2024-2025学年上海市普陀区第一学期八年级语文期末试卷及答案

2024学年第一学期八年级语文学科期末自适应练习(考试时间：100分钟满分：100分)考生注意：1.本卷共22题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文(23分)(一)默写与运用(8分)1.争渡，争渡，。(李清照《如梦令》)2.,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)3.惩山北之塞，。(《愚公移山》)4.历史课堂上，同学们深感震撼，意识到一个不经意的机遇竟能颠覆整个历史的轨迹。杜牧在《赤壁》中的两句诗“，”正诠释了这种情况。(二)阅读古诗，完成第5-6题(3分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5.“烽火”在诗中借指(1分)6.下列对杜甫《春望》的理解与赏析，不恰当的一项是(2分)A.首联描写春望所见：国都残破不堪、乱草丛生，表达了诗人忧国伤时的感情。B.颔联融情于景，将对国家败亡的悲痛融入景物，让花鸟都沾染了悲伤的情绪。C.颈联“抵万金”写出战乱中家书的弥足珍贵，表达了诗人对家人的强烈思念。D.尾联“搔”字细腻刻画诗人心绪烦乱，直抒胸臆，倾诉忧国思家的深切情怀。(三)阅读古文，完成第7-11题(12分)【甲】故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”【注释】①深耕易耨：这里指精心耕种。②孝悌忠信：孝顺父母，尊敬兄长，忠于君主，取信于朋友的道德标准。③梃：棍棒。7.甲文选自儒家经典《》(1分)8.解释下列句中加点的词语。(2分)(1)亲戚畔之畔：(2)坚甲利兵兵：9.用现代汉语翻译甲文画线句(2分)故君子有不战，战必胜矣。10.下列对乙文画线句的理解，正确的一项是(2分)A.大王前去征收赋税，哪个男子能与您为敌呢？B.大王前去征收赋税，哪还有谁能跟您对抗呢？C.大王前去征讨他们，哪个男子能与您为敌呢？D.大王前去征讨他们，哪还有谁能跟您对抗呢？11.甲文中孟子认为“君子有不战，战必胜矣”的根本原因是“(1)”,这背后所反映的正是孟子(2)的治国理念，而此理念在乙文中的具体表现则是“(3)”。(5分)二、现代文(27分)(一)阅读下文，完成第12-15题(12分)园林建筑的空间美感①中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。②中国园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。③宋代的郭熙论山水画，说：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。”可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。就是“住”，也同样要“望”。因此，园林建筑中的窗子也并不单为了透空气，还是为了能够望出去，望到一个新的空间和境界，使我们获得美的感受。④窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外的空间就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限增多了。⑤明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用。一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。⑥这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外部联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一张静物画，可以当作塞尚(Cyzanne)画的几个苹果的静物画来欣赏。⑦不仅是窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间美的感受。⑧颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”。这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗云：“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”，就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并不是说这亭子本身就是画，而是说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《园冶》中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千项之汪洋，收四射之烂漫。”⑨概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，不仅在周回曲折四字也。”这也是中国一般艺术的特征。12.以下对第②-⑧段的分层，正确的一项是(2分)A.②③/④⑤/⑥⑦⑧B.②/③/④⑤/⑥⑦⑧C.②③/④⑤⑥/⑦⑧D.②/③④⑤/⑥/⑦⑧13.结合加点字，解释第③段画线句的含义。(3分)14.颐和园中的亭子还有名为“留佳”“秋水”的，但作者在第⑥段中只举“画中游”为例，分析其作用。(3分)15.某小区公共绿地有一面宣传墙待整修，现有两款设计方案，请结合本文中关于窗子在园林艺术中的重要作用，做出选择并阐明理由。(4分)A.在宣传墙上方打开一排景观窗。B.在宣传墙正中打开一扇圆窗，窗边栽种一棵桂花树。(二)阅读下文，完成第16-19题(15分)耀我之光①我第一次看到太阳雨，约莫是八九岁的时候。那天，隔壁奶奶来我家串门。外面的天空慢慢地上了云，落下一阵急雨。不大会儿雨声小了些，隔壁奶奶就支使我说：“娃啊，你出去看看‘耀我’出来没有？这雨下得把人急躁的，一会儿还要到‘姑姑庙’去看戏。”在我的家乡，祖祖辈辈都把太阳叫“耀我”，很长的岁月里，我一直以为这是“照耀着我”的简称。②我自小爱看戏，听到这话立刻放下书。当我掀开门帘子来到屋外，看到院子里的景象就呆住了：清新灿烂的阳光从遮盖着院子的各种树木的叶隙间投射下来，像一道道金色的箭矢射进泛着七彩水泡的水洼里。在无数金色的光束中，急雨如珍珠编织的珠帘展开在亮堂堂的院子里，如梦如幻。③这是我第一次看到太阳雨，一时如同木雕泥塑。过了一会儿才缓过神来，大叫一声便狂喜地冲进了金色的雨中，我大声欢呼着，在院子里的树木和水洼间奔跑，体会着一种莫可名状的疯狂。④急雨把村庄冲洗得分外干净清爽，来得快去得也快。黄昏到来之前，早早吃过晚饭的人们夹着板凳，提着马扎子，络绎穿过村西的田野，在黑青色的麦田中说笑着走向古老幽深的河谷，明明人欢狗叫、孩子哭闹、大人呵斥很是热闹，但在霞光中的旷野上却自有一种莫名的肃穆庄严。⑤历时近两个月的“姑姑庙”庙会已经接近尾声，却一天比一天热闹，人们摩肩接踵如同嗡嗡闹闹的蜂房。好不容易来到门楼下，上面挂着一块匾额，我以为写的是“姑姑庙”，仰头看了一眼，却是“唐尧故园”。园中人更多更吵，几乎四面都是人墙，我个子小，隔壁奶奶拉着我从人缝里奇迹般地钻到了戏台下，就势把我往上一托，我就攀上了戏台边沿，她则在前几排挤出一个空档放下马扎子坐好。⑥几分钟后，一阵高亢激越的电铃声响过，戏台下的人山人海顿时鸦雀无声，连那些卖冰棍和瓜子的小贩也不敢出声了。大幕在或急或缓的唢呐二胡旋律中缓缓拉开，只见被花布套着的一张桌子、两把椅子出现在戏台中央。角儿还没有出来，台下观众就抢着报出戏名了。⑦我最爱看的是武生戏，之前看的是热闹，可就在看完太阳雨的那天晚上，我趴在戏台边沿上，看着那个武生甩掉头上的缨盔，双腿跪地一边甩着马尾长发，一边悲怆地唱着心中的懊悔，我忽然间看到他的脸在灯光下闪着光，仔细一看是满脸的泪水。我心想，唱个戏他怎么真的就哭了？一摸自己的脸，竟然也是满脸的泪水。就在那一天里，我在太阳雨和戏台上武生的泪水中完成了审美的觉醒，感悟到了艺术与人生的真谛。⑧庙会上演的戏当然首先是娱神的，所以戏台的台口冲着大殿，我一直以为戏台对面的大殿上挂的匾额是“姑姑殿”，直到参加工作后才赫然发现大殿匾额上写的是“娥皇女英殿”。⑨翻阅史料，才明白这看似乡野民俗的庙会居然是上古历史文明的传承—我的家乡山西洪洞县甘亭镇相传是尧帝故里，自古这里的人们就把尧王称作“爷爷”，把尧王的两个女儿娥皇和女英称为“姑姑”。相传尧帝在历山遇到舜，为了考验他“以观其内”，就把一双女儿嫁给他。每年农历三月三，我家乡的人们都会抬轿穿越20多个村庄去往西边的历山，把两位“姑姑”接回来，住到四月二十八，历山那边的人们又会抬轿来到唐尧故园，把他们的“娘娘”接回去，这期间人们就会在唐尧故园举行近两个月的“姑姑庙”庙会。⑩后来乡间学者告诉我，“耀我”其实就是家乡土语“尧王”的发音。人们把尧王的功德视为太阳，正如《史记·五帝本纪》所载：“其仁如天，其知如神，就之如日，望之如云。”16.阅读全文，梳理“我”审美觉醒那一天发生的两件事。(4分)白天，①,“我”体会到了大自然如梦如幻的本真之美，得到自然审美的觉醒；夜晚，戏台上武生全身心投入的悲怆表演让“我”感动落泪，“我”体会到了②,得到艺术审美的觉醒。17.分析第④段加点词“热闹”与“肃穆庄严”互不矛盾的原因。(3分)18.以下对第⑨段作用的分析，不合适的一项是_(3分)A.承接上文庙会及“姑姑”认知，引出后文“耀我”即“尧王”解读。B.为满足读者的猎奇心态，揭示庙会起源，使文章增添浓厚神秘色彩。C.融合儿时记忆与传说，展现对家乡、传统文化及自然与艺术的感知。D.介绍传说，让读者了解乡野间的民俗活动背后蕴含的深厚历史文化。19.联系全文，谈谈对标题“耀我之光”的理解。(5分)三、综合运用(10分)阅读材料，完成第20-21题(10分)八年级组开展主题为“读‘红星’、耀‘红途’”的文史跨学科读书分享会，引领同学们重温革命历史，培养爱国情怀和历史责任感。20.小宇和小雯根据《红星照耀中国》的内容，绘制了一幅埃德加·斯诺采访“红色中国”时的主要路线图。请你帮忙补全图中的两处疏漏。(2分)(1)(填地点)(2)(填人名)21.小宇和小雯就历史教科书第17课“中国工农红军长征”与《红星照耀中国》中的相关内容展开讨论，请你担任记录员。请补全下列对话。(8分)小雯：《红星照耀中国》和我们的历史课本都写了红军长征，但感觉角度、方式和作用都各不相同。小宇：对啊，历史课本更注重事件的客观性和历史性，系统地介绍长征的背景、经过和意义，这样能帮助我们建立清晰的历史脉络。小雯：确实如此，斯诺的记录则不同：()（请仿照小宇的话）。小宇：没错，我也这么觉得。但无论是历史记录，还是文学作品，都让我被红军战士们的勇敢和坚强深深感动。比如大渡河水流那么湍急，桥梁又被敌人摧毁，但战士们没有丝毫犹豫退缩，他们用身体挡住敌人的子弹，攀着铁索向前，最终夺取桥头阵地。小雯：太了不起了！红军战士们不仅有勇渡大渡河的感人事迹，而且还有，每次重读都让我心跳加速、热血沸腾！(60字左右)。四、作文(40分)22.生活中总会有一抹亮色，在不经意中点染我们的心灵。它会是家人师长的温馨关爱，会是朋友同学的真挚陪伴，也会是意料之外的小小惊喜，抑或是挑战、突破自我后的某种启迪……请以“生活中的一抹亮色”为题，写一篇600字左右的作文。要求：1.不得透露个人相关信息；2.不得抄袭；3.字迹端正，卷面整洁。参考答案一、文言文(23分)(一)默写与运用(8分，第1-3题每空2分，第4题每空1分；错1字扣1分，扣完为止)1.惊起一滩鸥鹭3.出入之迂也4。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔2.采菊东篱下(二)阅读古诗，完成第5-6题(3分)5.战事(1分)6.D(2分)(三)阅读古文，完成第7-11题(12分)7.孟子(1分)8.(1)同“叛”，背叛(1分)(2)武器(1分)9.所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。(2分)10.D(2分)11.(1)“得道者多助，失道者寡助”(2分)(2)施行仁政/施仁政于民/仁者无敌(1分)(3)“省刑罚，薄税敛”(2分)二、现代文(27分)(一)阅读下文，完成第12-15题(12分)12.C(2分)13.园林建筑除了居住，还要使人能够望到一个新的空间和境界，获得美的感受。(3分)14.“画中游”生动形象写出亭外空间好像一幅大画，亭中人如同置身画中。具体说明“望”对于园林建筑而言的重要，通过建筑的设计来丰富对于空间美的感受。(3分)15.(开放题，只要根据文义，言之有理即可)选择A。这些窗子不仅具有连接不同空间、通风透气等基本功能，更重要的是它们能够多角度引入公共绿地的美景，让每扇窗都成为一幅画，使居民在日常生活中也能享受到空间美。(4分)选择B。这扇窗子不仅具有连接不同空间、通风透气等基本功能，更重要的是圆窗和桂花树彼此呼应，仿佛一幅静物画，人与景发生交流，使居民感受到自然美。(4分)(二)阅读