九年级语文下册第二单元写作审题立意新人教版

写作审题立意写作题目一旦给定，就明确了作文的受限定和不受限定的方面，有利于“完整”“精确”地理解题意。1．审准题目要求：立意选材要切题(写什么)(1)审准题目类型。要审清题目是命题作文还是材料作文，是比方类还是实际概念类，是偏于抽象概括还是感性描述。(2)审准中心词，明确题目内涵。(3)审清修饰限制语。如《生命的养分》，“生命”指作为社会的人的生命，“养分”指能促进人精神生命成长的某种精神产品，如书籍、诗歌、艺术、音乐、书法、绘画、电影等，前者是后者的限制语。2．审明写作重心：行文要扣题(怎么写)如《生命的养分》，首先确定所写的“养分”是什么，然后要回答它为什么是生命的“养分”，即它是怎样详细滋养生命、促进生命成长的。所以写作应扣住“养分”对人精神生命成长的详细作用来写，解决“为什么”的问题。3．立意的要求：(1)正确——让读者受到教化、启发和鼓舞；要健康向上，体现出当代中学生昂扬向上的精神风貌。(2)明确——一篇文章只有一个主题，中心突出。(3)深刻——深化挖掘人、事、物、景的外表，发觉其内在的东西。(4)新奇——有新的观念、见解、思索角度，能充分揭示事物的本质和规律，给人新的联想、启迪。【作文题目】以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。【佳作观赏】翻过那座山每个人心中都有一座难以逾越的山。——题记面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？丢失志气，丢失追求，丢失信念？让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中？我却不然！我深信，假如把山只视为山，那它就只是一座山，但假如换个角度来看，那它或许就会是一种挑战，一种前进的动力！曾经的我，始终怕“试”。不管是考试、口试还是面试，似乎有“试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我实力不够，而是我给自己背上了太多的压力：我怕失败，我怕让父母悲观，我怕让老师悲观，我怕被当众讪笑……而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发生……那年，学校组织演讲竞赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。去推脱，可班主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”，便什么也没说。我忽然跌入了深渊，前面多数次的阅历让我知道，我必定会失败！那夜，我躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景，当着多数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受多数的冷嘲热讽……这些场面，似曾相识。天！为什么是我？那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪。这时，爸爸走了进来，望见我，便明白了一切。没有劝慰，没有激励，只有肃穆的让人喘不过气的一句话：“你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山的后面会是什么！”山？我一下子蒙了。哪来的山？爸爸是什么意思？都十万火急了，还要爬山？迷惑中，忽然豁然开朗！此山非彼山！是啊，这么多年，我始终被挡在山前，那山后是什么？是蓝天还是大海？是喜悦还是哀思？于是，带着新奇，我起先了艰难的旅程。那路异样陡，一路上充溢了荆棘丛。想到放弃，却又不愿半途而废，便忍着难受和劳累，登上了顶峰，刹那间，一束刺眼的光线将我穿透……可想而知，在竞赛中我胜利夺魁。从那以后，我便再也没有怕过“试”。只有上路，才会知道结果；只有前进，才有机会胜利。每个人的心中都有一座难以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的后面会是什么，就去翻越吧！,题记式开头，既新奇，又扣题。四个疑问句让人深思。一个转折句作为一段，既承上启下，又有警醒作用。点明“我”始终怕“试”的缘由。多用短句，描写了“我”想象中的煎熬，很形象。一个“天”字，一个问句，表达了极度无望的心理。此段语言精练，多用问句和感叹句。略写登山过