2025年湘师大新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体的主要免疫器官是（）

A.唾液腺；脾、淋巴结。

B.淋巴结；胰腺、扁桃体。

C.脾；淋巴结、扁桃体。

D.胸腺；胃、唾液腺。

2、（2015•广东）人类色盲基因位于X染色体上，某女子将该基因遗传给她孙子的几率是（）A.0B.C.D.13、自然界的动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（）A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺想通的气囊B.哺乳动物体表被毛，胎生哺乳C.鱼属于脊椎动物，是变温动物D.蚯蚓身体分节，是节肢动物4、下列动物中具有社会行为的是（）A.白蚁B.金鱼C.蝗虫D.青娃5、进入青春期后,由于生理的变化,心理也发生明显的变化。学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是（）A.经常与家长、老师交流思想，接受指导B.男、女同学互相帮助，集中精力学习C.“我长大了，不用你们操心，少管我。”D.积极参加集体活动评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列生物中；不属于真菌的是（）；不产生孢子的是（B）；能进行出芽生殖的是（A）

A.酵母菌。

B.细菌。

C.青霉菌。

D.曲霉。

7、【题文】细菌的营养方式一般是（）A.含有叶绿体B.不含叶绿体C.异养D.自养8、作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（）A.基因B.DNAC.蛋白质D.糖类9、2016年3月宝安区教育局召开中小学毒品预防教育讲师团的培训工作，就“禁毒宣传从我做起”“尊重青春，远离毒品”专题对参会人员进行了培训．每个在校学生从自身做起，做防毒禁毒的“践行者，要学会选择”．以下关于青少年健康的生活方式认识正确的是（）A.合理安排上网，看电视时间B.努力学习，通宵达旦，所有精力投入自己的学习C.青春期是生长发育的黄金期，选择含丰富蛋白质的食物D.不吸烟不喝酒，拒绝毒品10、艾滋病是一种免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病．它的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）．以下行为不会传播艾滋病的是（）A.与艾滋病病人共同进餐B.输入艾滋病病人的血液制品C.与艾滋病病人共用针头D.与艾滋病病人握手、拥抱11、下列各项可遗传的变异是（）A.通过整容做出来的双眼皮B.某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的肤色有白色、黄色和黑色12、能卷舌（A）与不能卷舌（a）是一对相对性状，这对基因在人群中应该是（）A.能卷舌的个体的基因组成都是AAB.不能卷舌的个体的基因组成都是AaC.能卷舌的个体的基因组成是AA或者AaD.不能卷舌的个体基因组成是aa13、如图是两种昆虫的生殖和发育过程示意图；以下分析不正确的是（）

A.昆虫的生殖方式属于无性生殖、卵生B.甲昆虫和乙昆虫都具有变态发育的现象C.甲昆虫属于完全变态发育，乙昆虫属于不完全变态发育D.甲昆虫与乙昆虫相比没有蛹期评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、如图为人体肩关节和肘关节结构示意图；请看图回答：

(1)由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____。

(2)一块骨骼肌由____和____两部分组成。

(3)正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉[3]和[6]的活动情况分别是____。

(4)如果用力过猛，会导致脱臼，它是指____。15、据鉴定骨的成份实验回答问题：

①浸泡于10%的HCl中的小骨，经一段时间后，骨变得____，这是由于骨成份中的____溶解于HCl中，剩余部分是____．

②将骨锻烧成灰白为止，用镊子轻扣这种骨，则此骨易____，这是由于骨成份中的____被烧掉，只剩下____．16、鸟类是爬行类进化来的，哺乳类是鸟类进化来的．______（判断对错）17、不同的植物．开花的年龄不同；开花的季节和时间也不一样．冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m一5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花．

（1）无论花的形态怎样，花的主要结构是____．

（2）从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和____．

（3）播种的“小麦种子”是由____发育而成的．18、在鸟卵的结构中，胚胎发育的主要部位是____，它是由____分裂形成的．19、【题文】将一个鸡卵（鸡蛋）打开，使内容物自然下落到碗里，那么中间黄色的球状物称为____，而外面包绕着的半透明状物质叫做____。20、细菌随有DNA集中的区域，却没有成形的____．评卷人得分四、简答题(共4题，共36分)21、某同学学为了探究动植物细胞结构；制作了动植物细胞的临时装片，使用显微镜进行观察。如图1和图2为显微镜动植物细胞结构示意图，请据图回答：

（1）显微镜对光时；转动图1中的[______]______，使镜筒上升，某同学在低倍镜下看到的字母为d，玻片上写的字母应该是______。

（2）观察图2动物细胞没有；而植物细胞特有的结构是[______]______；[______]______和[______]______。结构[______]______能进行______将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

（3）西瓜甘甜可口是因为图2中的[______]______内的细胞液中含有大量糖分。

（4）动、植物细胞的[______]______中储存着遗传信息。22、填空，并注意：完成表格中的“代表动物”一栏时，选填的动物是：“扬子鳄、鲸、涡虫、蜗牛、蛔虫”之一。23、如图是染色体；DNA和基因关系的示意图；请看图作答：

（1）图（一）是表示______。

（2）图（二）中B是______A是______。

（3）图（三）中控制生物性状的是______，在A中是______存在的。24、动物是人类的好朋友；请根据如图回答下列问题：

（1）A类动物终生生活在水中；用______呼吸。

（2）E类动物所特有的生殖发育特点：______。

（3）F类动物的体表有______；可以防止体内水分的蒸发。

（4）B类动物成体用______呼吸；同时用______辅助呼吸。

（5）请把以上六种动物进行分类：______（填字母）是一类，______（填字母）是一类，分类的依据是体内有无______。评卷人得分五、其他(共3题，共18分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

人体的免疫分为两种类型；非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．人体免疫器官和免疫细胞产生的免疫属于特异性免疫，人体的免疫器官有脾；扁桃体、淋巴结、胸腺等，免疫细胞主要指淋巴细胞．

故选：C．

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确人体免疫器官的组成和功能．

2、A【分析】【解答】人类色盲基因位于X染色体上；又称伴性遗传，是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连，许多生物都有伴性遗传现象．

人的性别遗传图：

．

设该女基因型为XbXb，那么爸爸为XbY色盲是x基因隐性遗传．由图解可知：孙子的性染色体为XY，他只继承了爸爸的Y染色体，没有继承爸爸中含有致病基因Xb；因此某女子将该基因遗传给她孙子的几率是0．

故选：A．

【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）人类色盲基因位于X染色体上，是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病．3、D【分析】解：A；鸟类的身体大多呈流线型；利于减少飞行阻力，利于空中飞行．A叙述正确；

B；哺乳动物体表被毛覆盖有保温作用；胎生哺乳．B叙述正确；

C；鱼体内有脊柱；属于脊椎动物．体温会随环境温度的变化而变化．C叙述正确；

D；蚯蚓身体分节；因此蚯蚓属于环节动物．D叙述错误．故选：D

1；鸟类的特征：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

2；哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用；体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征．

3；鱼类的特征是：终生生活在水中；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．4、环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔．

回答此题的关键是明确各动物类群的特征．【解析】【答案】D4、A【分析】解：白蚁的群体有工蚁；兵蚁、蚁后、雄蚁之分需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；有等级现象，因此具有社会行为；

金鱼；蝗虫、青蛙的群内没有明显的组织、没有明确的分工；也没有等级次序，因此不具有社群行为。

故选：A。

社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

解答此类题目的关键是掌握社会行为的特点。【解析】A5、C【分析】【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化；心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长；老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华，所以本题答案选C。

【点评】此题为基本题，了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期。二、多选题(共8题，共16分)6、BBA【分析】

酵母菌；青霉菌、曲霉都属于真菌；故不属于真菌的是B；

真菌依靠孢子繁殖后代；而细菌是通过分裂的方式繁殖后代，故不产生孢子的是B；

酵母菌不仅可以通过孢子繁殖；还可以通过出芽生殖，故能进行出芽生殖的是A

故答案为：B；B；A

【解析】【答案】酵母菌；青霉菌、曲霉都是真菌；大多数真菌通过孢子繁殖后代，细菌是通过分裂的方式繁殖，酵母菌还可以进行出芽生殖．

7、BC【分析】【解析】

试题分析：由于细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，获得营养物质的途径主要是从动植物体上获得，如腐生细菌，能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳；水和无机盐，故选BC。

考点：本题考查的是细菌的营养方式，解题的关键是掌握细菌的营养方式。【解析】【答案】BC8、BC【分析】解：染色体的组成如图所示：即染色体由DNA和蛋白质组成．

故选：BC．

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

解答此类题目的关键是掌握染色体的组成．【解析】【答案】BC9、AD【分析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

故选：AD

健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式．【解析】【答案】AD10、AD【分析】解：AD；与艾滋病病人共同进餐、与艾滋病病人握手、拥抱；都不会传播艾滋病．

BC；输入艾滋病病人的血液制品、与艾滋病病人共用针头；都有能感染艾滋病．

因此不会传播艾滋病的是与艾滋病病人共同进餐；与艾滋病病人握手、拥抱．

故选：A；D

艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征；是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV

解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径．【解析】AD11、CD【分析】解：A；通过整容做出来的双眼皮是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

B；某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

C；人的血型有A型、B型、O型和AB型是遗传物质改变引起的；可以遗传给后代，是可遗传的变异；

D；人的肤色有白色、黄色和黑色是遗传物质改变引起的；可以遗传给后代，是可遗传的变异．

故选：CD．

遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．【解析】CD12、CD【分析】【分析】本题考查基因控制生物的性状，基因随配子代代相传，解题的关键是理解基因有显性和隐性之分，基因随配子代代相传。【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。大写字母是显性基因，小写字母是隐性基因。通过分析可知，能卷舌个体的基因组成是AA和Aa，不能卷舌个体的基因组成是aa。故CD符合题意。故选CD。【解析】CD13、AC【分析】解：A；昆虫的生殖方式属于有性生殖、卵生；A错误；

B；甲昆虫和乙昆虫都具有变态发育的现象；B正确；

C；甲昆虫经过卵、幼虫和成虫三个时期；而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育；乙昆虫经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态，C错误；

D；甲昆虫与乙昆虫相比没有蛹期；D正确。

故选：AC。

昆虫的发育为变态发育；分为完全变态和不完全变态两种方式。蜜蜂；家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。解答即可。

明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键。昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点。可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆。【解析】AC三、填空题(共7题，共14分)14、2肌腱肌腹3舒张，6收缩关节头从关节窝中滑落出来脊髓【分析】【解答】（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面；关节囊和关节腔三部分组成，关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，如图肘关节是由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成的；

（2）骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌有受刺激而收缩的特性；

（3）缩手反射属于简单反射（非条件反射）；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成，神经中枢在脊髓，由脊髓控制完成，此时[3]肱三头肌舒张，[6]肱二头肌收缩；

（4）脱臼是指由于进行体育运动或从事体力劳动；因用力过猛或不慎摔倒所致，使关节头从关节窝滑脱出来。

【分析】对于关节的结构和运动的产生过程，学生应当牢固记忆并充分理解，才能解答此题。15、柔韧无机物有机物脆硬有机物无机物【分析】【解答】解：①浸泡于10%的HCl中的小骨；由于骨中的无机物主要是含钙的无机盐，这样无机物就会溶解在稀盐酸中，剩余的是柔韧的有机物，这种骨可弯曲打结．②将骨放在酒精灯上煅烧，能燃烧的是有机物，剩余的是脆硬的无机物；轻打这种骨容易碎裂．

故答案为：①柔韧；无机物；有机物；②脆硬；有机物；无机物．

【分析】骨的成分包括无机物和有机物，无机物主要是钙盐，使骨具有坚硬的性质；有机物主要是蛋白质，骨中的蛋白质骨胶原．它能促进钙、磷等无机质在骨上的沉积，因而能起到修复骨组织、改善骨松质症状、促进身体健康的作用，蛋白质还是骨的粘合剂，能把骨中的钙牢固的粘合起来．16、×【分析】解：现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类．就像现在的类人猿进化不成人一样．有两方面的原因：在内因方面；现在的爬行类在形态结构和生理特点方面同古代的爬行动物有很大的区别；在外因方面，现在的地球环境与古代爬行类向鸟类和哺乳类进化时的情况大不相同，也就是说现在的爬行类不具备向鸟类和哺乳类进化的条件．

故答案为：×．

脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类．原始鸟类和哺乳类是原始的爬行类进化而来的．

解答此类题目的关键是知道生物进化的原因有环境条件和自身条件．【解析】×17、略

【分析】

（1）植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（花蕊）．

（2）从短文中可以得知；影响开花的外界条件主要有温度和光照时间．

（3）我们知道小麦的种子实际是它的果实；而果实是由子房发育来的．

故答案为：（1）花蕊（2）光照时间（3）子房。

【解析】【答案】本题考查花的结构及开花结果的知识．结合植物的受精及果实和种子的形成过程理解本知识．

18、略

【分析】

在鸡卵的结构中；由外到内依次是：卵壳；卵壳膜、卵白、系带、气室、胚盘、卵黄膜、卵黄几部分，其中胚盘是最主要的部分，因为里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，它是由受精卵分裂形成的；卵白不但保护卵细胞，而且为胚胎发育提供水分和养料；卵黄为胚胎发育提供养料．

故答案为：胚盘；受精卵。

【解析】【答案】此题考查鸟卵的结构和功能．其结构和功能如下：

19、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分；其为胚胎发育提供营养，卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白。

考点：本题考查的是鸟卵的结构和功能。【解析】【答案】卵黄卵白20、细胞核【分析】【解答】各种细菌都是由一个细胞组成的；为单细胞生物，细菌的细胞内都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物．

故答案为：细胞核．

【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．四、简答题(共4题，共36分)21、⑤；粗准焦螺旋；p；①；细胞壁；③；叶绿体；⑤；液泡；③；叶绿体；光合作用；⑤；液泡；④；细胞核【分析】解：（1）显微镜对光时；转动图1中的[⑤]粗准焦螺旋，使镜筒上升，显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反；左右相反。某同学在低倍镜下看到的字母为d，玻片上写的字母应该是P。

（2）观察图2动物细胞没有；而植物细胞特有的结构是[①]细胞壁；[③]叶绿体和[⑤]液泡。结构[③]叶绿体能进行光合作用将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

（3）西瓜甘甜可口是因为图2中的[⑤]液泡内的细胞液中含有大量糖分。

（4）动；植物细胞的[④]细胞核中储存着遗传信息。

故答案为：（1）⑤粗准焦螺旋；p；

（2）①细胞壁；③叶绿体；⑤液泡；③叶绿体；光合作用；

（3）⑤液泡；

（4）④细胞核。

动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：图1中①是转换器；②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜；图2中①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，解答即可。

掌握动植物细胞的结构特点和显微镜的使用方法是解题的关键。【解析】⑤；粗准焦螺旋；p；①；细胞壁；③；叶绿体；⑤；液泡；③；叶绿体；光合作用；⑤；液泡；④；细胞核22、哺乳鲸。

贝壳蜗牛。

爬行扬子鳄。

两侧涡虫。

角质层蛔虫【分析】【分析】本题考查的是哺乳动物，软体动物，爬行动物，扁形动物和线形动物的特征，解题的关键是理解哺乳动物，软体动物，爬行动物，扁形动物和线形动物的特征及常见动物种类。【解答】哺乳动物的特征是体表被毛，胎生和哺乳，肺呼吸，心脏四腔，有门齿，臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，如鲸等；软体动物的特征是身体柔软，有贝壳或已退化的内壳，有外套膜，如蜗牛等；爬行动物的特征是体表有鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面有卵壳，用肺呼吸，如扬子鳄等；扁形动物的特征是身体背腹扁平，两侧对称，有口中无肛门，如涡虫；线形动物是身体细长如线，前端有口后端有肛门，体表有角质层，如蛔虫。【解析】哺乳鲸。

贝壳蜗牛。

爬行扬子鳄。

两侧涡虫。

角质层蛔虫23、染色体蛋白质DNA基因成对【分析】解：由图可知；（1）图（一）是表示的是染色体。

（2）图（二）中B是蛋白质；A是DNA，共同组成了染色体，其中DNA是主要的遗传物质。

（3）生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因；一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。因此在（三）DNA上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做基因。

故答案为：（1）染色体。

（2）蛋白质；DNA

（3）基因；成对。

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是主要遗传物质。DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA（脱氧核糖核酸）分子上具有特定遗传信息。图中（一）是染色体，它是由B是蛋白质和A是DNA组成。

这是一道识图题，这类题目需要先看清图示，本图左侧是一条染色体，右侧是这条染色体中被放大的一部分，此图的主要信息就是告诉大家，染色体由DNA和蛋白质组成。弄清了图中信息，再做起题来就容易多了。【解析】染色体蛋白质DNA基因成对24、鳃胎生哺乳外骨骼肺皮肤ABDECF脊椎【分析】解：（1）A是鱼类动物；终生生活在水中，用鳃呼吸。

（2）E类属于哺乳动物；其所特有的生殖发育特点：胎生哺乳。

（3）F蝗虫身体由许多体节构成；体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活，属于节肢动物。

（4）B类两栖动物成体用肺呼吸；同时用皮肤辅助呼吸。

（5）ABDE的体内都有脊柱都属于脊椎动物；CF体内没有脊柱属于无脊椎动物，分类的依据是体内有无脊椎。

故答案为：

（1）鳃。

（2）胎生哺乳。

（3）外骨骼。

（4）肺；皮肤。

（5）ABDE；CF；脊椎。

图中A是鱼类；B青蛙属于两栖类；C蚯蚓属于环节动物；D是家鸽属于鸟类；E家兔属于哺乳动物；F蝗虫属于节肢动物。

解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、环节动物、节肢动物、两栖类、鸟类和哺乳类的主要特征以及脊椎动物和无脊椎动物的特点。【解析】鳃胎生哺乳外骨骼肺皮肤ABDECF脊椎五、其他(共3题，共18分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解