2024年粤教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物下册阶段测试试卷585考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来的（）A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁2、决定有耳垂的基因叫显微基因（用D表示），三对基因Dd，DD，dd，性状表现为有耳垂的有（）种．A.0B.1C.2D.33、关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是（）A.人的体细胞中有23条染色体B.基因控制生物的性状C.一条染色体中有多个DNA分子D.形成精子或卵细胞时，染色体数目不会发生变化4、鸡受精卵的发育开始于（）A.卵产生之后B.母鸡体内C.卵被孵化时D.孵化一段时间之后5、控制人正常肤色的基因（A）为显性，控制白化病的基因为隐性（a），夫妇基因型均为Aa,所生小孩出现白化病几率为：（）A.0﹪B.25﹪C.50﹪D.75﹪6、袁隆平院士利用杂交技术培育出了亩产l026.7千克的超级水稻，这充分体现了生物多样性中的（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.数量的多样性D.生态系统的多样性评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、孟德尔用黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交；所得的杂交第一代全部是黄色豌豆．据此回答下列问题：

（1）豌豆粒色这一相对性状中；显性性状是______，隐性性状是______．

（2）如用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状，那么杂交第一代植株体细胞的基因组成是______；杂交第一代在形成生殖细胞时，能产生______种卵细胞，它们的基因组成是______．8、填空题（1）鸟类的胸骨腹面有一个高耸的突起，叫龙骨突,其两侧附着有发达的_____________,可牵引_____________飞翔。（2）哺乳动物的牙齿分为_______、________、________.（3）养过蚕的同学都知道，蚕的幼虫在生长过程中要蜕几次“皮”，这些“皮”实际上就是蚕的______________。（4）计算假如你此刻手上有200个细菌，细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，4小时后，你手上的细菌数目是_______。（5）从行为获得途径的不同，动物的行为大致分为_______和_______两类。有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死去的幼蜂的巢室的盖子，然后将死峰取走，这种行为是_______行为。9、____是构成人体细胞的基本物质．____是人体最重要的供能物质．10、植物体经过开花、传粉和受精，形成含有种子的果实，完成有性生殖的过程．____．11、家蚕的发育是_____发育，蝗虫的发育是____发育，细菌的生殖方式是____．12、生物分类的单位由界到种依次是：界、____、纲、目、____、____、种．13、健康新概念包括_______________、_______________、_________________。14、下图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次分析,A、C、D都属于____。

（2）［A］萌发时需要的营养主要来自于____。

（3）［B］中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的____。

（4）［C］的主要结构是____；［D］是由［C］中的____发育而来的。15、酸奶是一种健康的发酵食品；制作酸奶需要多长时间？制作的最适温度是多少？生物兴趣小组打算一探究竟．

（1）制作酸奶需要____菌，这种微生物只能在____的条件下发酵；因此制作过程中必须密封保存．

（2）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须____．

（3）生物兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果（表图）：。发酵时间牛奶状况2小时呈液态，无酸味4小时呈液态，略带酸味6小时呈蛋花状，微酸8小时呈凝固状，酸度适中10小时呈凝固状，酸度适中分析结果可知：制作酸奶以____小时为宜，最佳温度为____℃左右．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、生态平衡并不意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变。17、具有社会行为的动物群体内形成等级．（）．（判断对错）18、孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是玉米．______．（判断对错）19、判断题：（正确的划“√”，错误的划“×”）1.运动要消耗的能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解。2.学习行为不利于生物个体的生存和种族的繁衍。3.既保护动物又保护其生活环境的措施是就地保护。4.在氧气充足时，酵母菌能将葡萄糖彻底分解为酒精和二氧化碳5.鸟类是体内受精，但胚胎发育是在体外进行的。6.在生物的传宗接代过程中，生殖细胞是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介。20、蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程与家蚕相同。______（判断对错）21、没有疾病就是健康。22、所有能飞的动物都属于鸟类。评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)23、温度对蔬菜的保鲜影响较大．某生物活动小组的同学为探究蔬菜保鲜的适宜温度；在市场上买了一些新鲜青菜，平均分成了三等份，放在编号为1；2、3的塑料袋中，做了如下实验：

（1）此实验的变量是______．

（2）编号3中青菜腐烂变质的根本原因是______．

（3）此实验，青菜保鲜的最适宜温度为______．24、如图一表示生态系统中物质循环的全过程；图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：

（1）碳在无机环境与各种生物之间以______的形式进行循环。

（2）图一中②；③表示的生理过程分别是______和______。

（3）图二中C对应图一中的生物是______。

（4）图一所示生态系统中；甲；乙、丙、丁四种成分不可缺少的是______。

（5）生态系统中的物质和能量通过______传递；图二中各生物体内的有机物的含量不同，是因为在生态系统中，能量流动的特点是______。

（6）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态系统。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式。______。25、水稻是我国三大农作物之一；据考证在我国的种植历史至少有七千年。科研人员偶然在田间发现一株叶片为白色的水稻植株（白化植株），并利用该植株和正常植株进行了相关杂交实验。

。母本×父本F1F2绿色白化绿色绿色890：白色306白化绿色绿色绿色949：白色285（1）根据实验推测；水稻的生殖方式为______（有性/无性）生殖。

（2）遗传学上；水稻叶片的绿色和白色是一对性状。依据实验结果分析，叶片颜色中的______（绿色/白化）为显性性状。

（3）F2中绿色植株与白化植株数量比例约为______，若用D、d表示控制水稻叶色的相关基因，则F1中绿色植株的基因组成为______。

（4）上述杂交实验结果证明该水稻植株产生的白化性状属于______（可遗传/不可遗传）变异；该种变异导致水稻植株细胞内正常叶绿体的含量显著下降，这对于水稻的生存是______（不利/有利）的。

（5）水稻种子的主要结构如图所示；下列哪种植物的种子结构与水稻最相似______。

A．菜豆B．玉米C．花生D．蚕豆26、豚鼠的毛色有棕色和黑色之分；现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如图）。请据图分析回答下列问题（用T；t表示控制毛色的显、隐性基因）：

（1）根据图中所示遗传结果；从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中是显性性状是______色。

（2）试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成：黑毛亲本豚鼠：______；子一代豚鼠：______。

（3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠；不知其基因组成如何，请选用最简便的方法鉴定：

①选用毛色为______色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配；根据所生后代的毛色即可鉴定。

②若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体；被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为______。

③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为______。评卷人得分五、连线题(共1题，共10分)27、【题文】请你观察图四；将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来：

卵壳为胚胎发育提供主要营养。

卵黄进行胚胎发育的部位。

胚盘提供胚胎发育所需的氧气。

气室起保护卵细胞的作用参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】试题分析：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实，脆甜可口的冬枣肉属于果皮，是由子房壁发育来的，香香的西瓜籽属于种子，是由胚珠发育来的，营养丰富的玉米粒属于果实，是由子房发育来的。考点：本题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】C2、C【分析】解：通常用大写字母表示显性基因；小写字母表示隐性基因．若决定有耳垂的基因叫显微基因（用D表示），则d代表隐性基因，则DD和Dd是显性基因控制的性状有耳垂；dd是隐性基因控制的性状无耳垂．因此三对基因Dd，DD，dd，性状表现为有耳垂的有2种DD和Dd．

故选：C．

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．、【解析】【答案】C3、B【分析】解：A；在体细胞中染色体是成对存在；形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，人的体细胞中有23对染色体，人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条，A错误；

B；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的；B正确；

C；基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成；一个DNA分子上有许多个基因，C错误．

D；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中；染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞．生殖细胞的染色体数是体细胞染色体数的一半，成单存在，D错误．

故选：B．

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点．【解析】B4、B【分析】解：鸡是卵生的动物；在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵．受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵（胚胎）后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育．

故选：B

鸟类体内受精；卵生；受精卵在雌鸟体内就已经开始发育．

回答此题的关键是要明确鸟类的生殖和发育情况．【解析】B5、B【分析】【分析】此题考查了人类的遗传病以及基因在亲子代之间的传递和显隐性。解答此题的关键是画出遗传图谱，即可得出答案。【解答】父母双方控制该性状的基因组成都为Aa，表示父母双方的性状是有显性基因A控制，而子女是白化病应该是有两个隐性基因aa控制，其基因的遗传图解如图：

从图解中可知生白化病孩子的几率为四分之一，即25%。故选B。

【解析】B6、A【分析】【分析】本题考查生物多样性的内涵。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，理解杂交育种体现了基因的多样性。【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，故A符合题意。故选A。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)7、黄色；绿色；Rr；两；R或r【分析】解：（1）用黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交；所得的杂交第一代全部是黄色豌豆，这说明绿色是隐性性状，由隐性基因控制；黄色是显性性状，由显性基因控制；杂交第一代的基因组成是一个显性基因和一个隐性基因，在这种情况下，隐性基因控制的性状不表现，故杂交第一代部是黄色豌豆．

（2）如用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状，则杂交第一代控制粒色的一对基因一个来自黄色豌豆，一个来自绿色豌豆，即Rr；在形成生殖细胞时，基因随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此能产生两种生殖细胞：R或r．如图所示：

故答案为：（1）黄色；绿色。

（2）Rr；两；R或r

在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．

此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．【解析】黄色；绿色；Rr；两；R或r8、（1）胸肌两翼

（2）门齿犬齿臼齿

（3）外骨骼

（4）51200

（5）先天性行为学习行为先天性行为【分析】【分析】此题考查了鸟类的主要特征、哺乳动物的主要特征、节肢动物的主要特征、细菌的生殖、动物的行为等基础知识。熟练掌握鸟类的主要特征、哺乳动物的主要特征、节肢动物的主要特征、细菌的生殖、动物的行为的特点是解决此题的关键。【解答】（1）鸟类的胸骨腹面有一个高耸的突起，叫龙骨突，其两侧附着有发达的胸肌，可牵引两翼飞翔，适于飞行。（2）哺乳动物的牙齿分为门齿、犬齿、臼齿。门齿适于切断食物；犬齿适于撕裂肉食；臼齿适于磨碎食物。（3）节肢动物的主要特征包括：身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼。昆虫属于节肢动物，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而长大，因此，生长过程中有蜕皮现象。因此，养过蚕的同学都知道，蚕的幼虫在生长过程中要蜕几次“皮”，这些“皮”实际上就是蚕的外骨骼。（4）细菌是单细胞生物，生殖方式是分裂生殖，假如此刻手上有200个细菌，细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，4小时后，手上的细菌数目是200×28=51200。（5）从行为获得的途径看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死去的幼蜂的巢室的盖子，然后将死峰取走，这种行为是先天性行为，是动物生来就有，由遗传物质决定的行为。【解析】（1）胸肌两翼（2）门齿犬齿臼齿（3）外骨骼（4）51200（5）先天性行为学习行为先天性行为9、略

【分析】

蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质，青少年正处于身体发育的关键时期，饮食中应含有较多的蛋白质；脂肪是人体内备用的能源物质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类．

故答案为：蛋白质；糖类。

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

10、略

【分析】

有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．“绿色开花植物经过开花；传粉和受精等过程，形成果实和种子，这种经过两性生殖细胞结合的生殖过程”是有性生殖；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查生物的有性生殖的知识．有性生殖的关键在于两性生殖细胞的结合；成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

11、略

【分析】

（1）昆虫的发育方式包括不完全变态发育和完全变态发育；其中蝗虫的发育过程为：受精卵→幼虫→成虫三个时期，幼虫与成虫差别不明显，为不完全变态发育；而家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫与成虫差别明显，为完全变态发育．

（2）细菌是靠简单的横向分裂进行生殖的；也就是一个细菌横向分裂成两个，这种生殖方式叫做裂殖，在条件适宜的时候，一般20-30分钟就能分裂一次，生殖速度是相当的快．

故答案为：完全变态；不完全变态；分裂生殖。

【解析】【答案】本题考查昆虫的发育方式以及细菌的生殖方式；可以从两种发育的过程入手．

12、略

【分析】

生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．

故答案为：门；科；属。

【解析】【答案】此题考查的是植物分类的知识．生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．

13、略

【分析】试题分析：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”．即健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应等方面都处于良好的状态．考点：健康的概念【解析】【答案】身体；心理健康；社会适应良好。14、器官子叶导管花蕊（或雄蕊和雌蕊）子房【分析】【解答】（1）器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构；A种子；C花、D果实都是由不同组织构成的一个器官；

（2）A番茄属于双子叶植物的种子；其营养储存在子叶里，因此萌发时需要的营养主要来自于子叶；

（3）植物体内的导管和筛管属于输导组织；能运输营养物质，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物；

（4）C花的主要结构是花蕊；包括雄蕊和雌蕊，D是果实，由雌蕊的子房发育而来。

【分析】此题的涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。15、乳酸无氧高温灭菌840【分析】【解答】（1）酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，这种微生物只能在无氧的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存．

（2）为防止杂菌影响；制作酸奶前对容器和原料必须高温灭菌．

（3）酸奶是以新鲜的牛奶为原料；经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（乳酸菌），在20℃﹣30℃，无氧的条件下发酵，一般1﹣2天时间即可．分析结果可知：制作酸奶以8小时为宜，最佳温度为40℃左右．

故答案为：（1）乳酸；无氧；

（2）高温灭菌；

（3）8；40

【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌．三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象．生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量；比例不是不变、而是相对稳定．生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中，但总是处于一种动态的平衡之中，故此题说法正确。

【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念．解答时可以从生态平衡的概念、特点方面来切入。17、×【分析】【解答】解：社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，并不是具有社会行为的动物群体内形成等级，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．18、×【分析】解：豌豆是严格的自花；闭花授粉的植物；在自然条件下为纯种，再者豌豆的花期短，易于栽培的优点，所以孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

孟德尔；1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律；分离规律及自由组合规律．

注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累．【解析】×19、√【分析】1.骨骼肌起动力作用，因此运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，还要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放。题干的说法正确。2.学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，因此比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍。题干的说法错误。3.保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。在各项保护措施中就地保护是保护动物多样性最有效的措施，因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境。题干的说法正确。4.酵母菌的细胞中无叶绿体，不能像植物那样进行光合作用制造有机物。它必须依靠分解现成的有机物以维持生活，是异养腐生。有氧气时，把萄萄糖分解为二氧化碳和水，无氧气时，把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。题干的说法错误。5.在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，受精卵在雌鸟的体内就开始发育。产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育。题干的说法正确。6.生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。因此生物体细胞中的成对基因，位于成对的染色体上，一个来自父方，一个来自母方。在生物的传宗接代过程中，生殖细胞是联系上下代的桥梁。题干的说法正确。【解析】1.√2.X3.√4.X5.√6.√20、×【分析】解：家蚕的一生要经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；且幼虫和成虫的差别很大，属于完全变态发育；蝗虫经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育。因此二者的发育过程不同。

故答案为：×

不完全变态发育过程指的是经过受精卵；幼虫、成虫三个时期；且幼虫和成虫的差别不大，完全变态发育指的是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显。

本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育两种形式。【解析】×21、×【分析】【解析】试题分析：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”，因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是健康的概念。【解析】【答案】×22、×【分析】【解答】解：动物的种类很多；有会飞的，有会游泳的，爬行的，等等．其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀，能够飞行；脊椎动物中的鸟类，前肢变成翼；身体呈流线型、双重呼吸、体表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直肠很短等结构特点决定了适于飞行生活；哺乳动物中的蝙蝠，也是营飞行生活的．可见，会飞行的动物不一定都是鸟类，故说法错误．

故答案为：错误。

【分析】能飞的动物有：无脊椎动物中的昆虫、鸟类和哺乳动物中的蝙蝠．四、简答题(共4题，共40分)23、温度；温度过高；5℃【分析】解：（1）由题意可知；该实验的目的是探究青菜保鲜的适宜温度，由表中信息可知，将新鲜青菜分成三等份，放在编号为1；2、3的塑料袋中，在不同的温度条件下保存相同的时间，由此可知，此实验的变量是温度．该实验可设置两组对照实验，一组是1号塑料袋与2号塑料袋；另一组是3号塑料袋与2号塑料袋．

（2）编号3中青菜腐烂变质的根本原因是：温度过高；适于细菌和真菌的生长和繁殖，细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致．

（3）由表中信息可知；只有青菜在5℃条件下保存48h，青菜基本没有发生变化，说明保存青菜的最适温度是5℃．

故答案为：（1）温度（2）温度过高（3）5℃

导致食物腐败变质的主要原因是微生物的生长繁殖；因此，创设不利于微生物的生长繁殖的环境条件，就能延长食物的保存时间．

解此题的关键是根据题意，确定实验变量，设置对照实验．【解析】温度；温度过高；5℃24、二氧化碳光合作用呼吸作用乙乙和甲食物链单向流动逐级递减节约用电；骑自行车上学【分析】解：（1）绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气；吸收二氧化碳和水，所以乙是生产者；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳，吸收氧气和水，所以丙和丁是消费者；细菌；真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中，促进了物质的循环，甲是分解者。

（2）②过程能够利用二氧化碳；③过程释放二氧化碳；由此可知：②表示的生理过程是光合作用；③表示的生理过程是呼吸作用。

（3）若图二中A；B、C分别表示一条食物链中三种生物的有机物总量；则C对应的生物是乙生产者。

（4）生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物；消费者直接或间接以生产者为食；将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；如果没有生产者，就不能合成储藏能量的有机物；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环。因此，生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分。

（5）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体；所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的；不是循环的，最终在环境中消失。

（6）低碳；意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。符合低碳生活观念的，如：使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交通工具；骑自行车或步行等出行方式等。

故答案为：（1）二氧化碳。

（2）光合作用；呼吸作用。

（3）乙。

（4）甲；乙。

（5）食物链（网）；单向流动逐级递减。

（6）节约用电；骑自行车上学（答案合理即可）

1；图一①指的是分解作用、②指的是光合作用、③指的是呼吸作用、④指的是燃料的燃烧；能够表示的食物链是乙→丙→丁。

2；图二A、B是消费者、C是生产者；能够表示的食物链是C→A→B；据此解答。

掌握生态系统的组成及各部分的功能是解题的关键。【解析】二氧化碳光合作用呼吸作用乙乙和甲食物链单向流动逐级递减节约用电；骑自行车上学25、有性绿色3：1Dd可遗传不利B【分析】解：（1）水稻靠种子繁殖；个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，基因组成是杂合的；新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。据表中F2既有绿色又有白色。表明绿色是显性性状；白化是隐性性状。

（3）据表中数据可见：绿色与白色之比约是3：1．若用D、d表示控制水稻叶色的相关基因，则亲代绿色的基因是DD，白化的基因是dd，遗传图解：则F1中绿色植株的基因组成为Dd。

（4）变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。水稻植株产生的白化性状是遗传物质改变引起的可遗传的变异，能遗传给后代。由于白化不能进行光合作用，这对于水稻的生存是不利的。属于不利变异。

（5）题干中的水稻属于单子叶植物；选项中ACD胚中有两片子叶的植物叫双子叶植物，B玉米胚中只有一片子叶的植物，我们称为单子叶植物。可见B正确。

故答案为：（1）有性；（2）绿色；（3）3：1；Dd；（4）可遗传；不利；（5）B

生物的性状是由成对的基因控制的；成对