【创新设计】2022年高三生物(人教版)一轮复习-基础课时案31-植物生长素的发现和作用-考点探究

考点一胚芽鞘的生长方向和植物向性运动[典例引领]【典例1】(2022·山东济宁期末)如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的试验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对试验结果的描述，正确的是()A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中假如固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中假如将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析图a中由于生长素不能透过玻璃片，故a直立生长；图b中生长素能透过琼脂片，单侧光照使b向光弯曲生长；图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，c向右侧弯曲生长；图d中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，假如将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口进入，因此植株弯向纸盒开口方向生长。答案D【典例2】(2021·上海卷)选取长度相同的幼苗，试验装置如图甲所示，赐予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对比组、试验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是()A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③解析图中显示试验组未遮光，则背光侧生长最快，对应图示①号线；向光侧生长最慢，对应图示③号线；②号线应为对比组伸长长度。答案B不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析类别图解条件相关结果遮盖类①直立生长②向光生长暗箱类①直立生长②向光(小孔)生长插入类①向右侧生长②直立生长③向光生长④向光生长移植类①直立生长②向左侧生长③④中IAA的含量a＝b＋c，b＞c旋转类①直立生长②向光生长③向小孔生长④茎向心生长，根离心生长横置类①②中IAA含量及作用①：a＝b，c＝d，都促进水平生长②：a＜b，c＜d，a、c、d促进生长，b抑制生长[跟进题组]1．小贞要争辩环境因素对植物生长的影响。她在暗室内设立一个斜坡装置，并将植株盆栽固定于斜坡上，再以灯泡连续照射，如图所示。若盆栽内土壤保持潮湿且养分充分，一段时间后，此植物的生长情形与下列哪一个图示最相像()解析植物的茎具有向光性，而根具有向地性，因此植株的生长状况如图D所示。答案D2．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行下图所示的试验，一段时间后，会引起弯曲现象的是()A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧解析①a、b琼脂块中的生长素浓度相同，故直立生长；②向右弯曲生长；③直立生长；④直立生长；⑤向右弯曲生长；⑥不生长也不弯曲；⑦只有暗室内的幼苗旋转，单侧光不影响生长素的分布，直立生长；⑧向小孔方向弯曲生长。答案D“三看法”推断胚芽鞘生长状况考点二生长素的生理作用[典例引领]【典例1】(2022·浙江高考)下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少解析依题干信息可知，IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进生长、高浓度抑制生长；促进侧根数量增加的IAA溶液(如10－6mol·L－1)会抑制主根的生长，A、B正确；未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，由于没有IAA的促进作用，侧根数量削减，C错误；与未施用IAA相比，浓度为10－4mol·L－1的IAA促进侧根数量的增加但抑制主根的生长，因此未施用10－4mol·L－1IAA的植株主根长而侧根数量少，D正确。答案C【典例2】(2022·湖北八市联考)一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是()A．假如摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6mol·L－1B．甲图①处生长素浓度可用乙图F点表示，此处生长受到抑制C．赐予该植物右侧光照，③④侧生长素浓度可分别用乙图C、G点表示D．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现诞生长素作用的两重性解析假如摘除甲图中的部位①(即顶芽)，则②(即侧芽)处受生长素抑制的状态会被解除，此时侧芽中生长素浓度应处于促进生长的范围，即浓度小于10－6mol·L－1；生长素对顶芽有促进生长的作用，而F点对应的生长素浓度抑制芽的生长；赐予该植物右侧光照，则消灭向光生长，③处生长素浓度要大于④处，且③处生长更快；将植物水平放置，根向下生长，是由于重力的作用导致根的近地侧生长素浓度高，远地侧生长素浓度低，高浓度的生长素抑制生长，低浓度的生长素促进生长，因而根的向下生长体现了生长素作用的两重性。答案D生长素作用两重性曲线解读(1)图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性：①A点——既不促进生长也不抑制生长。②A～C段(不含A点)——随生长素浓度上升，对生长的促进作用渐渐增加。③C点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。④C～E段(不含E点)——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度上升，对生长的促进作用渐渐减弱。⑤E点——促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”；超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”；处于此值时，对植物生长的效应与A点相同，既不促进生长，也不抑制生长。⑥B、D两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。(2)图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为根＞芽＞茎。(3)图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感性强。[跟进题组]1．下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长状况，图中C点所对应的生长状况最有可能是()A．①B．②C．③D．④解析图中C点所对应的生长素浓度对芽的生长起促进作用，故芽的长度较无生长素时要长。答案D2．(2022·湖南师大附中月考)图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上胚芽鞘弯曲的状况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据图推断下列说法正确的是()A．琼脂块中生长素浓度大于C点时，A会大于90°B．当生长素浓度小于B点浓度时，随着生长素浓度的增加A渐渐增大C．琼脂块中生长素浓度在B点时，A具最小值D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有