专题06-遗传的基本规律-高考生物复习核心要点必背知识清单(填空版)

专题06遗传的基本规律第1章遗传因子的发现

第1节孟德尔的豌豆杂交实验

(一)

(建议20分钟)

1.孟德尔从生物的性状出发，揭示出了遗传的两个基本规律:和。

2.豌豆作为实验材料的优点

①豌豆是传粉，也叫。在自然状态下能避免外来花粉的干扰，所以豌豆自然状态下一般都是，因此用豌豆做人工杂交实验，结果既又。

②豌豆的一些品种之间具有，因而杂交实验结果容易观察和分析。

③花大、易去雄蕊和人工授粉。

3.用豌豆做杂交实验，两朵花之间的传粉过程叫作，其中供应花粉的植株叫作，接受粉的植株叫作，孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫作，然后，套上纸袋，其目的是，待雌蕊成熟时，采集另一植株(父本)的花粉，涂在去雄花的雌蕊的上，再套上纸袋，这次套袋的目的是。

4.孟德尔采用了科学研究方法:(假说--演绎法、类比推理法、同位素标记法)

①观察现象，发现问题一实验过程即纯种的高茎豌豆、矮茎豌豆不论谁作母本或父本进行杂交，子一代都是，可以看出是显性性状，子一代自交得到子二代有高茎豌豆和矮茎豌豆，这个现象叫，高茎豌豆和矮茎豌豆的表型之比是，遗传因子组成有种，比例是。

②分析现象、提出假说一对分离现象的解释:

孟德尔认为，生物体的性状是由决定的;在生物的体细胞中，遗传因子是存在的,融合;在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此，配子中只含有每对遗传因子中的;受精时，雌雄配子的结合是的。

③演绎推理、实验验证----对分离现象解释的验证:

方法:实验，即F1与杂交。

原理:隐性纯合子只产生种含隐性遗传因子的配子。

目的:验证孟德尔假设的的传递规律。

④得出结论-分离定律:

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子存在，不相融合;在形成配子时，的遗传因子发生分离，分离后的传因子分别进人的配子中，随配子遗传给后代。

5.基因分离定律实质是。

6.基因分离定律发生时间是(有丝分裂后期、减数分裂I后期、减数分裂I后期)。

7.基因分离定律的适用范围(真核、原核)生物；(无性、有性)生殖；(细胞核、细胞质)遗传；对等位基因控制的对相对性状的遗传。

8.分离定律的应用

①农业生产:指导杂交育种，如果优良性状为是性状，利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自交，直到为止，即可留种推广使用；如果优良性状为隐形性状，一旦出现就能遗传，便可留种推广。如果优良性状为杂合子，可用两个个纯合的不同性状个体杂交的后代(需要、不需要)每年育种。

②同医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病率;为禁止和进行提供理论依据。

9.孟德尔通过一对相对性状的遗传实验，揭示了基因的分离定律，在该实验中，F1产生的雄配子和雌配子各有两种，比例为，其中F1的雄配子数(远远多于、等于、远远少于)雌配子。F2有种基因型，比例接近，F1出现种表型，比例接近。

10.纯合子能够稳定遗传，它自交后代(会、不会)发生性状分离;杂合子一般(能、不能)稳定地遗传，随着连续自交的进行，后代中纯合子的比例越来越(高、低)，杂合子的比例越来越(高、

低)。本物体在整个发育过程中，表型即性状是(基因、环境、基因和环境)作用的结果。12.融合遗传的观点是。

13.其因分离定律的验证方法有法、法和法，其中方法能最直接验证分离定律。

14.纯合子和杂合子的判断方法有：。[旁栏.小字.课后习题]

15.“性状分离比”模拟实验:

①实验原理:由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时，成对的遗传因子发生,受精时，雌雄配子又会结合形成合子，因此，杂合子杂交后发育成的个体会发生,本实验通过模拟雌雄配子的过程，来探讨杂种后代性状的。

②实验装置:小桶2个，编号甲、乙分别代表，甲、乙小桶内的彩球，分别代表。

③实验过程:取甲、乙两个小桶，每个小桶内各放入两种彩球各10个；分别摇动甲、乙两个小桶，使桶内小球；分别从两个桶内抓取一个小球，这表示让雌配子与雄配子。每次抓取后，记录下这两个小球的字母组合;将抓取的小球，按上述方法重复做次。

④每个小桶内的两种彩球必须相等，是因为；实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个，这(符合、不符合)自然界的实际情况，原因是；实验操作中等措施保证了抓到两种颜色小球的概率相等;理论上，实验结果应为彩球组合DD:Dd:dd=1:2:1，但有位同学抓取6次，结果是DD:Dd:dd=3:2:1,原因是；每次抓出的两个小球统计后必须各自放回各自的小桶，目的是。

第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)

(建议15分钟)

[核心要点]

1.孟德尔通过两对相对性状的杂交实验，揭示了基因的定律，该实验中，F产生的雌配子和雄配子各有种，数量比接近，F1共有种基因型和种表型，表型的数量比接近，其中能稳定遗传的个体占F1总数的。F2中重组性状占，若亲本为纯合黄皱和绿圆，则F1中重组性状占。

2.测交实验证明了F,在形成配子时，不同对的遗传因子是的。

3.基因的自由组合定律的内容是:。

4.孟德尔遗传规律的现代解释

①基因的分离定律的实质是指在杂合子的细胞中，位于同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随的分开而分离，分别进人两个配子中，地随配子遗传给后代。②基因的自由组合定律的实质是指位于染色体上的基因彼此分离或组合是互相的；在减数分裂过程中，同源染色体上的基因彼此分离的同时，染色体上的基因自由组合。

[旁栏。课后习题]

5.孟德尔曾研究山柳菊，结果却一无所获。主要原因是。(写两点)

6.1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫“”，并且提出了和的概念。

7.孟德尔获得成功的原因：。

8.纯种的甜玉米写纯种的非甜玉米间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的子粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的子粒，产生这种现象的原因是从数学的角度分析，9:3:3:1与3:1(能、否)建立联系，这对于理解两对相对性状的遗传