2024年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷639考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、生物多样性不包括（）A.种类多样性B.基因多样性C.无机环境多样性D.生态系统多样性2、人类新生命发育的起点是（）A.精子和卵细胞形成的受精卵B.受精卵的分裂C.胎儿的形成D.婴儿的出生3、家燕筑巢、雌雄蛙抱对的行为属于（）A.生殖行为B.攻击行为C.防御行为D.节律行为4、黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面．这种动物群体间交流信息是通过（）实现的．A.动作B.声音C.气味D.性外激素5、下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程；乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫．则下列描述正确的是（）

A.图甲示细胞的分化过程，其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育B.图甲示细胞的分裂，④中的两个细胞与①细胞相比，遗传物质少了一半C.若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是①、②、③任一部分D.若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是②6、从肺部出来的血液颜色比其它部位鲜红；这是因为（）

A.肺部血液比其它部位多。

B.肺部血液比其它部位少。

C.血红蛋白与氧结合。

D.血红蛋白与氧分离。

7、近年来儿童性早熟现象日益突出；如男孩长胡须；女孩出现月经提早现象等，这与摄入含激素类物质密切相关，这些物质最有可能含有的激素是（）

A.性激素。

B.生长激素。

C.胰岛素。

D.甲状腺激素。

8、在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（）A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者9、男性两侧输精管结扎后，生理表现为（）A.不能产生精子，第二性征改变B.能产生精子，第二性征改变C.能产生精子，第二性征不改变D.不能产生精子，第二性征不改变评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、（1）根据如图“鸡卵的结构”；请你自己将8条指示线标上1～8号，并将其名称填到下面相应号码后面：

1．____2．____3．____4．____

5．____6．____7．____8．____

（2）卵黄中央盘状的小白点是____，受精后开始发育成____，其作用是____．11、熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一．制作装片是显微镜观察的重要手段．下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；请分析回答：

（1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是____．

A；①→②→③→④B、④→③→①→②C、④→②→①→③D、③→④→②→①

（2）步骤②和④滴加的液体分别是____．

A．清水；清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液。

（3）制作完临时装片后放到____上进行观察．12、（2012•宁化县校级模拟）如图是某植物体内的生理过程示意图．请回答下列问题：

（1）图中B过程表示该植物正在进行____作用．水分在茎中运输的通道是____．

（2）请将表示C过程的式子表达完整．

a表示____b表示____

（3）为提高C过程的效率，种植农作物时可以采取的措施有____．13、据图回答下列问题：

（1）请写出图中序号②对应的器官是____

（2）对蛋白质进行初步消化的结构是[____]____．

（3）能分泌胰液的器官是[7]____．

（4）分泌胆汁的器官是[⑤]____．

（5）“平衡膳食宝塔”第一级的食物，主要的营养物质是____，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[____]____．

（6）在消化系统中，各种食物最终被消化的部位是[4]____，在此部位含有胰液、胆汁和____等多种消化液．

（7）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的____，人的生长发育以及受损细胞的更新与修复，都离不开它．14、如图；银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖，光照几小时，摘下这片叶，经过酒精隔水加热后取出，滴加碘液．分析回答：

（1）叶片在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液，叶片不遮光的绿色部分变成____色，证明光合作用的产物是____．

（2）加碘液处理后发现A、B两处不变色，其原因是：A处：缺少____，不能进行光合作用；B处：缺少____；不能进行光合作用．

（3）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是____．

15、某校生物兴趣小组的同学们；对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

（1）请将以上实验按正确步骤排序（填序号）：____；

（2）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：在步骤⑦中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置____，该实验中的变量是____．步骤⑥的目的，是为了溶解叶片中的____．

（3）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多____．

（4）旺旺同学说，我将如图2甲所示叶片的主叶脉切断，在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，以上实验证明光合作用需要____．

（5）菲菲同学说，周末我去蒙山旅游，那里空气清新、气候宜人，通过学习我知道了绿色植物不仅美化了环境，还具有净化空气的作用，从而维持了生物圈的____平衡．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、细菌有成形的细胞核．____（判断对错）．17、陕北的煤主要是由古代植物遗体埋藏在地下经过漫长年代形成的．____．（判断对错）18、叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．____．（判断对错）19、动植物细胞中都有线粒体．____（判断对错）20、一粒种子只要胚是完整的就会萌发____．（判断对错）21、食物中的能量能直接被人体所利用．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)22、无土栽培技术是一种新型农业技术；已经广泛应用于粮食；蔬菜和花卉的生产．如图为无土栽培展室的一角，该温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中．请回答下列问题：

（1）植物可以进行无土栽培，说明植物的根从土壤中吸收的仅是____．

（2）根据图示和所学的生物学知识，可知无土栽培可以更合理地满足植物对各类____的需要；具有产量高；节约土地和水肥，清洁无污染等优点．

（3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的____作用正常进行．

（4）植物呼吸的水分只有少部分保留在植物体内，大部分通过叶片的气孔散失到体外．水分是通过____从根运输到叶的．23、科学家将男女体细胞内的23对染色体进行分析整理；形成了下面的排序图。请分析回答：

（1）染色体的主要成分是______。其中______是主要的遗传物质。一个DNA分子上包含多个能控制生物性状的DNA分子片段；这种片段称为______。

（2）上图甲所示的23对染色体中；有一对决定性别的染色体，叫______染色体，另外22对与性别决定无关的染色体，叫______染色体。

（3）据图示判断；乙个体为______（男/女）性。其母亲给他提供的染色体组成是______。

（4）上图乙个体所产生的生殖细胞中含有______条染色体；这些生殖细胞中含有的性染色体是______。

（5）若甲乙为一对夫妻，他们生的第一胎是个女孩，假如他们再生一胎，是男孩的概率为______。评卷人得分五、综合题(共3题，共21分)24、阅读材料；回答下列问题．

材料一：在明；在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击．经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．

资料二：猴子总喜欢吃甜薯；饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，猴子一只费了好长时间才从这个水池中捞出这个甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了．

（1）蚯蚓走迷宫属于____行为．

（2）猴子总喜欢吃甜薯，这种表现属于____行为，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了，猴子的这种表现属于____行为．

（3）从以上资料可以看出，动物越高等，形态结构越复杂，____行为也越复杂，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越____．25、仔细阅读以下材料；分析并回答下列问题：

资料料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设；生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．

材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入；人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．

（1）资料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的____行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于____行为，这种行为是由动物体内的____所决定的．

（2）资料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由____获得的行为．

（3）从动物行为的获得途径所说的这两种行为中，更有利于动物的生存和繁殖的行为是____行为．26、如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图；请回答：

（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[____]____的效率．

（2）植物生长、细胞分裂、物质的合成和运输等生命活动所需要的能量来自于图中过程[____]____作用所释放的能量．

写出这一生理过程的文字表达式：____．

（3）空气湿润．是因为绿色植物能进行[____]____作用．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；以及生态系统的环境差异；生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．可见C符合题意．

故选C2、A【分析】【分析】精子与卵细胞在输卵管相遇完成受精作用；受精后形成的受精卵移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎．【解析】【解答】解：可通过图示来理解形成受精卵及胚胎发育的场所：

从图中可以看出精子与卵细胞是在输卵管完成受精的；受精后的受精卵是人类新生命发育的起点．

故选：A3、A【分析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解析】【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；因此家燕筑巢、雌雄蛙抱对的行为都属于生殖行为．

故选：A．4、B【分析】【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．【解析】【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑是通过声音来进行交流信息的．B正确．

故选：B．5、D【分析】【分析】此题考查的是动物细胞的分裂过程，生物细胞的细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再生能力应位于细胞核．分析解答．【解析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．其动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制；然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．细胞分裂使细胞数目增多．

A；如甲图所示变形虫由一个变形虫变为两个变形虫的生理过程；因此是变形虫的分裂过程．细胞分裂的结果使细胞数目增多，故不符合题意；

B；在细胞分裂过程中；细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，因此，④中的两个细胞与①细胞相比，遗传物质相同．故不符合题意；

C：①；③所包括的部分无细胞核；不具有再生能力，故不符合题意；

D；②包含了喇叭虫的细胞核；而细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，具有再生能力，故符合题意．

故选D．6、C【分析】

A；B、血液通过体循环和肺循环不断地运转；为我们人体细胞带来氧气和养料并运走废物．所以说血液在人体血管里是不停的流动着的，并不比其他部位多或是少．故不符合题意．

C；人体血液中含有血红蛋白；血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，在人体内，肺泡处氧的浓度最高，因此当血液流经肺泡外毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液与血液中的血红蛋白结合，血液成分的变化是由颜色暗红的静脉血变成颜色鲜红的动脉血．故符合题意．

D；在人体内；组织细胞处氧的浓度最低，二氧化碳的浓度最高．于是在组织细胞处的毛细血管也发生了气体交换，血液中的氧气与血红蛋白分离扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，血液成分的变化是由颜色鲜红的动脉血变成颜色暗红的静脉血．故不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确肺泡里的气体交换情况；肺泡里的气体交换是通过扩散作用实现的．

7、A【分析】

A；性激素是由性腺分泌的；男性的睾丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素；性激素的作用是促进生殖器官的发育和促使第二性征的出现；正常情况下，性腺的发育要在人进入青春期后才开始，因此，人在幼年时不会出现第二性征和月经，但在幼年时摄入这些激素，就会促使儿童出现性早熟现象．

B；生长激素是由垂体分泌的；有调节人体生长发育的作用，生长激素分泌异常时，人会患侏儒症、巨人症、肢端肥大症等；

C；胰岛素是由胰岛分泌的；它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时会患糖尿病；

D；甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，分泌异常时，人会患甲亢、呆小症等病．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；当人体内激素分泌异常时，人会患相应的疾病（激素分泌异常症）．

8、A【分析】【分析】在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的．生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．【解析】【解答】解：物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的；因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少．所以，在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是生产者．

故选：A．9、C【分析】【分析】精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征，据此作答．【解析】【解答】解：睾丸是男性的主要性器官；其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征．可见C符合题意．

故选：C二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）图中1卵壳；2卵壳膜、3卵黄、4胚盘、5卵白、6气室、7卵黄膜、8系带．

（2）卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

故答案为：（1）卵壳；卵壳膜、卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、系带．

（2）胚盘；胚胎发育的部位11、略

【分析】【分析】从洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法进行分析．【解析】【解答】解：（1）制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”时；要先将载玻片；盖玻片用纱布擦拭干净，再在载玻片的中央滴一滴清水；用镊子撕取一小段洋葱鳞片叶表皮置于载玻片的水滴中并展平；盖上盖玻片，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引．A、C、D三项不符合题意，B项符合题意．

（2）从上述的描述可知；染色用的液体是碘液，准备时滴的液体是清水．A；B、D三项不符合题意，C项符合题意．

（3）临时装片制作完毕后；要放到显微镜的载物台上，用显微镜观察．

故答案为：

（1）B

（2）C

（3）显微镜载物台12、略

【分析】【分析】此试图填空题是一个综合性很强的题目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用以及细胞的分裂和动植物细胞的异同点．有一定的难度要仔细作答．【解析】【解答】解：（1）；植物体进行呼吸作用要吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，因而A表示呼吸，B表示蒸腾作用，C表示光合作用．水分在茎中运输的通道是导管，有机物的运输管道是筛管．

（2）、光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气

（3）；光合作用指植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率．

故答案为：（1）蒸腾；导管

（2）二氧化碳；光

（3）合理密植13、略

【分析】【分析】图示中，①是口腔，②是食道，③是胃，④是小肠，⑤是肝脏，⑥是十二指肠；平衡膳食宝塔的第一级是含糖类丰富的食物，第二级是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类，第三级和第四级的食物含有丰富的蛋白质，第五级是脂肪多的食物．【解析】【解答】解：（1）消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成；图中序号②对应的器官是食道．

（2）胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶；能够对蛋白质进行初步消化；依次图示中能够对蛋白质进行初步消化的器官是胃．

（3）胰腺能够分泌胰液；胰液中含有能够消化淀粉；蛋白质和脂肪的酶，是人体内的重要的消化液．

（4）肝脏能够分泌胆汁；胆汁是一种不含消化酶的消化液，但是胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加与消化酶的接触面积，从而能够促进脂肪的消化．

（5）淀粉的消化开始于口腔；在小肠内被彻底分解为葡萄糖；）“平衡膳食宝塔”第一级的食物，主要的营养物质是淀粉．

（6）小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所；这是因为小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．

（7）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期；因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质．

故答案为：（1）食道。

（2）③；胃。

（3）胰腺。

（4）⑤；肝脏。

（5）淀粉；①；口腔。

（6）小肠；肠液。

（7）蛋白质14、略

【分析】

实验步骤：

a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．

b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．

c．几小时后；摘下叶片，去掉遮光的纸片．

d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

e．漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．

f．观察：稍停片刻；用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．

（1）加碘液后；发现A；B两处均不变蓝，叶片除A、B部分外变成蓝色．其原因分别是：A处没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝．B处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝，而叶片除A、B部分外都含有叶绿体，在光下进行了光合作用，制造了淀粉．因此该现象证明光合作用的产物是淀粉．

（2）本实验有两组对照实验：一组是B和C；实验变量是有无光照，可得出的结论是光是光合作用的条件（或光合作用需要光照）；另一组是A和C，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）

（3）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

故答案为：

（1）蓝色；淀粉；

（2）有无叶绿体；有无光照．

（3）为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗．

【解析】【答案】此题一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉．二是考查学生设计实验包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；分析实验现象、预期实验结果的能力．

15、②⑦③⑥⑤④①对照实验光照叶绿素有机物（淀粉）水碳-氧【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳．

（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．光合作用的意义是：为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用，是生物界中的能量源泉；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤是②暗处理；⑦选叶遮光并光照、③取下黑纸片、⑥叶片脱色、⑤清水冲洗、④滴加碘液、①显色观察．所以实验按正确步骤排序是②⑦③⑥⑤④①．

（2）在步骤⑦中；用黑纸片把一片叶的部分区域从上；下两面遮盖，这样做的目的是设置对照实验．这样设置后，该实验中的变量是光照．目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉．

酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热；使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此步骤⑥的目的，是为了溶解叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显．

（3）枇杷树顶的叶片接受的光照多；光合作用旺盛，所以制造的有机物多，因此树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．

（4）水是光合作用的必须原料；水由导管运输．将图2所示叶片的主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样叶的A部分就得不到从根运输来的水分了，因此在叶片的A部分和部分就形成以水为惟一变量的对照实验组．实验的结果是A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因缺乏水，则不能进行光合作用制造淀粉．因此实验证明光合作用需要水．

（5）绿色植物不仅美化了环境；还具有净化空气的作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，从而维持了生物圈的碳-氧平衡．

故答案为：（1）②⑦③⑥⑤④①

（2）对照实验；光照；叶绿素。

（3）有机物（淀粉）

（4）水。

（5）碳-氧三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】【分析】细菌都是由一个细胞构成的．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体【解析】【解答】解：由分析知道：细菌的细胞基本结构为：细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．细菌、放线菌、蓝藻细胞内都是未成形的细胞核；统称为原核生物．

故答案为：×17、√【分析】【分析】煤是由古代的蕨类植物变成的，据此答题．【解析】【解答】解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

故答案为：√18、√【分析】【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能，光合作用和呼吸作用的关系，据此分析解答．【解析】【解答】解：呼吸作用主要是在全天的条件下；含有线粒体的活细胞内进行，吸入氧气分解有机物为植物提供能量，植物所分解有机物产生的二氧化碳；水通过叶孔排出．光合作用是在含有叶绿体的细胞内来完成的，也就是说要进行光合作用的细胞不但是活的而且要含有叶绿体．表皮细胞是活细胞含有线粒体，但是无叶绿体．因此叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．

故答案为：√19、√【分析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有的还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，据此解答．【解析】【解答】解：动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体．如果将细胞比作汽车；线粒体就相当于汽车的发动机．发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．故动植物细胞中都有线粒体正确．

故答案为：√20、×【分析】【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．【解析】【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．由此可以看出一粒种子只要胚是完整的就会萌发的说法错误．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收，只有小分子的、能溶于水的物质才能被消化道壁吸收；通过各种消化液中消化酶的作用，使食物中的各种成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫消化．【解析】【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；淀粉、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．脂肪、淀粉和蛋白质能为人体提供能量，都是大分子的不溶于水的物质，不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为甘油、脂肪酸、葡萄糖和氨基酸等小分子的物质后才能被吸收．生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要．食物中营养物质被吸收后，氧化分解才能为人体提供能量．

感到大为：×四、简答题(共2题，共6分)22、水分和无机盐无机盐呼吸导管【分析】【分析】（1）无土栽培指的是不用土壤；而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．

（2）光合作用：二氧化碳+水有机物+氧气；呼吸作用：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．【解析】【解答】解：（1）根据分析可知；由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以进行无土栽培，说明植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐．

（2）根据图示和所学的生物学知识；可知无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高；节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点．

（3）在栽培管理过程中；除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的呼吸作用正常进行．

（4）土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此植物体运输水分的通道以是导管．

故答案为：（1）水分和无机盐；

（2）无机盐；

（3）呼吸；

（4）导管．23、DNA和蛋白质DNA基因性常男22+X23X或Y50%【分析】解：（1）染色体的主要成分是两种重要的有机化合物--DNA和蛋白质；其中DNA是遗传信息的携带者。一个DNA分子上包含多个能控制生物性状的DNA分子片段，这种片段称为基因。

（2）图甲所示的23对染色体中；有一对决定性别的染色体，叫性染色体。另外22对与性别无关的染色体，叫常染色体。甲图中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性；乙图中的第23号性染色体中，大小不同，是XY染色体，人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；其母亲给他提供的染色体组成是22+X。

（3）男性的染色体是22对+XY；生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，因此图中乙个体所产生的生殖细胞中含有23条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体是X或Y。

（4）甲乙为一对夫妻；他们生的第一胎是个女孩，假如他们再生一胎，是男孩的概率为50%。

故答案为：

（1）DNA和蛋白质；DNA；基因。

（2）性；常。

（3）男；22+X

（4）23；X或Y

（5）50%

男；女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。

解答此类题目的关键是正确辨认染色体图谱并会借助人类的性别遗传图解分析