篮球《体前变向运球技术》说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球《体前变向运球技术》说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是篮球《体前变向运球技术》，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将重点讲解和示范体前变向运球的动作要领、技巧及其在实际比赛中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的篮球运球技巧，如原地运球、行进间运球等。本节课的体前变向运球技术是在这些基本技巧的基础上进行的拓展，能够帮助学生提高控球能力，增强进攻变化，提高篮球实战水平。教材中详细介绍了体前变向运球的动作步骤、注意事项以及训练方法，与学生的实际需求相符合。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，学生将能够熟练掌握体前变向运球技术，提高篮球运动中的控球和应变能力。健康行为方面，通过练习体前变向运球，学生将增强身体协调性、灵活性和体能，培养良好的锻炼习惯。体育品德方面，学生在学习过程中将学会团队合作、遵守规则、尊重对手，培养积极向上的竞技态度。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，提升体育与健康课程的实践效果。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握体前变向运球的正确技术动作和运用技巧。具体包括以下几点：

-正确的运球姿势：要求学生保持身体重心低，膝盖微曲，眼睛注视前方，手腕灵活。

-变向时的时机与幅度：学生需要学会在防守队员逼近时及时变向，以及变向时手腕的快速抖动，使球的运行轨迹难以预测。

-配合脚步动作：变向时，学生应同步进行脚步的快速移动，以增加突破防守的效果。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于体前变向运球技术的熟练掌握和灵活应用。具体难点如下：

-手腕的灵活运用：学生往往难以掌握手腕的灵活抖动，导致变向动作不够迅速和突然。例如，学生在练习时，可能会出现手腕动作过大或过小，影响运球效果。

-时机的把握：学生在实战中判断何时进行体前变向运球的时机是难点之一，往往因为判断不准确而失去突破机会。例如，在对方防守队员还没有完全贴近时过早变向，或者在对方已经贴身防守时才变向，导致动作被预测或失去控制。

-脚步与手部动作的协调：学生需要同时协调手部运球和脚步移动，这需要较高的身体协调性。例如，有些学生可能会出现脚步移动过快而手部运球跟不上，或者手部动作完成而脚步没有及时跟上，影响整体动作的流畅性和效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备体前变向运球技术的教学视频，以及相关的动作分解图示，帮助学生直观理解技术要领。

3.实验器材：准备篮球若干个，确保数量足够，每个学生都能进行实践练习。

4.教室布置：在篮球场或体育馆内，划分出明确的练习区域，确保学生有足够的空间进行运球练习，同时保持安全距离。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体前变向运球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在篮球场上如何才能更好地突破对手的防守呢？”

-展示一些专业球员使用体前变向运球技术的视频片段，让学生初步感受这一技术的魅力和作用。

-简短介绍体前变向运球技术的基本概念、重要性以及在本节课中的学习目标。

2.体前变向运球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体前变向运球技术的基本概念、动作要领和训练方法。

过程：

-讲解体前变向运球技术的定义，包括其主要动作步骤和技巧。

-使用动作分解图示，详细介绍技术的组成部分，如手腕的抖动、脚步的配合等。

-通过实例，让学生理解体前变向运球技术在篮球比赛中的应用和作用。

3.体前变向运球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体前变向运球技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的体前变向运球技术案例进行分析，如NBA球星的比赛片段。

-详细介绍每个案例的技术运用背景、动作细节和效果，让学生全面了解技术的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何运用体前变向运球技术提高个人技能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与体前变向运球技术相关的主题进行深入讨论，如技术的训练方法、比赛中如何选择时机等。

-小组内讨论该主题的技巧要点、训练难点以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体前变向运球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧要点、训练难点及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体前变向运球技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括体前变向运球技术的基本概念、动作要领、训练方法和案例分析。

-强调体前变向运球技术在篮球技能提升中的价值和作用，鼓励学生在课后继续练习和探索。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于体前变向运球技术的训练心得或分析报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球技巧与实践》一书中的“高级运球技巧”章节，详细介绍了体前变向运球技术的进阶应用。

-《NBA技巧解析》杂志中的“球星技巧分析”栏目，提供了多位NBA球员在比赛中运用体前变向运球的精彩案例。

-《篮球教学视频集锦》中的“体前变向运球教学”视频，通过动作分解和慢动作回放，帮助学生更好地理解技术细节。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-阅读上述拓展材料，了解体前变向运球技术的更多应用场景和训练方法。

-观看相关的教学视频，模仿并练习体前变向运球技术，注意手腕的灵活性和脚步的协调性。

-分析自己在篮球比赛中的运球习惯，思考如何将体前变向运球技术融入自己的比赛风格中。

-探究体前变向运球技术在篮球战术中的运用，例如如何与队友的传球、投篮等动作结合，形成连贯的进攻。

-编写一份个人训练计划，包括体前变向运球技术的练习频率、强度和目标，以及如何评估训练效果。

-参与学校篮球俱乐部或社区篮球活动，将所学技术应用于实战，观察并总结在实战中遇到的问题和解决方案。

-记录自己在练习体前变向运球技术过程中的进步和挑战，定期回顾并调整训练策略。

-与同学或教练交流，分享学习心得和训练经验，相互学习，共同提高篮球技能。教学反思这节课我们学习了篮球中的体前变向运球技术，从学生的反馈和我的观察来看，整体教学效果还是不错的。但在教学过程中，我也发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，导入环节的设计起到了很好的效果，学生们对体前变向运球技术产生了浓厚的兴趣。我通过展示NBA球星的比赛视频，让学生们直观地感受到了这项技术在实战中的应用。这一点在课后与学生的交流中也得到了印证，他们表示这种导入方式让他们更有学习的动力。

在基础知识讲解部分，我发现有些学生对于体前变向运球技术的动作要领理解不够深刻。这可能是因为我在讲解时没有充分结合学生的实际操作，导致理论知识与实际动作之间产生了脱节。下次我会尝试在讲解时加入更多的示范动作，让学生在理论学习的同时，也能直观地感受到动作的细节。

案例分析环节是这节课的一个亮点，学生们对案例的分析非常积极，讨论也很热烈。但是我也注意到，有些学生在讨论时过于关注案例本身，而忽视了将所学技术应用到自己的实际训练中。未来我会引导学生更多地思考如何将理论和技术转化为自己的技能。

小组讨论环节的设计让学生们有机会合作和实践，这是一个很好的互动环节。但是我也发现，有些小组的讨论深度不够，可能是因为时间限制或者学生的参与度不高。我会在以后的课程中适当延长讨论时间，并鼓励每个学生都积极参与到讨论中。

在课堂展示