2024年的中班教案大全(9篇)

2024年实用的中班教案大全（9篇）

中班教案篇1

活动目标：

1、能在老师的提示下，依据图谱的示意用打击乐器演奏杨柳青。

2、和同伴合作演奏乐曲，初步养成爱惜乐器的习惯。

活动打算：

图谱、音乐磁带、录音机、乐器：碰铃、圆舞板、铃鼓。

活动过程：

1、听“杨柳青"音乐拍手进场。

2、出示三张节奏卡，请幼儿拍出节奏。

1先出示幼儿熟识的两张节奏卡x_x_和XXXX

2出示新节奏卡xxxxx

引导幼儿视察节奏卡，知道两个叉下面有横线相连就要拍快一些。

3、出示"杨柳青"图谱

1看图谱拍手练习。

2看图谱用乐器演奏。

4、分声部演奏乐曲“杨柳青"

1将乐器标记标注在图谱上，让幼儿明确不同节奏用不同乐器演奏。

2幼儿仿照乐器演奏。

3拿乐器分声部演奏乐曲。

5、律动：请你和我跳个舞。

打击乐《杨柳青》评析

1、幼儿适应老师的'教学方法眼睛始终看着图谱，学习爱好浓。

2、在节奏型转换上存在问题建议如下：

1不同的节奏分行，在视觉上让幼感觉到改变，比语言提示好。老师的语言和体态在打击

乐活动中很重要，在活动中老师在节奏转换时可以唱慢些，就是一种提示（眼神、体态）；

2活动中的三个节奏型可以分两个层次进行第一层次练习2个节奏其次层次放3个节奏。

通过老师的指挥去帮助幼儿演奏,更加直观，今日幼儿的负担重，老师的指挥假如加入就可以减

轻负担。

3幼儿倾听音乐不够，在合作时只管自己，应当多观赏了解乐曲的结构。

3、对于幼儿难驾驭的节奏型应当提取出来再练习。

中班教案篇2

教学根本目的：

1、了解各种水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培育孩子触碰觉、嗅觉、味觉的综合

实力，

2、孩子体会秋季水果成熟的欣喜心情。

教学预备：

1、教学前观摩果园

2、苹果、梨子、甘蕉（即指：香蕉）、柑橘（又称橘子）、柚子、石榴等水果数个

3、塑料盘子五个，塑料小刀子每个人一把

过程：

一、引进：

今日，农村老百姓伯伯给我们送来了许多的水果，我们一块儿来瞅瞅均有哪一些水果？

—、了解水果

1、分组观测和察看水果（启发孩子通过看看、摸摸、闻闻来体会水果的色、香、）

2、集合沟通探讨。勉励孩子英勇把自个儿望见、摸到、闻见的体会告知别人。

三、水果拼盘竞赛

1、孩子分组探讨：例如何制作水果拼盘

2、孩子分组制作水果拼盘（嘱咐孩子用小刀时要当心）

3、观赏各组的水果拼盘，孩子开展点评

四、品尝水果拼盘大会

启发孩子品尝自个儿

做的水果拼盘，且说一说吃到的味道怎么样

五、教学嬉戏“运水果"完结。

［讲评］:创建一低1宽松的环境,让每一个孩子均有机会参与探究探讨教学，开展尝试，体会

参与的‘欢乐，且能勉励孩子英勇提出冏题表达自个儿的看法。全过程通过孩子分组沟通探究的

结果，分组协作制作水果拼盘，一同共享一样协作的过程与结果，培育了孩子协作学习的观念与

实力。

中班教案篇3

活动目标：

1.让幼儿了解蚕宝宝变蝴蝶的过程，并养成爱护身边的小动物的好品质。

2.重点字词的认读：蚕、姑娘、变成、脱、旧。

活动打算：字卡、课本。

活动过程：

1.谈话引起爱好。

拿出蚕宝宝，问这是什么呀？有几个啊？你知道蚕宝宝平常是吃什么的吗？（桑叶）2.学习

儿歌《蚕宝宝》。

老师朗诵儿歌。

告知幼儿这一过程，蚕宝宝吃了桑叶之后会先吐丝，变成一个个白色的茧，然后蝴蝶会破茧

而出，之后会洒下籽，明年的时候又会变出来了。

3.依据儿歌，让幼儿学会视察。

现在你们看到了蚕宝宝是这个样子的，其实啊它每天都在改变着，你明天或是后天看看，看

它会有什么样的改变，是不是和每天老师说的一样，我们大家一起来验证一下。

活动延长：视察小动物。

活动反思：

在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一每天地长大，只要有

空就会去看看它、喂喂它，慢慢的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的爱好成了这次

活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的视察与阅历的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中

的‘不同特征。活动中以嬉戏与绘画的形式来巩固学问点，而探讨、阅历共享的方式给了孩子说

的机会，培育幼儿的语言表达实力与自信念。在活动蚕丝的各种用途告知了孩子蚕并不是一味的

当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财宝。

中班教案篇4

活动设计

近段时间天气不好，我望见小挚友打着雨伞来幼儿园，雨伞有大有小、各种各样很美丽。中

午吃午餐后我听见几个小挚友在谈论谁的伞美丽？谁的伞？，小丽说："我的伞谁都不能摸，下

雨了我一个人打，妈妈说下雨了我们俩打吧我都不给，让妈妈淋雨。"听到这我有点担忧了，现

在的孩子都是独生子女，是父母眼中的珍宝，家人比较溺爰，养成孩子霸道的性格，好东西不会

与人共享，不知道团结友爱，相互帮助。因此，我设计了《大伞和小伞》这一教学活动，启发幼

儿人与人之间要团结友爱，相互帮助这T专统美德。

活动目标

1、通过视察画面、学习讲解并描述、探讨，并理解故事内容。（重点）

2、通过同伴互动，比较幼儿对画面的不同描述，提高幼儿的语言表述实力。（重点）

3、体验小动物在雨天共伞的欢乐情趣,学会在生活中团结友爱，关切他人。（难点）

活动打算

1、故事《大伞和小伞》图片两套，各8张。

2、配乐故事光盘。

活动过程

一、带领幼儿入场，导入课题。

师：今日，老师给你们带来了一个故事，名字叫《大伞和小伞》。

二、老师引导幼儿逐幅视察图片，讲解并描述图片内容。

（-）出示图片第1、2、3页，老师讲解并描述故事的开头部分

1、请幼学说刺猥的对话：把你的小伞收起来吧，到我的大伞下面来。

2、师：他们还会遇到谁？

（二）出示图片第4、5页，引导幼儿运用已有的阅历讲解并描述匿中的‘内容。

1、师：田鼠和刺猥遇到了谁？

2、师：小狗和刺猬谁的个子高？谁的伞大？

3、师：小狗对田鼠和刺猥说了什么？

4、刺猥和田鼠是怎么做的？

（三）出示图片第6、7页，接着引导幼视察讲解并描述图片内容

1、师：田鼠、刺猥和小狗又遇到了谁？

2、师：黑熊和小狗谁的个子高?谁的伞大？

3、师：黑熊对他们说了什么？

4、师：田鼠、刺猥、小狗是怎么做的？

（四）引导幼儿用揣测的方式讲解并描述故事的结局。

1、师：小挚友们猜一猜，四个小伙伴合撑着一把伞往前走，还会发生什么事呢？

2、师：我们还是来看看图片吧！

三、幼儿分组视察图片，讲解并描述图片内容

1、老师激励幼儿两两结伴，自选一张图片相互探讨，讲解并描述图片的内容。

2、根据图片的依次，每张图片请一名幼儿拿着图片站到前面来讲解并描述。

四、老师带领幼儿一起完整观赏配乐故事。

1、师：黑熊为什么要请小狗、刺猬、田鼠躲到他的大伞下面？

2、师：假如下雨的时候，你发觉小伙伴没带伞，你会怎么做？

五、延长活动：情境表演

教学反思

我设计的语言活动《大伞和小伞》是一个展示小动物之间的友情的童话故事。我依据中班幼

儿的年龄特点：中班幼儿有了肯定的生活阅历，他们的语言实力也有了很大的发展，能够大担地

在集风光前讲解并描述。同时，《纲要》中提出：给幼儿创建一个自由、宽松的语言环境，支

持、激励、吸引幼与老师、同伴交谈。

故事《大伞和小伞》语言精练、重复的结构形式便于幼儿讲解并描述。

因此，在设计环节时，我先采纳分段讲解并描述故事的方式，给孩子大胆想象的空间，讲解

并描述故事情节发展。有利于幼儿想象力和语言表达实力的提高。

接下来的环节，我让幼儿两两结伴，分组接着探讨，给每一个幼儿沟通和表达的机会。

最终让幼儿完整的观赏配乐故事，使幼儿对作品有一个完整的相识，帮助幼儿进一步理解故

事内容。

整个活动的设计环环相扣，由浅入深,适合中班幼儿的年龄特点，而且通过两两结伴，分组

探讨，培育了孩子初步的合作意识。

中班教案篇5

活动目标：

1.通过活动，发展幼儿快速跑及敏捷躲闪的实力。

2.让幼J腐习动作的敏捷性和协调性。

3.让幼儿欢乐地做体育嬉戏。

活动打算：

1.音乐：森林的早上

2.黑猫头饰

活动进程：

一、导入

老师：小挚友,现在我们来到了训练场上，你们想做哪些运动呢？

跟随音乐，作走跑，跨跳、投掷的动作，让幼儿活动身体。

二、绽开

1.小挚友细致听"吱吱"来了几只小老鼠？

提示幼儿一起学老鼠快速地钻爬动作，要求幼J仔脚并用，动作才会快速。

（老师视察幼儿做动作，并个别指导）

提问：你们知道小老鼠来干I十么吗？

（偷粮食）

2.学习嬉戏：看粮仓

(1)交代嬉戏玩法，让幼儿围成一个圆圈，沙包放在圆圈中。

请3名幼儿当花猫看护粮仓，6-8名幼儿做老鼠四伺机钻进粮仓偷粮食，

提示幼儿动作快速，躲闪敏捷。

(2)做嬉戏一遍，提示幼儿遵守嬉戏规则。

(3)交换角色，依据幼儿的爱好确定嬉戏的'进行次数。

3.小结，评比看护粮仓的优秀花猫。

三、结束

黑猫做事情很仔细也很英勇，但还须要不断地努力，学习本事，才会捉住更多的老鼠。

幼儿自由放松活动.

中班教案篇6

活动目标：

1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的欢乐。

2、激励幼儿学习劳动方法，即运用清洁工具有依次地洗椅子。

3、教化幼儿要爱惜小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。

4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动重难点：

重点：教化幼儿要爱惜小椅子，轻拿轻放，养成良好的'习惯。

难点：学习运用清洁工具洗椅子，感受劳动的欢乐。

活动打算：

椅子每人1张；水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。

活动过程:

一、椅子哭了

录音："呜呜……"

师：是谁在哭呢？

椅子："呜呜……"小挚友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我

身上为什么会这么脏呢？

你们能帮我洗个澡吗？

活动反思：

社会活动《我给椅子洗洗澡》是一个很好的培育孩子爱劳动的社会活动，苏霍姆林斯基曾经

说过：只有从小参与劳动的人，才能获得真正的华蜜。的确劳动不止是一种看法、一种习惯、更

是一种特别重要的实力。而我们都发觉，现在的孩子对成人的依靠性日趋渐强，独立生活的实力

则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是借助本次《给椅子洗洗澡》的社会活

动，来培育幼儿爰劳动的情感。本次活动的重点是让幼儿体验劳动的欢乐，尝试用完整的语言表

达劳动的过程。

中班教案篇7

让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康.

教学重点、难点

理解故事内容

实物口罩磁带

（一）起先部分

1、师出示口罩问:小挚友，这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢？

2、幼儿自由探讨

3、师小结：口罩可以抵抗细菌防止细菌进入我们的身体.别人戴过的口罩上会有许多病菌.

（二）基本部分

1、现在我们一起来听个关于口罩的故事，请你细致听，那个口罩是谁的,好吗？

2、师讲故事

3、探讨:

那个大口罩是谁的？医生为什么要给它药和口罩？

小河马在回来的路上发生了什么事?又有谁用过河马的口罩呢？

那为什么其次天医院有那么多病人呢？（引导幼儿说出传染的缘由）

4、小结：哦，原来别人用过的东西都会有病菌，特殊是病人。所以，我们要留意卫生，别

人用过的.口罩、毛巾、牙刷，我们就不要用了。

5、生病很难过，请小挚友想想有什么方法可以让我们少生病呢？幼儿自由说说，（如勤洗手,

不吃变质的东西等）。

6、师:老师还有个方法，也可以预防疾病，就是多运动.来我们一起来动动我们的身体吧，让幼儿

说做什么运动，然后大家跟着做.

（三）结束

到室外跳.

我上完这节课后，我发觉我们班的幼儿没有一起吃一根糖的现象了,反而常常听到有小挚友说,

那里有细菌,谁不讲卫生的话语了.我信任幼儿已经从故事中学到东西了.

这节课的难点是理解故事内容体会不讲究卫生的后果.在引导幼儿过程中，我层层深化，在幼

儿回答完问题后，突然明白了，生活中要讲究卫生，不然就会生病.

但是在本节课中，由于年龄不一样，生活体验也有差别，所以，在引导过程中，仍旧有一些小挚友

不太主动，对故事内容理解不够深.

中班教案篇8

活动目标；

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培育幼儿手的限制实力。

2、激发幼儿对大自然的酷爱以及对绘画活动的爱好。

活动打算：

1、画纸人手T分，油画棒每人T分。

2、每人一双雨靴，T牛雨衣。

3、事先带幼JL视察过下雨的过程,驾驭有关雨的学问信息。

活动过程：

一、出示"雨具、雨衣，雨靴"，引起幼儿活动的爱好。

1、师：这是什么？师：为什么今日小挚友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，

2、前天老师还和你们一起视察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小挚友想一想，雨

是从哪儿落下来的呢？师：雨落下来的时候是什么

样子的，小挚友知道吗？师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根

落下来的？

3、师小结：看来小挚友在视察下雨过程时很细致。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下

来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下

来，假如刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，似乎在跳舞一样。我

们来学一学雨落下来的样子好不好？

二、激励幼儿用身体动作表现不同的.雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师:我们按从

小到大的依次来画，先画小雨好吗？(好)老师边

示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦,

雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风

吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种状况，下面请小挚友伸出右手食指，跟着老师

一起练习画下雨。老师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，老师指导。

(1)师：老师发觉小挚友在空中画的雨特别的好看，我们把它们请下来，让它们飞至我们

的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？画的时候，

请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

(2)幼儿进行创作，老师个别指导，激励幼儿大胆作画。

五、展示沟通。

(1)展示全部作品，幼J能巨观赏。

(2)师：你喜爱哪张作品，为什么？

中班教案篇9

一、活动目标

1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，发展创建力。

2.通过玩高