【学案导学设计】2020-2021学年高中生物练习：第1、2章检测(人教版必修3)

第一、二章检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共22小题，每小题2.5分，共55分)1．下列关于人体内环境的叙述，正确的是()A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．血浆中的HCOeq\o\al(－,3)参与维持血浆pH的稳定D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响答案C解析组织液渗透压大于细胞内液时，细胞失水，故A项错误；细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，二者均发生在细胞内，故B项错误；血浆pH的稳定与HCOeq\o\al(－,3)、HPOeq\o\al(2－,4)等离子有关，故C项正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，故D项错误。2．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是()A．淋巴管堵塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．机体再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失答案D解析腹泻会引起体液中水和无机盐的丢失，不会引起蛋白质大量丢失。3．如图代表肌细胞与外界环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列相关叙述错误的是()A．若饮食过咸，则Y中渗透压会上升B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依靠于神经调整答案D解析图中X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴。若饮食过咸，则血浆中渗透压会上升，A正确；组织液中的大分子物质可通过淋巴进入血浆，B正确；肌细胞的无氧呼吸产物是乳酸，可导致组织液的pH略有降低，C正确；内环境的稳态依靠于神经—体液—免疫调整网络，故D错误。4．某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处()A．细胞间隙积聚液体B．细胞不能接受氨基酸C．细胞不能对脂肪进行分解D．细胞外液Na＋浓度是细胞内液的12倍答案A解析淋巴是由组织液透过淋巴管形成的，最终经过淋巴回流进入血浆，假如寄生虫寄生在淋巴管内，则淋巴回流受阻，组织液滞留增加，消灭下肢肿胀。5．如图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是()A．a、b是体液调整和免疫调整，c、d可以是体温存渗透压B．内环境的稳态只要有三种调整方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境维持自身稳定的力量是有限的答案B解析内环境的理化性质包括酸碱度、体温与渗透压等，内环境稳态的维持是在神经—体液—免疫网络的调整下，通过各器官与系统的协调作用共同完成的。6．下列有关生理现象的叙述，正确的是()A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息答案D解析当动物性腺被割除后，体内由性腺分泌的性激素削减，由于机体的反馈调整，促性腺激素会增多，故A项错误。人生来就有的先天性反射称为非条件反射，B项错误。非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与完成，而金星四溅的感觉是在大脑皮层产生的，故C项错误。膝跳反射涉及神经元之间兴奋的传递，神经元之间通过神经递质进行信息传递，故D项正确。7．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是()A．反射活动由肯定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触间双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递答案B解析反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，A正确；兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜释放神经递质作用于突触后膜，引起下一神经元兴奋或抑制，B错误；反射完成的结构基础是反射弧，C正确；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元间的传递依靠神经递质的帮忙完成，D正确。8．如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天渐渐成熟。下列有关叙述中，正确的是()A．前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都渐渐增加B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于20天发育成小型成蛙C．若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能消灭萎缩，①②③的含量都会削减答案A解析分析图示可知，①表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，②表示垂体分泌的促甲状腺激素，③表示甲状腺分泌的甲状腺激素。由题干可知，前20天下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟，各自分泌的激素较少，由图示知，6～20天内蝌蚪形态发生转变，即蝌蚪在不断发育，所以①②③的分泌量都渐渐增加，故A正确；甲状腺激素的合成受到下丘脑、垂体的调控，前20天下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟，故碘增加不能使甲状腺激素合成量增加，因此不行能使蝌蚪提前发育成小型成蛙，故B错误；由图示知，②促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素的作用是促进发育，故C错误；切除垂体，缺少促甲状腺激素，甲状腺可能消灭萎缩，甲状腺激素的分泌量削减，但由于反馈调整，①的含量会增加，故D错误。9．激素在调整人体生命活动的过程中有重要作用，下列叙述正确的是()A．血糖含量上升会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素削减D．细胞外液渗透压上升会引起垂体释放的抗利尿激素增多答案D解析血糖含量上升会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多，从而降低血糖浓度；甲状腺激素分泌具有反馈调整的特点，甲状腺激素分泌增多会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素；寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，故垂体分泌的促甲状腺激素增多，甲状腺分泌的甲状腺激素增多；细胞外液渗透压上升会促进下丘脑合成的抗利尿激素增多，最终由垂体后叶释放，以增加肾小管和集合管对水分的重吸取，使尿量削减。10．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观看到的相应反应如下表。注射的激素注射后的反应A激素低血糖，甚至昏迷B激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显C激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此推断激素A、B、C的化学名称依次是()A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素答案C解析胰岛素可降低血糖；生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长；甲状腺激素可促进新陈代谢，并提高神经系统的兴奋性。11．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他()①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素的分泌受到影响③体温调整受到影响④血糖调整受到影响⑤水盐平衡的调整受到影响⑥言语活动功能消灭障碍A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥C．②③④⑤ D．①②③④⑤答案D解析下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素，从而通过垂体分泌相应的促激素作用于相应的腺体。另外下丘脑是体温调整中枢、水盐平衡调整中枢，还与血糖的调整有关。12．如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是()A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同答案C解析由题目所给信息可知，“神经－肌接头”处类似突触，在突触上可发生电信号→化学信号→电信号的转换，A正确；图示的神经末梢和腓肠肌构成效应器，在①处赐予电刺激，腓肠肌收缩；兴奋在神经纤维上可以双向传导，①处赐予刺激，兴奋可以传到电流计两极，灵敏电流计指针可以发生偏转，B正确；兴奋在神经元间只能从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细胞的树突或细胞体，不能反向传递；电刺激②处，兴奋不能反过来传给神经纤维，灵敏电流计不会记录到电位的变化，C错误；兴奋部位膜内为正电位，未兴奋部位膜内为负电位，电流的方向是从正电位到负电位；兴奋的传递方向是从兴奋部位到未兴奋部位，D正确。13．下列关于人体生命活动调整的叙述，错误的是()A．大脑皮层言语区中的S区受损伤，会导致运动性失语症B．人的短期记忆主要与大脑皮层下一个外形像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其毁灭D．在调整人体血糖平衡时，胰岛素与胰高血糖素相互抑制答案D解析当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增多，此时胰岛素可抑制胰高血糖素的分泌；但当血糖浓度降低时，胰高血糖素的分泌增多，此时胰高血糖素可促进胰岛素的分泌。14．以下免疫过程包含非特异性免疫的是()A．吞噬细胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体D．静脉注射抗狂犬病抗体答案A解析B、C、D选项皆与抗体有关，为特异性免疫；吞噬细胞的吞噬作用是保卫人体的其次道防线，属于非特异性免疫。15．让人们谈之色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丢失免疫功能。下列说法错误的是()A．艾滋病的传染性极强B．生活中与患者握手易感染HIVC．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNAD．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的未消毒的器械而感染HIV答案B解析艾滋病传染性极强，是由一种逆转录病毒引起的，传播途径主要有性传播、血液传播、母婴传播，握手不会传播艾滋病。16．给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫力量，以上三种措施的原理分别是()A．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫力量、提高移植器官的成活率B．SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避开病原体进入机体、提高移植器官的成活率C．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避开病原体进入机体、避开移入的器官被病原体侵染D．以上说法都不对答案A解析痊愈的SARS患者的血清中含有相应的抗体，所以可以用于治疗SARS患者。二次免疫的特点是反应发生得更快、更强(主要是记忆细胞发挥作用)，所以要对婴幼儿多次接种某种疫苗，以获得较强的免疫力量。器官移植的难点在于如何克服机体对移植器官的排斥反应，所以需要降低机体的免疫识别和反应力量，以提高移植器官的成活率。17．把某哺乳动物从24℃的试验室移至l℃的低温室后，测得其体温如图1所示。同时，测定其体内促甲状腺素的浓度。图2答案A解析哺乳动物是恒温动物。当移入低温环境中时，散热量大大增加，机体必需通过调整增加产热量才能维持体温恒定。寒冷时，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，促甲状腺激素进一步会促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢增加产热量，从而4小时后体温恢复正常。依据反馈调整机制，当甲状腺激素含量达到肯定程度时会反过来抑制下丘脑和垂体，从而4小时后促甲状腺激素浓度渐渐降低。18．如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是()A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C．该生理过程中存在反馈调整D．长期注射激素Y会导致性腺衰退答案B解析分析图示可知，激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素；激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是自由集中；长期注射激素Y，使其含量长期过高，会通过负反馈调整，使体内激素X含量削减，从而导致性腺衰退。19．下图所示试验能够说明()A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D．效应T细胞的作用答案D解析LCM病毒相当于抗原。通过图解可知：给小鼠注射LCM病毒，可使小鼠体内消灭相应的浆细胞和效应T细胞；将相应淋巴细胞和被LCM病毒感染的含51Cr标记的同种小鼠细胞混合的目的是测定上清液中51Cr的释放量，而上清液中放射性物质51Cr只能来自于裂开的含51Cr标记的同种小鼠细胞(靶细胞)，所以该图所示试验能够说明效应T细胞能使相应的靶细胞裂解。20．争辩者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调整争辩。为了精确     推断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应()①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A．①③④ B．①③⑤C．②③⑤ D．②③④答案B解析空腹状态下的兔血糖含量会较低，不宜接受，应接受饱足状态下的兔，相对血糖含量较高，通过直接测定血液中的胰岛素含量可以观看药物的作用，也可以通过一段时间后测定血糖含量是否下降来间接观看药物的作用。21.在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是()①A为胰高血糖素，B为胰岛素②A为甲状腺激素，B为促甲状腺激素③A为细胞外液渗透压，B为抗利尿激素分泌量④A为皮肤血流量，B为体温A．只有①③ B．只有②④C．只有②③④ D．都可以答案A解析甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌具有抑制作用，促甲状腺激素对甲状腺激素的分泌具有促进作用；皮肤血流量增大会使体温降低，体温降低会使血流量削减。22．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相像。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵挡该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相像的是()A．肝移植引起排斥反应B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮答案D解析某链球菌表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相像而引起的心脏病符合由于免疫系统特别敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的自身免疫病的特点。系统性红斑狼疮属于自身免疫病，所以D正确。A是由于细胞免疫而引起，B属于过敏反应，C导致免疫系统的防卫功能被破坏。二、非选择题(本题包括4小题，共45分)23．(12分)如图为人体稳态调整的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请据图回答下列问题：(1)当人大量失水后，调整过程为__________________(填数字)，d表示____________________，乙表示__________________________。(2)过程④体现的激素调整方式属于________________调整。(3)当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的________________增多，它与________________拮抗，共同调整血糖平衡。(4)连接神经调整和激素调整的枢纽是____________，c作用的靶细胞是__________________________________________。答案(1)①②⑥抗利尿激素肾小管、集合管(2)(负)反馈(3)胰岛素胰高血糖素(4)下丘脑几乎全身的组织细胞解析当人大量失水后，细胞外液渗透压上升，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激，产生兴奋，传至大脑皮层产生渴感，激发饮水行为；同时刺激下丘脑的某些神经细胞，使抗利尿激素的合成增加，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸取，从而削减尿的排出。过程④表示甲状腺激素抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，体现了激素分泌的负反馈调整。当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过把握胰腺，使其分泌的胰岛素增多，使血糖浓度降低；胰岛素与胰高血糖素通过拮抗作用，共同调整人体内血糖的平衡。连接神经调整和激素调整的枢纽是下丘脑，甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身的组织细胞。24．(10分)肺牵张反射是调整呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是__________，c是__________，d是__________。(2)人体要屏住呼吸必需受到图(a)中________的调控。(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中，突触小体是神经元①的__________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的__________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。答案(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体解析理解反射弧的组成及分级调整机制是解题的关键。由图(a)及题干描述可知，该反射弧的感受器位于肺中，感受器接受刺激产生兴奋后，神经冲动沿传入神经(b)传导到脑干中的神经中枢(a)，再沿传出神经(c)传到效应器(d)，引起呼吸肌收缩，产生深吸气动作使肺扩张(引起呼气)。人体屏住呼吸是有大脑皮层参与的有意识的活动。图(b)中的突触小体是由上一神经元的轴突末梢膨大形成的，突触后膜是下一神经元的细胞体，形成了轴突—胞体型突触。25．(10分)回答下列问题：(1)早晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度，空腹时，血糖的来源是__________________和__________________。(2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔肯定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水、不做猛烈运动)，发觉正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的缘由是______________________________。(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的____________和________________这两种细胞器中进行加工的。答案(1)肝糖原分解非糖物质转化(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞分泌不足者产生的胰岛素少，故血糖下降速率慢(3)内质网高尔基体解析(1)空腹时血糖的来源有肝糖原的分解和非糖物质的转化两个途径。(2)胰岛素的作用是降低血糖浓度。正常人胰岛素分泌正常，胰岛B细胞分泌功能不足者分泌胰岛素少，故血糖降低的速率较慢。(3)胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，其成分为