2-1-2联防进攻配合战术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册001

2-1-2联防进攻配合战术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为“2-1-2联防进攻配合战术”，选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将详细介绍联防进攻配合战术的概念、基本原则以及实际操作方法。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了篮球运动的基本技术、战术配合及团队协作的重要性。本节课的内容将帮助学生将已有知识应用于联防进攻配合战术中，提高学生的实战能力和团队协作水平。教材中涉及到的联防进攻配合战术，包括战术布局、球员分工、进攻节奏等方面，与学生的实际运动需求紧密相连。核心素养目标1.培养学生的运动能力，通过学习联防进攻配合战术，提高学生的篮球实战技能和战术运用能力。

2.增强学生的健康行为，通过课堂练习，提升学生的体能、协调性和团队合作意识。

3.培养学生的体育品德，鼓励学生在比赛中遵守规则、尊重对手、展现公平竞争的精神。教学难点与重点1.教学重点

①联防进攻配合战术的基本概念和原则，让学生理解并掌握战术的构成要素。

②实际操作中的应用，通过实践练习，让学生能够灵活运用联防进攻配合战术。

2.教学难点

①如何在实战中快速识别对方联防阵型，并做出相应的进攻调整，这是对students瞬时判断和应变能力的考验。

②在团队配合中，如何保持进攻节奏和球场空间的合理利用，以及如何根据比赛情况及时调整战术布局，这些都是对学生团队协作和战术执行能力的高要求。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：提前为学生准备人教版体育与健康必修第一册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：搜集与联防进攻配合战术相关的教学视频、动画演示和战术布局图，以便更直观地展示战术应用。

3.实验器材：准备篮球、标志物等，用于实战演练和战术模拟。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区、学生练习区，确保教学活动有序进行。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对联防进攻配合战术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们在篮球比赛中见过联防战术吗？它有什么作用？”

2.展示一些篮球比赛中运用联防进攻配合战术的精彩片段，让学生初步感受战术的魅力。

3.简短介绍联防进攻配合战术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、联防进攻配合战术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解联防进攻配合战术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解联防进攻配合战术的定义，包括其主要战术元素和结构。

2.详细介绍联防进攻配合战术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解联防进攻配合战术在实际比赛中的应用或作用。

三、联防进攻配合战术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解联防进攻配合战术的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的联防进攻配合战术案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解联防进攻配合战术的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用联防进攻配合战术解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论联防进攻配合战术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与联防进攻配合战术相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对联防进攻配合战术的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调联防进攻配合战术的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括联防进攻配合战术的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调联防进攻配合战术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于联防进攻配合战术的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球战术发展史：介绍篮球战术从最早的简单进攻到现代复杂战术的发展历程，让学生了解联防进攻配合战术的历史背景。

（2）世界篮球战术案例分析：选取NBA、CBA等国内外篮球比赛中运用联防进攻配合战术的经典案例，分析其成功原因。

（3）篮球战术训练方法：介绍针对联防进攻配合战术的训练方法，包括个人技术和团队配合的训练。

（4）篮球战术教学视频：收集一些篮球战术教学视频，让学生通过观看视频，更直观地学习联防进攻配合战术。

2.拓展建议：

（1）组织学生观看篮球比赛，关注比赛中联防进攻配合战术的运用，让学生在实际比赛中感受战术的魅力。

（2）鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，亲自实践联防进攻配合战术，提高自己的篮球技能。

（3）引导学生阅读篮球战术书籍，如《篮球战术100例》、《现代篮球战术》等，丰富学生的篮球战术知识。

（4）开展篮球战术研究小组，让学生在小组内分享学习心得，讨论篮球战术的发展趋势和创新方向。

（5）组织篮球战术讲座，邀请专业教练或球员为学生讲解联防进攻配合战术的要点和实战应用。

（6）利用校园网络资源，建立篮球战术学习交流平台，让学生在平台上发布自己的学习成果，与其他同学互动交流。

（7）鼓励学生参加篮球战术竞赛，如篮球战术设计大赛、篮球战术知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和创新能力。

（8）在课堂教学中，教师可根据学生的实际情况，适当调整教学内容，增加篮球战术的实战演练，提高学生的实战能力。教学反思这节课我们学习了联防进攻配合战术，从学生的反馈来看，整体教学效果不错，但也存在一些不足之处，值得我深思和改进。

首先，我发现学生们对于联防进攻配合战术的概念和原理掌握得比较快，这说明我在讲解这部分内容时，语言表达清晰，逻辑性强。同时，通过展示一些实战案例，学生们能够直观地理解战术的应用，这对于他们掌握知识有很大的帮助。但是，我也注意到，在讲解战术细节时，有些学生可能因为篮球基础薄弱，对某些战术动作理解不够深入。这提示我在今后的教学中，需要更多地关注学生的个体差异，因材施教。

其次，学生在小组讨论环节表现得非常积极，能够结合所学知识进行思考和探讨。他们提出的一些创新性建议也让我感到惊喜。但同时，我也发现有些小组在讨论时，成员之间的分工不够明确，导致讨论效率不高。针对这个问题，我计划在下次课堂上，提前为学生制定明确的讨论任务和分工，以提高讨论效果。

此外，课堂展示环节中，学生们能够自信地表达自己的观点，展示自己的学习成果。但我也发现，部分学生在表达时，语言组织能力较弱，无法清晰、准确地传达自己的思想。为了解决这个问