第16讲 水的组成（解析版）

第16讲水的组成1．通过电解水实验认识水的组成。2．掌握纯净物的简单分类。一、氢气的性质1．物理性质：氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。2．化学性质（可燃性）：实验实验操作实验现象实验结论检验氢气的纯度用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火发出尖锐爆鸣声气体不纯声音很小气体较纯净氢气燃烧点燃氢气，用干冷的烧杯罩在火焰上方产生淡蓝色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾产生符号表达式：H2+O2eq\o\ac(\s\up5(点燃),\s\do0(→),\s\do5())H2O【讨论】（1）混有一定量空气或氧气的氢气，遇到明火会发生爆炸。因此，点燃氢气前一定要验纯。（2）如果在验纯操作中没有听到任何声音，是否表示氢气已经纯净？否。检验氢气的纯度（3）收集氢气可以用排水法收集（因为氢气难溶于水），也可以用向下排空气法收集（因为氢气密度比空气小）。检验氢气的纯度（4）氢气燃烧生成水的实验，说明水是由氢元素和氧元素组成的。（5）氢气可用于充灌探空气球是利用其密度最小的气体性质，也可作作高能燃料利用其可燃性的性质。二、水的电解实验1．仪器：水电解器（如右图）2．反应条件：通直流（填“交流”或“直流”）电。在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液的目的是增强导电性。3．实验现象及分析：（1）两电极上都产生气泡，速率快的是负极，一段时间后，正极与负极生成气体的体积比约为1∶2。（水通电分解产生气体）（2）正极产生的气体使燃着的木条燃烧更旺。（正极产生的是氧气）（3）负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色。（负极产生的是氢气）4．反应表达式：文字表达式：水氢气+氧气；符号表达式：H2OH2+O2。5．元素种类分析：生成物中有氢氧元素，反应前后元素的种类不会（填“会”或“不会”）变化。6．实验结论：（1）水由氢元素和氧元素组成。（2）水在通电的条件下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气，且体积比约为2∶1。科学史话：水的组成揭秘18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久另一位英国科学家卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧恰好化合成水。上述实验实际已经揭示出水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。一年之后，法国科学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物，且将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”(Hydrogen)，即氢。三、单质、化合物和氧化物1．概念：（1）单质：由同种元素组成的纯净物。（2）化合物：由不同种元素组成的纯净物。（3）氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。【讨论】（1）单质中一定（填“一定”或“不一定”，下同）只有一种元素，但只由一种元素组成的物质不一定是单质。（如氧气和臭氧组成的物质是混合物）（2）化合物中一定含不同种元素，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物。（如氧气和氮气组成的物质是混合物）（3）氧化物一定含有氧元素，但含氧化合物不一定是氧化物。（如高锰酸钾KMnO4不是氧化物）2．物质的简单分类：混合物氧化物物质化合物纯净物其他单质（1）纯净物、混合物是根据组成物质种类多少来分的；（纯净物都可以用化学式表示，而混合物没有化学式）；而单质、化合物是根据组成元素种类多少来分的。（2）它们之间的关系可以用下图表示，在横线上写出其中A、B、C分别对应的物质类别。A单质B化合物C氧化物考点一：氢气的性质例1．下列关于氢气的说法错误的是（）A．在标准状况下，氢气的密度比空气小 B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰C．氢气难溶于水 D．点燃氢气时一定会发生爆炸【答案】D【详解】A、在标准状况下，氢气的密度比空气小，该选项说法正确；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，该选项说法正确；C、氢气难溶于水，该选项说法正确；D、氢气中混有一定空气时，若达到了氢气的爆炸极限，则点燃会发生爆炸，该选项说法错误。故选：D。例2．下列用途，利用氢气物理性质的是（）A．还原金属氧化物 B．制取盐酸C．充填探空气球 D．高能燃料【答案】C【详解】A、氢气还原金属氧化物是氢气和金属氧化物反应生成金属单质的过程，有其他物质生成，属于化学变化，故此用途利用的是氢气的化学性质，A错误；B、氢气和氯气反应生成氯化氢，把氯化氢溶于水得到盐酸，故此用途利用的是氢气的化学性质，B错误；C、氢气是最轻的气体，其密度比空气小，氢气冲入气球中，气球就可以升向空中，成为探空气球，故此用途利用了氢气的物理性质，C正确；D、氢气和氧气反应放出大量热，氢气可以作为高能燃料，故此用途利用了氢气的化学性质，D错误。故选：C。例3．氢气难溶于水，氢气密度为0.089g/L，空气密度为1.29g/L，且与氧气在常温下不反应，收集此气体可使用的方法是（）A．只可用排水法B．只可用向下排空气法C．既可用排水法，又可用向下排空气法D．既可用排水法，又可用向上排空气法【答案】C【详解】氢气难溶于水，可用排水法收集，氢气密度为0.089g/L，空气密度为1.29g/L，氢气密度比空气小，且与氧气在常温下不反应，可用向下排空气法收集。故选：C。例4．用排空气法收集氢气检验纯度，有爆鸣声，接下去的操作是（）A．用向上排空气法收集B．可以做有关氢气性质的实验C．用拇指堵住管口一会儿，再用向下排空气法收集D．立即用原试管再收集，再检验纯度【答案】C【详解】A、氢气的密度小于空气，应用向下排空气法收集，错误；B、不纯的氢气在加热或点燃时，可能发生爆炸，不纯氢气不可以做有关氢气性质的实验，错误；C、不纯氢气，用拇指堵住管口一会儿，再用向下排空气法收集，等试管中的氢气的火焰熄灭后再收集氢气检验纯度，以免点燃气体发生装置中的氢气而发生爆炸，正确；D、不纯氢气，用拇指堵住管口一会儿，再用向下排空气法收集，等试管中的氢气的火焰熄灭后再收集氢气检验纯度，以免点燃气体发生装置中的氢气而发生爆炸，错误。故选：C。考点二：水的组成例5．有关电解水实验的说法错误的是（）A．一段时间后产生氢气和氧气的体积比约为2:1 B．该实验证明水由H2和O2组成C．正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺 D．水中可加入少量硫酸钠以增强导电性【答案】B【详解】A、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，与电源负极相连的试管收集到的气体较多，是氢气，与电源正极相连的试管收集到的气体较少，是氧气，一段时间后产生氢气和氧气的体积比约为2:1，故选项说法正确；B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法不正确；C、由A分析可知，正极产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，故选项说法正确；D、水的导电性很弱，水中可加入少量硫酸钠以增强导电性，故选项说法正确。故选：B。例6．下列有关电解水实验的说法正确的是（）

A．实验证明水是由氢分子和氧分子构成的 B．甲、乙两管产生的气体的体积比约为2∶1C．乙管产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色 D．水电解过程中，水分子没有发生变化【答案】B【详解】A、实验证明水由氢元素和氧元素组成的，错误；B、甲、乙两管产生的气体分别是氢气、氧气，体积比约为2∶1，正确；C、乙管产生的气体是氧气，不能燃烧，错误；D、水电解过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子，水分子发生了变化，错误；故选：B。例7．下列关于“电解水”和“氢气在空气中燃烧”实验的说法中，正确的是（）

A．点燃氢气前不用检验纯度 B．b管气体能使带火星木条复燃C．干冷烧杯内壁无明显变化 D．两个实验均可证明水的组成【答案】D【详解】A、点燃可燃性气体之前需要检验纯度，故点燃氢气前要检验纯度，故A错误；B、电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，b管连接电源负极，产生的是氢气，具有可燃性，不是助燃性，不能使带火星木条复燃，故B错误；C、氢气燃烧生成水，故干冷烧杯内壁有水雾生成，故C错误；D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，均可证明水的组成，故D正确。故选：D。例8．如图是电解水实验，下列说法中，不正确的是（）A．试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃B．该实验生成气体主要是由于水沸腾产生的水蒸气C．该实验所发生的反应属于分解反应D．该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的【答案】B【详解】A、试管2对应的是正极，得到的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，说法正确；B、该实验生成气体主要是由于水分解生成了氢气和氧气，沸腾产生水蒸气是物理变化，不会产生新物质，说法错误；C、该实验所发生的反应是水通电分解生成氢气和氧气，是一变多的反应，属于分解反应，说法正确；D、化学反应前后元素的种类不变，该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的，说法正确；故选：B。考点三：物质的分类例9．分类法是研究化学的方法之一.下列选项中，“O”“●”分别表示不同的原子，其中表示化合物的是（）A． B．C． D．【答案】D【详解】A、图中有三个分子，其中有二个分子构成与另外一个分子的构成不同，为两种物质的分子，则所示物质为混合物，故A不符合题；B、图中有四个相同的原子，所示物质不是化合物是单质，故B不符合题意；C、图中所示的三个分子中含有两种不同的分子，是两类物质的分子，所以该物质是混合物，故C不符合题意；D、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物，每个分子是由不同种原子所构成，是化合物的分子，故D符合题意。故选：D。例10．分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质属于氧化物的是（）A． B． C．CaO D．【答案】C【详解】A、O3是单质。不符合题意；B、KMnO4由三种元素组成，是含氧化合物。不符合题意；C、CaO是由钙、氧两种元素组成的化合物，其一是氧元素。符合题意；D、H2SO4由三种元素组成，是含氧化合物。不符合题意。故选：C。例11．钟乳石、石笋的主要成分是CaCO3，CaCO3属于（）A．混合物 B．单质 C．化合物 D．氧化物【答案】C【详解】A、混合物没有固定的组成，不能用化学式来表示，则CaCO3不属于混合物，故说法错误；B、单质是只有一种元素组成的纯净物，而CaCO3中含有三种元素，则不属于单质，故说法错误；C、化合物中是至少含有两种元素组成的纯净物，由CaCO3可知是三种元素组成的纯净物，则故说法正确；D、氧化物中只有两种元素，且含有氧元素的化合物，而CaCO3中含有三种元素，则不属于氧化物，故说法错误。故选：C。例12．分类法是生活、学习和科学研究中常用的一种方法。下列物质的分类正确的是（）A．洁净的空气、澄清的海水，食用加碘盐都属于纯净物 B．水、过氧化氢、葡萄糖都属于氧化物C．氢气、氧气、铁都属于单质 D．四氧化三铁、高锰酸钾、医用消毒酒精都属于化合物【答案】C【详解】A、洁净的空气、澄清的海水，食用加碘盐都是由多种物质组成的，都属于混合物，故选项A错误；B、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项B错误；C、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，铁由铁元素组成，都属于单质，故选项C正确；D、医用消毒酒精由不同种物质组成，属于混合物，故选项D错误；故选：C。1．（2022·湖南郴州·统考中考真题）下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体 B．检验装置气密性C．铁丝在氧气中燃烧 D．收集氢气【答案】A【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，如图操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，如图操作正确；C、做铁丝燃烧实验时为了防止溅落的熔化物落到瓶底是集气瓶受热不均炸裂，事先在集气瓶内注入少量的水，如图操作正确；D、氢气密度比空气小，应使用向下排空气法收集，如图操作正确；故选：A。2．（2022·山东淄博·统考中考真题）对物质分类是化学研究的方法之一，下列物质属于氧化物的是（）A．O2 B．P2O5 C．KClO3 D．Cu(OH)2【答案】B【分析】氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。【详解】A、氧气是只由氧元素组成的一种物质，属于单质，不属于氧化物，故A不符合题意；B、五氧化二磷是由P、O两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，故B符合题意；C、氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成的，不属于氧化物，故C不符合题意；D、氢氧化铜是由Cu、O、H三种元素组成的，不属于氧化物，故D不符合题意；故选：B。3．（2022·江苏常州·统考中考真题）分类是学习和研究化学物质的重要方法，下列物质属于单质的是（）A．空气 B．水蒸气 C．氧气 D．天然气【答案】C【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，空气是由多种物质组成的混合物，故A错误；B、水蒸气是由氢、氧两种元素组成的纯净物，故B错误；C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故C正确；D、天然气的主要成分是甲烷，还含有乙烷、丙烷等其他物质，所以天然气是混合物，故D错误。故选：C。4．（2022·湖南湘西·统考中考真题）分类是学习化学的基本方法之一。下列物质属于氧化物的是（）A．Fe3O4 B．O3 C．HClO D．NaHCO3【答案】A【分析】氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。【详解】A、Fe3O4由铁元素和氧元素两种元素组成，属于氧化物，故A正确；B、O3是由氧元素组成的单质，故B不正确；C、HClO由三种元素组成，不属于氧化物，故C不正确；D、NaHCO3由四种元素组成，不属于氧化物，故D不正确。故选：A。5．（2022·江苏扬州·统考中考真题）自热食品的发热包中含有CaO，它属于（）A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物【答案】D【详解】A、酸是指在水溶液中电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物，氧化钙不属于酸，故A错误；B、碱是指在溶液中电离成的阴离子全部是OH-的化合物，氧化钙不属于碱，故B错误；C、盐是指一类金属离子或铵根离子与酸根离子结合的化合物，氧化钙不属于盐，故C错误；D、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，CaO是由钙和氧两种元素组成的，属于氧化物，故D正确。故选：D。6．（2022·上海·统考中考真题）关于电解水实验中生成的氢气和氧气，说法正确的是（）A．都是无色气体 B．体积比为8：1C．物质的量之比为1：1 D．密度均大于空气【答案】A【详解】A、氢气和氧气都是无色气体，故A说法正确；B、氢气和氧气体积比是2：1，故B说法不正确；C、氢气和氧气物质的量之比是2：1，故C说法不正确；D、氢气密度比空气小，氧气密度比空气大，故D说法不正确。故选：A。7．（2022·内蒙古呼伦贝尔·统考中考真题）下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示单质的是（）A． B．C． D．【答案】B【详解】A、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物，每个分子是由不同种原子构成，属于化合物的分子，所示的物质属于化合物；B、图中四个分子构成相同，每个分子是由同种原子构成，属于单质的分子，所示的物质属于单质；C、图中所示的四个分子中含有两种不同的分子，是两类物质的分子，所以该物质属于混合物；D、图中所示的四个分子中含有两种不同的分子，是两类物质的分子，所以该物质属于混合物。故选：B。8．（2022·湖南邵阳·统考中考真题）“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（）A． B．C． D．【答案】D【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【详解】A、图A中只有一种分子，是不同种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；B、图B中有两种单质分子和一种化合物分子，属于混合物，不符合题意；C、图C中有两种化合物分子，属于混合物，不符合题意；D、图D中只有一种分子，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，符合题意。故选：D。9．（2022·江苏南通·统考中考真题）下列有关“水”的叙述中，正确的是（）A．用肥皂水可以区分硬水和软水B．水是由氢气和氧气组成C．通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水D．电解水时，在正极产生的气体体积是负极的2倍【答案】A【详解】A、硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生气泡，所以用肥皂水可以区分硬水和软水，选项正确；B、水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，氢原子统称氢元素，氧原子统称氧元素，即水是由氢元素与氧元素组成的，选项错误；C、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，不能将水中的可溶性物质与水分离，即通过活性炭的吸附不可以将海水转为淡水，选项错误；D、电解水时，生成的氢气与氧气的体积比为2：1，连接电源正极的玻璃管中生成氧气，负极玻璃管中生成氢气，所以电解水时，在正极产生的气体体积是负极的1/2倍，选项错误。故选：A。10．（2022·山东日照·统考中考真题）用如图所示装置电解水，下列说法错误的是（）A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯【答案】A【分析】电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，所以M出生成的是氧气，N出生成的是氢气。【详解】A、电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，M、N两导管口气体分别是氧气和氢气，质量比为8：1，故错误；B、蒸馏水不能导电，水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强水的导电性，故正确；C、电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，M导管口处产生的是氧气，将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃，故正确；D、N处生成的是氢气，所以N收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯，故正确。故选：A。11．（2022·四川甘孜·统考中考真题）H2的燃烧和水的电解实验如图所示。下列说法正确的是（）

A．点燃H2前不用检验纯度 B．干冷烧杯内壁无明显变化C．a管内的气体是H2 D．a、b两管内气体的体积比约为1:2【答案】D【详解】A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度，则点燃H2前需检验纯度，错误；B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁出现水雾，错误；C、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，a管与正极相连，则气体是氧气，错误；D、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，a、b两管内气体的体积比约为1:2，正确。故选：D。12．（2022·辽宁阜新·统考中考真题）电解水实验如图所示。下列说法正确的是（）A．a玻璃管上方产生的气体是氢气B．产生氢气和氧气的体积比为1：2C．可用燃着的木条检验产生的气体D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的【答案】C【详解】A、根据“正氧负氢，氢二氧一”，可知与正极连接产生的是氧气，所以a玻璃管上方产生的气体是氧气，错误；B、产生氢气和氧气的体积比应该为2：1，错误；C、产生的氧气具有助燃性，可以使燃着的木条烧得更旺；氢气具有可燃性，被燃着的木条点燃会发出淡蓝色火焰，可用燃着的木条检验产生的气体，正确；D、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，错误。故选：C。13．（2022·湖北孝感·统考中考真题）如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（）A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1C．两个实验中发生的反应都是分解反应D．两个实验均可证明水的组成【答案】C【详解】A、氢气具有可燃气，点燃氢气前要检验纯度，否则可能会发生爆炸，故说法正确；B、电解水实验中，a管连接负极，负极产生氢气，b管连接正极，正极产生氧气，且体积比为2：1，故说法正确；C、氢气燃烧实验生成水，是由两种物质生成一种物质的反应是化合反应。电解水生成氢气和氧气，是由一种物质分解产出两种物质的反应是分解反应，故说法错误；D、电解水生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；故选：C。14．（2022·湖南长沙·统考中考真题）下图是实验室电解水实验的装置图。请回答下列问题。(1)与负极相连的电极产生的气体是___________。(2)通过电解水实验得出结论：水是由___________两种元素组成的。【答案】(1)氢气/H2(2)氢和氧【详解】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，故与负极相连的电极产生的气体是氢气；（2）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。1．下列物质属于单质的是（）A．KCl B．Fe2O3 C．C60 D．Ca（OH）2【答案】C【详解】A、KCl是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故A错；B、Fe2O3是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故B错；C、C60是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故C正确；D、Ca（OH）2是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故D错。故选：C。2．下列物质中，属于氧化物的是（）A．O2 B．MgOC．K2SO4 D．Zn(OH)2【答案】B【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫做单质，氧气属于单质，不符合题意；B、由两种元素组成的化合物，且一种元素是氧元素的物质叫做氧化物，氧化镁由Mg、O两种元素组成，属于氧化物，符合题意；C、硫酸钾由K、S、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，不符合题意；D、氢氧化锌由Zn、O、H三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；故选：B。3．下列物质分类正确的是（）A．单质：空气、水银 B．化合物：氢气、乙醇C．氧化物：水、五氧化二磷 D．混合物：自来水、氯化钠【答案】C【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，错误；B、氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，错误；C、水、五氧化二磷都是由2种元素组成一种为氧元素的化合物，属于氧化物，正确；D、氯化钠是由一种物质组成的纯净物，错误。故选：C。4．下列对物质的分类错误的是（）A．单质 B．化合物C．化合物 D．混合物【答案】B【详解】A、A图中都是由同种原子构成的，属于单质，A选项正确；B、B图中都是有相同的原子构成的分子，属于单质，B选项错误；C、C图中是由不同原子构成的分子，而且都是同一种分子，属于化合物，C选项正确；D、D图中有多种物质，属于混合物，D选项正确。故选：B。5．下列图中的和分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A． B．C． D．【答案】D【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，图A中，一个分子是由2个相同原子构成，是同种分子，属于单质；故选项错误；B、由同种元素组成的纯净物叫单质，图B中，一个分子是由2个相同原子构成，是同种分子，属于单质；故选项错误；C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，图C是两种双原子分子，属于混合物；故选项错误；D、图D是由两种元素组成的化合物，其中一种元素可能是氧元素，因此可能是氧化物；故选项正确；故选：D。6．电解水实验如图，下列说法不正确的是（）A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2构成C．水发生了分解反应 D．水由氢、氧元素组成【答案】B【详解】A、电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2，A正确。B、水由水分子构成，B错误。C、电解水生成氢气和氧气，一变多，发生分解反应，C正确。D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，D正确。故选：B。7．下列有关水电解实验的说法正确的是（）A．实验证明水是由氢原子和氧原子组成的B．甲、乙管中气体体积比大于2：1，可能与两种气体的水溶性有关C．乙管产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色D．水电解过程中，水分子没有发生变化【答案】B【详解】A、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，A错误；B、甲、乙管中气体体积比大于2：1，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，因此可能与两种气体的水溶性有关，B正确；C、乙管产生的气体是氧气，不能燃烧，C错误；D、电解水过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子，D错误。故选：B。8．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A．气体a是氧气B．水由氢元素和氧元素组成C．水由氢分子和氧分子构成D．气体a与气体b的质量比约为2：1【答案】B【详解】A、气体a是氢气，该选项说法不正确；B、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，该选项说法正确；C、水由水分子构成，该选项说法不正确；D、气体a与气体b的体积比约为2：1，该选项说法不正确。故选：B。9．电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是（）A．水中可加入少量硫酸钠以增强导电性B．a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连C．将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺D．a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8∶1【答案】D【详解】A、水中可加入少量硫酸钠后溶液中自由移动的离子增加，导电性增强，故正确；B、电解水时负极产生的氢气是正极产生的氧气体积的两倍，由图知a玻璃管中的气体是b玻璃管中气体的大约两倍，所以a管与直流电源的负极相连，故正确；C、将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺，因为b管内产生的是氧气，因为氧气具有助燃性，故正确；D、因为a管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气，两者的质量比为1：8，故错误。故选：D。10．有关如图实验的说法正确的是（）A．点燃氢气前不用检验纯度B．干冷烧杯内壁无明显变化C．b管气体能使带火星木条复燃D．两个实验均可证明水的组成【答案】D【详解】A、氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度，不符合题意；B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，不符合题意；C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能使带火星木条复燃，不符合题意；D、水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个实验均可证明水的组成，符合题意。故选：D。11．下列关于电解水实验的描述，正确的是（）A．正极产生的气体是氢气B．该实验能证明水中含有氢、氧元素C．生成氧气、氢气的体积比约为2:1D．电解过程中水分子没有发生改变【答案】B【详解】A、电解水实验正极产生的气体是氧气，选项错误；B、水在通电条件下生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，该可推知水中含有氢、氧元素，选项正确；C、电解水实验生成氧气、氢气的体积比约为1:2，选项错误；D、电解过程中氧原子和氢原子没有发生改变，水分子改变了，生成氢分子和氧分子，选项错误。故选：B。12．如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．生成物中有2种单质B．反应前后原子的种类、数目均不变C．该反应说明水是由氢气和氧气组成的D．化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子【答案】C【详解】A、由微观反应示意图可知，反应后的生成物是