中学控辍保学工作制度（2篇）

中学控辍保学工作制度中学阶段的留校保障制度设计，其核心目标在于遏制辍学率，确保学生能成功完成中学教育。该制度涵盖了以下关键点：1.系统性评估与监控：学校将定期对学生成绩、出勤和行为进行评估与监控，以便在发现学生可能的辍学倾向时，能迅速采取干预措施。2.个性化教学策略：依据学生的个体差异，学校可采用多元化的教学方法，如设立辅导小组，提供定制化的学习支持，以满足学生的特定需求。3.心理健康支持：通过开设心理健康教育课程，增强学生的心理韧性，提升他们应对学习和生活压力的能力，以降低辍学的可能性。4.家校协同机制：保持与学生家长的紧密沟通与合作，了解学生在家中的状况，及时提供必要的支持和指导。5.利用社会资源：整合社会资源，如与职业培训机构合作，为学生提供辅导服务、就业指导和实践机会，增强他们的就业竞争力。通过执行这一综合性的中学控辍保学工作制度，可以显著减少中学阶段的辍学现象，提升学生的毕业率，为他们的长远发展构建稳固的基础。中学控辍保学工作制度（二）第一章总则第一条为确保全面贯彻国家教育政策，使每个学生能完成中学学业，提高中学教育质量，依据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，特制定本工作制度。第二条中学控辍保学工作的主要目标为：通过加强学生教育引导，协助解决学习及生活难题，降低辍学率，确保学生顺利完成中学学业。第三条中学控辍保学工作的核心任务涵盖预防辍学、应对辍学、协助辍学学生复学等方面。第四条本工作实行全员参与、综合治理的原则，各部门、各职能人员须积极履行职责，密切协作，共同推动控辍保学工作的顺利实施。第五条具体实施方面，学校应依据本工作制度制定中学控辍保学工作方案，经学校党委领导审批后，由校长负责实施。第二章预防辍学工作第六条学校需加强与家庭的沟通与合作，建立良好的家校沟通机制，及时了解学生的学习与生活状况，并维持与家长的紧密联系。第七条学校应严格落实学生考勤制度，建立完善的考勤管理体系，准确记录学生的出勤情况，并适时通知家长。第八条学校应强化学生心理健康教育，建立心理健康档案，定期对学生进行心理评估，及时发现并解决心理问题。第三章应对辍学工作第九条学校应组建学生干部队伍，选拔班干部、学生会干部等积极参与，协助学生解决学习与生活问题。第十条学校应建立辍学学生跟踪机制，建立辍学学生档案，并与相关部门共同协作，分析辍学原因，并采取措施协助学生复学。第十一条学校应积极争取社会资源支持，与社区、企事业单位等建立合作关系，为辍学学生提供就业机会或助学措施。第四章帮助辍学复学工作第十二条学校应建立辍学学生复学机制，为辍学学生提供复学机会，制定个性化复学计划，并给予相应的教育支持。第十三条学校应建立辍学学生复学评估机制，对复学学生进行综合评估，确保他们能适应学校环境，并制定个性化的帮助计划。第十四条学校应对复学学生进行持续跟踪，建立复学学生档案，并定期进行评估，协助他们克服困难，完成学业。第五章考评和奖惩第十五条学校应建立完善的考评机制，定期对控辍保学工作成效进行评估，并根据评估结果对相关单位和个人进行表彰和激励。第十六条学校应建立健全的奖惩机制，对在解决学生辍学问题和推动学生复学方面作出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。第六章附则第十七条本工作制度自颁布之日起执行，有效期为三年，期满后进行修订并重新上报审批。第十八条本工作制度的解释权归学校所有，如有