18慈母情深 说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

18慈母情深说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《18慈母情深》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

本节课选自五年级上册语文统编版教材第五单元的一篇课文。本文通过讲述主人公在贫困生活中，母亲为了孩子买书而省吃俭用的感人故事，展现了母爱的伟大与深沉。课文语言流畅，感情真挚，富有感染力，旨在培养学生的感恩意识和语文素养。本节课的教学重点在于引导学生深入理解课文内容，感悟母爱，提高阅读理解和写作能力。二、核心素养目标培养学生语言运用能力，通过分析课文《慈母情深》中的语言表达，学习如何运用细节描写来表达情感；提升文学鉴赏能力，使学生能够感受和欣赏课文中蕴含的深刻情感和美好品质；增强文化理解与传承意识，理解母爱的文化内涵，传承和弘扬中华优秀传统文化。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够通过上下文理解词句的含义，了解文章的基本结构，并对文学作品有一定的欣赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对亲情主题的课文通常有较高的兴趣，能够通过讨论和分享表达自己的感受。他们在学习过程中喜欢互动和体验式学习，对于富有情感色彩的文章能够投入更多的热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能会在理解课文深层含义时遇到困难，如对母亲深沉的爱如何通过细节体现出来等；此外，将课文中的情感体验转化为自己的写作表达，对他们来说也是一个挑战。四、教学方法与策略本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解课文背景引发学生思考，随后组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟。设计角色扮演活动，让学生模拟课文中母亲与孩子的对话，深入体验情感。同时，利用多媒体展示课文相关图片和视频，增强直观感受。通过这些方法，激发学生的学习兴趣，促进他们的主动参与和互动交流。五、教学过程同学们，今天我们要学习的是一篇非常感人的课文——《慈母情深》。这篇课文讲述了一个关于母爱的故事，让我们一起来感受这位母亲对孩子的深情。

（一）导入新课

1.同学们，你们知道母亲是多么伟大吗？在我们成长的道路上，母亲总是无私地给予我们关爱和支持。今天，我们要学习一篇课文，它讲述了一位母亲对孩子的深情，让我们一起来感受这份伟大的母爱。

2.板书课题《慈母情深》，齐读课题。

（二）整体感知

1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.请同学们简要介绍一下课文的主要内容。

（学生回答：课文讲述了主人公在贫困生活中，母亲为了孩子买书而省吃俭用的感人故事。）

3.同学们，你们觉得这篇课文主要表达了什么情感？

（学生回答：课文主要表达了母爱的伟大和深沉。）

（三）深入探究

1.请同学们再次阅读课文，找出你觉得感人的句子或段落，并在旁边批注你的感受。

2.请同学们分享你找到的感人句子或段落，并谈谈你的感受。

（学生分享，教师点评）

3.教师引导学生重点分析以下内容：

（1）课文中母亲的形象：她贫困、辛劳，但始终关爱孩子，为了孩子的成长不惜一切。

（2）课文中的细节描写：如母亲为孩子买书的情节，展现了母亲对孩子的深情。

（3）课文的主题：母爱的伟大和深沉，以及我们应该如何回报母爱。

4.请同学们分组讨论，结合自己的生活实际，谈谈如何孝敬父母，回报母爱。

（学生分组讨论，分享讨论成果）

（四）巩固拓展

1.请同学们根据自己的理解，写一段关于母爱的话，表达你对母亲的感激之情。

2.同学们，你们还知道哪些关于母爱的故事或诗句？一起来分享吧。

（学生分享，教师点评）

（五）总结全文

1.同学们，通过今天的学习，我们感受到了母爱的伟大和深沉。在今后的生活中，让我们学会关爱父母，回报母爱。

2.请同学们齐读课文《慈母情深》，感受母爱的力量。

（六）课后作业（课后自主完成）

1.熟读并背诵课文《慈母情深》。

2.结合课文内容，写一篇关于母爱的作文。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，学会感恩，回报母爱。下课！六、学生学习效果学生学习效果在本节课中主要体现在以下几个方面：

1.学生能够准确理解课文《慈母情深》的内容，把握故事的主线，了解母亲为了孩子的成长所做的牺牲和付出。

2.学生通过分析课文中的细节描写，提升了语言理解和文学鉴赏能力，能够感受到课文中母爱的深沉和伟大。

3.学生在课堂讨论和角色扮演活动中，积极参与，表达了自己对母爱的理解和感悟，提高了口语表达和交流能力。

4.学生通过写作练习，能够将课文中的情感体验转化为自己的文字表达，提高了写作能力，尤其是在描写亲情方面有了显著的提升。

5.学生在学习过程中，逐渐形成了对母爱的感恩意识，增强了家庭责任感，懂得了如何去关爱和回报父母。

6.学生能够将课文中所学的知识点，如词汇、句型等，应用到实际的语言环境中，提高了语言运用能力。

7.学生在学习课文的过程中，培养了良好的学习习惯，如主动思考、积极参与、合作学习等，这些习惯对他们的终身学习都将产生积极影响。

8.学生通过本节课的学习，对中华传统文化中孝道的理解更加深入，能够更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

9.学生在学习后，能够将课文中母亲的形象与自己的母亲联系起来，更加珍惜与父母相处的时光，懂得了亲情的珍贵。

10.学生在课程结束后，能够自觉地将所学应用于日常生活，如更加关心父母的生活和健康，主动帮助家庭分担一些力所能及的家务等，体现了学习的实践价值。七、内容逻辑关系①课文重点知识点：

-母爱的伟大与深沉

-贫困环境中母亲对孩子教育的重视

-细节描写在情感表达中的作用

②课文重点词汇：

-深情（表达母亲对孩子的感情）

-省吃俭用（描述母亲的生活态度）

-辛劳（描绘母亲的劳动状态）