2025年浙教新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级生物上册阶段测试试卷76考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死()为标准。A.球菌B.杆菌C.螺旋菌D.芽孢2、下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是A.可以在摇晃的车船上阅读书籍B.近视眼可以配戴凹透镜进行矫正C.连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟D.经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视3、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A.鳃、肺和皮肤B.肺、皮肤和鳃C.鳃、皮肤D.鳃、气管4、在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体中，都可以找到细菌；甚至在寒冷的极地，在很热的温泉中，也能发现它们的踪迹．这说明细菌（）A.在任何条件下繁殖能力都很强B.都是单细胞生物C.在生物圈中分布广泛D.都能够制造有机物5、某学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，实验记录如下表所示。关于该实验的分析正确的是A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D.水中没有水草6、小明的前臂被毒蛇咬伤，为了防止蛇毒扩散，你应该用止血带扎住他手臂的（）A.被毒蛇咬伤处B.近心端C.远心端D.手腕处7、两只盘羊为争夺母盘羊而发生争斗的行为是（）A.防御行为B.攻击行为C.繁殖行为D.领域行为8、以下有关生命活动调节的叙述正确的是（）

A.人体只通过神经调节就可以完成各项生命活动。

B.人体的呼吸；血液循环等重要生命的调节中枢都在大脑里。

C.如果组成反射弧结构的传入神经受到损伤；反射就无法完成。

D.近视眼可以配戴凸透镜进行矫正。

9、【题文】在我国有出名的“傻子村”，村民智力极为低下，村子所处山村极为闭塞。造成这种情况的主要原因是()A.近亲结婚B.营养不良C.教育落后D.有地方病评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、小玲测得自己的体温是：38.5℃。妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象；于是从家庭小药箱中选了一种药准备给小玲服用。右面是该药品的说明书：

（1）请问小玲能服用该药吗____。

（2）该药品的口服剂量是每次____粒。

（3）该药是西药还是中药____。

（4）该药是处方药还是非处方药____11、不同种类的细菌形态不同，其基本结构也不同．____．12、如图是六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的）；据图回答：

（1）根据图中动物体内有无____这一特征，可将图中的动物分为____和____两大类．

（2）属于哺乳类的动物有____．生活在水中的动物有____．两栖类动物有____．13、（3分）2003年《中国环境状况公报》公布：我国有高等植物约30000种，约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，均居世界前列。请回答：（1）以上材料主要体现出生物多样性中的多样性。（2）鸟类适于飞行生活，它们身体被有，前肢变成。14、【题文】（）因为鼻腔内有鼻毛和黏膜，所以用鼻呼吸比用口呼吸卫生。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、出血时血液呈鲜红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般能自行凝固止血，是静脉出血。16、成年后，随着年龄增长，骨中的钙逐渐流失，所以老年人的骨中无机物含量降低。17、动物的运动方式是与它们的生活环境相适应的。18、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的．______（判断对错）19、先天性行为和学习行为是两种独立的行为，动物小时候具有先天性行为，长大后就具有学习行为。（）20、许多药材都需要野生生物作为原料______（判断对错）21、人类不具有社会行为。______（判断对错）22、我们保护动物多样性，即要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用．23、OTC是非处方药物的简称（）评卷人得分四、简答题(共2题，共18分)24、生态学家对某草原生态系统中的植物；鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后；得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：

（1）从生态系统的成分看；植物属于______，鼠类属于______。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有______和非生物环境。

（2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系；叫做______，它们相互交错形成的网状联系称为______。

（3）该草原生态系统中；当草原鼠类数量由A发展到B时。植物有数量会______，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会______，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态索统具有一定的______能力。

（4）从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是______，储存能量最少的是______。25、请用线条将下列左右两侧亲缘关系最近的动物连起来。评卷人得分五、解答题(共4题，共24分)26、某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采同植物标本后拍摄了如下一些照片。（1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。③________④________⑥________（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是________用繁殖后代。（3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物?_______________________________________________________27、如图为鸟卵的解剖结构；据图回答：

（1）卵黄上的白色小点[1]叫做______．在发育过程；[1]是形成胚胎的部位．

（2）[2]是______；[3]是______；两者与[1]共同构成了一个______．

（3）能够为胚胎发育提供养料的是____________和____________．

28、如图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题．

（1）图中A是______．

（2）F是______；它使细菌能够运动．

（3）该细菌的结构中没有______；不能进行光合作用，营养方式是异养．

29、我国已经培育出“青虫不吃的青菜”。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？评卷人得分六、其他(共3题，共9分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】试题分析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，外科手术器械和罐头食品的消毒，都要求无菌，而细菌最难以被杀死的结构是芽孢，所以，外科手术器械消毒的标准是能够杀死细菌休眠体芽孢为标准。考点：细菌的基本形态和结构特点。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】预防近视要做到：三要；五不看；有效地预防了近视眼的发生，三要是：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿，要认真做眼保健操，所按穴位要准确，五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字，不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书，不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物，做作业不要用淡色铅笔，看电视时间不要太久，近视眼成像落在视网膜前方，可以配戴凹透镜进行矫正。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记预防近视的“三要、五不看”。3、A【分析】【解答】解：青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，因此青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是鳃；肺和皮肤．

故选：A

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．4、C【分析】解：“在土壤中；水里、空气中乃至我们的身体中；都可以找到细菌；甚至在寒冷的极地，在很热的温泉中，也能发现它们的踪迹”．这说明细菌在生物圈中分布广泛．

故选：C

细菌是靠分裂进行生殖的；也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时细菌就能分裂一次；有些细菌在生长发育后期，个体缩小；细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．

解答此类题目的关键是理解掌握细菌分布广泛的特点以及原因．【解析】【答案】C5、A【分析】略【解析】A6、B【分析】解：动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出。动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉。因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是在远心端结扎；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。静脉血管出血，通常扎远心端，血不会回流，就不会失血；但为防止伤口处的蛇毒由静脉流回心脏进行循环，应扎近心端。假设动脉被咬，为何也要阻止静脉血回流，原因很简单，其一，静脉是动脉内血液回流的必经路径；其二，一条动脉沿途有很多个小侧枝，每个侧枝都通向静脉，你阻断动脉远端，有毒的血液可以回流，通过侧枝进入一个较近的回路，从静脉回流到心脏。所以抢救时只能阻断近心端回流通道。因此，小明的前臂被被蛇咬伤，不论是动脉；静脉、还是毛细血管，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血带扎住伤口的近心端。才能防止血液流向心脏。

故选：B。

此题考查的知识点是被毒蛇咬伤；防止蛇毒扩散的方法，据此分析解答．

毒蛇咬伤的应急处理：

1．患者应保持镇静，切勿惊慌、奔跑，以兔加速毒液吸收和扩散．在安静的状态下，将病人迅速护送医院．

2．绑扎伤肢：立即用止血带或橡胶带、随身所带绳、带等在肢体被咬伤的近心端扎紧，结扎紧度以阻断淋巴和静脉回流为准（成人一般将止血带压力保持在13.3Kpa左右）；结扎时应留一较长的活的结头，便于解开，每15～30分钟放松1～2分钟，避免肢体缺血坏死，急救处理结束后，可以解除．一般不要超过2小时．

3．扩创排毒：缠扎止血带后，可用手指直接在咬伤处挤出毒液，在紧急情况时可用口吸吮（口应无破损或龋齿，以免吸吮者中毒），边吸边吐，再以清水、盐水或酒漱口．首先吸毒至少0.5～1小时，重症或肿胀未消退前，作十字形切开后再吸引，以后可将患肢浸在2%冷盐水中，自上而下用手指不断挤压20-30分钟．咬伤后超过24小时，一般不再排毒，如伤口周围肿胀明显，可在肿胀处下端每隔3～6厘米处，用消毒钝头粗针平刺直人2厘米，如手足部肿胀时，上肢者穿刺八邪穴（四个手指指缝之间），下肢者穿刺八风穴（四个足趾趾缝之间），以排除毒液，加速退肿．

4．蛇药：为中草药制成的成药，可供口服和外敷，亦有针剂．其中蛇药、蛇伤解毒片及注射液、蛇药酒等，对多种毒蛇的咬伤有显著的解毒作用．这些药物在旅行前应选购备用．【解析】B7、B【分析】【分析】

此题考查的是动物的先天性行为和学习行为的有关知识。解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的分类类型。

【解答】A.防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。A错误。B.攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗属于攻击行为，所以两只盘羊为争夺母盘羊而发生争斗的行为属于攻击行为。B正确。C.繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为。如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。C错误。

D.领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为。D错误。故选B。【解析】B8、C【分析】

A．人体生命活动调节是在神经系统的调节控制下；激素通过血液循环参与调节人体的生命活动，人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响．故不符合题意；

B．人体的呼吸；血液循环等重要生命的调节中枢在脑干；而不是在大脑，大脑有运动、感觉、视觉、听觉、语言等中枢，故不符合题意；

C．反射必须通过反射弧来完成；反射弧包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，故符合题意；

D．由于近视眼的像成在了视网膜的前方；故要想像成在视网膜上，即需要让原来的光线发散一些，故应用凹透镜来矫正．故不符合题意；

故选C

【解析】【答案】本题考查与人体有关生命活动调节；涉及知识点较多，应具体分析．

9、A【分析】【解析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．以前，我国某些偏僻的农村近亲结婚现象较普遍，后代患有先天愚型遗传病的多，甚至形成“傻子村”．

故选A．【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)10、能1——2西药非处方药【分析】【解答】（1）根据药品说明书上的OTC标志；我们知道它是非处方药，可以根据说明书自行判断和服用，且其适应症正好和小玲的相似，可以服用；

（2）根据每粒的规格和每次服用的量；可以计算出服用的粒数是1--2粒；

（3）根据该药的成分可以看出是西药；无中药成分；

（4）根据药品说明书上的OTC标志；我们知道它是非处方药。

【分析】本题考查的是安全用药。11、略

【分析】

细菌的形态有球状；杆状和螺旋状；虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等．

故答案：×

【解析】【答案】根据细菌的形态有球状；杆状和螺旋状和细菌的基本结构进行分析．

12、略

【分析】

（1）；动物的分类除了要比较外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是E属于无脊椎动物，一类是A、B、C、D、F属于脊椎动物．

（2）；C（蝙蝠）、D（鲸）的生殖特点是胎生哺乳；是哺乳动物特有的生殖发育特点，因此属于哺乳动物．A青蛙属于两栖类，B鱼属于鱼类，E蚊属于节肢动物，F企鹅属于鸟类．图中的B（鱼）、D（鲸）都生活在水中，属于水中生活的动物；A青蛙属于两栖类，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．

故答案为：

（1）脊柱；无脊椎动物；脊椎动物。

（2）C（蝙蝠）；D（鲸）；B（鱼）、D（鲸）；A（蛙）

【解析】【答案】这是一个识图填空题；主要考查的是动物的分类；结构、生活环境等知识，据此答题．

13、略

【分析】试题分析：（1）我国是生物多样性丰富的国家之一．我国有高等植物约30000种，约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，说明生物物种的多样性．（2）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，身体被有羽毛，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．故答案为：（1）物种．（2）羽毛；翼．考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物的多样性的内涵．【解析】【答案】（1）物种．（2）羽毛；翼．14、略

【分析】【解析】人体的鼻腔的前部生有鼻毛；可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用．这样就减少了寒冷；干燥和不洁的空气对肺的刺激．有利于人体健康．如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．所以用鼻呼吸比用口呼吸卫生．

故答案为：√．【解析】【答案】√三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】试题分析：我们平时说的外伤出血是指体动脉、体静脉和毛细血管出血三种情况．体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红；毛细血管内的血液呈现红色．体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓；毛细血管是连接最小静脉和动脉的血管，血流速度极慢，因而出血时是渗出并向水珠一样的流出，一般在血小板的作用下可自行凝固，不用包扎，只要稍作消毒即可．题中外伤出血的特点是毛细血管出血．考点：此题考查外伤出血的急救与护理方法．【解析】【答案】错16、×【分析】试题分析：老年人的骨的成分有机物少于1/3，无机物超过2/3，与年轻人相比老年人的骨无机物含量相对较多，有机物含量相对较少，这样的骨硬、脆，易发生骨折。因此成年后，随年龄增长，骨中的钙逐渐流失，所以老年人的骨中无机物含量不是降低，因此题干的说法不正确。考点：骨的成分和物理性质【解析】【答案】×17、√【分析】【解析】试题分析：动物的运动方式是与生活环境相适应的，如：鱼类生活在水中，运动方式是游泳，鸟类生活在空中，运动方式是飞行，所以此题答案为B。考点：动物的运动方式。【解析】【答案】对18、×【分析】解：生态系统不仅是由生产者；消费者、分解者组成的；还必须有非生物成分．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念和组成．【解析】×19、×【分析】学习行为无论是在生物成长的哪一个阶段，都是建立在先天性行为的基础之上的。【解析】F20、√【分析】解：生物在人们生活中的作用：可供人类食用；药用、观赏用等；与生物反应器和仿生关系密切．生物在医疗保健具有重要价值，如广泛应用的取材于生物的中药材有牛黄、人参、鹿茸、灵芝、麝香、蜂王浆等．许多医学难题的解决以及新药物的研制，也是在生物体上进行试验或探索．许多药材都需要野生生物作为原料．

故答案为：√

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物具有直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值．

许多药材来源于生物，用于生物．我国中医药历史悠久，明朝李时珍就撰写了《本草纲目》．【解析】√21、√【分析】解：人类的群体内部没形成一定的组织；成员之间没有明确分工，不具有社会行为，题干说法正确。

故答案为：√。

社会行为是指一些营群体生活的动物；群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工。

解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。【解析】√22、×【分析】【解答】解：我们保护动物多样性；并不是要禁止一切形式的猎杀；买卖和开发利用，而是合理的开发和利用．因此“保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用”这句话是不正确的．

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查生物多样性保护部分的有关知识点，保护生物的多样性并不是不让开发和利用．23、A【分析】【解答】药品主要包括非处方药和处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分，适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

故答案为：√

【分析】此题是基础题，难度一般，熟记处方药和非处方药的标志，即可解题。四、简答题(共2题，共18分)24、生产者；消费者；分解者；食物链；食物网；减少；增加；自我调节；植物；食鼠动物【分析】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光；空气、水、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中的食鼠动物和鼠类是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。此图中没有分解者细菌和真菌等生物成分和非生物成分。

（2）食物链的起点是生产者；终点是消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的。

（3）这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化；维持相对稳定和平衡的状态，鼠类取食草，而鼠被食鼠动物吃，所以影响鼠生活的生物因素有草和食鼠动物，如果大量；持续捕杀食鼠动物，短期内鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强。

（4）在生态系统中；物质是不断循环的；而生物体内的能量最终来源太阳，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能，最终能量沿着食物链流动的特点是单向流动；逐级递减的。所以图示三类生物中，植物是食物链中的初始部分，最高营养级是食鼠动物。储存能量最多的是植物，储存能量最少的是食鼠动物。

故答案为：（1）生产者；消费者；分解者；（2）食物链；食物网；（3）减少；增加；自我调节；（4）植物；食鼠动物。

生态系统的组成：

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。【解析】生产者；消费者；分解者；食物链；食物网；减少；增加；自我调节；植物；食鼠动物25、A—dB—aC—bD—c【分析】【分析】该题考查动物分类的有关内容。解答该题的关键是熟练掌握各类动物的特征，并尝试对其归类。【解答】A乌鱼和d海马都属于鱼类；B蜗牛和a章鱼都属于软体动物；C蝴蝶和b螃蟹都属于节肢动物；D斑马与c蝙蝠都属于哺乳动物。

动物的分类除了要比较外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。

【解析】A—dB—aC—bD—c五、解答题(共4题，共24分)26、（1）肾蕨油松向日葵（2）孢子（3）葫芦藓【分析】【分析】此题考查的是植物分类的有关知识。明确植物的主要特征及与人类的关系是解决此题的关键。【解答】（1）如图，肾蕨、水绵和葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，其中肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化。因此③是肾蕨；玉米、向日葵和油松都用种子繁殖后代，属于种子植物，其中玉米和向日葵的种子外有果皮包被着，属于被子植物，但玉米种子的子叶是一片，向日葵种子的子叶是两片；油松的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物。因此分类检索表中的④是油松，⑥是向日葵。（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，属于孢子植物，它们用孢子繁殖后代。（3）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶的细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，对空气中的二氧化硫等有毒气体反应敏感。葫芦藓属于苔藓植物，因此人们通常把葫芦藓当做监测空气污染程度的指示植物。【解析】（1）肾蕨油松向日葵（2）孢子（3）葫芦藓27、略

【分析】

由图可以看出；鸟卵的结构为：1胚盘；2卵黄；3卵黄膜；4卵白；5气室．

（1）在鸟卵的结构中；内含有细胞核，是进行胚胎发育的场所．

（2）在鸟卵的结构中；属于卵细胞的部位是卵黄；卵黄膜、胚盘，其中卵黄膜是细胞膜，胚盘内有细胞核．

（3）卵黄的作用是储存着胚胎发育所需的营养物质；是卵细胞的主要营养部分；卵白具有保护作用，还能供给胚胎发育所要的养料和水分．

故答案为：（1）胚盘；胚胎；（2）卵黄；卵黄膜；卵细胞（3）2；卵黄；4；卵白．

【解析】【答案】本题考查的是鸟卵的结构；首先明确各部分的结构名称．

28、略

【分析】

（1）细菌都是单细胞的；一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．因此细菌有ADNA集中的区域，但没有成形的细胞核．故A是DNA；

（2）鞭毛的作用是运动；故具有鞭毛的细菌会运动，这种细菌会运动，因为它有F--鞭毛；

（3）细菌与植物细胞相比没有叶绿体；故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养．

故答案为：（1）DNA；（2）鞭毛；（3）叶绿体；

【解析】【答案】根据细菌的结构特点和营养方式进行分析识图解答．图中各字母分别代表：A--DNA；B--细胞膜、C--细胞壁、D荚膜、E细胞质、F--鞭毛．

29、（1）寻找抗虫植株（2）提取其抗虫基因（3）将青菜里的抗虫基因与质粒结合（4）将结合了抗虫基因的质粒导入其他青菜细胞里（5.）通过组织培养，形成抗虫新植株【分析】【解答】本题考查转基因技术的操作过程。可以通过基因转移技术的方法获得；如提取其它生物的抗虫基因，转移到青菜的细胞核内，可以培养出转基因抗虫青菜。

【分析】解答本题的关键在于初步掌握转基因技术的操作过程。六、其他(共3题，共9分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，