用国旗换面包时，面包店老板为什么态度转变了？____

①“我”宁肯饿死也不愿用国旗换面包；是“我”的爱国之情打动了老板，从而给了“我”帮助。

②面包店老板逗“我”玩的。(2)；将正确答案的序号填在文中的横线上。

当“我”向面包店老板求助时，老板____；后来老板提出____，被我拒绝；当“我”昏倒时，他____。；后来老板提出____，被我拒绝；当“我”昏倒时，他____。

①用五星红旗换面包。

②说：“安心养一养；费用由我来付”

③把双手一摊，表现出一脸的无奈____评卷人得分四、改错题(共1题，共8分)19、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、连词成句(共5题，共10分)20、将下列词语连接成完整的句子。21、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手22、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意23、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里24、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思是“这个机会这么好，我应该去试试”。故选：B。2、D【分析】本题考查了写作手法，写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法、篇章结构特点等。要根据不同的文章结合内容理解。【解析】A项有误，让文章内容更抽象，说法太片面，虚的东西不一定就抽象，比如小女孩想象自己吃到了美味的烤鹅。B项有误，能产生一种科幻小说式的玄妙效果，理解有误，《卖火柴的小女孩》这部作品，通过虚实结合的写法主要表现了人物命运的悲惨，从而引起读者对小女孩给予深深的同情，和对黑暗社会的无限痛恨。C项有误，说法太绝对，只有围绕人物命运来写，才能体现小女孩生活的悲惨。D项正确，符合作品写作特点，强烈的对比能使表达更加突出。故选：D。3、B【分析】考查句式的转换。解答此题需要对各种句式的特点加以辨别，根据其特点进行判断即可。【解析】反问句指就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句的语气更强，更能引起人们的思考。A和D是疑问句，表示有疑而问，C也是疑问句，这句人物对话的提示语在后，只有B才是反问句。故选：B。4、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，严寒：酷寒，极其寒冷。故“炎寒”的“炎”错误。B.有误，文静：（性格、举止等）文雅安静。故“文净”的“净”错误。C.有误，热烈：情绪高，兴奋激昂。故“热列”的“列”错误。D.正确。故选：D。5、B【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】A.嬉皮笑脸：形容嬉笑而不严肃的样子。B.一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。C.手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。D.大惊失色：非常害怕，脸色都变了。结合本题句子语境，应选填词语“一本正经”。故选：B。6、C【分析】本题考查了查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节；用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。【解析】A.“慧”是上中下结构，部首是“心”字。故“丰”部不对。B.“巅”是上下结构，部首是“山”字。故“页”部不对。C.“录”读“lù”，用音序查字法应查音序“L”。D.“欧”读“ōu”，是零声母。故查音序“U”不对。故选：C。7、D【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误。藏：cáng收存：～书。故为“cáng”。B．有误。C．有误。D．正确。故选：D。二、填空题(共6题，共12分)8、审视大海脱发叮咬彩色靠岸响声福气宇宙教诲喜悦盯紧熟悉排练晌午一幅画【分析】【分析】审的下半部分为申；宙的下半部分为由，不要弄混，要区分开来记忆；海为三点水旁，诲为言字旁，这两个字属于多音字，不要弄混；脱为月字旁，悦为竖心旁，要注意区分；叮的偏旁为火字旁，盯的偏旁为目字旁，这两个字为同音字，不要弄混；彩的有半部分为三撇，悉为心字底，要区分开；靠的上半部分为告，排为提手旁，要注意区分；响为口字旁，晌为日字旁，不要弄混。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。9、跟踪竟然肩膀驾驶粽子竞赛傍晚木架【分析】【分析】踪是足字旁；指脚印，踪迹。粽是米字旁，跟食品有关，表示一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥或其他形状，煮熟后食用。我国民间端午节有吃粽子的习俗。容易区分。竟：表示出乎意料之外。竞：互相比赛，争取优胜。注意区分。膀：是月字旁，与肉有关，指身体的一部分，如：肩膀，翅膀。傍：有单人旁，有个旁字，表示临近。如：傍晚，指时间临近晚上。驾：是马字底，表示与牲畜有关，使牲口拉（车或农具），表示动作的词。架：是木字底，表示用木头做的架子。如：书架，衣服架。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。尤其是有些字根据他们的偏旁部首就可以大体判断它们的词性和意思，有助于区分。10、肥沃损伤担心伤势职员【分析】【分析】肥沃：指土地含有较多的适合植物生长的养分；水分。损伤：损坏；伤害。担心：放心不下。伤势：受伤的情况。职员：指机关、企业、学校、团体里担任行政或业务工作的人。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。在做这类题时一定要注意田字格的书写，各个字的占位等。11、合拢粗心讨厌悲伤【分析】【分析】张开：是贺龙的东西分开。如：一把张开的雨伞。合拢：喝到一起；闭合。合拢书本。仔细：是指当心；细心，课俭的，不浪费的。粗心：指不谨慎，不细心。喜爱：是指发自内心的好感或兴趣。讨厌：一种负面情绪，指令人烦恼，惹人心烦。快乐：指人们在感受外部事物给内心带来的愉悦、平和、安详、满足的心理状态。悲伤：是指哀痛忧伤的情绪。

【点评】主要测试学生对反义词的理解。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、干涸干枯洒【分析】【分析】①干涸[gānhé]；指夏季的浅塘干涸现象。如几个月的干旱让这条流淌了几百年的河流变得几乎干涸。干枯，指草木衰亡，失去水分;皮肤干燥且皱缩。如他觉得一切的景物都可爱起来，那些干枯的瘦树仿佛很苗条。②洒：分散地落下，如把洒在地上的东西捡起来。撒：把颗粒状的东西分散着扔出去，如年糕上撒着一层白糖。

【点评】对于近义词，我们做题时，要看语言环境，有的是固定的搭配，当然最重要的是平时多积累，看得多了，也就会了。13、zīsuǒtáotàisuǒréntǒng【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。资；资格。索，索要。淘汰，指把不好的去掉。锁，锁住。仁，仁义。统，统一。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要会读会写。三、综合题(共5题，共10分)14、略

【分析】【分析】本题主要考查对古诗作者及诗意的理解和运用；在熟悉和理解古诗大意的基础上回答此题不难。如：①咏柳的作者是唐朝诗人贺知章。诗的前两句用比喻的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。②春日的作者是宋朝诗人朱熹。诗题的意思是在春天里。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。【解析】1、①唐

②贺知章

③比喻

④自问自答

2、①宋

②朱熹

③在春天里

15、略

【分析】【分析】这篇短文考查的内容比较简单；主要测试学生对课文的理解，对形近字字音的掌握，逄páng姓。要与逢区分开。第二题是考察学生对多义字意思运用的掌握。“疾”在字典里的解释有：A病，身体不舒服；B快，迅速；C恨；D疼痛疾步向前：迅速,表示速度很快。深恶痛疾：恶，厌恶；，：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。只要弄明白词语的意思，生字的意思也就会明白了。这个故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂；赞美了娥娥，写出了嫦娥的善良。

【点评】对于短文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①páng

②xuánxuá

n

2、③dǎo

dǎo

3、①B②C16、略

【分析】【分析】（1）描写小松鼠外形的语句：它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛；脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。（2）联系上下文解释词语。适者生存：适应环境就能生存下来。警惕：小心，注意。（3）本文表达了作者对小松鼠的喜爱之情。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，认真阅读，边读边思考，锻炼阅读和综合运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。2、①适者生存：适应环境就能生存下来。②警惕：小心，注意。3、表达了作者对小松鼠的喜爱之情。17、略

【分析】【分析】（1）根据句意可知；应用关联词“只有...才”。故答案为“只有；才”。

（2）根据句意可知；应用关联词“虽然...但是”。故答案为“虽然；但是”。

【点评】考查关联词的使用。【解析】1、①只有

②才

2、①虽然

②但是

18、略

【分析】【分析】本文先写我手举一面五星红旗做一次漂流旅行；再写我遇险了；当我醒来时发现背包都被冲走了，我走进一家面包店希望得到老板的帮助，但老板拒绝了我；接着写老板提出用我身上的五星红旗换面包，我拒绝了，我走出面包店，昏到在地上；最后写老板送我到医院，并承诺由付费用，那面五星红旗插在花丛中。阅读本文，要抓住描写“我”动作；神态的句子仔细体会，就能明白为什么“我”那么饿还不愿用国旗换面包。为什么老板的态度会有那么大的变化。例如：“我摇摇头，吃力地穿上大衣向外走出去。”这几句中“吃力”、“拿着”、“趔趔趄趄”这几个词都说明“我”又饿又累，但我还不愿换面包，正是因为我对国旗的爱。这样就能体会作者所表达的思想感情。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①①

2、①③

③

②①

①四、改错题(共1题，共8分)19、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、连词成句(共5题，共10分)20、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。21、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。22、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。23、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。24、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。六、写作题(共1题，共4分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过