2025年粤教版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级化学下册月考试卷876考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、头发的成分能反映一个人的健康状况。据分析证明：健康人的头发每克大约含有铁130毫克，锌167～172毫克，铝5毫克，硼7毫克等。这里的铁、锌、铝、硼是指A.元素B.原子C.分子D.氧化物2、下列实验现象的描述中，正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B.磷在空气燃烧产生大量白雾C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.铜在空气中加热，黑色固体变红3、下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()

。A.B.C.D.实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出rm{O_{2}}体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察rm{O_{2}}何时收集满

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、下列说法不正确的是()A.空气的主要成分是氮气和氧气B.氧气可用于医疗急救C.稀有气体可以做电光源D.新鲜的空气中不含二氧化碳5、我国预计将rm{2008}年奥运会办成人文奥运、环保奥运、科技奥运rm{.}兴奋剂检测是奥运会对运动员的一项重要检验rm{.}其中一种兴奋剂的化学式为rm{C_{20}H_{26}O_{2}}下列关于该兴奋剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.该兴奋剂属于氧化物B.该兴奋剂是由多原子构成的化合物C.该兴奋剂是由碳、氢、氧三个元素组成的D.该兴奋剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为rm{l20}rm{13}rm{16}6、下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.过氧化氢中含有氧气，加热时即可放出氧气B.由空气可制得氧气，是分解反应C.凡是含氧的物质都可以制得氧气D.在过氧化氢和二氧化锰混合制氧气时，二氧化锰的质量和化学性质都没有改变7、下列物质中属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.洁净的空气B.冰水共存物C.不锈钢D.rm{75%}的消毒酒精8、小明对下列实验现象的记录是错误的（）

A.镁带在空气中燃烧．现象：剧烈燃烧；发出白光，有白烟冒出，生成白色粉末。

B.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠．现象：产生蓝色沉淀。

C.锌粒与稀盐酸反应．现象：溶液变成蓝色。

D.氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液．现象：无色溶液变成红色。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节10、你认为下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

导管插入橡皮塞B.

取粉末药品C.

过滤D.

给液体加热11、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}组成的混合物中，铁与氧的质量比为rm{21}rm{8}则混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三种物质的质量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}12、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物13、对于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子比较，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.它们的电子数相同B.它们的化学性质相同C.它们的质子数相同D.它们都是构成物质的粒子14、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、写出下列物质的化学式和颜色氧化铁__________、__________二氧化硫__________、__________氧化镁__________、__________水__________、__________16、请结合下列实验装置，回答问题rm{(l)}写出仪器rm{a}和rm{b}的名称：rm{a}________，rm{b}________。rm{(2)}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置选__________，该反应的化学方程式为______________________________。实验结束时，应先将_____________，后____________________，其理由是____________________。rm{(3)}用双氧水制取并收集氧气，选用的装置为________rm{(}填字母rm{)}rm{(4)}与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的________盖好集气瓶rm{(}填“光滑面”或“磨砂面”rm{)}rm{(5)}甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是____________________。17、用适当的化学符号填空：rm{(1)1}个钠离子___；rm{(2)2}个氮分子___；rm{(3)}亚铁离子___；rm{(4)1}个硫原子___；rm{(5)1}个四氧化三铁分子___rm{;(6)}氧元素___；rm{(7)}二氧化氮_______．18、空气是一种重要的自然资源，它在工业、农业等方面有很重要的用途，试用空气中的成分填空：能用于炼钢的是______；植物光合作用的原料是______；用于电光源的是______；制硝酸或氮肥的主要原料的是______．19、按要求填空：

（1）CO2中的“2”表示：______；

（2）3个氢氧根离子：______；

（3）地壳中含量最多的非金属元素是______。评卷人得分四、推断题(共4题，共12分)20、如下图所示，rm{A}为一种混合气体，其中一种是最轻的气体，经分析含rm{3}种元素，rm{F}是相对分子质量最小的氧化物。根据图中转化关系完成下列空白．

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{B}______；rm{C}______；rm{E}______．

rm{(2)}写出下列转化的学方程式：rm{B{隆煤}E}___________________；rm{C{隆煤}D}_________________________。21、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}单质乙rm{overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}}化合物丙rm{+}单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_________________；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____________________________________。22、如图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白．

rm{(1)}属于金属元素的是______rm{(}填序号，不定项选择rm{)}其原子结构特点是______，在化学反应中易失电子，能形成______离子．

rm{(2)}由rm{D}rm{G}两种元素组成的物质名称：______；它是由______构成；

rm{(3)}写出rm{F}单质在rm{B}单质中燃烧化学方程式______．23、A；B，C，D，E为初中化学常见的物质，其中A，C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。

请回答：

（1）反应①的基本反应类型是______；

（2）C的化学式为______；

（3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式______；

（4）如图转化中产生无色气体E的原因是______；

（5）写出反应③中发生反应的化学方程式：①______；

②______。评卷人得分五、探究题(共4题，共32分)24、（一）正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节，装置连接好后一般要检验其气密性．如图1所示，连接好仪器后检查其气密性，小梦同学用手紧握试管，观察水中的导管口有______现象时，说明装置不漏气．为什么会产生该现象呢？同学们经过讨论得出了原因是试管内气体受热______；气压______（填“变大”或“变小”）；在压强差的作用下气体被压出．

（二）琳玥同学在小梦同学的基础上；自己设计了一套装置如图2所示来探究人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气．但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物．

（1）人吸气时，应将活塞A打开，活塞B关闭，观察到Ⅰ瓶内的现象是______，产生该现象的原因是，人吸气时使Ⅰ瓶内的空气量______（填“增多”或“减少”），使气压______填（“变大”或“变小”）在压强差的作用下产生了该现象．

（2）人呼气时，应将活塞A______活塞B______（填“打开”或“关闭”），此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是______

（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是检验并除去空气的二氧化碳；

Ⅱ瓶中所装试剂的作用是______．

将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．25、用右图的实验装置可制取二氧化碳气体；并验证二氧化碳的性质．请回答下列问题：

（1）指出装置A中的错误之处：①______；②______．

（2）纠正错误后；完成以下实验内容：

①实验室制取二氧化碳的化学方程式______；

②若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序序是a→______，观察到装置C中的现象是______．26、实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器rm{b}是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。

rm{(1)}仪器rm{a}rm{c}的名称是rm{a}________，rm{c}________。rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合为_______rm{(}填字母序号rm{)}该发生装置的不足之处是______________________，该反应的符号表达式为________________________。收集装置的选择是由气体的性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有________rm{(}填数字序号rm{)}rm{垄脵}易溶于水rm{垄脷}难溶于水rm{垄脹}不与水反应rm{垄脺}密度与空气接近rm{垄脻}可与空气中某成分反应rm{垄脼}有毒，是一种大气污染物rm{(3)}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______rm{(}填序号rm{)}甲烷气体一般采用装置rm{H}进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：________________________。

27、甜甜按照如图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验；请你帮她完成实验报告：

【实验目的】：测定空气中氧气的含量。

【反应原理】：rm{(1)}______rm{(}符号表达式rm{)}

【实验步骤】：rm{(2)}先______，然后向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份rm{.}用弹簧夹夹紧胶皮管rm{.}点燃燃烧匙内的红磷，并将其伸入集气瓶，塞紧胶塞rm{.}待红磷熄灭并冷却至室温后；打开弹簧夹，观察现象．

【解释问题】：集气瓶内水的作用rm{(3)}______．

【理化知识解释】：红磷燃烧消耗氧气，rm{(4)}______，使集气瓶内气体减少，rm{(5)}______；在压强差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶．

【误差分析】：甜甜做实验时发现进入到集气瓶中的水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：rm{(6)}______rm{(}写一条即可rm{)}参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】由题意可知，人的头发中含有的铁、锌、铝、硼是指元素，其存在于化合物中．其含有的质量为某化合物中的元素含量．故选A．【解析】【答案】A2、C【分析】解：A；木炭在氧气中燃烧；发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法错误．

B；磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

D；铜在空气中加热；红色固体变黑，故选项说法错误．

故选：C．

A；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铜在空气中的加热进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】解答本题要充分理解水在各种实验中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。【解答】A.硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境，故A解释错误，符合题意；B.测定空气中氧气的含量实验；量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积，故B解释正确，不符合题意；

C.铁丝在氧气中燃烧实验；水的主要作用是防止炸裂集气瓶，故C解释正确，不符合题意；

D.收集氧气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出，后便于观察rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}故D解释正确，不符合题意。故选A。

何时收集满，【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】

本题考查的是空气的成分及空气中各气体的性质和用途。根据空气的成分；氧气、稀有气体的性质和用途分析。掌握空气的成分及空气中各气体的性质和用途是解答本题的关键。

【解答】A.按体积分数计算，空气中氮气约占rm{78%}氧气约占rm{21%}所以说空气的主要成分是氮气和氧气，故A说法正确；B.氧气能供呼吸，所以可用于医疗急救，故B说法正确；C.稀有气体化学性质很不活泼，通电可以发出不同颜色的光，所以可以用作电光源，故C说法正确；D.新鲜的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分，故D说法错误。故选D。【解析】rm{D}5、D【分析】试题分析：rm{C_{20}H_{26}O_{2}}是有三种元素组成，故其不属氧化物，该化合物由rm{C_{20}H_{26}O_{2}}分子构成；利用化学式计算可计算其各种元素的质量比．

解：rm{A}氧化物由两种元素组成，而rm{C_{20}H_{26}O_{2}}含三种元素；故此答案错误；

B；该化合物由分子构成不是由原子构成；故此答案错误；

C；该兴奋剂由化学式可以看出由碳氢氧三种元素组成；但元素不能轮个数，故此答案错误；

D、该兴奋剂中碳氢氧三种元素的质量比是rm{(12隆脕20)}rm{(1隆脕26)}rm{(16隆脕2)=l20}rm{13}rm{16}．

故选D【解析】rm{D}6、D【分析】解：

A；过氧化氢中含有氧元素；不是氧气，故此说法错误；

B；工业上利用液氧与液氮沸点不同；采取分离液态空气制取氧气是物理变化，不是分解反应，故此说法错误；

C；实验室制氧气的材料必需含有氧元素；但含有氧的物质不一定都能制氧气，如二氧化碳等，故此说法错误；

D；用过氧化氢和二氧化锰混合物制氧气；二氧化锰是催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质均未发生改变，故此说法正确；

答案：rm{D}

A；根据过氧化氢中含有氧元素；不是氧气解答；

B；根据工业上利用液氧与液氮沸点不同；采取分离液态空气制取氧气是物理变化解答；

C；根据实验室制氧气的材料必需含有氧元素；但含有氧的物质不一定都能制氧气，如二氧化碳等解答；

D；根据用过氧化氢和二氧化锰混合物制氧气；二氧化锰是催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质均未发生改变解答；

有些认识不注意辨别时容易被误判误记，比如本题中的几项错误认识，学习中要注意这一点．【解析】rm{D}7、B【分析】解：rm{A}洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质；属于混合物，故A错；

B；冰水共存物是由一种物质组成；属于纯净物，故B正确；

C；不锈钢中含有铁和碳属于混合物；故C错；

D、rm{75%}的消毒酒精中含有酒精和水；属于混合物，故D错．

故选B．

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物；宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．【解析】rm{B}8、C【分析】

A；镁带在空气中燃烧时：剧烈燃烧；发出白光，有白烟冒出，生成白色粉末．描述正确；

B；硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠．现象：产生蓝色沉淀；因为氢氧化铜是蓝色不溶于水的固体．描述正确；

C；锌粒与稀盐酸反应．现象：有气体生成；溶液还是无色的，描述错误；

D；氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液．现象：无色溶液变成红色．描述正确．

故选C

【解析】【答案】A；根据镁带在空气在燃烧的现象判断；

B；氢氧化铜的不溶于水的蓝色固体；

C；生成的氯化锌溶液是无色的；

D；酚酞试液遇碱性溶液变红色．

二、多选题(共6题，共12分)9、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD10、ABC【分析】解：rm{A}将玻璃导管插入橡皮塞的孔里；一手取橡胶塞，一手取导管，旋转插入，所示操作正确．

B；取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，所示操作正确．

C；过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”的原则；所示操作正确．

D；给试管内液体加热时；试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，所示操作错误．

故选：rm{ABC}．

A；根据组装仪器的正确操作进行分析．

B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}进行分析判断．

C；根据过滤操作的正确方法分析．

D；根据给试管内液体加热的正确操作进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{ABC}11、AC【分析】【分析】本题考查利用化学式的计算，明确元素的质量比的计算，在解题过程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比恰好为rm{21}rm{8}是关键信息。【解答】因rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比为rm{21}rm{8}则任意量都可满足混合物中铁、氧元素的质量之比为rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可写成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它们的分子个数的比应保持在rm{1}rm{1}即质量比为rm{20}rm{9}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的质量比为rm{9}rm{20}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}故选AC。

【解析】rm{AC}12、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}13、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}个电子形成的；故两种粒子的核外电子数不同；

B、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两者最外层电子数不同；所以化学性质不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子都是同种元素形成的微粒；故其质子数相同；

D；原子和离子都能够构成物质；故镁离子与镁原子都可构成物质．

故选：rm{AB}．

根据两种粒子的特点可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒；则它们的质子数相同，但它们的电子数不同，据此分析解答．

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化的实质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{AB}14、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

三、填空题(共5题，共10分)15、Fe2O3红棕色SO2无色

MgO白色H2O无色【分析】【分析】根据化学式的书写方法和常见物质的颜色来分析解答。【解答】在氧化铁中，铁元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，所以氧化铁的化学式可表示为：rm{Fe_{2}O_{3}}；氧化铁为红棕色；故填：rm{Fe_{2}O_{3}}红棕色；二氧化硫的化学式可表示为：rm{SO_{2}}二氧化硫为无色；故填：二氧化硫为无色；故填：rm{SO_{2}}无色；在rm{SO_{2}}价，氧元素显氧化镁中，镁元素显rm{+2}价，氧元素显rm{-2}价，所以氧化镁的化学式可表示为：价，所以氧化镁的化学式可表示为：rm{+2}氧化镁为白色；故填：rm{-2}白色；水的化学式为：rm{MgO}水为无色；故填：rm{MgO}无色。

rm{H_{2}O}【解析】rm{Fe_{2}O_{3}}红棕色rm{SO_{2}}无色rm{MgO}白色rm{H_{2}O}无色16、（1）试管铁架台

（2）A导管移出水面熄灭酒精灯防止水倒吸使试管炸裂

（3）BC或BD

（4）磨砂面

（5）难溶于水，不与水反应，密度比空气小，不与空气成分反应【分析】【分析】rm{(1)}根据识记实验室常见的化学仪器的名称来进行分析解答；rm{(2)}根据加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，属于固体加热型来分析解答；根据实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应原理及化学方程式的书写方法来分析解答；根据实验室制取氧气的具体操作步骤来分析解答；rm{(3)}根据实验室用双氧水制取氧气的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置；rm{(4)}根据磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法。据此进行分析解答；rm{(5)}根据题中提供的甲烷的收集方法来分析解答。【解答】rm{(1)}根据识记实验室常见的化学仪器的名称可知，仪器rm{a}是试管，仪器rm{b}是铁架台；故填：是试管，仪器rm{a}是铁架台；故填：试管；铁架台；rm{b}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，属于固体加热型，所以选择rm{(2)}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，属于氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，其反应的化学方程式为：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)}导管移出水面发生装置rm{A}熄灭酒精灯rm{A}防止水倒吸使试管炸裂；故填：rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}导管移出水面；熄灭酒精灯；防止水倒吸使试管炸裂；

实验结束时，应先将实验室中，后，属于固液常温型，所以应该选择，其理由是装置来制取二氧化碳气体；氧气的密度比空气大，难溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，所以应该选择rm{A}或rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}装置来收集氧气。因此rm{(3)}或用双氧水制取氧气故填：rm{B}或rm{C}

rm{D}磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时应用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶；故填：磨砂面；用双氧水制取并收集氧气，选用的装置为rm{BC}或rm{BD}故填：rm{BC}难溶于水；不与水反应，密度比空气小，不与空气成分反应；故填：难溶于水，不与水反应，密度比空气小，不与空气成分反应。

rm{BD}【解析】rm{(1)}试管铁架台rm{(2)A}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}导管移出水面熄灭酒精灯防止水倒吸使试管炸裂rm{(3)}或rm{BC}或rm{BD}rm{BC}磨砂面rm{BD}难溶于水，不与水反应，rm{(4)}rm{(4)}17、（1）Na+

（2）2N2

（3）Fe2+

（4）S

（5）Fe3O4

（6）O

（7）NO2【分析】【分析】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力；题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。右上角数字表示一个离子中所带的电荷数；数字后面是化学式表示分子个数，元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价，元素符号前面的数字表示原子个数，离子前面的数字表示离子个数；右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数。

【解答】

rm{(1)}右上角数字表示一个离子中所带的电荷数，元素符号前面的数字表示原子个数，rm{1}省略不写，rm{1}个钠离子表示为rm{Na^{+}}

rm{(2)}元素符号前面的数字表示原子个数，rm{2}个氮分子表示为rm{2N_{2}}

rm{(3)}右上角数字表示一个离子中所带的电荷数，亚铁离子表示为rm{Fe^{2+}}

rm{(4)}元素符号前面的数字表示原子个数，rm{1}省略不写，rm{1}个硫原子表示为rm{S}

rm{(5)}元素符号前面的数字表示原子个数，rm{1}省略不写，rm{1}个四氧化三铁分子表示为rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(6)}元素符号书写时开头字母应大写，氧元素表示为rm{O}

rm{(7)}氧化物的化学式书写时氧元素写在后面，其他元素写在前面，二氧化氮表示为rm{NO_{2}}

【解析】rm{(1)Na^{+}}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{2+}}rm{(4)S}rm{(5)Fe_{3}O_{4}}rm{(6)O}rm{(7)NO_{2}}18、略

【分析】解：氧气具有氧化性；能用于炼钢；二氧化碳是植物光合作用的原料之一；稀有气体在通电时能发出有色的光，用于电光源；氮气是制硝酸或氮肥的主要原料．

故答为：氧气；二氧化碳；稀有气体；氮气．

根据空气的成分及各成分的性质用途分析回答．

本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质用途等知识即可分析回答．【解析】氧气；二氧化碳；稀有气体；氮气19、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子3OH-O【分析】解：（1）CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故填：一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；

（2）3个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字3，故填：3OH-；

（3）地壳中含量最多的非金属元素是氧元素；故填：O。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】一个二氧化碳分子中含有2个氧原子3OH-O四、推断题(共4题，共12分)20、（1）CaCO3H2CO2

（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【分析】本题属于常见物质的推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】已知rm{A}是混合气体，含rm{3}种元素，通过石灰水生成白色沉淀rm{B}可推断rm{B}是碳酸钙，则rm{A}中一定含有二氧化碳气体；向碳酸钙中加入稀盐酸生成气体rm{E}rm{E}就是二氧化碳，rm{D}是相对分子质量最小的氧化物，所以rm{D}是水，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以rm{F}是碳酸是相对分子质量最小的氧化物，所以rm{D}是水，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以rm{D}是碳酸；因为rm{F}中含有rm{A}是氢气，最轻的气体，所以rm{C}是氢气，与灼热的氧化铜反应生成红色固体rm{C}是金属铜；同时生成水，因此：

rm{C}是碳酸钙；rm{I}是氢气；rm{(1)B}是二氧化碳；故填：rm{C}rm{E}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}}由以上分析可知，rm{CO_{2}}是碳酸钙，rm{(2)}是二氧化碳，则rm{B}的反应是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；rm{E}是氢气，rm{B隆煤E}是水，所以rm{C}的反应是氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水；故填：rm{D}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}

rm{C隆煤D}【解析】rm{(1)CaCO_{3}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{(2)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}rm{+2HCl篓TCaCl}rm{+2HCl篓TCaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}rm{+H}rm{{,!}_{2}}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{O+CO}21、rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，丙可以是二氧化碳，则甲是氧化铜，单质乙是碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，写出化学方程式，进行分析解答；丙在常温下是无色液体，丙是水，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，单质乙是氢气，化合物甲是氧化铜，氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，写出化学方程式即可，进行分析解答。【解答】丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，丙可以是二氧化碳，则甲是氧化铜，单质乙是碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常温下是无色液体，丙是水，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，单质乙是氢气，化合物甲是氧化铜，氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，化学方程式为：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}22、略

【分析】解：rm{(1)}由原子结构示意图可知，在rm{D}rm{E}中最外层的电子数少于rm{4}个，属于金属元素，在化学反应中易失电子，分别形成了钠离子和铝离子，符号分别为：rm{Na^{+}}rm{Al^{3+}}

rm{(2)}由原子结构示意图可知，在rm{D}中最外层的电子数少于rm{4}个，在化学反应中易失电子，分别形成了钠离子，在rm{G}中最外层的电子数大于rm{4}个，在化学反应中得到电子，形成了氯离子，由rm{D}rm{G}两种元素组成的物质名称是氯化钠；它是由离子构成；

rm{(3)}由微粒的结构示意图可知，rm{F}单质在rm{B}单质中燃烧就是硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，反应的化学方程式是：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}．

故答为：

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}最外层的电子数少于rm{(1)DE}个；阳；

rm{4}氯化钠；离子；

rm{(3)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}．

rm{(2)}根据金属元素的原子的最外层电子数一般少于rm{(3)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}个分析；

rm{(1)}根据rm{4}元素的种类分析判断；

rm{(2)}由微粒的结构判断单质；写出燃烧的方程式．

本题考查学生根据原子结构示意图中所包含的信息，进行分析解题并能灵活应用的能力rm{DE}理解原子结构示意图的意义是解答本题的关键．rm{(3)}【解析】rm{DE}最外层的电子数少于rm{4}个；阳；氯化钠；离子；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}23、化合反应FeH2+CuOCu+H2O稀硫酸过量Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】解：（1）红色物质是铜和氧化铁；A为金属单质，则A为铜；铜在加热的条件下生成氧化铜，则B为氧化铜，该反应由两种物质生成一种物质，反应类型为化合反应。

（2）B与过量稀硫酸反应；即氧化铜与稀硫酸反应，生成硫酸铜和水；稀硫酸过量，则X溶液中有两种溶质，即生成的硫酸铜和过量的稀硫酸。根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。由硫酸铜和稀硫酸与金属C反应生成铜；浅绿色的亚铁离子的溶液和无色气体可知，金属C能把Cu置换出来，并能与酸产生氢气，同时生成亚铁离子，固金属C为铁，C的化学式是：Fe；浅绿色的溶液为硫酸亚铁，无色气体是氢气。则E与B在加热条件下反应，即氢气与氧化铜在加热条件下反应，无色气体E是氢气，由金属铁与稀硫酸反应产生的，稀硫酸是过程②中加入过量导致的。

（3）由上述分析可知，化学方程式为：H2+CuOCu+H2O。

（4）由上述分析可知；转化中产生无色气体E的原因是稀硫酸过量；

（5）③中的化学反应是铁与过量的稀硫酸反应产生氢气；铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁；则化学方程式为：

①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

故答案为：（1）化合反应；（2）Fe；（3）H2+CuOCu+H2O；（4）稀硫酸过量；（5）①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

可根据物质或离子的颜色初步推断物质的成分；通过关键词，如“单质”；“过量”，来判断物质的组成或溶液中溶质的组成。

本题主要考查了反应的基本类型、物质和离子的颜色、化学方程式的书写及正确分析实验方面的内容。【解析】化合反应FeH2+CuOCu+H2O稀硫酸过量Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu五、探究题(共4题，共32分)24、略

【分析】解：（一）连接好仪器后检查其气密性；小梦同学用手紧握试管，观察水中的导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气．试管内气体受热体积膨胀；气压变大，在压强差的作用下气体被压出．故填：气泡冒出；体积膨胀；变大；

（二）（1）（1）人吸气时；应将活塞A打开，活塞B关闭，观察到Ⅰ瓶内的现象是导管口冒出气泡，产生该现象的原因是，人吸气时使Ⅰ瓶内的空气量减少，使气压变小，在压强差的作用下产生了该现象．故填：导管口冒出气泡；减少；变小；

（2）人呼气时；应将活塞A关闭；活塞B打开，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是澄清的石灰水变浑浊；故填：关闭；打开；澄清的石灰水变浑浊；

（3）I和II的装置不同；I是吸入气体的装置II是呼出气体的装置，故其作用分别是去除与验证．故答案为：证明人呼出的气体中含有二氧化碳．

（一）根据仪器装置检验气密性的原理来分析；

（二）证明呼出的气体中有人体代谢产生的二氧化碳；首先应除掉原来空气中含有的二氧化碳，再将生成的气体通入到II中证明有二氧化碳存在，验证二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水．

此题是利用实验对呼吸是否产生二氧化碳的进行验证，涉及到原空气的二氧化碳去除，产生二氧化碳的验证等问题．【解析】气泡冒出；体积膨胀；变大；导管口冒出气泡；减少；变小；关闭；打开；澄清的石灰水变浑浊；证明人呼出的气体中含有二氧化碳25、略

【分析】解：（1）通过教材二氧化碳的实验装置可知：①用硫酸是错误的；不用硫酸的原因是生成的硫酸钙阻止了反应的进一步进行；②长颈漏斗未插入液面以下是错误的，这样的话会导致二氧化碳气体通过长颈漏斗泄露；故填：长颈漏斗的末端没有伸入液面以下；不能用稀硫酸来制取二氧化碳；

（2）①实验室实验石灰石和稀盐酸反应生成生成氯化钙、水和二氧化碳，即：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

②检验气体时；一般都是长管进气，短管出气，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是检验二氧化碳的一个常用方法；

故填：d；澄清石灰水变浑浊．

（1）这是一个实验室制取二氧化碳装置；石灰石和硫酸反应的产物是硫酸钙；硫酸钙会附着在固体的表面，阻碍反应的进一步进行；长颈漏斗插入液面以下，主要是避免气体的泄露；

（2）①根据实验室制取二氧化碳的化学方程式书写；

②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；这是检验二氧化碳气体的一个基本方法．

本题是考查与二氧化碳的实验室制法有关的一系列知识要点（比如实验装置、化学方程式、验证方法），所以要求学生对二氧化碳的实验制法要加以延伸理解．【解析】长颈漏斗的末端没有伸入液面以下；不能用稀硫酸来制取二氧化碳；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；d；澄清石灰水变浑浊26、（1）长颈漏斗水槽

（2）AF或AH试管口未塞棉花②③

（3）A难溶于水，密度小于空气【分析】【分析】本题考查实验室制取气体的实验。涉及仪器名称，发生装置和收集装置的选择及依据。知道发生装置的