2025年苏人新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版九年级生物下册阶段测试试卷578考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、我国植被面临的问题主要包括（）

①森林资源的利用不够合理②森林覆盖率低；人均森林面积少。

③已制定许多有效的保护植被法律法规④草原退化，沙漠化比较严重．A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、学习了动物的分类，某同学总结了动物与其主要的运动器官．其中不正确的一组是（）A.家兔-四肢B.河蚌-贝壳C.家鸽-两翼D.鲫鱼-鳍3、花生和小麦种子都具有的结构是（）A.种皮和胚B.胚和胚乳C.胚乳和子叶D.种皮、胚和胚乳4、2011年4月22日，有关机构发布了关于广东省酸奶的问卷调查结果，帮助开发商不断地改进酸奶的类别；发酵后的酸奶营养价值比纯牛奶高，是因为牛奶在发酵过程中转变为人体容易吸收的成分，用于该发酵过程的细菌是（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.霉菌D.酵母菌5、下列生产活动中，与呼吸作用有关的是（）A.移栽植物时，可以去掉部分枝叶B.种植作物时，要注意合理密植C.农田生产时，要注意中耕松土D.根据生产的不同时期，合理灌溉6、当观察活鱼时，会发现鱼总是不断地用口吞水，由鳃孔排出，其意义在于（）A.吞水冲击食物、磨碎食物B.摄取食物C.有利于鳃部进行气体交换D.吞水与排水有利于游泳评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、设计对照实验时，应遵循的原则是（）A.除实验变量外，其他变量都相同B.除实验变量外，其他变量都不同C..所有变量都不同D.．在实验过程中要进行多次实验，排除偶然因素的影响8、女性生殖系统主要由卵巢、子宫、输卵管、尿道等器官组成，下列说法正确的是（）A.子宫是胚胎发育的场所B.卵巢能产生卵细胞和雌性激素C.输卵管是受精作用的场所D.母体和胎儿之间物质交换的结构是脐带9、人体中，主要在小肠内发生作用的消化液是（）A.唾液B.胃液C.肠液E.胆汁E.胆汁10、以下说法不正确的是（）A.绿色开花植物由六大器官组成B.动物有八大系统C.形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织D.动物和植物细胞结构相同11、下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的所有生物C.生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园D.生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的环境12、下列影响鼠妇生活的因素中，不属于非生物因素的是（）A.光照B.土壤湿度C.细菌D.其他生物13、下列哪些植物不能作为欧亚草原指示种类（）A.针茅属植物B.蒿属植物C.双子叶植物D.羊茅属植物评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、如图是鲫鱼的形态图．

（1）根据图示写出图中数字所指结构的名称．

①____②____③____

④____⑤____⑥____．

（2）鲫鱼在水中游泳时靠[____]____和[____]____维持身体的平衡，靠[____]____掌握身体前进的方向．

（3）鲫鱼在游泳时口和鳃盖后缘在不停的张合，由口流入并从鳃盖后缘流出的水中气体成分变化情况是____减少，____增多．15、（2016•东海县校级一模）为了探究植物呼吸作用的产物；某小组设计了一个实验装置（如图）：

（1）该实验选用____（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行____作用（选填“光合”或“呼吸”）；以免对实验结果产生干扰．

（2）实验结论进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋（A），发现瓶中澄清的石灰水变____，表明植物呼吸作用释放了____．

（3）为让实验更具有科学性，应增设____组．16、下到地面上生活的那部分森林古猿，由于____改变和自身形态结构的变化，一代一代地向____的方向发展，____则解放出来，能够使用____、____来获取食物、防御敌害，____和____逐渐变得灵巧．17、（2014•广西模拟）下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验；请回答：

（1）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如右图．欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向____方移动．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目____．

（2）上述操作中，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动．但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在____（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上．18、北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异．____．19、根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠。评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)20、两栖动物幼体和成体都是用肺呼吸____（判断对错）21、靠运动系统就可以完成任何一种动作．____．（判断对错）22、生物体的各种性状是由基因控制的，亲代可以通过生殖过程把基因传递给子代．____（判断对错）23、传染源一定是传染病患者．____（判断对错）评卷人得分五、连线题(共4题，共24分)24、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者25、（5分）请将下列人体内的管道与其所属的系统用线条连接起来．26、左栏列举的是生物科学技术名称，右栏是生物科学技术的运用实例。请将对应的选项在答题卡上进行填涂。（1）克隆技术a．花药离体培养成完整植株（2）杂交技术b．用乳酸菌制作酸奶（3）组织培养c．用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻（4）发酵技术d．将细胞核移植到去核卵细胞中，培育性状优良的个体27、下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线。狮子追捕斑马寄生关系蚂蚁合作搬运食物捕食关系田里的水稻和杂草合作关系人体小肠中的蛔虫和人竞争关系评卷人得分六、作图题(共4题，共32分)28、连线题：请用直线把各类微生物及其在生态系统中的作用连接起来29、如图分别是中华绒螯蟹、家鸽、蝗虫、扬子鳄、家兔五种动物．请利用所学知识分析回答问题：

（1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与E同组的动物有____（用字母表示）；在生物的分类上，上述五种动物所属最大的共同单位是____．

（2）C是一种农业害虫，它的体表有____，可以起保护和支持作用，它有发达的运动器官，包括三对____，两对____．

（3）B有很多与其飞行生活相适应的特征，如____变成翼．

（4）A的呼吸器官是____；D的呼吸器官是____．

（5）上述类群中属于无脊椎动物的是____，属于恒温动物的有____．（填字母）．30、（2015秋•寿光市期中）如图为两种不同类型的生物细胞模式图；请分析回答：

（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[1]____、[3]____、[5]____．其中[1]具有____和____作用．

（2）甲细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害物质，这些物质要由图中[____]____排出，此结构的作用是____．

（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[____]____决定的．

（4）如果甲细胞是苦瓜的叶肉细胞，苦味物质存在于[____]____中．

（5）[____]____不断流动，加快了细胞与外界环境的物质交换．31、图甲表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤；请据图回答：

（1）正确的操作步骤顺序是____（填序号）．

（2）图①表示盖盖玻片的过程．正确的方法是：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触____，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上．这样做可以避免盖玻片下面出现____而影响观察．

（3）盖盖玻片之后是染色的过程．染色一般用滴加____的方法．染色之后可以在显微镜下更清晰地观察到____．

（4）依照你在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的原样，用铅笔在如图乙方框中画一个细胞结构简图，并标注出细胞各部分的名称．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．【解析】【解答】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低；又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．

故选：B．2、B【分析】【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，据此答题．【解析】【解答】解：A家兔用四肢运动；运动方式是跳跃，A正确．

B；河蚌的运动器官是斧足；B错误．

C；家鸽靠两翼飞行；C正确．

D；鲫鱼用鳍游泳；D正确．

故选：B3、A【分析】【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子的异同点如下：。相同点不同点双子叶植物种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳单子叶植物种子有种皮和胚子叶一片有胚乳【解析】【解答】解：花生属于双子叶植物；种子的结构包括胚和种皮；小麦属于单子叶植物；种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过花生种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；小麦种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．所以花生和小麦种子都具有的结构是种皮和胚，故A符合题意．

故选：A．4、A【分析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答．【解析】【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．制醋用醋酸菌，蒸馒头；面包、酿酒等用酵母菌，制酱用霉菌．可见A符合题意．

故选：A5、C【分析】【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从生产活动的原理、目的方面来切入．【解析】【解答】解：A；移栽植物时；可以去掉部分枝叶，目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．故不符合题意；

B；合理密植是有效提高光合作用利用率的手段；与呼吸无关，故不符合题意；

C；植物的根呼吸的是空气中的氧气．中耕松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．故符合题意；

D；植物在不同的时期需水量不同；因此要根据生产的不同时期，合理灌溉，与呼吸无关．故不符合题意．

故选C．6、C【分析】【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸．【解析】【解答】解：鱼类终生生活在水中；观察活鱼时，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．

故选：C二、多选题(共7题，共14分)7、AD【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：设计对照实验时；应遵循的设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

在实验过程中为了减少获取实验数据的误差；排除偶然因素的影响，要进行多次实验；科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值．

故选：A、D．8、ABC【分析】【分析】女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道．【解析】【解答】解：A；子宫是胎儿发育的场所．A正确；

B；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢；同时卵巢也可以分泌雌性激素，B正确；

C；输卵管具有输送卵细胞的作用．也是受精作用的场所；C正确；

D；母体和胎儿之间物质交换的结构是胎盘；D错误；

故选：A、B、C9、CDE【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道是消化的通道，由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，能够分泌消化液．【解析】【解答】解：A；唾液是唾液腺分泌的；唾液腺位于消化道外，与口腔相连，其分泌的唾液通过导管流入口腔；

B；胃腺位于消化道内；它分泌的消化液胃液直接进入胃，消化食物；

C；肠腺位于小肠壁上；其分泌的肠液直接进入小肠．

D和E；腺和肝脏都位于消化道外；胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠的起始部位十二指肠，再进入小肠，参与食物的消化；

因此小肠里含有胆汁；胰液和肠液三种消化液．

故选：CDE10、BD【分析】【分析】回答此题的要明确生物体的结构有关知识点．【解析】【解答】解：A；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官；根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实和种子与生殖有关，称为生殖器官．故此选项正确；

B；并不是所有的动物都有八大系统；有的动物是单细胞的，如原生动物．故此选项不正确；

C；组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成的；是细胞分化的结果．故此选项正确；

D；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；可见动物体的结构中有系统；而植物没有．故此选项错误．

故选：B、D11、CD【分析】【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统．它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园．【解析】【解答】解：A；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．而不是整个地球．A错误；

BC；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是人类和其它生物生存的共同家园．B错误，C正确；

D；生物圈包括了地球上所有的生物及其生活所需要的全部环境．D正确．

故选：CD．12、CD【分析】【分析】非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．【解析】【解答】解：AB；光照、土壤湿度；都属于非生物因素，AB正确；

CD；细菌、其它生物；都属于生物因素，不是非生物因素，CD不正确．

故选：C、D．13、B&nbs【分析】【分析】温带草原有：南美草原，北美草原、欧亚草原等，欧亚草原针茅和羊茅最具典型性且最具优势．【解析】【解答】解：欧亚草原针茅和羊茅最具典型性且最具优势．蒿属植物；双子叶植物不属于欧亚草原指示种类．

故选BC三、填空题(共6题，共12分)14、胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍侧线①胸鳍②腹鳍④尾鳍氧气二氧化碳【分析】【分析】鱼具有适于水中生活的形态结构特点和生理特点．细心观察我们会发现每一种生物都表现出与周围环境惊人的适应性．由图可知：①胸鳍、②腹鳍、③臀鳍、④尾鳍、⑤背鳍、⑥侧线．【解析】【解答】解：（1）鱼的各种鳍的作用：⑤背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；②腹鳍起平衡作用；③臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；④尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；⑤背鳍；⑥侧线．其中①胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，但是靠④尾鳍来保持前进的方向．

（2）鲫鱼是近视眼；它在水中依靠侧线感知水流和测定方向．

（3）鲫鱼的呼吸器官是鳃；是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色．当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．

故答案为：

（1）①胸鳍；②腹鳍；③臀鳍；④尾鳍；⑤背鳍；⑥侧线。

（2）①胸鳍；②腹鳍；④尾鳍。

（3）氧气；二氧化碳15、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）本实验选用黑色塑料袋；是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果；

（2）实验进行一段时间后；植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，打开阀门，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了乙瓶中，从而使石灰水变浑浊；

（3）对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．

设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

故答案为：（1）黑色；光合；（2）浑浊；二氧化碳；（3）对照．16、略

【分析】【分析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．【解析】【解答】解：英国生物学家达尔文在探究生物进化奥秘的过程中；他提出了人类和现代现代类人猿的共同祖先是森林古猿；在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活．后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化．由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化．大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿．下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具．久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达．在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类．

故答案为：森林；直立行走；前肢；树枝；石块；臂；手17、略

【分析】【分析】显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反；把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞数量减少，体积变大，视野变暗．据此解答．【解析】【解答】解：（1）显微镜呈倒立的像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反．图中使用显微镜观察玻片时，A细胞物像位于视野右上方，要A细胞移至视野中央，物像应向左下方移动，因此载玻片应向右上方移动；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少；越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越多、越小；显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞数量减少，体积变大，视野变暗．

（2）我们视野中能看到污点的位置只有目镜；物镜、与玻片标本；移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动．就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了．

故答案为：（1）右上方；变少；（2）目镜．18、略

【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现．【解析】【解答】解：达尔文认为：古代的北极熊体色不同存在着白色和非白色的变异；这些变异是可以遗传的，体色与环境一致的白色容易生存下去，并且繁殖后代，体色与环境不同的北极熊容易被天敌吃掉，也不容易获得食物，生存下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，体色与环境不同的北极熊就被淘汰了．这样，北极熊一代代的进化下去，就成了今天我们看到的北极熊；因此北极熊的进化是由于自然选择的结果，是把早已存在的变异进行了选择．从这个过程中可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但自然选择在很大程度上是定向的．

故答案为：B19、略

【分析】试题分析：分生区属于分生组织，细胞体积很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。考点：本题考查根的生长，意在考查考生理解所学分生区和伸长区的特点功能知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】伸长区的细胞生长四、判断题(共4题，共28分)20、×【分析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等．【解析】【解答】解：两栖动物青蛙的幼体叫做蝌蚪；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．所以两栖动物的幼体用鳃呼吸．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．任何一个动作的完成，都有骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．【解析】【解答】解：运动系统由骨；骨连接和骨骼肌组成的；骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，任何一个动作的完成，都有骨骼肌、骨关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，因此，只靠运动系统完不成一个动作．

故答案为：×22、√【分析】【分析】性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代．【解析】【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．因此基因由亲代传递给子代的实质过程是生殖过程，故此题说法正确．

故答案为：√23、×【分析】【分析】传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．【解析】【解答】解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；包括传染病患者和病原体的携带者，如隐性乙肝病毒携带者，携带乙肝病毒是传染源，但是本身不患有乙肝．因此传染源不一定是传染病患者．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．五、连线题(共4题，共24分)24、略

【分析】试题分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。适者生存，变色龙一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，就随之改变体色始终与环境颜色保持一致。是为了保护自己，这是生物对环境的一种适应。考点：生态系统的成分和作用；保护色。【解析】【答案】25、略

【分析】试题分析：人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，主要功能是调节各项生命活动，使人体成为一个协调、统一的整体；肾脏是泌尿系统主要器官，泌尿系统主要功能是泌尿和排尿，肾脏是形成尿的场所；运动系统由骨骼和肌肉组成，主要有运动、支持和保护作用；循环系统由心脏和血管组成，主要功能是运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物；消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，主要功能是消化食物，吸收营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的器官，主要功能是吸进氧气，排出二氧化碳．考点：人体消化系统的组成；呼吸系统的组成．【解析】【答案】26、略

【分析】试题分析：（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术。（2）杂交技术分很多种，最初的一种是孟德尔发现的，利用豌豆之间不同的性状进行杂交，从而找到遗传的规律，这个的原理是基因重组，也可以利用外界因素使得基因重组．比如把种子带到外太空，受辐射基因变异等等，改变生物基因组成。（3）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖的范畴。（4）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成。考点：本题考查的是生物技术的应用。【解析】【答案】（1）d(2)c(3)a(4)b27、略

【分析】狮子捕食斑马是为了获得食物属于种间捕食关系；田里的水稻与杂草之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于种间竞争关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系；蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．因此蛔虫与人是寄生关系．【解析】【答案】狮子追捕斑马——捕食关系；蚂蚁合作搬运食物——合作关系；田里的水稻和杂草——竞争关系；人体小肠中的蛔虫和人——寄生关系。六、作图题(共4题，共32分)28、略

【分析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．【解析】【解答】解：枯草杆菌；蘑菇；营腐生生活，会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，在生态系统中扮演分解者；炭疽杆菌、肺炎双球菌，营寄生生活，靠现成的有机物生活，在生态系统中扮演消费者；硫化细菌、硝化细菌，能够通过化能合成来生产有机物，在生态系统中扮演生产者．

故答案为：

29、略

【分析】【分析】动物根据整个身体是否具有有脊椎骨组成的脊柱；分为脊椎动物和无脊椎动物．

图中A螃蟹、C蝗虫属于节肢动物，B鸟类、D鳄鱼属于爬行动物，E家兔属于哺乳动物，解答时结合题意从它们的形态结构和生理功能等方面来切入．【解析】【解答】解：（1）A螃蟹；C蝗虫属于节肢动物；体内无脊柱，属于无脊椎动物；B鸟类、D鳄鱼属于爬行动物，E家兔属于哺乳动物，体内都有脊柱，属于脊椎动物．生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，这五种生物所属的最大单位是界．

（2）C蝗虫主要以禾本科农作物为食；是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头；胸、腹三部分．头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．

（3）B鸟类；身体呈流线型，可减少飞行的阻力；前肢变成翼，适于飞行．

（4）A螃蟹；生活在水中，用鳃呼吸；D鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸．

（5）A螃蟹；C蝗虫属于节肢动物；体内无脊柱，属于无脊椎动物．C、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物．

故答案为：（1）B、D；界；（2）外骨骼；足；翅；（3）前肢；（4）鳃；肺；（5）A、C；B、E30、略

【分析】【分析】（1）动物细胞与植物细胞相比较；具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜；细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是