2024年贴膏药教案

2024年贴膏药教案

贴膏药教案1

活动设计背景

因在我们周围经常看到一位盲人，而许多小朋友经常嘲笑他，我就设计了这个贴鼻子的活动。

《贴鼻子》是一个充满童趣的游戏活动。在本次活动中，我借助贴鼻子这个游戏启发幼11在看一

看、说一说、玩一玩中，了解、感受盲人的无助，激发幼儿的爱心和帮助弱者的情感。

活动目标

1、在玩游戏中，了解和感受盲人的无助。

2、激发幼儿帮助弱者的情感。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、通过活动幼学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

教学重点、难点

了解和感受盲人的无助，激发幼儿助人为乐的情感

活动准备

缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一

活动过程：

1、出示小叮当挂图，引入活动。

指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问：这是什么？

提问：你们发现这个小叮当少了什么?（鼻子）

2、给小叮当贴鼻子。

（1）拿出鼻子，分别请几个幼儿来贴鼻子。（幼儿很快并且很好的贴好鼻子，表扬鼓励）

（2）拿出红领巾，再请几个幼儿蒙着眼睛来贴房子。（这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴

巴上）

（3）提问，让幼儿讨论：为什么把鼻子贴歪了?（因为眼睛看不见）

（4）要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好？

3、游戏："帮助盲人"

玩法：让一个幼儿蒙住眼睛当"盲人"，再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物，另

外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去。得到帮助的.盲人也不要忘了说：“谢谢”

教学反思

1、在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

2、在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿

想去、要去盲人的良好行为习惯。

但是在活动中也有很多不足之处，比如；

1、没能实行多样化的活动方式。

2、幼儿没能全部参与活动中。

贴膏药教案2

（一）活动准备

我运用律动去安定幼儿的情绪，演唱歌曲《我的好妈妈》：

（二）利用多媒体教学（电视机、音碟机、U盘）辅助并提问的形式，导入主题

运用多媒体动画，让幼儿观察画面并能表达、感受妈妈的辛劳。

（三）发挥幼儿的想象力

通过幼儿对歌词的理解，用自己最漂亮的动作来表达对妈妈的爱，让幼儿在音乐声中尽情展

示，把美好的情感释放出来。

（四）利用谈话，使幼儿进一步产生对妈妈的感激之情。

为妈妈唱一首歌或说几句祝福的话，亲亲妈妈、抱抱妈妈等方式表达对妈妈的.爱。

幼儿园中班庆“三八"亲子同乐活动:红花献给好妈妈

一、活动内容：

“三八妇女节"邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。

二、活动目标：

1、了解"三八节"，通过亲子活动，让幼儿知道妈妈养育了我们，妈妈为我们的成长付出

了辛苦的劳动。

2、小朋友在唱唱、跳跳、麻、送红花等环节中，体验给妈妈，奶奶过节是T牛很有意义

的事。

3、增进孩子与妈妈，奶奶之间的亲情，共享天伦之乐。

三、活动准备：

L发放"告家长书"，让家长了解"三八"妇女节活动流程O

3、布置好活动场地、家长座位。

4、准备皱纹纸、彩色纸等各种材料制作红花，在活动中送给妈妈，奶奶。

5、准备游戏的材料（布料、口袋），小旗。

四、活动过程：

一、妈妈，奶奶、幼儿入座。

二、活动开始：

1、老师简介节日："今天是谁的节日呢?妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。每

年的三月八日是国际劳动妇女节，是小朋友的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。小朋友们要祝贺她们

节日快乐。

小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再

简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

3、幼J檄学，关键是爱心和耐心,还有家长的支持非常重要。

贴膏药教案3

活动目标：

1、学会运用多种美工技巧，大胆制作自己喜欢的大头贴。例如：剪、贴、画、拼凑等，喜

欢设计活动。

2、与角色游戏"艺术倩影屋"成为合作单位，能把自己的作品销售到合作单位，并大胆介

绍自己作品的优点之处。

3、能自觉爱护操作材料,工作完后会井井有条的收拾物品。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、各色不同形状的小块卡纸：三角形、圆形、方形、心形、椭圆幡等。

2、操作工具：剪刀、双面胶带、透明胶带、浆糊等。

3、操作材料：彩色吸管、水彩笔、即时贴、毛苴、各类贴纸等。

活动过程：

首先引导孩子选择自己喜欢的色纸和操作材料，运用工具进行剪、赃等装饰，制作迷你大头

贴。例如：在一张心形卡纸上，利用剪短的'彩色吸管，有规律地张贴在卡纸周围，再用彩色笔

在卡纸四周绘画出装饰边框的各类线条或花纹，一张大头贴就完成了。完成后鼓励孩子把大头贴

销售到"艺术倩影屋”去，为爱美的顾客们带来新的游戏内容。

指导要点：

1、组织孩子欣赏各种较简单的边框装饰案例，给孩子一个感性的认知经验。

2、教师可以有意识的制作几张美丽的范例，投放到区域中。鼓励能力弱的孩子可以从模仿

开始，逐渐形成自己的设计风格。

3、在“销售"环节中，引导孩子大胆使用自己的语言来进行表述，让自信的火花在同伴的

认可中得到绽放。

活动反思：

本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的

制作行为有着十分密切的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。

幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作，满足不同幼儿的需求，让每一个幼儿的创

意都各不相同，让每个幼J■活动中都充分发挥他的独特性，尊重每位幼儿个体学习的方式，充

分体现教育的民主性。

贴膏药教案4

活动目标：

认知目标：让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。

情感目标：让幼J序会合作，以及有团队感。

技能目标：训练幼儿的追逐，躲避等能力。

活动重点：

在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。

活动难点：

如何让孩子学会合作.

活动准备：

铃鼓

活动过程：

一、开始环节

老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

二、基本环节

当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师

让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的.幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

老师：孩子们都贴好了嘛?

幼儿：蝴了。

老师：（讲规则）现在老师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森

林玩，当老师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可

以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的身后，这样你就可以休息，明白

了嘛？

幼儿：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特别熟，老师多做几次师范就可以了）

老师：好,那么我们游戏开始（幼1府游戏中以追逐，躲避为主）

三、结束环节

老师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小朋友

都是满头大汗的，现在请所有小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。

延伸环节：

这个游戏不需要准备太多东西，只要孩布门拉个大圆圈就可以游戏，而且也可以在家里和自

己的家人，好朋友玩。

教学反思:

1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，

并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对

于他们这个年龄段来说是相当不错的。

2.在这个游戏里，孩子们的身体素质得到了提升,也学会了和其他小朋友友好相处，但是不

足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里，然后就会形成和好朋友这样相互的玩，那么其他的小朋

友就会感觉自己是一直站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还

需要改进。

3.在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友,

这样就增进了老师和孩子间的感情。

4.这个游戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真。

5.通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面，多参与到红儿活动当中，多和幼儿

交流，多用幼J融悉的儿童语言。

贴膏药教案5

活动目标

让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。

让幼儿学会合作，以及有团队感。

训练幼儿的追逐，躲避等能力。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

体会集体合作玩贴膏药游戏的快乐。

教学重点、难点

重点：在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。

难点：如何让孩子学会合作。

活动准备

铃鼓

活动过程

开始环节：

老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

基本环节：

当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师

让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

老师：孩子们都贴好了嘛？

幼儿：贴好了。

老师：（讲规则）现在老师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林

玩，当老师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以

请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的.身后，这样你就可以休息，明白

了嘛？

幼儿：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特别熟，老师多做几次师范就可以了）

老师：好，那么我们游戏开始（幼儿在游戏中以追逐，躲避为主）

结束环节：

老师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小朋友

都是满头大汗的，现在请所有小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。

延伸环节：

这个游戏不需要准备太多东西，只要孩不门拉个大圆圈就可以游戏，而且也可以在家里和自

己的家人，好朋友玩。

活动设计背景

游戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特别喜欢跑，追逐，躲避等，《纲要》指出："幼

儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位“幼儿园要开展丰富多彩的体育

活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的应能力。因此我设计了贴

药膏的这个体育游戏。

教学反思

1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，

并明白了如何报数，了解了单数和双数，在翔口孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对

于他们这个年龄段来说是相当不错的。

2.在这个游戏里，孩子们的身体素质得到了提升，也学会了和其他小朋友友好相处，但是不

足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里，然后就会形成和好朋友这样相互的玩，那么其他的小朋

友就会感觉自己是一直站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还

需要改进。

3在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子fl］一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友，

这样就增进了老师和孩子间的感情。

4.这个游戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真。

5.通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面，多参与到幼儿活动当中，多和幼儿

交流，多用幼熟悉的儿童语言。

贴膏药教案6

活动目标：

1、能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。

2、喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的'想法。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。

活动过程：

一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏"笃笃一二三,

二、游戏部分1.教师为幼儿分队，每队面向圆心、按场地设计线站好,每三名幼儿一纵队。

今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏--贴膏药。圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋

友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？

2.教师为幼儿说明游戏规则。

(1)一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。

(2)逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药,

迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首,依次类推，直到抓住膏药。

(3)抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。

3.教师做第T立"膏药"，与幼儿共同游