幼儿园小班科学活动方案范文（2篇）

幼儿园小班科学活动方案范文一、活动主题：昆虫观察活动活动目标：1.激发幼儿对昆虫的热爱和探索意愿。2.提高幼儿的观察能力和实践技能。3.增强幼儿对生物的尊重和保护意识。活动内容：1.引导环节：教师借助图片、实物或投影展示，介绍常见昆虫的特性，激发幼儿的兴趣。2.实地观察：教师指导幼儿在户外或室内活动区观察昆虫的外观、行为等特征，并引导他们用简洁的语言描述。3.昆虫采集：教师提供放大镜、小勺等工具，指导幼儿安全地捕捉昆虫，并放入收集容器。4.分类与记录：在教师的引导下，幼儿对收集到的昆虫进行分类（如蝴蝶、蚂蚁、蚊子等），并采用简单方法记录观察结果。5.交流与探讨：鼓励幼儿分享观察到的昆虫特征和收集体验，通过讨论加深对昆虫的理解，解答他们的疑问。活动评估：1.通过观察幼儿的参与度和行为，评估他们对昆虫的认知和兴趣程度。2.检查幼儿的分类和记录准确性，以了解其观察和分析能力。3.通过幼儿的分享和讨论，评价他们对昆虫知识的掌握和理解水平。二、活动主题：水的特性探索活动目标：1.培养幼儿对水的了解和探索欲望。2.提高幼儿的观察能力和实践操作技巧。3.增强幼儿的科学思维和实验精神。活动内容：1.引入：教师通过展示冰块融化、水沸腾等现象，引导幼儿认识水的多样状态，激发探索兴趣。2.水特性实验：教师指导幼儿进行一系列水的实验，如观察水的温度变化、研究水的密度、探究水的流动性等。3.实验记录：教师协助幼儿记录实验过程和观察到的现象，引导他们分析和解释观察结果。4.制作水池模型：教师组织幼儿分组制作小型水池，让他们亲手体验水的特性和应用。5.分享与总结：鼓励幼儿分享实验发现和制作的水池，通过讨论和总结加深对水特性的理解。活动评估：1.观察幼儿在实验过程中的参与度和表现，评估他们对水特性的理解和探索能力。2.检查幼儿的实验记录是否准确和详尽，以了解其观察和记录能力。3.通过幼儿的分享和讨论，评价他们对水的认知和知识掌握程度。三、活动主题：简易电路制作活动目标：1.培养幼儿对电的基本认识和探索兴趣。2.提升幼儿的动手能力和团队协作精神。3.增强幼儿的实验技能和问题解决能力。活动内容：1.引入：教师通过展示闪电、电视等现象，介绍电和电路的基本概念，激发幼儿的探索兴趣。2.电的探讨：教师与幼儿共同探讨电的来源和用途，帮助他们理解电在日常生活中的重要性。3.制作简易电路：教师提供电池、导线、灯泡等材料，示范并指导幼儿制作简易电路，鼓励他们动手实践。4.分享与发现：教师引导幼儿分享制作的电路，观察灯泡的亮灭情况，发现并分析其中的原理。5.创新电路实验：教师指导幼儿尝试不同类型的电路（如并联、串联），观察实验结果，体验电的流动和电路特性。活动评估：1.观察幼儿在制作电路时的参与度和表现，评估他们对电和电路的理解和探索能力。2.检查幼儿制作的电路连接正确性，通过灯泡的亮灭情况评估其动手能力。3.通过幼儿的分享和讨论，评价他们对电和电路的认知和知识掌握程度。以上为三个小班科学活动方案，旨在为幼儿园教学提供参考和指导。幼儿园小班科学活动方案范文（二）幼儿园小班的科学教育活动方案设计，应充分考虑幼儿的认知发展、兴趣导向及实践操作能力。以下示例为____年幼儿园小班科学活动方案，旨在为教师提供科学活动规划的参考。活动一：颜色探索目标：旨在提升幼儿对颜色的认知与辨识能力，通过观察、实践和游戏活动体验颜色特性。活动内容：1.颜色预测游戏：准备颜色卡片，引导幼儿猜测每张卡片所代表的颜色。2.颜色混合实践：提供红、蓝、黄三种颜色的水彩笔，让幼儿在画纸上体验颜色混合的视觉效果。3.颜色配对：设计彩色小盒子，让幼儿进行颜色匹配游戏，找出相同颜色的盒子。活动二：动物足迹研究目标：培养幼儿的观察与辨识技巧，了解动物足迹，认识不同动物的生活习性。活动内容：1.动物足迹印制：使用动物足迹印章，让幼儿在纸上创作动物足迹图案。2.足迹拼图游戏：提供动物足迹卡片，让幼儿拼凑出完整的动物足迹画面。3.足迹追踪活动：在户外设置模拟动物足迹的卡片，引导幼儿跟随足迹寻找隐藏的“动物”。活动三：材料特性探索目标：旨在提升幼儿的观察与实践技能，认识常见材料的性质和用途。活动内容：1.材料识别：展示不同材料的样品（如木头、纸张、塑料等），让幼儿观察并识别材料特性。2.材料分类实践：提供混合材料，引导幼儿根据材料特性进行分类。3.材料实验：设计简单的实验（如浸水实验、燃烧实验），观察材料在不同条件下的表现。活动四：植物世界探秘目标：激发幼儿对植物的兴趣，了解植物的生长过程和所需条件。活动内容：1.种子观察比较：提供多种植物种子，让幼儿观察种子的特征，并与成长后的植物进行对比。2.自我种植体验：指导幼儿亲手种植植物，观察并记录植物的生长过程。3.绿色环保教育：组织植树活动，让幼儿参与植树，同时教