0到3岁绘本早期阅读活动方案

0到3岁绘本早期阅读活动方案0到3岁绘本早期阅读活动方案篇一活动目标：1.通过亲子阅读，引导幼儿感受汤姆在妹妹出生后的心理变化。2.让父母了解如何正确引导大宝与小宝友好相处。3.让幼儿懂得如何与弟弟妹妹相处，体验做哥哥姐姐的快乐。活动准备：课件、弟弟妹妹、垫子、绘本、球、手偶等。活动过程：一、亲子互动游戏入场师：小朋友们，这里有一扇幸福之门，穿过它就能到幸福城堡去做客啦。二、绘本欣赏，体验小妹妹出生后汤姆的心理变化1.体验妹妹降生的喜悦师：汤姆的一家就住在这里。最近他们家发生了一件喜事，一起来看一看。师：怀孕的妈妈真是太辛苦了，那我们可以为妈妈做些什么呢？师：汤姆和爸爸来到了哪里？爸爸心情怎么样？汤姆心情怎么样？小结：有个小妹妹，真是一件高兴的事情。瞧，他们从快乐的三口之家变成了幸福的四口之家了。2.体验被忽视的失落感师：星期六妈妈带着伊娜回来了，家里还来了好多人，真热闹！汤姆怎么了？师：妹妹在睡觉时汤姆在干嘛？如果你是汤姆的妈妈，你会对汤姆说什么？师：猜一猜汤姆现在的心情怎么样？家里多了一个小妹妹，打乱了一家人的生活作息，汤姆很不习惯，那故事后面还会发生什么事情呢？三、亲子共读，增进感情师：今天老师就带来了这本绘本《汤姆的小妹妹》，和妈妈接着往下看吧。四、讨论交流，理解画面师：看完后面的故事，汤姆的心情有什么变化？他为什么变开心了？师：汤姆还和妹妹伊娜做了哪些事？做这些事的时候，汤姆的心情怎样？师：毛紫依家里刚好也多了个小弟弟，今天，紫依妈妈也有话想对紫依说哦。小结：小朋友们，爸爸妈妈们即使有了小宝宝，他们也依然深爱着你们，对你们的爱一分也不会少。妈妈们，让我们抱一抱、亲一亲我们可爱的孩子们。五、体验游戏——照顾弟弟妹妹师：现在你们是哥哥姐姐了，你想不想照顾弟弟妹妹呢？六、结束活动师：让我们牵起弟弟妹妹的手到外面再去玩一玩吧。0到3岁绘本早期阅读活动方案篇二活动目标：1、了解故事内容，理解妈妈对自己的关爱。2、能够大胆表达对妈妈的爱。3、初步体验有妈妈关爱的幸福，懂得对妈妈的感恩之情。活动准备：1、经验准备：幼儿：有亲子阅读的初步经验。家长：能基本熟悉绘本内容，并能帮助孩子理解绘本故事。2、材料准备：幼儿人手一本绘本《你妈妈想你啦》；PPT课件；喷嚏声和“小动物的话”录音。活动过程：一、播放录音，激发兴趣1、师（播放喷嚏声）：听，这是什么声音？2、师：你们有没有打过喷嚏？打喷嚏时是什么样子的？我们一起来学一学。3、师：今天呀，我们也要来读一本跟打喷嚏有关的故事。二、分段阅读，理解内容（一）教师引导幼儿阅读，了解绘本前半部分的故事情节，并进行相应的情景表演。1、师：这里有只小老鼠，它也打了一个大大的喷嚏。你们看，小老鼠打的喷嚏有多大呀？（把树叶和小蚂蚁都飞起来啦！）2、师：小老鼠打完喷嚏后谁来了？3、师：猜猜小兔子会小老鼠说什么呢？（请个别幼儿来说一说）4、师：我们一起来听听小兔子到底说了什么。（播放录音“小兔子的话”）5、师幼一起学说小兔子的话“你妈妈想你啦，快回家去吧！”。师：小兔子说了什么呀？那让我们一起来学一学！6、师：小兔子怎么了？你们看，小兔子打的喷嚏有多大呀？（把蒲公英的种子都吹飞啦！）7、师：小兔子打完喷嚏，这次是谁来了？8、师：猜猜小刺猬又会对小兔子说什么呢？（鼓励幼儿说出“小刺猬的话”，再播放录音“小刺猬的话”）9、师：我们一起来说一说、演一演，好吗？老师来扮演小兔子，请幼儿分别扮演小兔子和小刺猬）（二）亲子阅读绘本后半部分，并进行相应的情景表演1、师：接下来小刺猬又怎么啦？接下来，请你和妈妈一起阅读下去，读完了呀，也试着和妈妈来说一说、演一演。（引导家长在亲子阅读中鼓励孩子说出“小动物的话”，让孩子感受妈妈对他或她的爱。）2、请几对亲子上前表演。3、师：接下来小布熊也怎么啦？又是谁跑来了？她说了些什么？你和妈妈继续翻读下去，再来说一说、演一演。4、请两对亲子先后表演小布熊和小女孩的情景。5、师：刚刚小布熊为什么会哭呢？6、幼：因为他没有妈妈。（播放录音“小布熊的话”）7、师：小女孩跟他说了些什么？三、结束阅读，引发情感1、师：孩子们，我们每个人都有妈妈，你感到幸福吗？为什么？妈妈是怎么爱你的？平时为你做了哪些事情？2、师：你打喷嚏时会想到妈妈在想你吗？（幼儿自由表达）四、活动延伸师：1、平时你是怎么想妈妈的？一起来说一说。2、那跟自己的妈妈去说说你是怎么想