浙江省金华市第五中学2024-2025学年七年级上学期期中考试科学试题

浙江省金华市第五中学20242025学年第一学期七年级科学期中作业检查试题卷（13章）一、选择题。1．我校在国庆之后将全面落实“垃圾分类”，使用过后的餐巾纸属于（）A．其他垃圾 B．可回收垃圾 C．有害垃圾 D．易腐垃圾2．捕蝇草是一种食虫植物，它能散发甜蜜气味，同时发出紫外光。苍蝇在甜味和紫外光的刺激下，就会靠近捕蝇草，而成为它的“美食”。苍蝇的行为体现了生物哪种基本特征（）A．生物需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能进行呼吸与排泄 D．生物能适应环境3．测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（）A．1米 B．468米C．东方明珠电视塔 D．测量用的尺子4．下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（）A．都有零刻度线B．都是量程越小，精确度越高的工具C．刻度线都是均匀的D．测量的精确度都是由最小刻度决定的5．小虹家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小虹认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小虹最好的处理方法是（）A．修改假设，重新实验B．修改实验结果，使其与假设相符C．宣告失败，停止实验D．继续重复实验，直到与假设相符6．下列单位换算中，正确的是（）A．0.15厘米2=0.15×106米2=1.5×107米2B．625厘米=625厘米×0.01=6.25米C．300纳米=300×10¹¹千米=3×109千米D．0.3米3=0.3×106厘米37．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳②螳臂挡车③井底之蛙④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（）A．①②⑤⑥ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦8．2023年12月，国家一级重点保护动物中华秋沙鸭（鸟类）再次回到浙江过冬。下列对中华秋沙鸭描述正确的是（）A．体温恒定 B．胎生 C．体表被毛 D．体外受精9．台湾是我国领土不可分割的一部分，实现祖国统一是两岸人民的共同愿望。2021年7月16日大陆在东海进行了实际使用武器训练，如图能准确表示出北纬28度、东经122度海域的是（）A． B．C． D．10．小科参加了金华生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能，如在野外迷路时辨别方向的方法。下列在野外定方向的方法错误的是（）A．晴朗的白天可根据太阳东升西落来确定方向B．晴朗的白天可通过一段时间的树影的朝向变化来确定方向C．晴朗的夜晚可寻找位于北方天空的大熊星座的北极星来确定方向D．因苔藓植物适宜生长在阴暗潮湿的环境中，树干上长苔藓较多的一面最可能朝北11．科幻片《流浪地球》震撼了广大观众，故事中太阳由于某些原因提前步入晚年，而现实中的太阳大概还有50亿年的寿命。下列关于太阳的叙述中，错误的是（）A．太阳是一个由炽热气体组成的气态球体B．日珥是太阳活动强弱的最主要标志C．太阳是距离我们地球最近的恒星D．太阳黑子是太阳表面温度较低的气体斑块12．一支量筒中原有50毫升水，往里面放入一木块。木块静止时有一半浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（）A．6厘米3 B．0.6分米3 C．12分米3 D．12厘米313．黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（）A．逆时针转动显微镜的结构⑥使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面看物镜B．视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了C．转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤D．图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是逆时针14．对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测，明显不合理的是（）A．体重大约有50kg B．人洗澡的适宜水温约为42℃C．手指甲的宽度约为1mm D．身体的体积大约是50dm315．李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察B．取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察C．随机选择六条鲫鱼，平均放入甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察16．严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是（）A．用线将温度计拴牢放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料瓶，将瓶拴住放入水中，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数17．大爆炸理论认为，宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙都是膨胀的。若标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄t的关系如图所示，图中AB为直线，BC为向上弯曲的曲线，则（）A．AB和BC均说明宇宙在匀速膨胀B．AB和BC均说明宇宙在加速膨胀C．AB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在加速膨胀D．AB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在减速膨胀18．某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后视线与凹液面最低处相平读得数值为amL，倾倒部分液体后，仰视液面，读得数值为bmL，则该学生实际倾倒出液体体积是（）A．等于(ab)mL B．小于(ab)mLC．大于(ab)mL D．操作错误无法判断19．北大校园在2021年成为北京市第一个自然保护小区。校园采取了多种生态保护措施，例如部分区域停止了枯木落叶的清理，有师生负责监管水质、调查物种多样性、进行植物巡护等工作。下列叙述错误的是（）A．水质监管有助于鱼类的生存和繁育B．枯木落叶被分解后能重新被植物利用C．放生动物利于提升校园内的物种多样性D．自然保护小区能促进人与自然和谐相处20．一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差80℃；在测量真实温度为50℃的热水时，示数也为50℃。若用此温度计去测量室温20℃时，示数是（）A．23℃ B．24℃ C．25℃ D．26℃二、填空题。21．在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。①烧杯：②胶头滴管：③酒精灯：④玻璃棒；⑤药匙；⑥试管；⑦量筒可用酒精灯直接加热的是，取用少量粉末状固体药品的是，量取一定量液体体积时会用到的仪器有，用于少量试剂反应的是22．观察可分为两种，不需要测量具体数据的观察叫定性观察；需要测量具体数据的叫定量观察。那么用放大镜观察蜗牛属于，用尺子测量课桌高度属于。23．常见温度计的工作原理是，按照温度计的使用步骤，将下面的叙述(用字母代替)依次排序为。A.选取适当的温度计B.估计被测液体的温度C.让温度计与被测液体接触几分钟D.让温度计的玻璃泡浸人液面以下一定深度E.取出温度计F.读出温度计的示数24．如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请根据图回答：（1）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是遗传现象。控制这种现象的遗传物质主要在于细胞结构中的[](分别填序号和结构名称，下同)。（2）洗苋菜时，冷水没有变成红色，而把苋菜煮沸后，水就变成了红色。这是因为煮沸后破坏了细胞的[]。25．观察细胞等微小物体，需借助显微镜。请完成显微镜操作相关问题：（1）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是____；A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C．眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片（2）在显微镜下要把视野中的物象从图B转为图D所示的情况，操作顺序为。①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜⑤调节细准焦螺旋至物像清晰⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰26．下面有六种植物，请回答有关问题：（1）图中没有根茎叶分化的是(填字母)。（2）A、C和B、D的主要区别是A、C。27．婺城九峰省级湿地公园，是一座大型的原生态湿地公园，公园内植被种类丰富，有多种鸟类在此栖息，还有农田、鱼塘等元素有机分布。1a有叶绿体，能进行光合作用…P1b无叶绿体，不能进行光合作用…22a无脊椎骨…Q2b有脊椎骨…33a体温恒定，外被羽…R3b体温不恒定，外被鳞…S（1）如图是小科同学将公园内部分生物分为甲、乙两类，他的分类依据是。（2）小科同学为公园内的四种生物P、Q、R、S编了一个检索表。这些生物中有一种是白鹭，则它是(填“P”、“Q”、“R”或“S”)。28．2020年7月23日，“天问一号”探测器在中国文昌航天发射场发射升空。“天问一号”火星探测器目标是实现着陆火星。（1）火星的直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转方向、周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星地表沙丘、砾石遍布，二氧化碳为主的大气十分薄弱，密度仅为地球大气密度的1%。根据以上信息，你认为下列推测正确的是()A．火星上也有四季变化B．火星的一天比地球的一天约长一倍C．在火星上也能看到太阳的东升西落D．火星表面昼夜温差比地球上大（2）火星属于太阳系八大行星之一，图中代表火星的是(填字母)。

​​29．读下图回答：（1）图中A点的经纬度是。（2）有关B地地理位置的叙述，正确的是()A．西半球、南半球、中纬度 B．西半球、北半球、低纬度C．东半球、南半球、低纬度 D．东半球、北半球、低纬度30．学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图甲所示为小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱(液柱的长度忽略不计)。（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是；（2）在1标准大气压下，小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，将液柱到达的位置分别标为A和B，将该温度计放在刻度尺旁，发现液柱表面距离A有11小格(如图乙所示)，此时温度计显示的温度为℃。三、实验与探究。31．小科同学特别爱吃西瓜，而且他特别想掌握挑西瓜的方法，但一个成熟的西瓜与生瓜或过熟瓜究竟有什么不同?于是在周末的时候约上小红、小明到乡下的瓜田探个究竟。【提出问题】成熟的西瓜与生瓜或过熟瓜有什么不同?【建立猜想与假设】1.成熟的西瓜瓜纹、瓜蒂、瓜脐部位与生瓜、过熟瓜有明显不同；2.轻轻弹拍成熟的西瓜、生瓜和过熟瓜发出的声音是不同的；【制定计划】三人分为看(小科负责)、听(小红负责)、摸(小明负责)三组在瓜田中找成熟西瓜的特征。【获取事实与证据】小科按瓜的大小进行仔细观察，发现一个秘密：瓜的大小小较大大瓜藤及瓜皮上毛的分布长而密短而少光滑无毛【检验与评价】小科根据自己的观察得出了成熟的西瓜具备的一个特征：（1）。【合作与交流】探究完成后，瓜田的老伯让三人各自用自己探究得到的方法去瓜田找一个成熟的西瓜，结果三人都圆满完成了任务。但三人也提出了一些想法：（2）综上研究，如果想更有把握挑到熟瓜必须怎样做?（3）小科在探究过程中还发现许多西瓜与地接触的部分颜色会发黄，下列两种猜测中你认为比较合理的是____。(填字母)A．因为与土壤接触，久而久之被土壤染色了。B．与地面接触的部位不能见到太阳，故发黄。32．小科用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上(如图甲)，观察发现A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小科以A组为研究对象进行如下实验：实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图乙)，分别记下容器内石灰水变浑浊所需的时间(石灰水遇二氧化碳气体会变浑浊)。多次重复实验获得数据如下表所示：容器编号123456平均时间/秒3.23.85.07.111.119.0实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丙)，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。（1）根据实验一的结果，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是；（2）实验二研究的问题是；（3）结合本实验的研究结果，对B组实验现象做出简要解释。（4）许多同学在家里去实践时发现，B组实验要想成功很困难，一些积极探究B组实验并成功的同学给出如下建议来增加B实验的成功率：①大玻璃罩家中不常见，且不够高又大的话，还是会高的先熄灭，可用大的塑料整理箱代替(如果有玻璃鱼缸当然更好)；②适当增大两支蜡烛之间的距离：③重复实验时，同一器材，做完一次，一定要过段时间再做下一次，这样做的目的是避免对实验的影响，从而提高成功率。33．小科同学在七年级的第一堂科学课上看到了老师做的“星空冰粉”。他很感兴趣，于是回家动手做一做。第一步，准备食材①冰粉预拌粉②白砂糖③柠檬④蝶豆花第二步，取半个新鲜柠檬，春出柠檬汁，待用。第三步，往奶锅倒入500毫升清水煮沸后加入适量白砂糖，再加入50克冰粉预拌粉，最后加入蝶豆花搅拌稍煮至其呈蓝色。第四步，将蓝色的蝶豆花水分成三等份，放至三个白色小碗中分别标记为1号杯、2号杯和3号杯。1号杯保持原样、2号杯加入1匙柠檬汁搅拌均匀、3号杯加入多匙柠檬汁搅拌均匀，此时你会发现2号杯和3号杯的冰粉液变色了。第五步，将三种颜色的冰粉液冷藏至凝固，然后分三层装杯，至此一杯十分漂亮、甜中带酸的可口冰粉就做好了。同学们，你学会了吗?享受美味的同时让我们来思考解决几个科学问题：（1）网购的蝶豆花是脱水烘干的，再经沸水煮过其液呈蓝色，这是因为细胞中的被破坏了。（2）小科查到，蝶豆是豆科蝶豆属植物，其花中含有花青素类物质，花青素遇碱性物质会变成绿色，遇少量酸性物质会变成紫色，多量则会变红色。所以第四步中2号杯的冰粉液最后呈色，3号杯的冰粉液最后呈色。（3）你们将来在科学的化学部分还会学到指示剂的相关知识，蝶豆花水相当于酸碱指示剂，而从地衣植物中提取得到的蓝色色素制成的石蕊更是科学实验中专用的指示剂。地衣中含有藻类，其与蝶豆的主要区别是。（4）“星空冰粉”的制作中会遇到一些问题，比如蝶豆花放多了会导致蝶豆花水变成深蓝色，从而会使后续加柠檬汁后虽变色却差异不大，针对深蓝色的蝶豆花水，我们可以怎么补救呢?。34．刚进入五中学习的小科同学特别爱钻研，喜欢动手做实验。最近班里忙着准备第67届校运动会开幕式入场的节目表演，由于要买裤子，量腰围，让小科产生了许多想法：从量腰围到测量圆柱体周长的探究与思考在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式：甲：垂直式乙：斜绕式(纸条的边与圆柱体的轴垂直)(纸条的边与圆柱体的轴不垂直)①小科在家中用卷纸(如A图)很方便地按甲(如B图)、乙(如C图)两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次；②将带孔的纸条展开拉直分别如下图：根据以上探究，回答下列问题：（1）圆柱体的周长等于两孔之间的距离，但由于牙签扎的孔过大，为使测量更准确，应该测量两孔的之间的距离。（2）根据你的测量结果，可知道“斜绕式”是的(填“正确”或“错误”)。（3）请你仔细观察纸条展开拉直后的四幅图，可发现“斜绕式”与“垂直式”本质上是相同的，即两孔的连线始终与圆柱体的轴线。（4）从圆柱体周长到卷纸的更多实验的思考与研究小科用卷纸做实验后，还想到了关于卷纸的一些问题的研究，请你提出一个针对卷纸测量的问题：。35．某研究小组同学看到农民伯伯常给水稻秧田灌水，一般水深在5厘米左右。他们想，水稻是因为喜欢水才种在水里吗?于是进行如下探究：（1）水位高低是否影响水稻秧苗的成活率?研究小组按如下步骤进行实验，请将步骤三补充完整。步骤一：小组同学取苗高15cm左右长势相同的水稻秧苗40株。步骤二：随机选取10株种在生长环境适宜的容器中，倒入适量的水恰好没过土壤，置于26℃的温室里，如图所示。步骤三：。步骤四：每天观察并记录一次死亡率，持续观察15天，将实验重复三次。实验结论：在一定范围内，随着水位的上升，水稻秧苗的死亡率先降低后升高。（2）小组同学了解到：稗草等杂草喜欢与水稻扎堆、抢夺养分。现取同样数量的稗草苗取代稻苗，进行实验。观察结果与水稻秧苗相似，而且稗苗死亡率远高于水稻。查阅资料获知：水稻被淹后会快速生长，让更多叶片露出水面，即所谓的“泡苗助长”。根据上述研究，请你解释为什么农民常给水稻秧田灌水：。（3）人类驯化水稻已有9000年的历史。早期水稻生长于沼泽，沼泽的环境时而干旱少雨，时而淹水。水稻长期生活在这种特殊的环境，形成了特殊的“脾气”，它既能生活在水里，但又怕涝。结合前面的探究，请你指出水稻的这些表现体现了生物学中的哪些概念?A．结构与功能 B．进化与适应C．消化与吸收 D．反射与反射弧（4）小组同学深入稻田，发现稻田内还有蛇、稻虫、青蛙这些动物，请你完整写出它们所在的一条食物链。四、综合题。36．华氏度和摄氏度都是用来计量温度的单位，包括中国在内的世界上很多国家都使用摄氏度，美国和其他一些英语国家使用华氏度而较少使用摄氏度。华氏度是以其发明者德国人华伦海特命名的，当大气压为1.01×105Pa时，水的结冰点是32°F，沸点为212°F。1714年他发现液体金属水银比酒精更适合制造温度计，以水银为测温介质，发明了玻璃水银温度计，选取氯化铵和冰水的混合物的温度为温度计的0度，人体温度为温度计的100度，把水银温度计从0度到100度按水银的体积膨胀距离分成100份，每一份为1华氏度，记作“1℉”。例如：水的结冰点为32°F，沸点为212°F。温度计中通常有两个刻度：摄氏度(记为℃)和华氏度(记为℉)。摄氏温度(℃)和华氏温度(℉)之间的换算关系为：华氏度(℉)=摄氏度(℃)×1.8+32。（1）50摄氏度(℃)是华氏度(℉)。（2）由题意可知：华伦海特认为人体温度是℃(精确到0.1)。（3）有没有华氏度(℉)与摄氏度(℃)刚好相同的温度?如果有，请求出这个温度：如果没有，请说明理由。37．请从仪器结构和使用方法上写出体温计和普通温度计的差异(各写1点)。38．人类对宇宙的探索是一个充满挑战和不断进步的过程。从最初的肉眼观测到现代的高科技探测器，人类的探索工具和技术不断发展，对宇宙的认识也在不断深入。请完成下列问题：（1）地球曾被认为是宇宙独一无二的天体，是宇宙的中心。直到16世纪，为太阳系建立了“日心说”模型。（2）后来，人们认识到宇宙由银河系等星系组成，而银河系由几千亿颗像太阳这样的(填“恒星”、“行星”或“卫星”)组成。银河系是一个旋涡星系，从侧面看，银河系呈状。（3）理论是目前最准确的描述宇宙从诞生到当前状态的模型。

答案解析部分浙江省金华市第五中学20242025学年第一学期七年级科学期中作业检查试题卷（13章）一、选择题。1．我校在国庆之后将全面落实“垃圾分类”，使用过后的餐巾纸属于（）A．其他垃圾 B．可回收垃圾 C．有害垃圾 D．易腐垃圾【答案】A【知识点】常见物质的分类【解析】【分析】人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染，要实行垃圾分类。生活垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类。

【解答】浙江省把生活垃圾分成可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾四大类。其中易腐垃圾包括餐厨垃圾类、厨余垃圾类和生鲜垃圾类。由此可以判断，剩菜、剩饭、蛋壳、枯枝、蔬菜肉骨头、瓜果、鱼骨头都属于易腐垃圾，餐巾纸、破陶瓷碗属于其他垃圾，电池属于有害垃圾，矿泉水瓶属于可回收物。故A正确，BCD选项错误。

故答案为：A。2．捕蝇草是一种食虫植物，它能散发甜蜜气味，同时发出紫外光。苍蝇在甜味和紫外光的刺激下，就会靠近捕蝇草，而成为它的“美食”。苍蝇的行为体现了生物哪种基本特征（）A．生物需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能进行呼吸与排泄 D．生物能适应环境【答案】B【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】苍蝇在甜味和紫外光的刺激下，就会靠近捕蝇草，体现了生物能对外界刺激作出反应。

故答案为：B。3．测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（）A．1米 B．468米C．东方明珠电视塔 D．测量用的尺子【答案】A【知识点】长度的测量【解析】【分析】根据长度的单位分析判断。

【解答】长度的国际单位是米，即只要是长度的测量，其实就是待测的长度与1米进行比较，则这个“公认的标准量”为1米，故A正确，而B、C、D错误。

故选A。4．下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（）A．都有零刻度线B．都是量程越小，精确度越高的工具C．刻度线都是均匀的D．测量的精确度都是由最小刻度决定的【答案】D【知识点】常用仪器的名称【解析】【分析】测量工具，是测量某个性质的工具。测量工具应用范围广，测量长度、温度、时间、质量、力等。测量工具要注意量程、零刻度线等。

【解答】A、在进行测量前，要注意观察测量工具的量程与分度值，选择合适的测量工具，工具的量程应大于被测物体的最大值，要选择尽可能小的分度值，以提高测量精度；选择完测量工具后要注意观察测量工具的零刻度线，看零刻度线是否有磨损，因此并不是所有测量工具都有零刻度线，A不符合题意；

B、量程小的工具，精确度不一定高，实验室常用温度计的量程一般为15~103℃，分度值为1℃，寒暑表的量程为20~50℃，分度值为1℃，B不符合题意；

C、刻度尺、量筒和温度计的刻度都是均匀的，而量杯的刻度是不均匀的，C不符合题意；

D、测量工具的测量的准确程度是由最小的刻度决定的，D符合题意。

故答案为：D5．小虹家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小虹认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小虹最好的处理方法是（）A．修改假设，重新实验B．修改实验结果，使其与假设相符C．宣告失败，停止实验D．继续重复实验，直到与假设相符【答案】A【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探究的意义应尊重实验事实，当实验结果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应改变自己的猜想，重新实验进行验证。

【解答】当实验结果与原来的假说不符时，应重复试验，应尊重实验结论(实验事实)，猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果。

故选A。6．下列单位换算中，正确的是（）A．0.15厘米2=0.15×106米2=1.5×107米2B．625厘米=625厘米×0.01=6.25米C．300纳米=300×10¹¹千米=3×109千米D．0.3米3=0.3×106厘米3【答案】D【知识点】单位换算；物理量的单位【解析】【分析】物理量的单位换算，例如300nm，前面的300是倍数，只是对后面的单位nm进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果。

【解答】A、正确的换算过程为：0.15厘米2=0.15×104米2=1.5×105米2，故A错误；

B、正确的换算过程为：625厘米=625×0.01米=6.25米，故B错误；

C、正确的换算过程为：300纳米=300×1012千米=3×1010千米，故C错误；

D、正确的换算过程为：0.3米3=0.3×106厘米3=3.0×105毫升，故D正确。

故答案为：D。7．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳②螳臂挡车③井底之蛙④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（）A．①②⑤⑥ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦【答案】D【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物【解析】【分析】动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括节肢动物、腔肠动物、软体动物；脊椎动物包括爬行类、两栖类、鸟类。

【解答】①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。

故答案为：D8．2023年12月，国家一级重点保护动物中华秋沙鸭（鸟类）再次回到浙江过冬。下列对中华秋沙鸭描述正确的是（）A．体温恒定 B．胎生 C．体表被毛 D．体外受精【答案】A【知识点】常见的脊椎动物【解析】【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。

【解答】A、中华秋沙鸭属于鸟类，鸟类的体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定，属于恒温动物。符合题意。

BCD、中华秋沙鸭属于鸟类，雌雄异体，体内受精，卵生，身体被覆羽毛，胎生、体表被毛属于哺乳动物的特征。不符合题意。

故答案为：A。9．台湾是我国领土不可分割的一部分，实现祖国统一是两岸人民的共同愿望。2021年7月16日大陆在东海进行了实际使用武器训练，如图能准确表示出北纬28度、东经122度海域的是（）A． B．C． D．【答案】A【知识点】经纬网【解析】【分析】东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。可知A点的经纬度为：(110E，20N)。东西半球的划分是以20°W和160°E组成的经线圈为界，东半球的经度范围为20W0°→160°E，南北半球以赤道为分界线，可知A点位于东半球、北半球，纬度0°30°为低纬度地区。

【解答】北纬28度，纬度度数向北变大为北纬。

东经122度，经度度数向东变大为东经。

故选A。10．小科参加了金华生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能，如在野外迷路时辨别方向的方法。下列在野外定方向的方法错误的是（）A．晴朗的白天可根据太阳东升西落来确定方向B．晴朗的白天可通过一段时间的树影的朝向变化来确定方向C．晴朗的夜晚可寻找位于北方天空的大熊星座的北极星来确定方向D．因苔藓植物适宜生长在阴暗潮湿的环境中，树干上长苔藓较多的一面最可能朝北【答案】C【知识点】科学、技术、社会、环境的关系；认识科学【解析】【分析】野外辨别方向常用太阳、指南针、北极星、手表等方法。

【解答】如在野外迷路时辨别方向的方法有：晴朗的白天可根据太阳东升西落来确定方向；晴朗的白天可通过一段时间的树影的朝向变化来确定方向；晴朗的夜晚可寻找位于北方天空的小熊星座的北极星来确定方向；因苔藓植物适宜生长在阴暗潮湿的环境中，树干上长苔藓较多的一面最可能朝北。

故答案为：C。11．科幻片《流浪地球》震撼了广大观众，故事中太阳由于某些原因提前步入晚年，而现实中的太阳大概还有50亿年的寿命。下列关于太阳的叙述中，错误的是（）A．太阳是一个由炽热气体组成的气态球体B．日珥是太阳活动强弱的最主要标志C．太阳是距离我们地球最近的恒星D．太阳黑子是太阳表面温度较低的气体斑块【答案】B【知识点】太阳的结构与概况【解析】【分析】太阳辐射的能量来自于太阳内部的核聚变反应，其损失质量释放大量的能量，太阳辐射直接为地球提供光、热资源，满足生物生长发育；太阳辐射维持着地表温度，是地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力；是人类生活和生产的主要能量来源。太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动的主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。

【解答】A.根据课本内容可知，太阳是一个由炽热气体组成的气态球体，观点正确，故A不符合题意。

B.黑子是太阳活动强弱的最主要标志，观点错误，故B但符合题意。

C.根据课本内容可知，太阳是距离地球最近的恒星，观点正确，故C不符合题意。

D.太阳黑子是太阳表面温度较低的气体斑块，由于其温度比周围温度低，显得黑，所以被称为黑子，观点正确，故D不符合题意。

故答案为：B。12．一支量筒中原有50毫升水，往里面放入一木块。木块静止时有一半浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（）A．6厘米3 B．0.6分米3 C．12分米3 D．12厘米3【答案】D【知识点】体积的测量【解析】【分析】已知量筒中放入木块后的体积，可以得到木块浸入水中的体积，进一步得到木块的总体积。

【解答】根据题意可知，木块静止时浸没在水中的体积为水上升的体积，即6立方厘米，因为此时还有一半露出水面，因此木块的总体积为12立方厘米，D符合题意。

故答案为：D。13．黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（）A．逆时针转动显微镜的结构⑥使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面看物镜B．视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了C．转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤D．图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是逆时针【答案】C【知识点】显微镜的使用；观察细胞【解析】【分析】①目镜，②转换器，③物镜，④压片夹，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。

【解答】A.逆时针转动显微镜的结构⑥粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止。下降镜筒时，双手转动粗准焦螺旋，才从侧面注视物镜，A错误。

B.制作植物细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上液滴，再缓缓放平，避免产生气泡，气泡有黑边。所以显微镜中观察到B中出现很多黑色圆圈是气泡，B错误。

C.转动②转换器换成高倍镜后，视野范围变小，光线变暗，看到细胞数目越少。使光线强一些，调节⑤反光镜和遮光器，反光镜一面是平面镜，一面是凹面镜，遮光器上有大大小小的光圈。使光线强应使用反光镜上的凹面镜和遮光器上的大光圈，C正确。

D.显微镜中看到的物像是实物的倒像，图C是视野中看到的叶绿体顺时针流动，实际的流动方向也是顺时针，D错误。

故答案为：C。14．对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测，明显不合理的是（）A．体重大约有50kg B．人洗澡的适宜水温约为42℃C．手指甲的宽度约为1mm D．身体的体积大约是50dm3【答案】C【知识点】估测；长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断不符合实际的是哪一个。

【解答】A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合实际；

B、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在42℃左右，故B符合实际；

C、中学生手指甲的宽度约1cm=10mm，故C不符合实际；

D、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右。中学生的质量在50kg左右，体积50dm3左右，故D符合实际。

故答案为：C。15．李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察B．取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察C．随机选择六条鲫鱼，平均放入甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察【答案】D【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】根据鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点进行分析。对照实验的变量具有唯一性。

【解答】本题探究鲫鱼“浮头”的原因，题目有唯一变量—水中的含氧量。故一个中加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水（除去水中的氧气），同时为了避免实验的偶然性，我们不能取得鱼数量过少，且鱼的大小、活力要相当。

故答案为：D。16．严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是（）A．用线将温度计拴牢放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料瓶，将瓶拴住放入水中，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数【答案】C【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】温度计的正确使用方法：使用前，观察温度计的量程和分度值；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计浸入被测液体中要稍后一会儿，待示数稳定后再读数；读数时视线要与液柱的上表面相平。

【解答】A、用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数，不符合温度计的使用方法，故A错；

B、水灌满瓶后取出，温度会升高，不再是河水的温度，相当于取出温度计读数，故B错；

C、取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，这样能保证瓶取出后，温度计的示数不会降低，故C正确；

D、取出读出示数，不符合温度计的使用方法，故D错。

故答案为：C。17．大爆炸理论认为，宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙都是膨胀的。若标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄t的关系如图所示，图中AB为直线，BC为向上弯曲的曲线，则（）A．AB和BC均说明宇宙在匀速膨胀B．AB和BC均说明宇宙在加速膨胀C．AB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在加速膨胀D．AB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在减速膨胀【答案】C【知识点】人类对宇宙的认识【解析】【分析】宇宙大爆炸仅仅是一种学说，是根据天文观测研究后得到的一种设想。大约在137亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，我们称之为“原始火球”，“原始火球”不稳定，因而发生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的宇宙。

【解答】图象中的纵坐标宇宙半径R可以看作是星球发生的位移x，因而其切线的斜率就是宇宙半径增加的快慢程度。由题意，宇宙加速膨胀，其半径增加的速度越来越大。

故答案为：C。18．某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后视线与凹液面最低处相平读得数值为amL，倾倒部分液体后，仰视液面，读得数值为bmL，则该学生实际倾倒出液体体积是（）A．等于(ab)mL B．小于(ab)mLC．大于(ab)mL D．操作错误无法判断【答案】B【知识点】体积的测量【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。

【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。某学生用量筒取液体时，量筒放平稳后俯视液面读得数值为a毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于amL；倾倒出一部分液体后，又仰视液面，读得数值为b毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于bmL；则该学生实际倾倒的液体体积小于小于（ab）mL。

故答案为：B。19．北大校园在2021年成为北京市第一个自然保护小区。校园采取了多种生态保护措施，例如部分区域停止了枯木落叶的清理，有师生负责监管水质、调查物种多样性、进行植物巡护等工作。下列叙述错误的是（）A．水质监管有助于鱼类的生存和繁育B．枯木落叶被分解后能重新被植物利用C．放生动物利于提升校园内的物种多样性D．自然保护小区能促进人与自然和谐相处【答案】C【知识点】生物物种的多样性与保护【解析】【分析】保护生物多样性的措施主要有：①就地保护。②迁地保护。③建立基因库。④构建法律体系。

【解答】A、水是鱼类赖以生存的环境，良好的水质有利于鱼类的生长发育，减少鱼类病害的发生。水质监管有助于鱼类的生存和繁育。A正确。

B、“枯木落叶”入地后，分解者能将它们含有的有机物分解成简单的无机物，重新被植物生长吸收。B正确。

C、许多放生非本地物种动物的行为会导致生物入侵，破坏生物的多样性。C错误。

D、自然保护小区是为保护珍稀濒危野生动植物种群和典型植物群落而设定的面积较小的保护区。珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，保护大自然，做大自然的朋友，能促进人与自然和谐相处。D正确。

故答案为：C。20．一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差80℃；在测量真实温度为50℃的热水时，示数也为50℃。若用此温度计去测量室温20℃时，示数是（）A．23℃ B．24℃ C．25℃ D．26℃【答案】D【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】首先分析在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差90℃，即：90格，这是第一点。其次要分析标准大气压下的沸水温度100℃与冰水混合物的温度0℃的温度差为100℃，这是第二点。再次，测量室温20℃时与真实温度为50℃的热水相差30℃。

【解答】1、标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度0℃温度差：100℃0℃=100℃；2、错误的温度差为80℃；

3、也就是一大格表示108℃；

4、测量室温50℃时与真实温度为50℃的热水相差0℃5、测量室温20℃时与真实温度为50℃的热水相差30℃在温度计上的刻度为：30108格6、温度计的错误读数为：50℃24℃=26℃

故答案为：D。二、填空题。21．在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。①烧杯：②胶头滴管：③酒精灯：④玻璃棒；⑤药匙；⑥试管；⑦量筒可用酒精灯直接加热的是，取用少量粉末状固体药品的是，量取一定量液体体积时会用到的仪器有，用于少量试剂反应的是【答案】⑥；⑤；②⑦；⑥【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作【解析】【分析】根据常见仪器的名称和用途进行分析解答即可。

【解答】试管可用酒精灯直接加热；取用少量粉末状固体药品要用药匙；量取一定量液体体积时会用到的仪器有量筒和胶头滴管；用作少量物体反应的容器的是试管；

故答案为：⑥；⑤；②⑦；⑥。22．观察可分为两种，不需要测量具体数据的观察叫定性观察；需要测量具体数据的叫定量观察。那么用放大镜观察蜗牛属于，用尺子测量课桌高度属于。【答案】定性观察；定量观察【知识点】用心观察与拓展观察力【解析】【分析】根据题中对定性观察和定量观察下的定义可以回答此题。【解答】根据观察可分为两种，不需要测量具体数据的观察叫定性观察；需要测量具体数据的叫定量观察。可知，用放大镜观察蜗牛时不需要测量具体数据属定性观察，用尺子测量课桌高度需要测量具体数据属于定量观察。

故答案为：定性观察；定量观察23．常见温度计的工作原理是，按照温度计的使用步骤，将下面的叙述(用字母代替)依次排序为。A.选取适当的温度计B.估计被测液体的温度C.让温度计与被测液体接触几分钟D.让温度计的玻璃泡浸人液面以下一定深度E.取出温度计F.读出温度计的示数【答案】液体的热胀冷缩；BADCFE【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】温度计的使用方法：（1）测量前一定要看清量程、看清分度值。（2）手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。（3）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。（4）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

【解答】常见温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。

（2）根据温度计的使用方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计。然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中。待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体。所以正确的使用步骤是BADCFE。24．如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请根据图回答：（1）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是遗传现象。控制这种现象的遗传物质主要在于细胞结构中的[](分别填序号和结构名称，下同)。（2）洗苋菜时，冷水没有变成红色，而把苋菜煮沸后，水就变成了红色。这是因为煮沸后破坏了细胞的[]。【答案】（1）C、细胞核（2）A、液泡【知识点】细胞的结构；观察细胞【解析】【分析】观图可知：A液泡、B细胞质、C细胞核、D细胞膜、E细胞壁。

【解答】（1）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；控制遗传现象的遗传物质主要在于细胞的C细胞核中。

（2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的A液泡。25．观察细胞等微小物体，需借助显微镜。请完成显微镜操作相关问题：（1）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是____；A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C．眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片（2）在显微镜下要把视野中的物象从图B转为图D所示的情况，操作顺序为。①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜⑤调节细准焦螺旋至物像清晰⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰【答案】（1）C（2）②→③→⑤【知识点】显微镜的使用；观察细胞【解析】【分析】显微镜的正确使用方法是：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、整理和存放等。制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。

【解答】（1）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片，重新进行观察寻找，期间可以移动玻片标本，让标本移动到通光孔正中央。

故答案为：C。

（2）首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。B图物像偏左，向左侧移动标本，物像会向右侧移动到视野中央变成C图；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，用转换器换用高倍物镜后，视野由C图变为A图。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。

故操作顺序为：②→③→⑤。26．下面有六种植物，请回答有关问题：（1）图中没有根茎叶分化的是(填字母)。（2）A、C和B、D的主要区别是A、C。【答案】（1）E（2）种子无果皮包被【知识点】种子植物；孢子植物【解析】【分析】图中A银杉、C苏铁属于裸子植物；B绿竹、D珙桐属于被子植物；E水绵属于藻类植物；F蕨类属于蕨类植物。

【解答】（1）E水绵属于藻类植物，生活在水中，没有根茎叶分化。

（2）我们依据是否用种子繁殖可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括E藻类植物、苔藓植物和F蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括AC裸子植物和BD被子植物。裸子植物和被子的主要区别了裸子植物的种子是裸露的，无果皮包被着。27．婺城九峰省级湿地公园，是一座大型的原生态湿地公园，公园内植被种类丰富，有多种鸟类在此栖息，还有农田、鱼塘等元素有机分布。1a有叶绿体，能进行光合作用…P1b无叶绿体，不能进行光合作用…22a无脊椎骨…Q2b有脊椎骨…33a体温恒定，外被羽…R3b体温不恒定，外被鳞…S（1）如图是小科同学将公园内部分生物分为甲、乙两类，他的分类依据是。（2）小科同学为公园内的四种生物P、Q、R、S编了一个检索表。这些生物中有一种是白鹭，则它是(填“P”、“Q”、“R”或“S”)。【答案】（1）是否有脊椎骨（2）R【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。

【解答】（1）白鹭属于鸟类、蛇属于爬行动物、萤火虫和河虾属于节肢动物，根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，萤火虫和河虾的身体中无脊柱，属于无脊椎动物。白鹭和蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物。白鹭和蛇用肺呼吸；萤火虫用气管呼吸，河虾用鳃呼吸；白鹭是恒温动物、蛇、萤火虫和河虾都是变温动物；四种动物都是卵生；故AD符合题意。

（2）白鹭属于鸟类，体内有脊柱，属于脊椎动物；细胞内无叶绿体，不能进行光合作用；外被羽，体温恒定，则它是R。28．2020年7月23日，“天问一号”探测器在中国文昌航天发射场发射升空。“天问一号”火星探测器目标是实现着陆火星。（1）火星的直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转方向、周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星地表沙丘、砾石遍布，二氧化碳为主的大气十分薄弱，密度仅为地球大气密度的1%。根据以上信息，你认为下列推测正确的是()A．火星上也有四季变化B．火星的一天比地球的一天约长一倍C．在火星上也能看到太阳的东升西落D．火星表面昼夜温差比地球上大（2）火星属于太阳系八大行星之一，图中代表火星的是(填字母)。

​​【答案】（1）A；C；D（2）D【知识点】太阳系的组成【解析】【分析】八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

【解答】（1）A、根据材料，火星存在自转轴倾角且有绕日的公转的运动，因此火星上也有四季变化，A正确；

B、火星自转周期与地球相近，因此火星的一天和地球的一天相似，B错误；

C、火星自转方向与地球相近，因此火星上也能看到太阳的东升西落，C正确；

D、火星体积和质量较小，形成的大气密度仅为地球大气密度的1%，因此对气温的调节作用较弱，火星表面昼夜温差比地球上大，D正确。

故答案为：ACD。

（2）火星属于太阳系八大行星之一，太阳系示意图中代表火星的是D。29．读下图回答：（1）图中A点的经纬度是。（2）有关B地地理位置的叙述，正确的是()A．西半球、南半球、中纬度 B．西半球、北半球、低纬度C．东半球、南半球、低纬度 D．东半球、北半球、低纬度【答案】（1）东经80°，南纬10°（2）C【知识点】经线与纬线；经度与纬度；经纬网【解析】【分析】东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球。南北半球的分界线是赤道。0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。据图中不同字母的位置解答。

【解答】1）据图中经纬度的变化规律可得，图中A点的经纬度是80°E（东经80°），10°S（南纬10°）。经线指示南北方向，纬线指示东西方向，C点位于B点的正东方向。

（2）读图可得，B地经纬度是80°E，20°S，该点位于东半球、南半球、低纬度。

故答案为：C。30．学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图甲所示为小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱(液柱的长度忽略不计)。（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是；（2）在1标准大气压下，小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，将液柱到达的位置分别标为A和B，将该温度计放在刻度尺旁，发现液柱表面距离A有11小格(如图乙所示)，此时温度计显示的温度为℃。【答案】（1）瓶塞气密性不好或瓶子的容积太小或弯管太粗（2）27.5【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，说明该自制温度计的灵敏度不高，可能是瓶塞气密性不好或者瓶子容积太小或弯管过粗等。先求出刻度尺上每小格代表的温度，再根据液柱表面距离A位置的格数得到液柱表面比A位置温度高出多少，最后根据A位置温度得到此时温度计显示的温度。

【解答】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是瓶塞气密性不好或瓶子的容积太小或弯管太粗。

（2）A位置对应为水的沸点100℃，B位置对应水的凝固点0℃，由图乙知，A和B之间有40小格，则每格代表的温度为2.5℃，现在液柱表面距离A有11格，则此时温度比0℃高出11×2.5℃=27.5℃，此时温度计显示的温度为27.5℃+0℃=27.5℃。三、实验与探究。31．小科同学特别爱吃西瓜，而且他特别想掌握挑西瓜的方法，但一个成熟的西瓜与生瓜或过熟瓜究竟有什么不同?于是在周末的时候约上小红、小明到乡下的瓜田探个究竟。【提出问题】成熟的西瓜与生瓜或过熟瓜有什么不同?【建立猜想与假设】1.成熟的西瓜瓜纹、瓜蒂、瓜脐部位与生瓜、过熟瓜有明显不同；2.轻轻弹拍成熟的西瓜、生瓜和过熟瓜发出的声音是不同的；【制定计划】三人分为看(小科负责)、听(小红负责)、摸(小明负责)三组在瓜田中找成熟西瓜的特征。【获取事实与证据】小科按瓜的大小进行仔细观察，发现一个秘密：瓜的大小小较大大瓜藤及瓜皮上毛的分布长而密短而少光滑无毛【检验与评价】小科根据自己的观察得出了成熟的西瓜具备的一个特征：（1）。【合作与交流】探究完成后，瓜田的老伯让三人各自用自己探究得到的方法去瓜田找一个成熟的西瓜，结果三人都圆满完成了任务。但三人也提出了一些想法：（2）综上研究，如果想更有把握挑到熟瓜必须怎样做?（3）小科在探究过程中还发现许多西瓜与地接触的部分颜色会发黄，下列两种猜测中你认为比较合理的是____。(填字母)A．因为与土壤接触，久而久之被土壤染色了。B．与地面接触的部位不能见到太阳，故发黄。【答案】（1）随着西瓜的生长，瓜毛逐渐脱落，成熟的西瓜瓜皮光滑无毛。（2）看、听、摸等多种方法综合应用（3）B【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】探究实践的主要环节有：发现问题或提出任务，制订方案，实施方案，获得证据或形成初步产品，分析证据或改进设计，得出结论或物化成果，进行表达、交流或展示等。

【解答】（1）小科根据自己的观察得出了成熟的西瓜具备的一个特征：随着西瓜的生长，瓜毛逐渐脱落，成熟的西瓜瓜皮光滑无毛。

（2）想更有把握挑到熟瓜必须看、听、摸等多种方法综合应用，比如成熟的西瓜瓜纹、瓜蒂、瓜脐部位与生瓜、过熟瓜有明显不同，轻轻弹拍成熟的西瓜、生瓜和过熟瓜发出的声音是不同等。

（3）细胞由于有细胞膜的作用，不会被土壤中的有颜色的物质染色，而是由于与地面接触的部位不能见到太阳，无法进行光合作用所以发黄。

故答案为：B。32．小科用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上(如图甲)，观察发现A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小科以A组为研究对象进行如下实验：实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图乙)，分别记下容器内石灰水变浑浊所需的时间(石灰水遇二氧化碳气体会变浑浊)。多次重复实验获得数据如下表所示：容器编号123456平均时间/秒3.23.85.07.111.119.0实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丙)，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。（1）根据实验一的结果，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是；（2）实验二研究的问题是；（3）结合本实验的研究结果，对B组实验现象做出简要解释。（4）许多同学在家里去实践时发现，B组实验要想成功很困难，一些积极探究B组实验并成功的同学给出如下建议来增加B实验的成功率：①大玻璃罩家中不常见，且不够高又大的话，还是会高的先熄灭，可用大的塑料整理箱代替(如果有玻璃鱼缸当然更好)；②适当增大两支蜡烛之间的距离：③重复实验时，同一器材，做完一次，一定要过段时间再做下一次，这样做的目的是避免对实验的影响，从而提高成功率。【答案】（1）小玻璃罩中蜡烛燃烧产生热的二氧化碳上升，在顶部聚积并逐渐下沉（2）小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响（3）大玻璃罩中蜡烛燃烧时，产生热的二氧化碳上升，到一定高度后冷却，由于二氧化碳的密度比空气大从周围下沉，导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升，所以B组实验低处烛焰先熄灭。（4）温度【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】根据表中的数据分析小玻璃罩内各处浓度及二氧化碳的性质分析回答；热的二氧化碳气体向上运动，冷却后聚集在玻璃罩的下部。

【解答】（1）由实验一的结果可知，小玻璃罩内高处的石灰水变浑浊的快，说明了小玻璃罩内高处二氧化碳的浓度大，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是：小玻璃罩中蜡烛燃烧产生的热的二氧化碳上升在顶部聚积并逐渐下沉。

（2）实验二可知，玻璃罩内各处的温度不同，所以研究的问题是：小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响。

（3）二氧化碳的密度比空气大，B组中低处烛焰先熄灭的原因是：大玻璃罩中蜡烛燃烧时，产生热的二氧化碳上升到一定高度后冷却，由于二氧化碳的密度比空气大，从周围下沉导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升，所以B组实验低处烛焰先熄灭。

（4）由于两侧温度较低，二氧化碳从侧面下降，导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升，低处氧气浓度下降，同一器材，做完一次，一定要过段时间再做下一次，这样做的目的是避免温度对实验的影响，从而提高成功率。33．小科同学在七年级的第一堂科学课上看到了老师做的“星空冰粉”。他很感兴趣，于是回家动手做一做。第一步，准备食材①冰粉预拌粉②白砂糖③柠檬④蝶豆花第二步，取半个新鲜柠檬，春出柠檬汁，待用。第三步，往奶锅倒入500毫升清水煮沸后加入适量白砂糖，再加入50克冰粉预拌粉，最后加入蝶豆花搅拌稍煮至其呈蓝色。第四步，将蓝色的蝶豆花水分成三等份，放至三个白色小碗中分别标记为1号杯、2号杯和3号杯。1号杯保持原样、2号杯加入1匙柠檬汁搅拌均匀、3号杯加入多匙柠檬汁搅拌均匀，此时你会发现2号杯和3号杯的冰粉液变色了。第五步，将三种颜色的冰粉液冷藏至凝固，然后分三层装杯，至此一杯十分漂亮、甜中带酸的可口冰粉就做好了。同学们，你学会了吗?享受美味的同时让我们来思考解决几个科学问题：（1）网购的蝶豆花是脱水烘干的，再经沸水煮过其液呈蓝色，这是因为细胞中的被破坏了。（2）小科查到，蝶豆是豆科蝶豆属植物，其花中含有花青素类物质，花青素遇碱性物质会变成绿色，遇少量酸性物质会变成紫色，多量则会变红色。所以第四步中2号杯的冰粉液最后呈色，3号杯的冰粉液最后呈色。（3）你们将来在科学的化学部分还会学到指示剂的相关知识，蝶豆花水相当于酸碱指示剂，而从地衣植物中提取得到的蓝色色素制成的石蕊更是科学实验中专用的指示剂。地衣中含有藻类，其与蝶豆的主要区别是。（4）“星空冰粉”的制作中会遇到一些问题，比如蝶豆花放多了会导致蝶豆花水变成深蓝色，从而会使后续加柠檬汁后虽变色却差异不大，针对深蓝色的蝶豆花水，我们可以怎么补救呢?。【答案】（1）细胞膜（2）紫；红（3）无种子（4）加适量水【知识点】科学探究的基本环节；细胞的结构；种子植物；孢子植物【解析】【分析】探究实践的主要环节有：发现问题或提出任务，制订方案，实施方案，获得证据或形成初步产品，分析证据或改进设计，得出结论或物化成果，进行表达、交流或展示等。

【解答】（1）细胞膜可以控制细胞与外界环境进行物质交换，网购的蝶豆花是脱水烘干的，再经沸水煮过其液呈蓝色，这是因为细胞中的细胞膜被破坏了。

（2）花青素遇碱性物质会变成绿色，遇少量酸性物质会变成紫色，多量则会变红色。所以第四步中2号杯的冰粉液加入1匙柠檬汁搅拌均匀最后呈紫色，3号杯加入多匙柠檬汁搅拌均匀最后呈红色。

（3）地衣中含有藻类，藻类是孢子植物，没有种子，其与蝶豆的主要区别是无种子。

（4）蝶豆花放多了会导致蝶豆花水变成深蓝色，可以加适量水，溶解更多酸性物质比如柠檬汁。34．刚进入五中学习的小科同学特别爱钻研，喜欢动手做实验。最近班里忙着准备第67届校运动会开幕式入场的节目表演，由于要买裤子，量腰围，让小科产生了许多想法：从量腰围到测量圆柱体周长的探究与思考在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式：甲：垂直式乙：斜绕式(纸条的边与圆柱体的轴垂直)(纸条的边与圆柱体的轴不垂直)①小科在家中用卷纸(如A图)很方便地按甲(如B图)、乙(如C图)两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次；②将带孔的纸条展开拉直分别如下图：根据以上探究，回答下列问题：（1）圆柱体的周长等于两孔之间的距离，但由于牙签扎的孔过大，为使测量更准确，应该测量两孔的之间的距离。（2）根据你的测量结果，可知道“斜绕式”是的(填“正确”或“错误”)。（3）请你仔细观察纸条展开拉直后的四幅图，可发现“斜绕式”与“垂直式”本质上是相同的，即两孔的连线始终与圆柱体的轴线。（4）从圆柱体周长到卷纸的更多实验的思考与研究小科用卷纸做实验后，还想到了关于卷纸的一些问题的研究，请你提出一个针对卷纸测量的问题：。【答案】（1）圆(孔)心（2）正确（3）垂直（4）测量卷筒纸的总长度等【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节【解析】【分析】长度的测量时，为减小误差，应测量点和点之间的距离；圆柱体的周长等于两空心之间的直线距离，据此进行解答；分析图3中两孔的连线和圆柱体的轴线关系得出结论；测量实验中多次测量的目的是取平均值减小误差。

【解答】（1）长度的测量时，为减小误差，应测量点和点之间的距离，但本题中由于牙签扎的孔过大，为了测量结果更准确，应测两孔圆心之间的距离；

（2）圆柱体的周长等于两空心之间的直线距离，与“斜绕式”扎孔法无关，所以此方法正确；

（3）两种方法本质上是相同的，原因是“斜绕式”与“垂直式”中两孔的连线始终与圆柱体的轴线垂直，所以；

（4）小科用卷纸做实验后，还想到了关于卷纸的一些问题的研究，可以测量卷筒纸的总长度等。35．某研究小组同学看到农民伯伯常给水稻秧田灌水，一般水深在5厘米左右。他们想，水稻是因为喜欢水才种在水里吗?于是进行如下探究：（1）水位高低是否影响水稻秧苗的成活率?研究小组按如下步骤进行实验，请将步骤三补充完整。步骤一：小组同学取苗高15cm左右长势相同的水稻秧苗40株。步骤二：随机选取10株种在生长环境适宜的容器中，倒入适量的水恰好没过土壤，置于26℃的温室里，如图所示。步骤三：