山西省运城市运康中学、毋村中学、铁路中学、东康中学2024-2025学年九年级上学期期末联考化学试卷（含答案）

2024-2025学年度运康中学、毋村中学、铁路中学、东康中学九年级化学期末联考试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题20分）一、选择题（共20分）1．科学无止境，精神永流传。下列科学家为相对原子质量的测定做出了杰出贡献的是A．侯德榜 B．徐光宪C．张青莲 D．袁隆平2．实验基本操作中，既要注意正确的操作，也要注意试剂的取用量。下列实验操作包括试剂的取用量都正确的是A． B．C． D．3．乘坐高铁时，禁止携带酒精、鞭炮等物品上车。鞭炮上应贴的标志是A．爆炸品 B．助燃品C．有毒品 D．腐蚀品4．家用加湿器通过超声波高频振荡，将水雾化为1～5μm(1μm=1×10-6m)的超微粒子，从而改变室内湿度，增进健康。下列有关说法正确的是A．室内湿度增加是因为空气中水分子数目增多B．水形成水雾时水分子的体积变大C．水形成水雾时水分子的质量变小D．超声波高频振荡将水分子分解5．古人在播种前放火烧去野草，用余灰肥田。燃烧后得到的草木灰含钾5～12%、钙5～25%、磷0.5～3.5%，是一种高效肥料，可降低土壤酸性，是人类使用最早的化学肥料。这里的“钾”“钙”“磷”指的是A．原子 B．元素 C．单质 D．分子6．火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声”。其反应的化学方程式为：S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑。则X中一定含有什么元素A．0 B．S C．N D．K7．脱氢乙酸钠(C8H7NaO4)是一种防腐保鲜剂，但长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国将于2025年2月8日起禁止使用，下列关于脱氢乙酸钠的说法中不正确的是A．该物质是化合物，但不是氧化物B．该物质由四种元素组成C．该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成D．该物质中碳元素的质量分数最大8．化学知识归纳整理的相关内容中完全正确的一组是A．数轴表示B．化学之最①②①最洁净的燃料—氢气②天然存在最硬的物质—金刚石C．实验操作的先后顺序D．化学与环境①点燃可燃性气体-先验纯后点燃②还原先加热后通入①化石燃料不完全燃烧会产生气体②造成酸雨的主要物质A．A B．B C．C D．D9．如图为《天工开物》中描绘我国古代炼铁的场景。下列说法错误的是A．炼铁中不断拉动风箱可以使煤炭充分燃烧B．炼铁的原理可表示为C．炼铁的产物生铁属于混合物D．焦炭只起提供热量的作用10．人类开发利用金属的时间和金属的活动性有关。为探究金属的活动性强弱，用如图装置进行实验。下列说法不正确的是A．实验前需要打磨金属片，除去表面的氧化膜B．若向甲、乙试管加入稀盐酸，只有锌片表面能产生气泡C．若向乙试管加入ZnSO4溶液，能得出锌的金属活动性比铜强D．若向甲、乙试管加入AgNO3溶液，能得出三种金属的活动性：Zn＞Cu＞Ag第II卷（非选择题50分）二、工程、技术应用题（共16分）【化学与工程】我国空间站的建设、载人飞船和月球探测器的成功发射，向世界展示了我国的航天实力。结合图文信息，回答相关问题。11.我国液体捆绑式火箭用偏二甲肼（化学式为，有毒）和四氧化二氮（化学式为，有毒）作推进剂，与的不同之处是；推进剂在使用时要注意。12.空间站利用太阳能电池板提供电能，通过电解水制备氧气，该过程中的能量转化方式为太阳能→电能→；电解水反应的化学方程式为。13.嫦娥六号月球车的红外成像光谱仪采用了二氧化碲（）晶体，确元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图为，其中x=，二氧化碲中碲元素的化合价为；从元素分类的角度分析，碲元素属于。14.镁铝合金广泛应用于航空领域，钛是用铝粉与二氧化钛（）在高温条件下发生置换反应制得的，同时生成氧化铝，该反应的化学方程式为。【化学与技术】15.CaCl2•2H2O（二水合氯化钙）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl2•2H2O的主要流程示意图如图所示。(1)CaCl2中含有的阴离子为（填离子符号）。(2)将石灰石粉碎的目的。(3)该流程的反应器中发生的化学方程式为。(4)该流程中过滤器的作用是为了除去产品中杂质（填“可溶性”或“不可溶性”）(5)小华认为该生产流程可能不符合绿色化学理念，他的理由是。三、科普阅读题（6分）16．航天飞船中是怎样净化空气的？航天飞船舱内产生的微尘、气溶胶(由固体或液体小质点形成)和气体等都会造成内部空气污染，长期生活在这样的环境中对航天员的身体健康是非常不利的。目前主要有三种方式同时对船舱进行净化：吸附、催化和过滤。①吸附：一般以高效活性炭为吸附剂吸收舱内臭气、微量有害气体。②催化：飞船舱内二氧化碳主要来源于航天员的呼吸代谢。飞船利用无水氢氧化锂作为座舱的净化剂吸收舱内水汽，生成氢氧化锂的水化物，再利用氢氧化锂与二氧化碳反应除去二氧化碳。氢气是通过在氧气中燃烧的方式除去。③过滤：飞船上通风管路中加设了由超细玻璃纤维或合成纤维构成的紧密过滤纸、无纺布等过滤材料设计的特殊过滤装置，这种装置能过滤舱内空气中的微尘、气溶胶等有害微粒，避免对航天员身体造成损伤。阅读分析，解决问题：(1)高效活性炭可以除舱内臭气、微量有害气体，利用了活性炭的性。(2)由超细玻璃纤维或合成纤维制成的过滤材料可除去的有害微粒包含。(3)二氧化碳在飞船舱内含量多的原因是。除去船舱内空气中水蒸气的原理是。(4)船舱内利用燃烧的方式除去氢气的化学方程式为。四、物质性质及应用题（6分）17．以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。在小组合作学习过程中，同学们以结构图的形式对铁的有关知识进行了如下梳理。(1)构成铁的微观粒子是（写名称）。(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，其反应的化学方程式是。(3)建筑业上，铁是制作的原料。(4)由A物质获得铁的化学方程式为。五、定量分析题（共7分）18．实验室加热高锰酸钾来制取氧气，生成气体的体积与加热时间关系如图所示。(常温常压下，氧气的密度约为)计算：(1)生成的氧气的体积是L。(2)每高锰酸钾可产生氧气，问有多少高锰酸钾参加反应？(写出计算过程，计算结果保留一位小数)六、科学探究题（共6分）19．（本题6分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。(1)仪器①的名称是。(2)将装置A和C组合(气体由a端进入)制取一种气体，写出制取该气体的反应方程式。(3)装置A和B都能用作制取气体发生装置，与装置A相比，装置B的优点是。20．（本题10分）氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段等展开了项目式问题探究。任务一：调查氢能制取方法【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询，知道了氢气可用多种工艺过程制备，方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。【模型构建】用可再生能源电解水制氢，是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图1：【交流讨论】(1)近年来，能用来发电的可再生能源有。(2)化石燃料也可用于氢的制取，但不足之处是。任务二：探究氢能应用优势【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么？【进行实验】(3)设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验。完成实验现象和结论实验步骤实验现象实验结论①分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯均有水生成②迅速把①中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯内无变化【反思评价】(4)通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是。(5)在理想状态下，小组同学通过图2实验，将测得的实验数据绘制成如图3所示的图像，分析图像，可得出的结论是。任务三：调研氢能储存手段【查阅资料】(6)我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障，为了进行大量储存，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分析，发生改变的是。答案：题号12345678910答案CDAABCCBDD11.组成元素（或分子构成，或分子中原子个数，合理即可）恰好完全反应（合理即可）12.化学能13.6+4非金属元素14.15．(1)(2)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分(3)(4)不可溶性(5)该流程中有二氧化碳气体生成并排放到空气中，既浪费了资源，又可能对环境造成影响16．(1)吸附(2)微尘和气溶胶(3)人体呼吸作用产生二氧化碳无水氢氧化锂能吸收水汽(4)17．(1)铁原子(2)(3)钢筋(4)（合理即可）18．(1)2/2.0(2)解：生