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文档简介

第十章出版人才及教育第一节出版人才现状一、单一型人才多，复合型人才少(1)

懂出版和管理的复合型人才少(2）懂文字编辑和新技术编辑的复合型人才少二、文字编辑多，策划人才少三、编辑人才多，经营人才少四、优秀人才外流严重第二节出版人才培养一、出版业人才能力要求（一）双效益对人才的要求1、把社会效益放在首位，出版工作者要有强烈的社会责任感2、兼顾经济效益，出版工作者要有产业经济意识（二）出版人个体素质要求二、人才培养方法及途径1、人才聘用2.职业培训分析出版机构需求，确定培训方向和内容。采取多种培训方法：内部培训和外部培训。三、机制激励1、激励要和人才业绩挂钩，真正体现公平、公正、合理的原则2、重视精神层面的激励，为人才发展提供平台3、要注意激励的个性化要求4、为人才的发展和流动提供灵活的机制第三节出版业的人才管理一、人性管理1、人性管理是出版企业的明智选择2、以人为本是人性化管理的重要内容3、“以人为本”要求组织领导有知人善任的能力二、建设企业文化1、企业文化的定义及内涵企业文化是指一个企业在长期发展过程中形成的某种文化观念、行为方式、价值准则、道德规范等。2、企业文化对吸引和留住人才有重要作用贝塔斯曼准则：伙伴关系是企业文化的基础。贝塔斯曼认为传媒业的员工都有知识和个性，应尊重个人，相互信任。注重培养员工的企业家族意识。一切以顾客为中心，通过加强联系，了解其需求和愿望，不断改进产品质量和工作流程。国际化、多元化。三、学习型组织与学习型人才1、学习型组织“学习型组织”是强调生命力、创造力和学习能力的组织，也是推动“人的全面发展”的管理理论。它倡导全体员工转变思想，树立全新的学习观念，把学习作为员工的最大福利，提倡员工的终身学习，并把学习的知识作为创造竞争优势的条件，形成“人才第一、员工第一”的浓厚氛围，使员工皆可成才。2.建立学习型组织的必要性3.学习型组织与学习型人才第四节我国出版高校教育一、专业院校数量及地域分布我国目前开设有编辑出版学本科专业的高校有68所。分布在我国的24个省市自治区内。其中以广东、北京、湖南、吉林、上海等地较为集中。新疆、西藏、海南、江西、贵州、宁夏、重庆、甘肃等省市目前没有高校开设编辑出版学本科教育。

二、院校类型及招生我国招收编辑出版学专业本科生的高校所属院校类型比较复杂以综合性院校最多，占总数的32%。其次是师范类院校，占总数的。其中，28%。理工类院校占9%。民族类院校占6%。财经类院校占7%。独立学院占7%。财经类院校占6%，艺术类院校占3%。外语类和政法类院校各占1%。三、专业培养方向情况分析培养目标主要是图书报刊编辑，其次是网络编辑和电子编辑，再次是出版发行，也有的是出版管理和出版文化方向。网络编辑和电子编辑也是很多高校将要开设的专业之一。四、师资状况四、出版学本科课程设置四、编辑出版学专业本科毕业生就业情况四、我国编辑出版学专业研究生基本情况第七次实践作业 内容：葵葵鱼工作室是隗静秋老师主持成立的图书出版工作室，主要业务是为宁波、台州、温

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