《实验室人员能力评价要求》

附件1

ICS03.100.30

CCSA09

团体标准

T/CAQIXXX—2023

实验室人员能力评价要求

LaboratoryTechnicianCompetencyEvaluationRequirements

(征求意见稿)

2023-XX-XX发布2023-XX-XX实施

中国质量检验协会发布

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实验室人员能力评价要求

1范围

本文件规定了实验室技术人员和管理人员的能力评价标准。

本文件适用于实验室作为人员选择、能力确认、任用、绩效考评和职称聘任的依据。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引

用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改

单)适用于本文件。

GB/T19000《质量管理体系基础和术语》

GB/T27020《合格评定各类检验机构的运作要求》

GB/T27025《检测和校准实验室能力的通用要求》

RB/T046《检验检测机构管理和技术能力评价授权签字人要求》

RB/T214《检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求》

3术语和定义

GB/T19000、GB/T27000、GB/T27020、GB/T27025界定的以及下列术语和定义适用于本文

件。

3.1

实验室Laboratory

从事下列一个或多个活动的机构：

——检测；

——校准；

——与后续检测或校准相关的抽样

[GB/T27025-2019，3.6]

3.2

能力ability

应用知识、技能和素质实现预期结果的本领。

[GB/T19000-20163.10.4，有修改]

3.3

素质attribute

人的固有特质。

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示例：视敏度；对他人的敏感性；坦率。

[ISO/IECTS:2014，2.10]

3.4

绩效performance

可测量的结果

注1：绩效可能涉及定量的或定性的结果。

[GB/T19000-2016，3.7.8]

4总则

4.1实验室人员的基本能力要求

4.1.1实验室人员应具备准确、细致、持续学习、合作和有担当的基本素质；

4.1.2实验室人员应行为公正，胜任所在岗位工作，并按照实验室管理体系要求履行职责；

4.1.3实验室人员应与所在实验室建立劳动或聘用关系，符合《中华人民共和国劳动法》和《中

华人民共和国劳动合同法》；

4.1.4实验室人员应满足法律、行政法规等对职业资格的相关要求。

4.2人员能力评价的组织与实施

4.2.1人员能力评价应由人员管理部门组织，制定人员管理的政策、程序和具体方案，由人员使

用部门依据评价标准，按照人员对实现实验室目标的实际贡献进行评价，以确定人员在岗位上实

现的价值和对所在组织的贡献。

4.2.2人员能力评价应以绩效为依据评价所在岗位的贡献，通常考虑数量、质量、时间和成本等

多项量化的因素，也应考虑创新和影响力等方面的因素进行客观评价。

5实验室技术人员能力评价标准

5.1实验室技术人员能力评价标准见附录A。

5.2实验室技术人员能力评价标准有关岗位称谓可以根据自身情况称为技术员、助理工程师、工

程师、高级工程师等，也可称为检验员、助理检验师或检验技师等其他称谓。

5.3适用时，实验室技术人员有关岗位经验的年限应符合附录A的要求。

5.4适用时，实验室技术人员有关岗位论文的要求应符合附录A的要求。

6实验室管理体系岗位人员能力评价标准

6.1实验室管理体系岗位能力评价标准见附录B。

6.2适用时，实验室管理体系岗位经验的年限应符合附录B的要求。

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附录A

（规范性附录）

实验室技术人员能力评价标准

表A实验室技术人员能力评价标准

基本条件专业知识操作能力实验室建设研发能力学术地位

具有专科有一定的能按照

及以上相关专熟悉并能够试验技能和实能按照管理体要求参与团

技术业学历，在相运用本专业的基践经验，能完成系要求开展工作，队及专业领

员关专业岗位工础理论知识和专一般性的设备可以参与实验室建域的业务建

作满1年并考业技术知识。操作和技术工设工作。设和其它社

核合格。作。会服务工作。

能协助

能承担比较复

能熟练使研制实验仪

具有专科掌握并能够杂仪器设备的技术

用与工作相关器设备。能够

以上学历在相运用本专业基础管理。承担本部门

的仪器设备，能参与专业技具有

助理关专业岗位工理论和专业技术或所在实验室业务

对一般仪器设术或实验室指导和培

工程作满3年；或本知识，有一定的试建设工作，维护试

备的日常故障管理项目，较训技术员

师科学历满2年，验技能和实践经验正常运行，参与

进行诊断和维好地完成任的能力。

或研究生以上验能独立完成一团队及专业领域项

护，以及简单的务，独立撰写

学历满1年。般性技术工作目建设和其它社会

检修工作。参与项目报

服务工作。

告。

参与重

要专业技术

熟练掌握并或实验室管

承担本部门或

具有专科能够灵活运用本理项目或实具有

负责大型所在实验室的业务

以上学历，取专业基础理论知验研究项目；指导和培

仪器设备的操建设工作，能识别

得相关专业助识和专业技术知平均每年发训助理工

作；或参与研制和控制所从事的实

理级职称后从识，了解本专业新表相关技术程师的能

工程实验仪器设备；验室活动的风险，

事专业技术工技术、新设备、新论文不少于1力。

师或负责实验室维护实验室活动有

作满5年；或本材料的现状和发篇；能撰写较能独

精密仪器设备效运行，参与团队

科学历满4年，展趋势，能解决本高水平实验立主持开

的调试、维护和及专业领域项目建

或研究生以上专业范围内实验报告；或参与展新项目

检修等。设和其它社会服务

学历满2年。室活动的技术问编写试验方工作。

工作。

题。案、主持编写

试验指导书

等

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表A实验室人员能力评价标准（续）

基本条件专业知识操作能力实验室建设研发能力学术地位

重要专业技术

系统掌握专能主持本或实验室管理项目

具备培

业基础理论知识部门或所在实或研究项目的组织

养本专业中、

和专业技术知验室业务建设者或主要参与者；能

掌握大型初级岗位人

识，熟练掌握本工作，组织识别发表较高水平的相

仪器设备的操员的能力，在

具有专业领域重要试和控制所在专关技术论文平均每

作与维护，明确实验室能力

本科及以验技术，具有跟业领域的运作年不少于2篇；

高级判断仪器设备建设、人才培

上学历，并踪本专业领域国风险,识别和控能作为主要成

工程故障，改进操作养以及社会

在工程师内外试验技术现制重要危险源，员组织或参与制定

师方法，解决关键服务等方面

岗位工作状和发展趋势、保证实验室有国家、行业或地方标

技术问题；或负做出了贡献，

满5年。能组织本专业领效运行，组织或准；或获得重要科技

责研制实验仪具有较强的

域重要试验项参与团队及专成果；或获得重要专

器设备；技术创新能

目、解决本专业业领域项目建利成果转化；或作为

力和业绩成

领域的关键性试设和其它社会主要参与者出版实

果。

验技术问题。服务工作。验室技术等相关教

材并被使用等。

承担本实

具有全面系主持重要方法

验室或区域实

统的专业理论知开发或技术研究项负责本

验室建设与管

识，学术造诣或能对大型目；或发表高水平的专业技术人

理工作，组织识

技术实践能力仪器设备进行相关方法研究或技员能力建设，

别和控制实验

本科强，全面掌握本操作与维护，组术论文每年不少于3培养本专业

室运作的风险,

及以上学专业领域技术进织研制改造实篇，或制定国际、国的技术人才

正高保证实验室有

历，并在高展现状和发展趋验仪器设备、大家或行业标准的组梯队，在所属

级工效运行；

级工程师势，能针对实验型应用系统或织者或主要参与者；专业领域具

程师发表高水

岗位工作室工作提出建设开发大型仪器或获得重要科技成有一定影响

平的实验室建

满5年。性构想，对实验设备的功能，解果或实验技术成果；力，取得较突

设或技术论文，

室业务建设做出决关键技术问或获得重要专利成出的专业技

在所属领域具

突出贡献，推动题果转化；或作为主编术成果。

有一定影响力

本专业技术发出版与实验室相关

并取得重大成

展。教材并被使用等。

果。

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附录B

（规范性附录）

实验室管理体系岗位人员能力评价标准

表B实验室管理体系岗位能力评价标准

基本条件专业能力管理能力实验室建设具体工作

组织实验室的资

具有较强的具有组织能熟悉管理体

具备中级以源管理，保证对结果

专业领域技术能力和管理经验，能系要求和认可要

上专业技术职称有影响的技术运作所

力和技术工作经够组织策划和实求，持续维护技术

技术或同等能力熟悉需资源的质量；控制

验；施实验室技术运运作的控制要求，

负责人实验室业务，具有技术运作从合同评审

能够准确有作控制，具有决策策划和组织质量

一定组织协调和到报告结果的过程和

效的处理技术运能力和沟通协调控制，确保报告结

管理能力对报告结果进行质量

作中的问题。能力。果的有效性。

控制

具有一定的

实验室工作经验，能按照管理组织编制管理体

熟悉实验室业务，熟悉并掌握具有组织能层的要求建立、实系文件并不断完善，

有渠道与实验室管理体系和认可力和沟通协调能施并保持管理体按照计划和程序组织

质量

最高管理者直接要求，了解相关法力，以及准确的表系，有效的组织内内审和管理评审，保

负责人

接触，具有实验室规、政策和程序及达能力和文字能部审核，维护管理持管理体系持续改进

管理体系的建立、其变化。力。体系持续有效运和实验室能力持续提

实施和保持的相行。升。

关经验。

熟悉授权签字范

具备中级以具有较强的能够按照报

熟悉管理体围内有关标准，方法

上专业技术职称专业技术能力和告控制程序对数

系要求和实验室及程序，能对结果作

或同等能力，在对工作经验；据和结果进行审

授权的权利和义务，了出评价，了解测量结

结果的正确性负能发现报告查和批准，掌握认

签字人解和掌握技术运果的不确定度评定要

责的岗位上任职，结果的问题并进可标识的使用要

作和报告控制要求，了解设备维护保

并获认可部门批行处置，对报告结求，正确在报告上

求。养和校准的规定并掌

准。果的有效性负责。使用标识。

握校准状态等.

具备管理人

员基本能力，有一

熟悉实验室定的设备管理经熟悉管理体策划和制定设备

具备大专以的设备并掌握主验，能参与编写程系要求和认可要管理和计量溯源方案

设备上相关专业学历要设备的基本情序文件和制定设求，掌握设备管理并能组织实施，及时

管理员和一定的实验室况，了解设备维护备管理方案及掌和计量溯源性的处理设备和计量溯源

工作经验。保养知识并具备握管理方法，能组控制要求，熟悉相的相关问题，确保设

相关的基本技能。织实施设备管理，关程序和方法。备完好和合规使用。

具备较好的沟通

协调能力。

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表B实验室管理体系岗位能力评价标准（续）

基本条件专业能力管理能力实验室建设具体工作

具备管理人

熟悉实验室员基本能力，有一

具备大专以按照程序建立样

的业务和管理体定的样品管理经熟悉管理体

上学历，熟悉和了品管理台账、记录，

系要求，具备辨识验，能参与编写程系要求和认可要

解实验室业务，熟控制样品标识，发放、

样品样品适于实验室序文件和熟练地求，掌握样品管理

悉实验室样品管流转和储存，保持样

管理员活动的能力，掌握制定样品管理方的控制要求，熟悉

理的有关要求，有品完好适用于实验室

样品管理要求，具案和掌握管理方相关程序和控制

从事实验室活动活动，保护客户和实

备保管和养护样法，能组织实施样要求方法。

的经验。验室的利益。

品的基本技能。品管理，具备较好

的沟通协调能力。

具备大专以具备管理人按照合同评审程

熟悉实验室熟悉管理体

上学历，熟悉和了员基本能力，有一序要求接待客户和进

的业务和管理体系要求和认可要

解实验室业务，具定的合同评审经行合同评审，能在合

系要求，掌握合同求，掌握合同评审

合同有较全面实验室