2024幼儿园中班工作计划（31篇）

2024幼儿园中班工作计划（31篇）

2024幼儿园中班工作计划（通用31篇）

2024幼儿园中班工作计划篇1

一、指导思想：

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班

级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为

指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务

家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发

展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿26人，其中男17人，女9人。由于幼儿年龄

小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班

大部分家长种蔬菜大棚，

对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由

爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力

弱，自理能力差，个性自私。

但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢

上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一

日生活和学习常规，

生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各

种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同

伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服

务能力普遍较低，穿衣、系鞋带

,整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，

在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不

能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺c幼儿社会交往

中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对

以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的

社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。

从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面

和谐健康快乐地成长。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良

好的卫生习惯。

加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我

保护意识，力保班级无事故发生。

加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理

能力。

加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

2、教学管理目标

(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻

炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，

发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能

力。

(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿

的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大

胆表现、创造的品质。

3、家长工作管理目标

督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及

时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育

儿经验，供家长借鉴与参考。

利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教

育活动中去。

与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼

儿身心和谐、健康地发展。

3、教师工作管理目标

明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自

己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生

活起居，提高保教质量。

注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状

况，遇困难能及时给于帮助C

注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿

的影响，并作必要的提醒。

协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

四、具体组织与实施：

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期

与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展

着手做好充分的准备。

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内

的各项事务。

3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察

记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别

特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环

境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取

得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行

一日作息制度和幼儿园的规章制度。

5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，重视疾病预防，提

高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的

发生。

6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家

长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。

以便家长及时了解班级的各项教育工作。

7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业

务园长、教研组长的检查和指导。

8、学会一些意外事故的应急措施。

2024幼儿园中班工作计划篇2

一、班级情况分析

本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼

儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离

异，由母亲抚养。由祖辈来照顾的幼儿较多。

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病

能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力

及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的

增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，

其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍

球。

上学期末，对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科

学、艺术能力的自测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方

式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，

幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发

展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意

注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游

戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻

炼和提高。

在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完

整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提

高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老

师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同

伴一起分享玩具，并体睑其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围

事物的探索一断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知

周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿

喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴

一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜

色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐

活动，能大胆的进行歌唱和表演。

待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性

化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物

跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的

幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语

句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的

阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能

力。通过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述.从

而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻

炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子（李路玮、

卢梓静）的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长

教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过

新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表

现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽

快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康

成长。

二、班级工作措施:

1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，

分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的

反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。

2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行

为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题

矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自

己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨

论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们

对自然现象、事物的探究.积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知

欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。

4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式

与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同

层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题崎，让

幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课

程的发展、是课程的记录。”

5、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证

幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体

现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主

开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。

6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念

和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿

歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要

求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。

7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交

往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步

提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。

三、家长工作

1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期

工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革

思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚

心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进

工作，使家园教育更协调。

2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公

布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育

心得”、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。

定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学

习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

幼儿园教师个人计划（2）3、进一步发挥“家长信箱”的作

用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子

活动、家长接待日及年级家园网络联系等），以便每一位家长都

能及时了解到孩子在园的生活情况，拜及时反应教育工作中存在

的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出

成长档案的及时性和个别针对性。

4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优

解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长

的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解

放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包

办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，

还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配

合。

5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开

放活动”“社会活动”“家长助教活动'’等，参与幼儿园一日活

动的交流。

四、个别教育

1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励，帮助他们树立自

信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切配合，使

他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，开心快乐。

2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体

的温暖，喜欢上幼儿园。

3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡

眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐

心护理，不怕麻烦和辛苦。

4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣

物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。

5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素

质，不断提高身高、体重达标率。

五、保育工作

1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫

生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配

合保养员做好消毒等工作。

2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒

晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活

动材料。

4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾

幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏被子脏

床单带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。

2024幼儿园中班工作计划篇3

计划一：

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精

神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展

实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社

会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因

此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的

安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，

进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作

管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工

作。

（2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人

具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责

任书。

（3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意

识和应对能力，进一步明确各自的职责。

（4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设

施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态

势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

（5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安

全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优

劣，给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

（1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安

全管理提供保障。

（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作

人员。

（3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按

要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料

制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

（5）加强饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发

生。

（6）加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达

100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

（7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，

确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

（8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的

有关规定，确保师生的生命安全。

（9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮

食、卫生安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣

传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安

全意识。

（2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环

节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一

些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫

求救，最大限度地消除不安全因素。

（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

4、本学期具体安排如下：

9月份：幼儿乘车安全教育活动。

10月份：

（1）开展消化道疾病预防教育。

（2）警校共建活动。

11月份：幼儿消防逃生演练。

12月份：

（1）组织好合园法制宣传日（12・4）活动。

（2）开展防冻伤、防火灾、防煤气中毒等安全教育。

元月份：

对幼儿进行防滑、防冻伤教育。

计划二：

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》为依据，以《幼儿园教育指导纲要》

为准绳，继续深化课程改革，不断创新，探索更关注幼儿个性发

展、更体现幼儿园品味特色的新途径，促进在园幼儿和谐发展，

健康成长。

二、主要目标

1、以发展为本，加强日常教学管理，全面提升保教质量。

2、加强教科研与教师培训工作，提高实效性，促进教师专

业化快速成长。

3、注重家长工作，多方式联系家庭，全方位实现家园共育

之目的。

三、工作要求与措施

1、加强日常教学管理，提高幼儿在园生活质量。

（1）本学期初，制订切实可行的工作计划并严格落实。深

入班级，勤于研究，大胆管理，及时汇报，提高实效。

（2）工作为重，计划先行。以班主班负责，在认真分析本

班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落实。勤

于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、温馨、奋

进、发展的班集体。

（3）认真组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。关

注每一个孩子的发展，真正把教育融入各个环节之中。加强师生

互动、生生互动，实行分层教学，及时调整教育方法，让每个幼

儿都有不同程度的发展。

（4）抓常规教育抓习惯培养，本学期，要充分利用各个生

活环节对幼儿进行生活健康教育，培养幼儿良好的生活卫生习

惯。

2、树立科研兴教的意识，扎实开展教研工作。

（1）加强教研组的建设与管理，充分发挥群体教研优势。

采取教研组长负责制，由教研组长带领老师们，定期开展教研活

动，进行教学探讨与研究，把教研落到实处，以教研促教学。

（2）实行集体备课。以此促进教师有方向的不同程度的提

高。

（3）深入开展《家园互动式纸工创意活动的研究》美术课

题的研究。

3、联系家长携手育儿，做到家园同步教育。

（1）改善服务态度，耐心细致做好家长工作。

（2）密切家园联系，针对新生、特殊幼儿进行家访，面对

面交流。采用多种方式紧密联系家长，充分利用家长园地、亲子

活动等，向家长进行汇报、交流、展示、宣传。

四、月工作安排

九月份：

1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入

正常。

2、新学期制定各项计划。

3、培养幼儿良好的生活、学习习惯。

4、早操编排。开展幼儿园模拟教学培训。

9、各班墙饰布置。

十月份：

1、开展走进课堂月活动。

2、开展爱祖国主题教育。

3、教学常规、幼儿一日常规和卫生常规检查。

4、与结对园开展帮扶活动一一指导教学工作。

H月份：

1、开展集体各课。

2、区域活动研讨。

3、各班开展丰富多彩的区域活动。

4、开展美术课题教学观摩活动。（美术课题：一课多上）

十二月份：

1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力用能及

的事。

2、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。

3、元旦庆祝活动亲子活动°

一月份：

1、做好课题研究活动的阶段性小结及资料整理归档。

2、教师教学常规检查并归档，交各项总结。

3、做好期末工作的总结。

2024幼儿园中班工作计划篇4

一、班级情况分析：

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的

孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼

儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触,

基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出

的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常

投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.，何激洋、谭声炜、

熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老

师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项

工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级

服务承诺平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成

习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝

水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主

动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要

洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿的大

脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重

点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。

3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲

话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事

情。

4、生活卫生常识

(1)知道保护视力，看书、绘画要俣持正确姿势。不在光线太

强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的

食物。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧

烈活动。

5、安全常识

(1)不玩危险游戏，不去危险地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险。

(4)有自我保护的意识。

6、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不

大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。(3)安静就寝。独立、有次

序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转

过身，不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

三、教育教学工作方面：

根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和

个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在

本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

1、建立班级特色：把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、

勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教

育宗旨。我们开展的探究活动十万个为什么活动的目的是使幼儿

学会思考，发现问题，解决问题的能力，愿所有幼儿在我们的引导

下能健康成长。

2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学

模式&&主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、

发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和

解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的

要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天

让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

四、班级工作方面：

1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各

种现象。

2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教

学。

3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完美

自己。

五、家长工作方面：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长

了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困

难，以及对我们工作的支持。

2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、

交流C

3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子

方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时

吸取家长的意见和建议。

4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积

极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种

资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

2024幼儿园中班工作计划篇5

中班工作计划时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等

我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随

时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期，中班工作计划。这学期

我将和吴老师、郑老师一起更加严格要求自己，认真总结上学期

的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指

导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

一、班级情况分析

我班现有幼儿23名，其中有1名幼儿是这学期刚转入的。

多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中也能使用礼

貌用语，尊敬长辈。通过一学年的培养，幼儿初步养成了良好的

生活卫生习惯，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿

园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。我班大多幼儿

能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。

但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不

够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。有时也有幼儿

不爱护书的情况出现。我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植

物，知道周围自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的

方法。喜欢绘画，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜

欢唱歌，跳舞，他们都有很强的表现力。

二、工作重点与任务

1、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促

教育，保证幼儿的发展。

2、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全

面发展。

3、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,

加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习贯，增

强自我服务意识和自我保护意识。使幼儿在体、智、德、美全面

发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。

4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。

5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。

三、学期目标

语言方面：

1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心

倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，

能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。

会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。

2、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学

语言，进行创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出

评价；能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表

演故事.

科学方面：

1、这学期我们继续加强幼儿的学习，除了让他们快乐的学

习，还将培养他们主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静

地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按

照要求检查自己活动的能力。

2、培养关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。并引

导他们能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流。

健康方面：

1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音

乐节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体

育锻炼的习惯。

4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的

规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识。

5、能及时收拾和整理小型体育器械。

社会方面：

1、初步形成良好的'生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有

爱心和同情心。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创

造力。

艺术方面：

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情

趣。

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变

化，体验这些变化所表达的情意。

3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的

变化与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

四、家长工作

本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托

付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更

是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。我

们将注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出

的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，让

家长了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，

以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

2024幼儿园中班工作计划篇6

一、树立明确的知道思想

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个"愉快

“、“主动”、“大胆“、“自信“、“乐于交往”、“不怕困难”的幼

儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是

尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿

的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或

受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得

我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿

自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结

合、幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

二、设计多样化的健康教育形式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教

育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存

在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫

生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我

们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为

幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争

取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高

教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要

的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的

发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的

创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的

需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来

引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方

友善的交往能力。

三、实施适宜的教育方法

给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏

活动中锻炼身体，锻炼意志。

爱心教育需要家园合作、共同完成，家长要在家庭生活中引

导幼儿尊重、关爱长辈，教师通过丰富多彩的教育活动和社会实

践活动，引发幼儿关爱他人的情感。

四、社会活动计划

1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信。

2、愿意与人交往，礼貌、大方，对人友好。

3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。

4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。

5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

具体措施：

（1）鼓励幼儿多了解中国传统节日文化，感受节日活动的

乐趣。

（2）在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝

试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

（3）采用先试后导的方法，尊重和肯定每个幼儿的想法和

创造，接受他们的表现方式，再引导幼儿相互交流相互欣赏，引

导他们在活动中感受到自我表达、人际交流的乐趣，获得情感需

要的满足。积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿

学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

（4）在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意

为班集体做事，感受集体生活的愉快。

（5）引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的

意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

（6）尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情

绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿，同时了解幼儿的兴趣

和爱好，以此为突破口，与内向孤僻的幼儿进行交流，从而引导

那些幼儿改变原有的性格，变得活泼开朗起来。

（7）引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，关注社区环

境，爱护社区公共设施。

（8）引导幼儿了解我国几个少数民族典型的民俗风情，教

育幼儿热爱并尊重少数民族。

（9）通过多种活动，了解家乡的名胜古迹，关注家乡的变

化，知道家乡的人文景观和特产，激发幼儿热爱家乡爱祖国的情

感。培养幼儿的主人翁意识。

（10）在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享

食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技

能。

（11）在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，

知道相互谦让会给大家带来好心情。

2024幼儿园中班工作计划篇7

新的学期开始了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的

工作中。本学期我们将在新的幼儿园领导的带领下，继续贯彻

《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力

探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活

动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始,特制定

以下计划：

一、班况分析：

本学期我班共有幼儿11名，男8人，女3人。其中转入2

人，新报2人，经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学

习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方

面有了明显的进步。但因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈

一起生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能等方面也有不足

之处。

优势表现：

1、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，

自己大小便。

2、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用

简短的语言回答问题。

3、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇

心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。

4、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起

唱唱跳跳。

5、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物

体的形象。

6、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。

薄弱因素分析：

1、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话；

2、在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻

放。

3、上课发言而不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。

4、幼儿的合作意识缺乏。

二、常规工作

1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生。

2、加强早操训练，提高早操质量。

3、适应新环境，巩固已经养成的良好良好习惯，提高幼儿

生活自理能力，特别是自我服务能力。收拾餐具，折叠整理被

褥。

5、做好晨检2生、安全检查及时填写好幼儿晨检及交接班

记载。

6、每周三位老师一起总结分析班级工作及时调整改进工作

方法与进程。

三、教育教学

我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范

与完善，将德育渗透一日活动之中。帮助幼儿养成良好的学习习

惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有

序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施。

1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知

识与技能Q

2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发

言，能用清晰的语句回答各种问题。

3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到

自豪，也能为同伴的进步而高兴。

4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着

用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自

然现象。

5、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含

义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内

容。

6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的

方法数数、分类、排序等。

7、喜欢参与各项艺术活动（音乐、美术活动），学习一些表

现美的方法，从中体验成功的快乐。

8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享

快乐。

9、乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。

四、保育工作

1、培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠

习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

2、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天三拖并做好每

天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流

通。

3、坚持执行消毒制度，利用阳光、消毒水消毒玩具、被褥

等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，

并按时上交。

五、家长工作

1、针对情况能主动及时与家长沟通、联系教育心得。

2、办好家园联系栏，宣传家教科学知识，指导方法，争取

家长对班级工作的支持、配合。

3、定期召开家长会，面对面与家长进行交流。

3、对个别幼儿进行有目的家访。

4、邀请家长参与幼儿园开放日活动，了解幼儿的学习情

况，教师的工作方法，增进教师与家长的情感。希望我们能在新

的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长！加油

六、措施

1、积极参加园内各项活动，深刻领会《纲要》精神，认真

学习专业技能。

2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量完

成每天的工作。

3、根据班级实际，设置活动区，添置活动材料。

4、积极参加练兵，搞好家长开放日工作。

5、设置小药箱，与家长保持电话联系。

6、每天进行离园安全教育，加强家长的安全意识，确保幼

儿接送安全。

2024幼儿园中班工作计划篇8

幼儿园中班计划总结，通过小班一年的学习，我班的幼儿在

学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自

己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的

事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿

的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师

将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开

心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些

工作：

一、开学初的准备工作1、搞好班级卫生，让家长放心地把

孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。3、

认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要

详细了解孩子在家的，并做好记录。4、做好接送校车的登记工

作°向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录05、利

用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活

动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

二、班级管理方面1、以民主管理为本。每周定期召开班

会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师

反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，

提高班级教育的凝聚力。2、班主任要平时要注意及时收集各位

老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好

地开展工作。3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、

家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在

园的情况；发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决

的方法或建议。

三、教育教学方面幼儿园本学期的工作计划中指出：我们

要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程

内容的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，

我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的

主体，他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把

“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质

变“，切实提高双语的教育质量。

1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师

带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不

能强迫幼儿一定用英语来回答，增加幼儿学英语的负担。其次，

通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织

幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使

用英语的能力。

不错的2、积极钻研园本课程。我们必须以文学作品为主

干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每

个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。

3、积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研

的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在

开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借

鉴，努力提高自己的科研水平。

4、利用集体各课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情

况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更

好地开展。

5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境

配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教

具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每

个幼儿均能得到发展。

7、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各

个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取

获得好的成绩。

9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工

作总结。

10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。

11、加强幼儿的文明礼貌教育。（1）教师先以身作则，遇

到客人和同事要主动打招呼。（2）及时表扬有礼貌的幼儿，并

给于适当的奖励。（3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。

如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使

用礼貌用语的习惯。

不错的四、保育工作方面幼儿健康，老师才会快乐。所以

我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如

何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展：

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组

的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌

子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿

的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地

板要干净、无尘；物品要摆放整齐，俣持桌面、活动室的四角无

杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康

地成长。

3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育

幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要

把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、开展多样的户外活动。（1）积极开展体能训练活动，

要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在

活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活

动，并注意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增

加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和

更换衣服。如：李宗昆，多让他跑和跳，注意培养他的平衡性；

多汗，及时给他抹汗。林柏森，动作协调性稍欠，要注意培养；

多汗，及时给他抹汗。廖铳，体质较弱，鼓励他多活动，并培养

其动作的协调性。沈芷伊，不太爱活动，老师要督促她跑步和参

加体能训练；多汗，及时抹汗和更换衣服。……（4）积极开展

“三浴”锻炼活动。活动时，带幼儿到场地比较空阔的地方进行

“空气浴”活动；可根据天气，让幼儿脱衣服进行“日光浴”活

动；选择好活动场地，尽量让孩子脱鞋子来活动，有时还可以

带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走，进行脚底按摩活动。根

据天气的变化，对幼儿进行“冷水浴”活动。尽可能利用各种手

段来增强幼儿的体质。（5）做好幼儿活动的护理工作。根据天

气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注

意给幼儿抹汗等等。5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师

要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛

要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己

的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

活动场地，尽量让孩子脱鞋子来活动，有时还可以带他们光

脚在鹅卵石铺成的小路来回走，进行脚底按摩活动。根据天气的

变化，对幼儿进行“冷水浴”活动。尽可能利用各种手段来增强

幼儿的体质。（5）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化

给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意洽幼儿

抹汗等等。5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规

则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前

面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和

脸等，然后才能让幼儿活动。

2024幼儿园中班工作计划篇9

一、班况情景分析

中班的幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简

单的技能和技巧，各方面的本事都有着不一样程度的提高。根据

对幼儿基本情景的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生

活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自我整理床铺；孩子们

都喜欢上幼儿园，喜欢和教师、同伴做游戏；早晨来园时能主动

和教师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则

进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有必须的自理本事

和交往本事；有些本事强的幼儿能在完成自我力所能及事情的同

时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的良好气氛。

看到他们提高的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。

二、学期工作重点：

（一）幼儿本事培养的重点和措施：

1、注重幼儿倾听习惯的培养：

（1）多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听

懂对方的话，弄清要了解的情景，清楚自我说话的时机。多开展

谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并

在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。

（2）供给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会

安静地听。

（3）在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等

类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表

演。

2、培养规则意识与执行规则的本事。包括：认识、理解教

育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令

统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，构成规则意识。

3、培养任务意识与完成任务的本事。包括：认识到友决定

了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务

的技能。学会正确看待自我的本事，做事有信心、有毅力。

（二）、教学工作具体目标、措施

1）健康领域

目标：

1、引导幼儿进取主动参加团体活动，在团体活动中，坚持

安定、愉快的情绪。

2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生

活、卫生习惯，具有基本的生活自理本事。

3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自我。

4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心境。

5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习

惯。

6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏

活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协

调、灵活。

措施：

1、经过趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿进取参加团

体活动，多交新朋友，坚持愉快的心境。

2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。

3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在马路上、活动室、

家里等地方应当注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护

方法。

4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说

说自我高兴的事，享受团体生活的欢乐。

5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑

食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。

6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对

拍球、钻爬等精细动作的练习。

2）社会领域

目标：

1、能主动地参加各项活动，有信心。

2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分

享。

3、学会整理自我的书包，爱护、保管自我的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

5、爱护圻具和其他物品，爱护公物及环境。

6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌

发爱祖国、爱家乡的思想。

措施：

1、经过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培

养幼儿关心他人。

2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自我及他人

的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励并供给机会让幼儿做自我力所能及的事，培养幼儿

自我服务本事。

4、经过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和

社会秩序。

5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容

县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。

3）科学领域

目标：

1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能

有顺序、有目的地进行观察。

2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以

及它们在空间的位置等°

4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。

5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的

动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、

坚持环境清洁等。

措施：

1、在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观

察、探索，发展幼儿思维本事。

2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使

用比较、分类、排序等方法。

3、在科学活动中，让幼儿经过看、听、闻、操作材衿等形

式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职

工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自我，为我

园的保教工作尽自我的一分力。

2024幼儿园中班工作计划篇10

一、班级情景分析

我班现有幼儿41名，其中男生为21名，女生20名，都是

外地民工子女。本学期我班转进来十二名新生，老生和新生孩子

之间的发展和习惯存在着很大的差别，所以，我们需要在稳定班

况的情景下，重点采用个别指导的方法，让新朋友尽快适应班级

生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮忙，共同健康成长。

这学期仍然有徐教师、何教师、朱阿姨三人负责班级里的,

一切工作，朱阿姨是今年新换的，教师都是孩子们所熟悉的，也

是小朋友喜欢的。

经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须

的提高，他们有礼貌，能主动学习，会自我的事情自我做，有的

幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。但还存在不少的

问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的生活学习习惯还需要

继续引导。

二、本班特点与主要表现优势表现

1、在进餐方面：大部分的孩子都能注意坚持“三净”和一

静，大多孩子会自我盛汤，能尽量吃完自我的一份饭菜汤。

2、在学习方面：大部分孩子对于观察周围的事物十分有兴

趣，能用普通话进行交流，并能用短句表达自我看到、想到的事

物；喜欢看图书、听故事；喜欢画画唱歌，并配有必须的肢体动

作。

3、在游戏方面：孩子们已经具有初步的游戏规则意识，愿

意和同伴一齐玩，每一天能自主的选挎自我喜欢的区域进行游

戏。在自主游戏方面也有了提高，初步有了主角意识。

4、在运动方面：孩子们喜欢参加各项运动，乐意模仿同伴

的动作进行练习，喜欢和同伴一齐到大自然中去游戏。

三、弱势情景与因素分析

1、这学期本班新来了十二名新生，他们不管在生活行为习

惯方面，还是在知识方面都和其他幼儿有很大的差距，需要教师

进行多方面的指导。

2、游戏规则方面：有些孩子在游戏时，不能爱惜供给的材

料，在整理收拾物品时显得有些乱，这学期需要加强这方面的指

导。

3、卫生习惯方面：在整理环境时，有好多幼儿会不自觉地

把垃圾扔在地上，虽然提醒后能立刻捡起来，可是一会儿后又会

重犯，有的孩子还喜欢把垃圾拿在手上玩，很不卫生，针对这些

孩子的行为，期望经过家园间的联系，使孩子们能改掉这个坏习

惯。

4、在礼貌方面比较欠缺，有的小朋友到此刻都不主动和教

师同伴打招呼。

5、语言表达方面：有的孩子在表述方面存在不完整的现

象，说话喜欢几个词几个词的说，不能完整说出来，有的甚至很

喜欢用“这个那个”的词语，可能教师这方面的引导还不够。

四、家长情景分析

经过一年的接触和交流，家园双方都有了必须程度的了解。

大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并

期望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在

一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误

区、家园互动不畅带来的误区等。

1、加强联系：利用家访、家长宣传栏等渠道增进教师与家

长之间的沟通。及时向家长反映幼儿在园的表现，同时进取了解

幼儿在家的情景。幼儿连续几天没来园的，教师及时进行联系，

了解情景。

2、提高帮忙：经过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教

育观。充分利用家长开放日，请家长走进幼儿园观看或参加活

动，使家长能直观的了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看

到幼儿在园的表现，了解教师的工作情景，增强对幼儿园教育工

作的了解，纠正不良的育儿观。

3、共同育儿：及时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓

励家长共同参与，给予家长参与和表现的机会。如：区域材料的

收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自我也是幼

儿园教育不可缺少的一份子。

五、本学期保教目标

1、学会礼貌待人，懂得并能遵守坚持公共环境的整洁。

2、尊敬父母和长辈，了解他们的职业，尊重他们的劳动。

3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自我的情绪和

不宜行为。

4、初步积累爱护身体的基本常识，明白哪些是危险的事，

了解交通规则，避开危险的事及物品。

5、尝试结伴、协商等方式与人交往，能倾听理解他人意

思，进取表达自我的想法。

6、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重

量、颜色等概念，学习比较和归类、集合等方法。

7、大胆与人交往，并能认真倾听、喜欢阅读，初步理解其

资料。

8、对周围环境中完美的事物较敏感，并能用语言、动作、

图形、色彩表达自我的感受和理解。

9、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，并

学习收拾整理。

10、喜欢演唱自我熟悉的歌曲，喜欢参与韵律活动，能随音

乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

11、掌握主角游戏的玩法和规则，逐步增强规则意识。

12、尝试利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活

动的情节。

2024幼儿园中班工作计划篇n

为及时有效地完成本园工作计划、做好家长工作、做好幼儿

的保教工作，特制定以下工作计划：

一、教学工作方面：

按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，认真听课，创

造地上好英语课，让幼儿在愉快中习得知识，使他们能够简单地

对话，为“六一儿童节”英语专场做好准备。

二、常规培养方面：

1、安排值日生让幼儿自觉地完成力所能及的事情，培养幼

儿爱劳动的习惯。

2、在角区活动中，培养幼儿有序进入角区，使幼儿史由、

愉快、有创造性地玩，并学会如何玩、收的良好习惯。重点放在

智力区、美工区上，积极培养幼儿的观察力、想象力。

3、在各个环节上，培养幼儿时间观念，利用幼儿喜欢“表

扬、鼓励”的心理特点，充分调动幼儿的积极性，培养荣誉感、

成就感。

三、家长工作

为进一步做好家长工作，树立服务意识，结合“三八”、

“五一,，'“六一”开展一些有意义的活动。为做好家长沟通工

作进行5—8名幼儿的家访。如：托京硕、张佳始等。

四、家长园地

按时布置“家长园地”，让家长及时了解本班的教学情况，

达到共育的目的。

相信在领导关心、同事帮助、三人努力下，会出色完成任

务。

2024幼儿园中班工作计划篇12

一、班级情况分析：

陈鹤琴老先生说过：“幼儿是好模仿的。”那中班的孩子在

好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范

自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导句，学

会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，教

师要善于发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会；另外中

班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些

力所能及的事情等。

二、教育目标：

一、知道自己是独一无二的'，没有人和自己完全一样，接

受和喜欢自己的长相。

二、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、

需要以及情感。

三、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应。

四、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快

的情绪参加各种活动。

五、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的

基本礼仪。

六、喜欢和同伴共同游戏。

七、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围

人群不抽烟。

八、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。

九、认识并尊重国旗，参加学校的升国旗活动。

一十、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等

表达自己的感受。

十一、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。

十二、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，

不乱扔垃圾。

三、具体措施：

一、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个

环节，如：餐前活动时间，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会经验的

小故事。

二、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终达到让孩

子获取解决生活实际问题的方法。

三、发现每个幼儿的长处，了解他们独特的一面，并创设机

会让幼儿有展示的可能。

四、帮助幼儿在认知的基础上，分辨各种情绪，了解各种情

绪产生的原因，从而学习“移情”。

五、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，提

高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性。

六、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分

不开。通过活动提高幼儿对环境保护的认识。

七、采用值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。

八、用“以强带弱”和“委托任务”的方式，提高幼儿参与

服务、完成任务的积极性。

九、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的

机会，或模仿别人互动的机会，通过经常的练习，改善其人际关

系。

一十、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动

脑，用废旧物品装饰我们的活动室。

十一、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩

子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规

则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼

儿学习礼貌用语。

十二、每月开展一次“大帮小”