2024年沪科版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级历史上册阶段测试试卷552考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、尧、舜、禹时期，推举部落联盟首领的办法是（）A.考试取才B.子继父业C.实行禅让D.氏族成员推选2、清朝的乾隆皇帝晚年自称“十全老人”；并将自己一生的主要政绩概括为“十全武功”。下列哪项应包括在“十全武功”之内（）

①组织两次雅克萨之战。

②平定大小和卓叛乱。

③设置台湾府。

④设置伊犁将军。A.①③B.①②C.②④D.②③3、唐太宗引用古人的话说“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”对这句话解读最准确的是()A.要总结历史的经验与教训B.要明白水与舟的关系C.要处理好君主与大臣之间的关系D.要处理好君主与人民之间的关系4、习近平主席在2016年新年贺词中指出，“一带一路”建设取得了实质性进展。“一带一路”中的“一路”得名于古代一条著名商业通道，这条商业通道的起点是（）A.长安B.咸阳C.南京D.北京5、春秋战国时期是我国经济发展的一个重要时期，农业方面的成就突出。其主要表现是（）A.铁器牛耕的出现B.筒车的发明C.使用耒耜D.磨制石器的推广6、【题文】上古时期，河水泛滥成灾，因而，也就出现了一个治水的英雄是（）A.尧B.禹C.舜D.黄帝7、右面的知识结构图适合于说明（）

A.文艺复兴的原因B.新航路开辟的条件C.殖民扩张的影响D.资产阶级革命的兴起8、在《华夏祖先》的拍摄现场,扮演“北京人”的演员正在分配兽肉,他使用的工具应该是（）A.铁制镰刀B.打制石器C.磨制石器D.青铜刀评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达海南岛，是当时世界上的大国之一。______（判断对错）10、元世祖___________（名）接受汉儒臣提出的“____________”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“________________”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。11、辨别下列史实的正误，在括号内对的填“对”，错的填“错”并加以改正。（1）【】目前我国境内已知的最早人类是北京人。改正：把_______________改为_________________（2）【】我国有文字可考的历史是从商朝开始的。改正：把_______________改为_________________（3）【】商朝最大的青铜器是四羊方尊。改正：把_______________改为_________________（4）【】我国历史上第一次大规模的农民战争是楚汉战争。改正：把_______________改为_________________（5）【】“推恩令”的实行，巧妙的削弱了诸侯王封国势力，加强了中央集权。改正：把_______________改为_________________12、火药于13世纪由____人传到欧洲。13、江南的开发原因是______的迁入带来了大量的劳动力和中原先进的______、耕作______，还有______、菽等作物品种，使江南地区的农业迅速发展。14、列举战国时期三个著名战役_______、________、_________。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。（）16、传说种植五谷，尝百草，开创了我国原始农业文明的始祖是黄帝。()17、春秋时期我国开始使用铁农具。（）18、明清时期全国性的商贸城市是上海。19、曹操是三国时期著名的军事家、政治家和文学家。20、宣政院由中央政府设置，是专门负责管理藏族地区的行政机构，这意味着西藏成为元朝正式的行政区。（）21、中国原始传说时代公共推举、首领让贤的方式被称为“禅让”。（）22、史料：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者。”——顾炎武推论：八股取士的危害超过了秦朝的焚书坑儒，因为它禁锢了人们思想，阻碍了文化发展。（）。A.正确B.错误23、如果你想了解元大都的繁荣，你可以选择的书籍是《大唐西域记》（）评卷人得分四、列举题(共4题，共32分)24、列举宋代我国已有的传统节日（四个）（4分）25、诗歌在一定程度上反映了社会生活。写出下列诗歌中反映的基本史实。(1)“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”______________________(2)“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”______________________(3)“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”______________________26、列举两次国共合作的目的、正式合作的标志？。目的标志国共第一次合作国共第二次合作27、阅读下列材料：（13分）材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。──西汉《史记》材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶覆衣天下。──南朝《宋书》①江南地区的开发在什么时期？（2分）②南朝时经济发生变化的最重要原因是什么？（3分）③江南地区发生了什么样的变化？（6分）④这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（2）评卷人得分五、材料题(共4题，共40分)28、材料一：

材料二：

材料三太湖流域苏州、湖洲的稻米产量已占全国首位，故有“苏湖熟，天下足”的谚语两浙的丝织产品已跃居全国首位。宋代制瓷出现许多名窑，后来居上的景德镇成为瓷业中心宋代的造船技术居于世界前列，海船制造中心分布在东南尚海的大城市。宋代商业繁荣，内外贸易空前活跃。北宋时的交子是世界上最早的纸币泉州作为外贸港口在宋代崛起，南宋以后成为海上丝绸之路的起点。——华东师范大学出版社《中国历史》七年级（下）（1）据材料一图判断，西汉时期我国主要粮食产区在北方地区还是在南方地区？友情提示：我国南北地理分界线以秦岭——淮河为界。（2）观察材料二图，写出该图反映的核心信息。（3）据材料三，概括我国南方经济发展的特点。（4）结合三则材料及所学知识，概括指出我国古代经济重心发展的趋势。29、某校历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习活动，请你参与。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《史记》（1）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属于哪家学派？材料二：有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）．事末利及怠惰而致贫者，举以为孥。宗室非有军功者，不得为属籍。（2）请指出材料二反映了这次改革中的哪两项内容？材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。《史记·李斯列传》（3）根据材料三和所学知识，请指出这次改革最重要的作用是什么？30、西周用封邦建国的统治方式，替代了商朝的方国联盟，是一种历史的进步。但是，社会的发展又使这种统治方式不再适应时代的变化，因此分封制瓦解了。这段历史给了我们怎样的启示？31、阅读材料，探究问题。材料一凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。（1）材料一的内容与“文化大革命”后的哪一方针是吻合的？提出这种方针的实质是什么？材料二目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展——邓小平（2）结合材料二，根据所学说说关于真理标准问题的讨论性质是什么？有何历史意义？材料三新中国成立后经历了一个从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”的历程。（3）中国共产党是在哪一次会议提出“走自己的路”的？这是怎样的一条道路？材料四建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。党的基本路线是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践——中国共产党第十八次全国代表大会报告（4）材料四中“社会主义初级阶段”理论和“党的基本路线”是在哪一次会议上提出的？你知道党的基本路线的内容是什么吗？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】根据所学知识；原始社会末期民主推荐部落联盟首领的办法叫禅让。因此C正确，其它选项排除。故选C。

【点评】本题考查的是“华夏之祖”的相关知识点。2、C【分析】①组织两次雅克萨之战是康熙帝在位时；②平定大小和卓叛乱和④设置伊犁将军是清朝乾隆皇帝在位时；③设置台湾府是康熙在位时．

故选C．

本题主要考查清朝的乾隆皇帝的历史功绩．区别掌握清朝不同皇帝的作为．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记清朝的乾隆皇帝的历史功绩的相关史实．【解析】C3、D【分析】本题主要考查了唐太宗的相关内容。唐太宗亲自参加过反隋战争，他从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分的压榨农民。“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”说明了唐太宗认识人民力量的伟大，注意处理好君主与人民之间的关系。故选D。【解析】D4、A【分析】此题考查了丝绸之路的相关知识。结合材料及所学知识可知，题中的“一带一路”指的是丝绸之路，丝绸之路从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。因此这条商业通道的起点是长安，所以BCD不符合题意，故选A。【解析】A5、A【分析】春秋战国时期；铁制农具和牛耕的出现是当时生产力发展的重要表现，BCD不符合题意，故排除。

故选：A。

本题考查古代中国农业经济的基本特点；把握春秋战国时期农业方面的成就。

本题考查中国古代农业耕作方式，旨在考查学生准确解读材料的能力。解答本题可以用排除法。【解析】A6、B【分析】【解析】

试题分析：此题是此题是基础题；考查的是华夏之祖：炎帝战蚩尤，黄帝——人文初祖，尧舜禹的“禅让”；大禹治水等相关的史实。尧、禹、舜都是黄河流域部落联盟的首领，尧生活简朴，克己爱民；禹领导人民治水13年，三国家门而不入；舜宽厚待人，以身作则；黄帝建造宫殿，制作衣服，还叫人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，被尊称为“人文之祖”。故符合题意是禹，选择B。

考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】根据课本所学知识可知；航海技术的提高，造船技术的进步；地理知识的提高，地圆学说的出现，强大的物质基础，西葡王室的支持，罗盘针的应用都成为新航路开辟的条件。所以答案选B。

【点评】本题考查的是新航路的开辟的条件的相关内容。8、B【分析】本题考查的是北京人使用工具的知识。依据所学可知，约今约70—20万年的北京人，还保留着猿的一些特征，他们使用的工具是打制石器，能采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器等。只有B项符合题意，故选B。【解析】B二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】秦朝的疆域东到东海；西到陇西，南到南海，北到长城一带，秦朝成为当时世界上的大国．秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达海南岛，说法错误．

故答案为：×．

本题判断题的形式；考查长城的修建．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施．【解析】×10、略

【分析】本题主要考查了忽必烈的统治措施。根据所学知识，元世祖忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。故填：忽必烈；行汉法；治国安民。【解析】忽必烈；行汉法；治国安民。11、略

【分析】【解析】试题分析：（1）本题考查的是我国远古人类的史实。目前我国境内已知的最早人类是距今约170万年前的元谋人.故本题是错误的。（2）我国有文字可考的历史是从商朝开始的。是商朝的甲骨文。故本题是对的。（3）商朝最大的青铜器是司母戊鼎，四羊方尊是青铜器中的精品。（4）我国历史上第一次大规模的农民战争是陈胜吴广起义。体现了革命的首创精神。（5）西汉汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱了诸侯王封国势力，加强了中央集权。故本题是正确的。考点：中国古代史的重要事件。【解析】【答案】（1）错。把北京人改为元谋人（2）对。（3）错。把四羊方尊改为司母戊鼎（4）错。把楚汉战争改为陈胜吴广起义（5）对12、阿拉伯【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，火药于13世纪由阿拉伯人传到欧洲。

【点评】考查火药的传播。13、略

【分析】东晋南朝时江南地区获得开发的主要原因是大量北方人口的南下；不仅补充了劳动力，而且带来了中原地区先进的生产工具和耕作技术，还带来了麦；菽等耐旱耐寒作物．此外，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素．故答案为：北方人口、生产工具、技术、麦．

本题考查了东晋南朝时江南开发．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东晋南朝时江南开发的原因．【解析】北方人口；生产工具；技术；麦14、略

【分析】本题考查战国时期的著名战役。战国时期，强大的诸侯已经不再打着“尊王攘夷”的旗号，而且各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。如桂林之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。故填写：桂陵之战、马陵之战和长平之战。【解析】桂陵之战、马陵之战和长平之战

三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】试题分析：本题主要考查西周的分封制。为了巩固统治，西周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。故本题东周错误，应改为西周。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】×16、×【分析】本题考查的是炎帝的相关知识点。神农氏被世人尊称为“药王”、“五谷王”、“五谷先帝”、“神农大帝”等。华夏太古三皇之一，传说种植五谷，尝百草，开创了我国原始农业文明。神农氏就是炎帝，故题目错误，故选F。【解析】F17、√【分析】【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。铁农具具有坚硬；耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查铁农具。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记春秋战国时期的相关史实。18、×【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，通过对题干的阅读，不能得出正确答案。明清时期，商品经济空前活跃，全国性的商贸城市是南京。

【点评】本题是对基础知识的考查。19、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案。曹操生活在东汉末年，其死后才出现了三国鼎立局面，所以曹操不是三国时期的人物。【点评】本题是对基础知识的考查。20、√【分析】【分析】元政府加强对西藏的管辖；在中央设置宣政院，负责管理藏族地区的行政事务。这标志着元朝时西藏正式成为我国的行政区划。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查元朝时期宣政院的设立。21、√【分析】【分析】公共推举；首领让贤的部落首领选举的办法；历史上称为“禅让制”，采用“禅让制”的首领是：尧、舜、禹。故答案为：正确。

【点评】本题考查禅让制。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握中华文明起源的相关知识。22、√【分析】本题考查了八股取士。为了控制人们的思想，科举制度发展到明朝，开始规定八股取士，其危害超过了秦朝的焚书坑儒，它禁锢了人们思想，为皇帝培养了大批忠实的奴仆，阻碍了文化发展。因此，史料与推论一致，故选A。【解析】A23、×【分析】本题考查的是马可•波罗来华的知识，考查学生基础知识的识记判断能力。1271年，意大利人马可•波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都大都，在中国的元朝做官多年，后从海路回到意大利。他所口述由其狱友代写的《马可•波罗行纪》描绘了元朝大都的繁华景象，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。故题干“《大唐西域记》”错误，应将“《大唐西域记》”改为“《马可•波罗行纪​》”。故选F。【解析】F四、列举题(共4题，共32分)24、略

【分析】本题考查的是宋代的社会生活。宋代我国已有的传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节。【解析】【答案】春节、元宵节、端午节、中秋节25、略

【分析】（1）本题考查对隋朝大运河的评价。“至今千里赖通波”指的是隋朝开通的大运河成为我国南北交流的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流。“尽道隋亡为此河”指的是大运河的开通给人民带来了沉重的徭役负担，激化了阶级矛盾，是引发了隋末农民战争和隋朝灭亡的重要原因。故填：隋朝开凿大运河。（2）本题考查鉴真东渡日本的史实。鉴真是唐朝高僧，他不畏艰险，六次东渡日本，终于成功。鉴真在日本讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”赞颂的正是鉴真东渡日本，传播唐朝文化的史实。（3）本题考查开元盛世的相关知识。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自唐代诗人杜甫的诗《忆昔》，这首诗反映了唐玄宗统治前期（开元年间）人口众多、粮食丰收、仓库充实、社会安定的繁荣富庶情景。唐玄宗开元年间，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，仓库充实，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。故填：开元盛世。​【解析】（1）隋朝开凿大运河。（2）鉴真东渡。（3）开元盛世。26、略

【分析】本题考查国共两次合作。1924年5月，国民党在广州召开一大，同意共产党员以个人身份加入国民党，国共实现了第一次合作，领导了国民革命运动，进行北伐战争。1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的《中国共产党为公布国共合作宣言》，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在中国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮，全民族抗战的局面开始形成。【解析】。

目的标志国共第一次合作北伐战争国民党一大的召开国共第二次合作抗日战争国民党发表国共合作宣言27、略

【分析】（1）本题考查的是学生的分析材料的能力。依据材料“江南”、“地广野丰”、“丝绵布帛之饶覆衣天下”，说明江南经济发展，而从材料的出处“南朝《宋书》”，说明江南地区的的开发时间是魏晋南北朝时期。（2）本题考查的是江南地区开发的原因，首先要抓住问题的关键“最重要原因”。根据所学知识，江南经济发展的原因有：北方战乱，人口大量南迁，不仅给南方带来了大量的劳动力，也带来了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具备发展农业的优越条件；社会秩序比较稳定，统治者的重视等。优越的自然条件，一直存在；安定的社会环境也不是只出现在魏晋南北朝，因此最重要的原因是：北方人南迁，带去了先进的技术。（3）本题考查的是江南地区开发的表现。依据材料“地广野丰”，并结合教材可知，江南地区发生的变化是：修建了许多水利工程；江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广；小麦的种植，推广到江南。（4）本题考查学生对江南地区开发产生影响的理解。江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，从此江南地区逐渐发展起来，到南宋时，经济重心转移到南方，因此影响是：为经济重心的逐渐南移奠定了基础。【解析】（1）魏晋南北朝时期（2分）（2）北方人口南迁给江南地区带去劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式。（3分）（3）修建了许多水利工程；（2分）江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广；（2分）小麦的种植，推广到江南（2分）（4）江南地区的开发，为经济重心逐步南移奠定了基础（2分）五、材料题(共4题，共40分)28、略

【分析】（1）本题考查西汉时期我国主要粮食产区相关知识。据材料一图判断，西汉时期我国主要粮食产区在秦岭-淮河以北，我国粮食产区应该在北方地区。

（2）本题考查江南经济发展相关知识。结合材料二图可以看出，秦岭-淮河农业经济发展起来，因而该图反应的核心信息是江南经济的发展。

（3）本题考查我国南方经济发展的特点相关知识。据材料三“太湖流域苏州、湖州的稻米产量已占全国首位”、“苏湖熟，天下足”“两浙的丝织产品已跃居全国首位，宋代制瓷出现许多名窑，后来居上的景德镇窑成为瓷业中心宋代的造船技术居于世界前列，海船制造中心分布在东南沿海的大城市．宋代商业繁荣，内外贸易空前活跃．”可知，宋朝时期我国南方经济发展的特点是南方经济发展水平高，技术发达，区域内有许多不同种类的经济中心，在全国占重要地位。

（4）本题考查我国古代经济重心发展的趋势，考查概括能力。综合三则材料及所学知识可知，我国古代经济重心发展的趋势是经济发展的重心经历了由北向南移的过程，到南宋时期，经济重心转移到了南方。

【解析】（1）北方地区。（2）江南经济的发展。（或江南地区经济发展不平衡）（3）宋朝时期，南方经济发展水平高；技术发达；区域内有许多不同类型的经济中心；在全国占重要地位。（写出两点即可）（4）我国古代经济发展的重心经历了由北向南移的过程。29、略

【分析】（1）本题考查的是商鞅变法的相关史实。根据材料，结合所学知识可知，为了实现富国强兵的目标，公元前356年，秦孝公任用商鞅变法；变法思想源自于韩非子的法家思想。他认为历史不断前进，要通过变法来推动社会不断前进。（2）本题考查的是商鞅变法的内容。根据材料二：“有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）”，结合所学知识可知，奖励军功，有军功者可以升官加爵；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除其徭役。（3）本题考查的是商鞅变法的作用。根据材料三：民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。结合所学知识综合分析可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后统一全国奠定了基础。【解析】（1）商鞅；秦孝公；法家。（2）奖励军功，奖励耕织。（3）使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后统一全国奠定了基础。30、（1）从材料可以看出；当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。周初分封的主要目的是为了巩固对周边的统治。

（2）材料中的“周平王即位；把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱”可知，材料反映的这一阶段称为春秋时期。

（3）战国初期；晋国卿大夫中的韩；赵、魏三家，瓜分了晋国，建立了韩国、赵国、魏国。

（4）本题是开放性题目；言之有理即可，如改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强；改革不是一帆风顺的；改革要符合人民群众的利益，改革要顺应历史发展潮流。

故答案为：

（1）为了巩固对周边的统治。

（2）春秋时期。

（3）韩国；赵国、魏国。

（4）改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强；改革不是一帆风顺的；改革要符合人民群众的利益，改革要顺应历史发展潮流。【分析】

本题考查西周的分封制；西周的建立、春秋争霸和战国纷争；掌握相关的基础知识。

本题考查西周的分封制、西周的建立、春秋争霸和战国纷争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】【小题1】（1）从材料可以看出；当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。周初分封的主要目的是为了巩固对周边的统治。

（2）材料中的“周平王