2025年牛津上海版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版二年级语文上册阶段测试试卷316考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各组中加点字读音相同的一组是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______单薄2、《揠苗助长》这个故事告诉我们（）A.只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏3、你能给下面加点字选择正确的字义吗？

和颜悦色（）A.眉目之间B.脸部，面容C.颜色4、理解句子的意思。

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。（）A.小马连忙停下脚步，决定不过河了。B.小马连忙停下脚步，决定蹚过河去。C.小马连忙停下脚步，不知道究竟能不能过河。5、孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。这句话的深刻含义是（）A.懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。B.遇到问题还是听有经验的人的意见。6、“难道它的味道很特别吗？”下面加点词与句中的“特别”意思相同的是（）A.大象的耳朵____大。B.她喜欢打球，____是篮球。C.火车跑得____快。D.这个文具盒很____，我从来没有见过。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、填空。

《云房子》这篇童话故事，全文采用____的手法，描绘了____（填时候）天空的美丽景色：有云时，云朵____、逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有____的欢快飞动。8、选择正确的读音。

城楼（chénchénɡ）____神州（zōuzhōu）____腾飞（ténténɡ）____

礼炮（lǐnǐ）____检阅（yuèyüè）____9、照样子；填上适当的词。

著名的____有趣的____重要的____

认真地____慢慢地____仔细地____10、想一想；填一填。

____的建筑物____的广告____的立交桥。

____的大街____的汽车____的灯光11、写出反义词。

乌黑—____高兴—____微笑—____12、选字组词。

①漂飘。

____浮____亮____扬。

②到倒。

____处____影____立。

③住注。

居________意____人13、我会选词填空。

原______员。

（1）_______来；长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

（2）邮递_______黄狗在门口喊：“鼹鼠先生；您的包裹单！”

里______礼。

（3）这是多么美好的_______物啊！

（4）我在教室_______写作业。评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)14、按要求写句子。

用“痛恨”写一句话。15、解释词语。

脉络16、连词成句；并加上标点。

①我呢没有怎么妈妈。

②终于沉香练就武艺一身了高强的17、仿写句子。

例：即使在夏天；最高温度也在零度左右。

即使，也。18、缩句。

①比赛获奖的运动员兴奋得满街跑。

②客家人的民居体现了中华传统文化。

③他猛地想起常对儿子说的话。19、用划线的词语说句话。

①2008年，奥林匹克旗帜____在中国北京高高飘扬。

②北京____变成了欢乐的海洋。20、找意思相反的词连一连。

闭________坐。

立________晴。

阴________放21、整理成句子加上标点。

①画教老师同学们风景吗。

②同学们帮助互相困难要有了。

③开放到处鲜花春天祖国的有22、把下面词语组成一句话；再加标点。

①的黄海之滨丹顶鹤是故乡第二。

②丹顶鹤逗人很喜爱评卷人得分四、连线题(共1题，共10分)23、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、默写(共3题，共30分)24、你还记得我们曾学过的李白的《静夜思》吗？

静夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

举头____，低头思故乡。25、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____26、默写《登鹳雀楼》

____，____。____，____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】A.读音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。故“角度、牛角”的“角”都读“jiǎo”。B.读音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相对）。故“降落、投降”的“降”应依次读“jiàng、xiáng”。C.读音不同，薄：[báo]厚度小的。[bó]不充实，不坚强。[bò]多年生草本植物，茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄荷、单薄”的“薄”应依次读“bò、bó”。故选：A。2、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《揠苗助长》这个故事告诉我们不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。故选：B。3、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。颜：脸部，面容。故选：B。4、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】出自《小马过河》，从“小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好”可知，这个句子的意思是小马连忙停下脚步，不知道究竟能不能过河。故选：C。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《小马过河》这篇课文叙述了一只小马过河的时候遇到了困难，他找其他小动物询问了河的深浅，最后战胜困难过河的故事。小马过河的故事告诉我们：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。文中“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”这句话的含义是遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法故选：A。6、D【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解析】“难道它的味道很特别吗？”“特别”不一般；与众不同。A．“特别”格外。B．“特别”尤其。C．“特别”格外。D．“特别”不一般；与众不同。故选：D。二、填空题(共7题，共14分)7、拟人雨后千姿百态小鸟【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉和掌握。《云房子》这篇童话故事；全文采用拟人的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到自然界的美好与和谐。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，此类题目常考查；8、chénɡzhōuténɡlǐyuè【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。城楼；城，chénɡ；神州，即中国。腾飞，腾，腾起。礼炮，礼，lǐ。检阅，阅，yuè。

【点评】考查学生对易混淆拼音的掌握，学生要掌握。9、科学家发现发现研究移动观察【分析】【分析】达尔文是一个著名的科学家；他通过认真地研究；仔细地观察，有了一个重要的有趣的发现。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，这类题型常考查。10、雄伟绚丽多彩高大繁华川流不息五光十色【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”括号里应填形容词。（雄伟）的建筑物；（绚丽多彩）的广告、（高大）的立交桥、（繁华）的大街、（川流不息）的汽车、（五光十色）的灯光。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：茂密的（树林）、美丽的（花朵）、成串的（葡萄）、香甜的（杏子）、流动的（液体）、绿色的（叶子）。11、明亮悲伤哭泣【分析】【分析】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词。如：真——假。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。12、漂漂飘到倒倒住注住【分析】【分析】考查学生对字形的辨析；漂浮，指在液体的表面移动或停留；漂泊，漂流；漂亮，指的是一般解释为容貌美丽的女子。和美丽的意思相近。飘扬，在空中飘。到处，哪里都是。倒影，水中的影子。倒立，倒立着身体；居住，动词。注意，留意，关注。住人，居住着人。

【点评】考查学生对字形的辨析，教师应重点强调这些形近字的区别，这样能更好的熟记汉字。13、略

【分析】本题考查了学生选字填空的能力，做好此题的关键是：首先理解字义，然后结合语境以及在平时在学习中的积累来完成。【解析】原：是属性词，指原来；本来。员：指团体或组织中的成员。根据字义，结合（1）题语境，应选填“原”；结合（2）题语境，应选填“员”。里：是方位词，指里边（跟“外”相对）。礼：指礼物。根据字义，结合（3）题语境，应选填“礼”；结合（4）题语境，应选填“里”。故答案为：（1）原；（2）员；（3）礼；（4）里。三、语言表达(共9题，共18分)14、我非常痛恨欺负弱小的人。【分析】【分析】痛恨；深恶痛绝;极端憎恨。我非常痛恨欺负弱小的人。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。15、是指中医对动脉和静脉的统称或维管植物的维管系统，还可用来比喻条理或头绪。【分析】【分析】脉络：是指中医对动脉和静脉的统称或维管植物的维管系统；还可用来比喻条理或头绪。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。16、①我怎么没有妈妈呢？②沉香终于练就了一身高强的武艺。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。第一句连接起来就是：我怎么没有妈妈呢？第二句话是：沉香终于练就了一身高强的武艺。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找准句子的主干成分，难度不大。17、即使我们的学习取得了很大的进步，也不能骄傲自满。【分析】【分析】即使；也。表示假设的让步从句。“即使”表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情。即使我们的学习取得了很大的进步，也不能骄傲自满。

【点评】本题考查学生对关联词语的运用及语言的表达能力。18、①运动员跑。②民居体现了文化。③他想起话。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“比赛获奖的、兴奋得满街”（2）去掉“客家人的、中华传统”（3）去掉“猛地、常对儿子说的”。这样一改，意思没变，但更简单了。19、①一场表演将在这里举行。

②看到老奶奶摔倒了，他立刻跑去扶她。【分析】【分析】将表示即将；将要的意思，所以第一句可以是：一场表演将在这里举行。立刻，就是马上的意思；第二句可以是北京立刻变成了欢乐的海洋。

【点评】考查学生的语言表达能力，在造句之前应该先了解词义。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、闭，放【分析】【分析】此题是连线题，要求学生熟悉语言环境，正确连线。闭——放，立——坐，阴——晴【点评】本题是连线题，要出学生找出一对反义词。21、①老师教同学们画风景吗？

②同学们有力困难呢要互相帮助。

③祖国的春天有到处开放的鲜花。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：老师教同学们画风景吗？第二句是同学们有力困难呢要互相帮助。第三句是：祖国的春天有到处开放的鲜花。

【点评】此题