【名师一号】2020-2021学年高中生物(人教版)必修三双基限时练8-生长素的生理作用

双基限时练(八)生长素的生理作用一、选择题1．下列关于生长素的叙述哪项是不正确的()A．生长素合成最活跃的部位是分生力量强的组织B．植物向光性主要是由于生长素分布差异引起的C．子房发育成果实可以不依靠受精，在雌蕊柱头涂肯定浓度的生长素即可D．顶端优势是由于顶芽产生大量生长素促进顶芽快速生长的原因解析分生力量强的组织生长素合成活跃，同时生长素具有背光运输的特点，顶端优势是顶芽产生的生长素向下运输在侧芽处积累抑制侧芽生长，而顶芽优先生长。答案D2．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是()解析生长素对根和茎的作用特点都体现为两重性，根对生长素更敏感，当对茎为最适浓度时，对于根已是抑制作用了。答案C3．移栽作物时剪去主根和部分枝叶的作用分别是()A．削减养分和水分散失B．抑制向地性和向光性C．解除主根尖端产生的生长素对侧根生长的抑制作用和削减蒸腾作用D．削减机械刺激作用和削减蒸腾作用解析植物移栽过程中首先要保证植物成活，因此从增加吸水削减失水两方面进行保水。答案C4．肯定浓度的生长素类似物如2,4－D，能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响。下列说法正确的是(多选)()A．利用了不同植物对生长素敏感性不同B．人为地消退了杂草与农作物的竞争，使农田生态系统的能量最大限度地流向对人类最有益的部分C．小麦对2,4－D不敏感D．2,4－D能促进小麦生长，抑制杂草生长解析2,4－D能除去双子叶杂草的缘由是小麦对2,4－D的适应浓度高、敏感性差，而双子叶杂草对2,4－D的适应浓度低，敏感性强。答案AB5．将四株长势相像具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是()A．去顶芽后，在断口上放一琼脂小块B．去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C．不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D．不去顶芽，在侧芽上涂上了琼脂解析A项中顶芽部位不能向下运输生长素，侧芽部位生长素浓度降低解除抑制作用。答案A6．下图中甲是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，乙中①②③在图示位置时，其生长状况依次是()A．向右弯曲；向右弯曲；向右弯曲B．向右弯曲；向左弯曲；向左弯曲C．向左弯曲；直立生长；向右弯曲D．向右弯曲；直立生长；向左弯曲解析依据甲图可推断，琼脂块A中的生长素含量多于琼脂块B，所以胚芽鞘①向右弯曲生长；②的旋转和③的单侧光和刺激均对胚芽鞘生长无影响，所以琼脂块②③均向左弯曲生长。答案B7．依据生长素的生理作用推断，生长素类似物不能用于()A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟解析生长素类似物的作用与生长素类似，可以促进插枝生根，可以促进果实的发育，用来猎取无子果实，可以防止落花落果，但不能促进果实的成熟，可以促进香蕉成熟的植物激素为乙烯。答案D8．在市场上可见到发育不均匀的西瓜，若切开观看，可见其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为()A．种子的发育需要果实来供应养分B．发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实C．无种子的子房确定无法发育成果实D．光照不均使生长素分布不均解析发育着的种子合成生长素，促进子房发育为果实，如不能形成种子，则子房发育为果实的过程将受到影响。答案B9．下列叙述中，不正确的是()A．棉花栽培过程中打顶，可以解除其顶端优势B．生长素在高浓度下可作除草剂C．用肯定浓度的生长素处理未受粉的番茄花蕾可获得无子果实D．生长素的浓度越低，促进生长作用越强解析生长素生理作用特点是具有两重性即低浓度促进高浓度抑制，在肯定浓度范围内，随浓度上升，促进程度增加。答案D10．关于植物生长素的作用的叙述中正确的是()A．低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死B．过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死C．较高浓度促进，低浓度和过高浓度抑制D．较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死解析植物生长素对植物的作用具有两重性，即高浓度抑制，低浓度促进，浓度过高会杀死植物。答案A11．某农场购买了一批生根粉预备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预试验解析生根粉在低浓度时会促进生根，高浓度时则抑制生根，但浓度过低，所生的根又过少，因此正确的做法是先用不同浓度进行预试验，然后再在预试验的基础上设计细致的试验，找到该植物适宜的使用浓度。答案D12．对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会快速发育成侧枝，这是由于()A．顶芽不会再产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度低D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度低解析顶芽产生生长素向下运输，在侧芽处积累，抑制侧芽生长，环剥后使侧芽处生长素浓度降低，解除抑制，从而使侧芽发育成枝。答案C13．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图①所示，则曲线上M、N、P和Q点分别可能对应图②中的()A．abcdB．acdbC．bcadD．bacd解析解答本题关键是审题，图①中纵坐标表示生长1cm所需时间，M点对应生长素浓度低，生长1cm所需时间较长，促进作用小，Q点生长素浓度较高，生长1cm所需时间短，说明促进作用大，所以MQ表示茎；N点对应生长素浓度较低，但生长1cm所需时间短，促进作用较大；P点对应生长素浓度较高，但生长1cm所需时间较长，说明生长很慢。所以NP代表根，M、Q分别对应a、b，N、P分别对应c、d。答案B14．向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员准时喷洒了肯定浓度的生长素。下列关于实行这一措施产生的结果的叙述中，正确的是()A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B．两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降C．两种植物都能形成无子果实，产量都下降D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实解析向日葵形成无子果实，我们需要收获的是种子，故产量下降，而番茄收获的是果实，故产量不下降。答案B二、非选择题15．依据有关学问回答下列问题：(1)在进行插条繁殖时，假如在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就简洁生根，这是由于________________________________________________________________________。(2)农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明________________________________________________________________________。(3)松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成的缘由：________________________________________________________________________。(4)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其缘由是块茎含有较多的________，进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用________处理。解析植物的分生组织能够产生生长素，生长素具有促进扦插枝条生根的作用，所以在生产实践中，扦插时要保留芽或部分幼叶。低浓度的生长素能促进植物生长，高浓度的生长素会抑制植物生长，因此高浓度的生长素在农业生产中可以当作除草剂使用；由于顶端优势，所以松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形。脱落酸抑制马铃薯发芽，而赤霉素的作用则相反。答案(1)芽和幼叶能产生生长素，促进扦插枝条生根(2)双子叶植物杂草对生长素敏感性更强，在较低浓度下生长就被抑制，而单子叶植物水稻在这一浓度时则能正常生长(3)这是一种顶端优势现象。越往下，离顶芽越远，侧芽积累的生长素就越少，发育形成的侧枝就越大，反之越往上侧枝越小(4)脱落酸赤霉素16．如图所示，①图表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，②图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态。请据图回答下列问题：(1)②中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于________作用的结果。(2)豌豆幼芽和幼根连续生长的方向分别是：幼芽________；幼根________。(3)由①可知，根对生长素反应的灵敏度比芽________，10－8mol/L的生长素________根的生长，却猛烈地________芽的生长。(4)由图示可知，同一浓度的生长素对不同器官的影响________，不同浓度的生长素对同一器官的影响________。上述三种器官对生长素反应的灵敏程度是：________>________>________。解析(1)由于地心引力的作用，生长素分布在近地侧多，远地侧少。(2)由于根的敏感性最强，所以近地侧生长素浓度高，抑制根的生长，远地侧生长素浓度低，促进根的生长，表现为向重力性；由于茎对生长素不敏感，所以近地侧生长素浓度高，促进生长作用比远地侧生长明显，表现为背重力生长。(3)由图知对生长素的敏感性根比芽强；10－8mol/L的生长素是促进芽生长的最适生长素浓度，该浓度却猛烈抑制根的生长。(4)由图中曲线给出信息知不同器官对同一浓度的生长素敏感性不同；不同浓度的生长素对同一器官的影响也不同。答案(1)地心引力(重力)(2)向上向下(3)高抑制促进(4)不同不同根芽茎17．有供试验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了肯定浓度的生长素溶液，丙组不作任何处理，最终，这3组番茄会消灭什么结果？(1)甲________________________________________________，乙___________________________________________________，丙___________________________________________________。(2)甲、乙两组对比，说明______________________。(3)乙、丙两组对比，说明______________________，为了进一步验证这一结论，还应有的操作为________，应消灭的现象为________。(4)甲、丙两组对比得出的结论是________。(5)若番茄体细胞染色体数为24，则上述3组试验中能结果的果实细胞内染色体数分别为________。解析生长素是子房发育成果实的必要条件，正常状况下胚珠完成双受精发育成种子的过程中产生生长素促进子房发育成有子果实。胚珠未完成双受精，不发育，不产生生长素，子房不发育；假如用肯定浓度的生长素处理可发育成无子果实。生长素不转变细胞内染色体数目。答案(1)子房发育成无子果实子房不能发育成果实子房发育成有子果实(2)生长素能促进子房发育成果实(3)传粉后子房能发育成果实(发育的种子能促进子房发育成果实)种子幼小时除去种子子房停止发育(4)幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实(5)甲：24；丙：2418．某同学将盆栽植物幼苗①、②分别放在窗台上(直立放)和暗室里(水平放)，几天后观看发觉①、②两盆幼苗生长状况如图：(1)①、②分别表示植物茎的生长具有____________和____________。(2)①、②现象产生的共同因素是________________________________________________________________________。(3)引起上述现象的外界因素①和②分别是__________和__________。(4)若把幼苗①的芽尖用锡箔小帽罩住再放在窗台上，则不消灭上述现象，这说明________________________________________________________________________。解析单侧光照射和地心引力会引起植物体内生长素分布不均匀，植物消灭向光性、背地性等现象。答案(1)向光性背地性(2)生长素分布不均匀(3)单侧光照射地心引力(重力)的影响(4)感受单侧光刺激的部位在芽的顶端19．人工合成的生长素类似物，如2,4－D、萘乙酸等，具有与生长素相像的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。(1)2,4－D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4－D浓度的反应如图中曲线所示。①从图中可以看出2,4－D作用的特点是________________________________________________________________________。②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________，2,4－D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。③近几年，媒体经常报道有些农夫使用除草剂导致作物绝产的消息。假如某农夫使用的2,4－D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能缘由是________________________________。(2)2,4－