2025年湘教版三年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版三年级数学下册阶段测试试卷19考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、四边形（）有三个角．A.一定B.不可能C.可能2、两个完成一样的长方形如果能拼成一个正方形，那么周长就（）A.变大B.变小C.不变3、边长是4厘米的正方形，它的周长和面积（）A.相等B.不相等C.无法比较4、1只小熊收了7个玉米，6只小熊收了（）玉米．A.7B.6C.425、在一个乘法算式中，一个乘数增加2，另一个乘数不变，积就增加了36，另一个乘数是（）A.36B.18C.386、把一个正方形平均分成两个小长方形，两个长方形的周长和（）正方形的周长。A.等于B.大于C.小于评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、今年是2010年，全年有____天，二月有____天，今年是____年．（填平年或闰年）8、用600根长3厘米的火柴棍摆成一个长方形，它的周长是____．9、填上合适的单位．

教室宽大约5____，铅笔大约长18____，长江长约6200____，熊猫重约80____，跑50米约用10____．10、计算万以内的减法时，如果哪一位上不够减，可以从____．11、325×4的积是____位数，末尾有____个0；84÷3的得数是____十多．12、一张长方形的纸长7厘米、宽5厘米，用它折出一个最大的正方形，正方形的边长是____厘米，周长是____厘米．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、周长相等的长方形形状也一定相同．____．（判断对错）14、267÷3的商是三位数．____．（判断对错）15、把一个圆拼成一个近似的长方形，它们的面积和周长相等．____．（判断对错）16、2024年是闰年．____（判断对错）17、计算40-20÷5时因为没有括号，所以按从左到右的顺序计算．____．（判断对错）评卷人得分四、问答题(共4题，共16分)18、边长是1厘米的正方形。19、长是4厘米，宽是2厘米的长方形。20、在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？（每个小格表示1平方厘米。）。

21、评卷人得分五、操作题(共2题，共6分)22、转动转盘；使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色和黄色区域的可能性相等．

23、把如图中△先向上平移3格，再向左平移2格，画出平移后的△．（图中每个小正方形的边长表示1厘米）评卷人得分六、作图题(共2题，共16分)24、根据所给的时间画钟面。

25、如图中每个小正方形的边长都是1厘米，在方格中画一个正方形，使它的周长是16厘米（所画的正方形的四个顶点要画在小正方形的顶点上）．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据四边形的性质可知，四边形有4条边，4个角，据此解答即可．【解析】【解答】解：四边形有4个角；不可能有三个角；

故选：B．2、B【分析】【分析】两个完成一样的长方形如果能拼成一个正方形，则是以长边为公共边来拼的，这样拼成后的大正方形的周长就比原来的两个长方形的周长之和减少了2条长的长度，据此即可解答．【解析】【解答】解：两个完全一样的长方形如果能拼成一个正方形；那么周长就变小了；

故选：B．3、C【分析】解：因为周长和面积是两个不同的量；所以无法比较，它们只是数值相等罢了．

故选：C．

本题直接根据周长和面积是两个不同的量；即可作出判断．

考查了关于周长和面积的计量单位．周长是长度单位；面积是面积单位．【解析】C4、C【分析】【分析】根据题意，求6只小熊收了多少个玉米，就是求6个7是多少，用乘法解答即可．【解析】【解答】解：7×6=42（个）；

答：6只小熊收了42个玉米．

故选：C．5、B【分析】【分析】一个乘数增加2，另一个乘数不变，积就增加了36，另一个乘数是：36÷2=18，据此解答即可．【解析】【解答】解：36÷2=18；

故选：B．6、B【分析】【解答】作图帮助理解；除了原来的四条边以外，还能多出了两条边。

【分析】多出了两条切横二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】先判断出2010是平年还是闰年，平年的2月有28天，全年365天，闰年的2月有29天，全年366天，即可得解．【解析】【解答】解：2010÷4=502.5

因为2010不能被4整除；所以2010年是平年，全年365天，2月有28天．

故答案为：365，28，平．8、略

【分析】【分析】用600根长3厘米的火柴棍摆成一个长方形，长方形的周长就是火柴棍长度的总和，据此解答．【解析】【解答】解：600×3=1800（厘米）

答：它的周长是1800厘米．9、略

【分析】【分析】根据生活经验，对时间单位、长度单位、面积单位和数据的大小，可知：教室宽大约5米，铅笔大约长18厘米，长江长约6200千米，熊猫重约80千克，跑50米约用10秒；由此解答即可．【解析】【解答】解：教室宽大约5米；铅笔大约长18厘米，长江长约6200千米，熊猫重约80千克，跑50米约用10秒．

故答案为：米，厘米，千米，千克，秒．10、略

【分析】【分析】根据万以内数的加减法的计算方法进行解答即可．【解析】【解答】解：根据题意可得：

计算万以内数的减法时要注意：相同数位对齐；从个位做起，哪一位不够减，要从前一位退一再减．

故答案为：前一位退一再减．11、略

【分析】【分析】求出325×4的积，再看它的末尾有几个0即可；运用除法计算法则先计算84÷3的商是多少，再进行填写即可．【解析】【解答】解：325×4=1300；积是4位数，末尾有2个0；84÷3=28，得数是二十多．

故答案为：4，2，二．12、略

【分析】【分析】“一张长7厘米、宽5厘米的长方形纸折一个最大的正方形”，折成的正方形的边长最大应是长方形的宽，即是5厘米，再根据正方形的周长=边长×4解答．【解析】【解答】解：正方形的边长是5厘米；5×4=20（厘米）

答：这个正方形的边长是5厘米；周长是20厘米．

故答案为：5，20．三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】由题意可知：若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明．【解析】【解答】解：若两个长方形的长与宽的和都为10；

则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2；6和4

这两个长方形的形状是不一样的．

所以说“周长相等的两个长方形形状一定相同”是错误的．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】被除数的最高位是2，因为2比除数3小，所以商应商在十位上，商是两位数．【解析】【解答】解：267÷3中；被除数的最高位上的数2＜3；

所以商应商在十位上；商是两位数．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】根据剪拼方法可得，把圆等分若干份拼成近似的长方形后，周长比原来增加了2条半径的长度，面积不变，据此即可选择．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：把圆等分若干份拼成近似的长方形后；周长比原来增加了2条半径的长度，面积不变；

故答案为：×．16、√【分析】【分析】用2024除以4，看是否有余数，有余数2024年就是平年，没有余数就是闰年．【解析】【解答】解：2024÷4=506；

没有余数；所以2024年是闰年．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】计算40-20÷5，因为没有括号，先算除法，再算减法，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：40-20÷5先算除法；再算减法．

故答案为：×．四、问答题(共4题，共16分)18、如图【分析】【解答】画图；详见答案。

【分析】注意长度，线要画的直19、如图【分析】【解答】画图，详见答案【分析】注意长度，线要画的直20、长5宽4，长4宽5，长2宽10，长10宽2【分析】【解答】长×宽=面积。

【分析】也可以数小格子21、6公顷，4平方分米，450平方厘米，960平方千米【分析】【解答】选择合适的单位，国家很大，应选择平方千米，手帕比较小，应选择平方厘米。【分析】多联系实际，选择合适的面积单位。五、操作题(共2题，共6分)22、解：如图：

【分析】

哪种颜色区域的面积越小；则针停在该区域的可能性就越小，要使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色和黄色区域的可能性相等，则红色区域的面积最大，绿色和黄色区域的面积相等，据此解答即可．

解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种颜色区域的大小，直接判断可能性的大小．【解析】解：如图：

23、解：把如图中△先向上平移3格；再向左平移2格，画出平移后的△．

【分析】

平移不改变图形的形状；大小、方向；但改变图形的位置，把图中的三角形整体向上平移3格，再向左平移2格即可．

图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离．【解析】解：把如图中△先向上平移3格；再向左平移2格，画出平移后的△．

六、作图题(共2题，共16分)24、略

【分析】【