2024年粤教沪科版高三语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教沪科版高三语文上册月考试卷734考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（）A.____为惑也；终不解矣。

非吾所谓传____道解其惑者也B.师者，____传道受业解惑也。

圣人之____为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？C.蚓无爪牙____利。

古____学者必有师D.从师____问焉2、依次填入下列各句横线处的成语；最恰当的一组是（）

①多少优秀的中华儿女，不屈不挠、；奋勇抗争所换来的社会新秩序；决不允许被少数的几个贪腐分子破坏。

②为了在本届校园文化艺术节中取得优异的成绩，各班的同学们提前一个月准备，在节目筛选、排演方面可谓。

③你若真正懂得珍惜时间，那么就请明确目标，为之，不懈奋斗吧。A.呕心沥血煞费苦心肝脑涂地B.肝脑涂地呕心沥血煞费苦心C.呕心沥血肝脑涂地煞费苦心D.肝脑涂地煞费苦心呕心沥血3、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.倥偬水蒸气自行其是鼎礼膜拜B.蕴藉一滩血桀骜不驯和盘托出C.箴言黑黢黢好高骛远掉以轻心D.股肱舶来品集思广益相辅相承4、下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.问（jié）帖（yùn）战战兢（jīng）垂三尺（yán）B.怨（mái）型（mó）必较（zīzhū）引高歌（háng）C.蕴（jí）默（jiān）得鱼忘（quán）模两可（líng）D.精（suǐ）首（qiáo）一而就（cù）风云（chìzhà）5、在下面一段文字横线处填入语句；衔接最恰当的一项是（）

谁又能把这个世界想个明白呢？世上的很多事是不堪说的，，；

，：？要是没有了残疾；健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？

①但只要你多想一步你就会坠入深深的迷茫了。

②假如世界上没有了苦难；世界还能存在吗。

③你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间。

④并为此享有崇高与骄傲。

⑤你也可以为消灭种种苦难而奋斗．A.②①③⑤④B.①③⑤④②C.②③⑤④①D.③⑤④①②6、【题文】下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是()A.人不得，则____其上矣非：非难B.春____耕而补不足省：视察C.乐酒无____谓之亡厌：厌恶D.畜君者，____君也好：喜爱7、【题文】依次填入下列各句横线上的词语；最恰当的一组是（）

①要想提高学习成绩；____是延长学习时间，更重要的是提高学习效率。

②预算即使制订得再____；在执行过程中也难免发生变化。

③今年五一期间，河南某地发生了一起________的银行抢劫案。A.不止正确耸人听闻B.不只正确耸人听闻C.不只准确骇人听闻D.不止准确骇人听闻8、【题文】下面语段中加点的词语，使用____的一项是（3分）

“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。近日有消息称，《牛津词典》编委会关注到了“土豪”这一中国热词，并有望明年将其收入《牛津词典》，此事____，网友觉得这种“土话”受关注才显得____，但贬低国人的“土豪”收入《牛津词典》，是不是人家____丑化中国人的恶意炒作？这必须引起我们的警惕。当然，“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思：少数富人道德____、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。A.大快人心B.接地气C.处心积虑D.失范9、下列各句中，没有语病的一句是（）A.2月7日上午，中国社会科学院原副院长江流的遗体在北京八宝山革命公墓火化，因病医治无效，于1月30日逝世，享年95岁。B.人饮酒后容易产生意识模糊、判断力下降，如果驾车上路，极有可能发生交通事故。为了自己和他人的安全，请您不要酒后驾车。C.央视《中国诗词大会》火了，在比赛中脱颖而出的上海复旦附中高一女生武亦姝凭借丰富的诗词储备和谦逊的态度备受好评。D.广西警方跨区作业、深入侦查，最终成功告破一起价值400亿元的特大地下钱庄案，打掉地下钱庄4个，抓获犯罪嫌疑人17名。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、补写出下列句子的空缺部分．

（1）《论语•子罕》中“____，____”两句；对不符合“义”的荣华富贵，孔子坚决不接受，视这些东西为虚无的浮云．这表明孔子对待富贵的态度，也影响到中国文化．

（2）李商隐《锦瑟》中“____，____”两句；抒写作者对往昔情思的惆怅回忆；而当时却充满迷茫之情．这两句诗朦胧而多义，让人回味不已．

（3）欧阳修《蝶恋花》中“____，____”两句，写女主人公流着眼泪询问落花，花朵却不语，凋零花瓣飘过了秋千架．王国维《人间词话》评价这两句乃“有我之境也”．11、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．每处不超过10个字．

前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工．此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，____，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文．如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，____，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席．柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但为他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人．在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，____，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章．12、名句名篇默写。

补写出下列句子中的空缺部分．

（1）儒道两家都曾用行路形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下．”荀子在《劝学》中说“____，____”．

（2）庄子在《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：____，____．

（3）《使至塞上》中，王维借两种自然景物自况，写出了飘零之感的两句是：____，____．13、阅读下面的文字；完成下列各题。

网络文艺应有历史温度薪火相传一直是中国文化传承与发展的一条内在脉络；从历史--文化中追寻价值依据；获得情感认同，营造一方心灵家园，恰是中国人进行价值建构的最重要的方式之一。因而，不论是在古代还是今天的文艺作品当中，历史作为文化精神的基本载体都是一个恒久不变的抒写主题。

在由网络文学；小说改编电视剧、动漫、游戏、音乐等组成的网络文艺中；由网络小说改编的电视剧无疑蔚为大观，影响最大。1998年第一部互联网畅销小说《第一次亲密接触》在BBS上发表，2004年被改编成22集同名电视剧播出。后来改编自网络小说的电视剧纷至沓来，如2011年由网络小说改编的电影《失恋三十三天》上映，2012年上星播出的《甄嬛传》，2015年6月首播的网络季播剧《盗墓笔记》和最近播出的电视剧《花千骨》《琅琊榜》等，无不引发收视狂潮。

网络文艺依托时代科技发挥着自身的独特优势；创造着一个又一个的奇迹，影响甚至改变着人们，尤其是青年人的生活方式和思想观念。相对于传统文艺，网络文艺最鲜明的特点就是创作与消费两端合一的商业化运作。这种运作模式为网络文艺带来了巨大的活力，但也往往裹挟着娱乐至上，偏离历史--现实的弊端。

不管网络文艺有多少自己的特点；它的属性终究是文艺，而文艺一定是要反映现实，蕴含历史--文化观念的。当然，不应该要求网络文艺像传统文艺那样“反映现实”，但应该具有“历史温度”。所谓“历史温度”，就是对历史--现实的真切感知，这种感知不一定要达到深刻的理性高度，但要在对历史--现实的体味中感受到理想的阳光和人性的温暖。在这方面，有的网络电视剧和网络歌曲就做得很好。例如，网络歌曲《你是我的小苹果》的爆红固然与其“病毒式营销”不无关系，但切中人心的平凡而又可贵的人间温情是其广泛传播的内在原因。

在网络文艺中；“史之所无，情之必有”的传统文艺创作方式更能得到进一步的发挥，网络文艺借助自身的科技优势，更容易摆脱种种限制，更能随心所欲地表达自我。这一方面有助于开凿人性深度；但另一方面也容易走向极端，进入“玄幻”。在一些网络历史剧中，历史情节已然变味，成为一张张画皮，在妍媸毕现中展示出的是丛莽杂生幻象，历史化成为化历史，历史元素蜕变为怪力乱神。这不能不说是网络文艺发展的一个误区，也是网络文艺健康发展的最大障碍。坚持“历史温度”，则是消除上述弊端的良方。

“历史温度”不是来自别处；正是来自我们的心中。任何现实都是历史的时间性生成，任何历史都是现实的时间性固化，如果我们把历史看成一团黑暗，那么我们心中的光明因素从何而来？因此，“历史温度”来自优秀文化传统的积淀，来自我们对建构未来的渴望。在这一历史文化进程中，网络文艺必定会起到不可替代的作用。

（节选自《光明日报》2015年11月11日）

（1）下列对原文内容的表述，不正确的一项是____

A．历史是文化精神的基本载体；人们从历史--文化中可以追寻价值依据，获得情感认同，营造心灵家园，进行价值建构。

B．网络文艺尽管自身有着许多特点；但是它的本质属性仍然是文艺，这就决定了它必须反映现实，蕴含历史--文化观念。

C．“历史温度”指真切地感知历史--现实；并在体味中感受到理想的阳光和人性的温暖，这种感知强调感性，排斥理性。

D．“历史温度”来自内心对优秀文化传统的积淀和建构未来的渴望；网络文艺只有从历史中看到光明，才能带给人们光明。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．网络文艺由网络文学；小说改编电视剧、动漫、游戏、音乐等组成；它不仅蔚为大观，而且影响巨大，播出后无不引发收视狂潮。

B．网络文艺依托时代科技；有着自身的独特优势，所以它能够创造奇迹，影响甚至改变着人们，尤其是青年人的生活方式和思想观念。

C．创作与消费两端合一的商业化运作模式；既为网络文艺带来了巨大的活力，但也往往裹挟着娱乐至上，偏离历史--现实的弊端。

D．在网络文艺中；“史之所无，情之所有”的创作方式是一把双刃剑，它既有助于开凿人性深度，但也容易走向极端，进入“玄幻”。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．网络歌曲《你是我的小苹果》的爆红；“病毒式营销”只是其外在原因，切中了人心的平凡而又可贵的人间温情才是其广泛传播的内在原因。

B．与传统文艺相比；网络文艺的缺陷在于不能“反映现实”，而其优势则在于能够借助先进的科技手段，摆脱种种限制，随心所欲地表达自我。

C．任何现实都是历史的时间性生成；任何历史都是现实的时间性固化，在中国文化传承与发展的内在脉络上，网络文艺的独特作用不可替代。

D．网络文艺只有坚持“历史温度”，才能够走出历史情节变味、历史化成为化历史、历史元素蜕变为怪力乱神等误区，走上健康发展的轨道。14、阅读下面的文字；完成下列各题。

血的故事林海音南腔北调的夏夜乘凉会；一直聊到月上中天，众星闪眼，还没有散去的意思。

大家被彭先生的故事迷住了。

彭先生是张医师的朋友；张医师最近常鼓励大家去验血型，大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切；

今晚又谈到了血型；这位彭先生说，作为一个现代的国民，血型不可不验，而且它或许有意想不到的妙用呢！

这时钱太太开腔了：“干脆说罢；我就怕验出是AB型的！”

钱太太所以这么说；实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。

“我丈母娘就是AB型的。”这时彭先生忽然冒出来这么一句话；钱太太“咯”的一声笑了：“这个人还管他丈母娘的血型呢！

张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘；你们别笑，还有段恋爱悲喜剧呢！倒是可以请彭先生讲给你们听。”

“谈起来；是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢！“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天夹着一包公事从我办公桌的窗前经过。”

“你就拿眼盯着看！”有人插嘴。

“不错；我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿”

“结果认识了没有？”

“我们当有机会认识啦！而且日子一久；我们就坠入情网了，互订终身，热带的小姐，实在另有她们可爱之处。”

“台湾小姐？到这时大家才知道是位台湾小姐。

“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。

“我知道；一定是聘金的问题。”有人说。

彭先生悠然地吸着烟；摇摇头：“是我那位老丈人的问题！”

“我那老丈人真是铁打的心肠；任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。”

“他认准了‘外省郎’没好的；秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。

“但是关于你丈母娘的AB型呢？”这时钱太太又想起了这件事。

大家笑起来了；彭先生接着讲：

“我是很乐观的；我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来，可是一年下来，我的希望就始终没实现，有时看秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里地站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”

“真惨！”林太太不胜唏嘘。

“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我两块点心什么的。”

“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽！”

“好大胆子！”有位先生插嘴。

“你以为我上门找打架哪；我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”

“迭格老泰山凶得来！”“硬是要不得！”

“有一天；”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘肠子！肠子要剪断！快走。’唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天柔肠寸断了！”

家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生；你解恨了，是不是？”

“不敢！”彭先生虽然这么说；可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型”

“他们都不能给病人输血；买血要五百块钱100毫升，共需毫升一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：‘这样说来，你爸爸是O血型的喽？’秀鸾点点头。我说：‘你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀！’”

第二天；我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’”

“你金家伙？是日本话；还是骂人的话？”

“‘你金家伙’；台湾话‘你真正好’也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，一切嫌隙都被血般的事实给溶了！”彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！”故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。”

“对！对！血型不可不验。”大家同声说。

（有删改）【注】：迭格：吴方言；意为“这个”。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．张医师紧接过彭先生的话；让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。

B．台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱；却遭到了她父亲的反对，为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。

C．“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”；这是他改变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。

D．这篇小说借助人物之间的对话；讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事，巧妙地传达了作品的内在意蕴。

E．这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事；小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。

（2）小说一开头就写乘凉会上“南腔北调”；这样写有什么作用？请简要分析。

（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。

（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。15、阅读下面的文章；完成下列各题。

精神的树；神幻的树。

杨文丰胡杨可谓“沙漠活化石”。地球村的胡杨；绝大多数分布在我国的塔里木河流域。

胡杨仿佛是长在艺术殿堂里的树；超现实的树。在环境最恶劣的地方，灰褐色的树皮粗裂如沟壑的胡杨树，虬曲苍劲，有的似骆驼负重，有的如龙蛇蜷地，有的似狮虎曲踞，有的如骏马哀鸣即便匍匐于地，肢断骨折，在天幕下，也依然挺起不屈的脊梁，犹同黄铜雕像。

在面对胡杨的瞬间；心灵得承受庄严与神圣的锻打，才会彻悟什么是生命的最高境界，什么才是尘世的壮丽与永恒。

成龄的胡杨；在水分充足的环境里，树干其实应该是可以挺直的。

塔里木河流域年均降水量仅50毫米；蒸发量却是年降水量的六七十倍。空气干燥得简直就是智利诗人聂鲁达笔下干燥；赤裸和灼热的金属。而胡杨，没有送水的园丁，有的只是黑夜的冰凉和单一的白天的酷热，夏季，沙漠表面的最高温度可逾70℃．胡杨只好自行“壮士断臂”--放弃提供某些枝条的给养。黄风卷地，大风刮掉得不到水分的老枝，“伤口”形成的树结，犹同战士征战留下的疤痕。

令你难耐的更有那流动的白沙；在夏日，还会幻化成远逝的塔里木河水，白白地；冷冷地流。入冬季，荒原茫茫，朔风浩浩，极端气温低至零下30℃，更有沙尘暴。如此环境，本是无法成为树的家园的，然而，竟宿命般成了你胡杨的“家”！你竟只要一息尚存，就依然屹立，将生命延续、繁衍凄凉里含悲壮，孤寂中显倔强，胡杨啊

根--胡杨的生命支柱；难道还不是其精神得以挺拔的根源吗？

胡杨的根；以深扎；撑起一片生命的绿为自己的使命。主根深可入土10米，侧根则宛如章鱼的触须，伸长范围可远达30米。胡杨的根练就了从深深的地层吸取和贮运水分的能力，细胞不受碱水的伤害。胡杨更能从自己的根部直接萌生幼苗。由于根随水走，所以胡杨无形中就成了一种随河流走的植物。

谁还能否定一棵棵胡杨不是人间男儿呢？胡杨也一样有泪不轻弹。当然；胡杨一旦被断臂折腰，在断口处，也会溢出一股清亮的液体，犹如人的伤心泪，这就是著名的“胡杨泪”。

它的底部长的是窄长的柳叶；中间长的则是圆圆的大杨叶，在顶部，长的竟是椭圆形的小杨叶。三种树叶很奇怪地同时长在一棵树上，所以人们叫它三叶树。活着的胡杨，在整个夏天，片片叶子都是纯粹的墨绿，但是一到金秋某天的中午十二点，假如天上恰好又有太阳，胡杨林就似突然接到了神谕一般，所有树叶都在那一刻一下子呼啦啦地变得金黄，满树金碧辉煌。

走过胡杨；你还会发现其嫩枝上，也有密生的水一样柔情的；脆弱的毛，紫红的梦似的披针形的花，长长的椭圆形的果。

胡杨难道还不是有梦的植物吗？

--胡杨梦委实就是绿色的梦。胡杨梦；总幻变在性情独特；文采风流的叶上。

胡杨竟可活而一千年不死！

胡杨竟可死而一千年不倒！

胡杨竟可倒而一千年不朽！

作为生命；胡杨终究还是会倒下的。甚至只有倒入沙漠千年不朽的胡杨，更能显示淬火苦难而后生的真英雄本色。

胡杨难道还不是“精神性”植物吗？而且其不乏黑色的悲壮。

精神成了铮铮铁骨的化身；成了宿命的以生命创造绿的美善行动。

即便作为胡杨的我死了；而我的精神仍在雄起，雄起绿叶婆娑的雄伟形象。

精神--崛起于艰厄；委靡于逸乐，我的胡杨啊！

在无法生活的严酷的环境里苍苍绿绿地生长一千年；在无法站立的动荡沙砾里铁骨铮铮地死而站立一千年，在无法不朽的地方即便变成枯树，即便顷刻变成了一堆碎屑，也要昂起不屈的头颅挺起不折的脊梁，向宇宙洪荒发出最后的长吼，即便短吼，也要不朽一千年--胡杨啊！

你本不该成为地球村的英雄树；然而，你却又应该成为地球村的大英雄！

可爱可敬又可叹可悲的雄起着独立精神的胡杨啊！

一棵棵胡杨倒下去了；千万棵胡杨站起来，如此的生命景象，如此的精神现象，在这人的世界，还可能成为现实吗？

（《散文精选》）（1）下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是____

A．作者倾注感情于笔端；礼赞胡杨树生命的最高境界，胡杨树具有悠久的历史，具有神幻的特点，胡杨的神幻集中体现在呈现的千姿百态。

B．作者写胡杨生长地--塔里木河流的年降水量低；空气干燥、黄风卷地、酷热、沙尘暴等恶劣环境；烘托了胡杨的形象，更能突出胡杨的精神。

C．作者写胡杨的根；叶、花、果；从正面写它的特点，作者详写其根、其叶，略写其花、其果，剪裁得当。

D．这篇散文语言很有特色。既使用文言词语；具有典雅美，又运用口语，让人感到亲切。既运用比喻写出胡杨的各种极具艺术的形态，又运用拟人写出了胡杨内在的精神品质。

E．作者写塔里木河流域的胡杨；联想到“人间男儿”，联想到“英雄”，联想到“园丁”，联想到“战士”，可谓浮想联翩，充分体现了散文的特点，而胡杨正是不屈的中国人的象征。

（2）文章题目是“精神的树，神幻的树”，请概括胡杨的精神。答：____

（3）文章最后两自然段有怎样的作用？请加以分析。答：____

（4）“可爱可敬又可叹可悲的雄起着独立精神的胡杨”能带给人们哪些启示？答：____。16、阅读下面的文字；完成下列各题。

汉赋与汉代。

①文学与时代紧密相连；汉赋也是如此。除文学内部发展因素外，汉代社会对汉赋的生产；消费等有重要的影响。

②汉赋生产与两汉社会的兴衰基本同步。汉初基本上是汉代社会的休养生息阶段；汉赋生产也处于初期阶段。现存的赋作，最有代表性的是贾谊《吊屈原赋》《鵩鸟赋》．这些作品体制上继承楚辞传统，抒情言志，篇幅短小，而且内容上明显受到道家思想的影响。

③汉赋生产的繁荣期是武帝以后到东汉中期。大一统的天下；文人心向中央，盛世激发了作家的情怀，于是，规模宏大；歌颂为主的大赋兴盛。这是时代的产物。典型代表如司马相如《子虚赋》《上林赋》、扬雄《羽猎赋》、班固《两都赋》、张衡《二京赋》．这些大赋采用对话体，以状物为主，风格上呈现出“全”而“大”的特点。武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，两汉整个思想界成为经学的天下，大赋所体现的正统思想以及形式上的“劝百讽一”，就是这种思想的真实写照。

④东汉和帝以后社会走下坡路；整个社会动荡不安，党锢之祸使文人与社会逐渐疏远，加之自然灾害频发，地震；蝗灾、水灾、瘟疫等随时威胁着人们的生命，文人士大夫内心世界发生了重要变化，深感人生迷茫。此期经学衰落，道家思想又占据了重要位置。社会的剧变带来汉赋的新变，文人鸿篇巨制形式的大赋作品逐渐减少，代之而起的是以抒情为主的小赋。这种赋继承屈原、贾谊的传统，代表人物和作品如张衡《归田赋》、赵壹《刺世疾邪赋》等，他们突破汉大赋的创作模式，由外部世界的描绘转向内心世界的抒写，由体物转入写志，个人的思想、感情成为作品的主要内容，这是东汉后期社会带来的影响，而且很大程度上受到了道家思想的影响。

⑤由以上可以看出；汉代社会影响着汉赋生产。首先影响辞赋生产者，如辞赋作家的地位；遭遇、追求、情怀等。汉代经学盛行，辞赋家的地位低下，被视为倡优一类人物，亦可见地位之低下。就作家的追求、情怀而言，当社会处于鼎盛时期，辞赋家就有很强的自豪感，主动与时代靠拢；当衰世时，辞赋家更多关心的是自我内心。其次，时代影响辞赋作品，包括思想、体制、风格、内容等。但是，我们也要看到，时代与文学是互动关系。时代一方面影响汉赋生产，同时汉赋也反映时代的风貌，为时代服务。“天子之事”中，那种磅礴的气势，宏大的景象，强壮的声威，无不体现着大汉帝国的时代精神。东汉后期赵壹等人的辞赋揭露社会黑暗，也是时代的一面镜子。

⑥时代不仅影响汉赋生产；而且影响汉赋消费。汉赋由于辞藻华丽，典型的汉赋大多是宫廷作品，或歌颂，或讽谏，所以基本在宫廷和知识阶层传播。当然，抒情性的辞赋也有一定的消费群体，大部分还是在文人范围之内。

（摘编自《光明日报》作者：张新科）

（1）下列关于原文内容表述理解不正确的一项是____

A．文学与时代紧密相连；汉赋的发展就能证明这一点，当然，除时代因素外，汉赋发展也有文学内部发展的因素。

B．汉赋产生于汉代初期；这一时期汉赋的代表作有《鵩鸟赋》，其内容明显受到了道家思想的影响。

C．汉初汉赋的发展；在作品体制上继承楚辞的传统，篇幅不长，《吊屈原赋》就可以说明这一点。

D．汉武帝以后；规模宏大，内容全部是歌颂的大赋兴盛，这些赋体在风格上呈现出“全”而“大”大特点。

（2）下列理解和分析。不符合原文意思的一项是____

A．东汉和帝以后；文人鸿篇巨制形式的大赋作品绝迹，代替它的是抒情为主的小赋，其代表作有张衡的《归田赋》。

B．东汉和帝以后；以抒情为主的小赋继承了屈原；贾谊的传统，个人的思想、感情成为这类作品的主要内容。

C．汉代社会影响着汉赋的生产；首先影响着辞赋作者，在社会鼎盛时期，辞赋作家就有很强的自豪感。

D．时代不仅影响着汉赋的生产；也影响汉赋的消费。典型的汉赋大部分是宫廷作品，基本在宫廷和知识阶层传播。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．汉初的抒情小赋与东汉末年的抒情小赋都在一定程度上受到了道家思想的影响；这同特定的时代有关系。

B．赵壹的《刺世嫉邪赋》创作模式突破了汉大赋的创作模式；内容上揭露了社会的黑暗，也是时代的一面镜子。

C．汉代社会影响着汉赋作家；汉赋作家的作品也反应着时代，写作汉大赋的作家处在盛世，地位较高，写抒情小赋的作家地位普遍较低。

D．东汉末年，辞赋作家多写以抒情为主的小赋，作家多抒写内心世界，这类辞赋，大部分是在文人之间传播。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)17、鲁迅《故乡》的结尾处，“我想到希望，忽然害怕起来了”，因为希望不过是“自己手制的偶像”。接着，“我”又想：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这两个想法之间有什么关系?反映了作家什么样的心态?18、格言指含有劝诫和教育意义的言简意赅的话。请认真观察下面一幅题为《口标》的漫画，然后根据其寓意写两则格言。要求：语言简明、得体；每则格言由两句话组成，句式相对整齐；每则格言20字以内。19、请用____的语言，描述校园的某一个角落，____。（250字左右）20、下面是某报社一则启事初稿的片段；其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。

如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。21、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

中国传统文学批评中的“知人论世”占有重要地位。“知人”即①______。其中“人”在此有双重所指。一是作为社会的人，作家的生活经历、思想渊源等；②______，即作家个体特定的主观条件，如个性气质、创作才能等。“论世”中的“世”也有复合的内涵，它指向作家生活的时间与空间的统一体。文学是社会生活的反映，③______，这种联系或直接或间接，或显或隐。22、高中三年，你和老师建立了深厚的情感，即将毕业的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联来表达对老师的情感。23、观察如图的漫画，先描述画面内容，然后揭示其中的寓意，不超过100个字。评卷人得分四、名句默写(共4题，共16分)24、根据句首提示语句默写下列语段。要求字迹工整；卷面整洁。

人无德不立，理想信念一旦确立。25、名篇名句默写；补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“____，____。”

（2）韩愈《师说》中说：“____，____。”这与《荀子•劝学》中“青；取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。

（3）苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的词句是：“____，____。”26、诗文名句积累。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）（1）李白《蜀道难》中“____，____”一句通过人的动作从行人的感受角度衬托出蜀道之高危。

（2）苏轼在《赤壁赋》中讨论了人生的短暂和时间的永恒，用“____，____”两句从“不变”的角度表达作者“而又何羡乎”的具体原因。

（3）《师说》中，韩愈认为士大夫们不能相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，就会出现“____，____”的尴尬状况。27、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

在中国古典诗歌中，巧妙地比喻比比皆是：《诗经》中“①____，②____”是女子以桑树的日渐凋零比喻女子容颜的衰老；李煜在《虞美人》中“③____，④____”是以水喻愁的名句，含蓄地表现了愁思的长流不断，无穷无尽；苏轼的《赤壁赋》中“⑤____，⑥____”一句的意思是，人的生命短暂得就像蜉蝣一样，每个人渺小得就像大海里的米粒。评卷人得分五、写作题(共3题，共6分)28、阅读下面的材料；根据要求，写一篇不少于800字的文章。

非洲草原上的尖毛草；是那里长得最高的草，可它的生长过程却极为特别。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来，却像施了魔法一样，三五天后，便有一两米的高度。原来，在前6个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部，雨季前，它虽然露头一寸，但却扎根地下超过28米。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意范围。29、阅读寓言《风与火柴》，根据要求作文。一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在了地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我啊？”风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就是在于燃烧啊！可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点。”有时，爱也是一种伤害。请根据上面的材料，白选角度，白拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。30、阅读下面的材料，根据要求作文。“人只有一直往前走，才能把影子甩在身后。”请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】

试题分析：此类文言虚词题；一般要结合具体语境或者句子语气，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项，均为“那些”，指代词；B前者表凭借，后者表原因；C前者为定语后置的标志；后者为结构助词，的;D前者为连词，表递进；后者为表修饰。所以选A。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本题主要辨析“呕心沥血”“煞费苦心”和“肝脑涂地”三个词语的区别，解答时首先要明确题目要求，然后认真编者三组词语的区别，再结合具体的语言环境进行辨析词语，选出最佳答案．【解析】【解答】呕心沥血：形容费尽心思和精力；多形容为事业；工作、文艺创作等用心的艰苦．

煞费苦心：形容为达到细微末节的逼真和精确而绞尽脑汁；费尽心思．

肝脑涂地：形容竭尽忠诚；任何牺牲都在所不惜．

句①强调的是“优秀的中华儿女竭尽忠诚；任何牺牲都在所不惜的精神”，用“肝脑涂地”更好；

句②强调的是“各班的同学们提前一个月准备；在节目筛选；排演方面可谓绞尽脑汁、费尽心思”，用“煞费苦心”更好；

句③强调的是“你若真正懂得珍惜时间；那么就请明确目标，为之费尽心思和精力”，用“呕心沥血”更好；

故选D．3、C【分析】此题考查字形的识记能力。此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。​A.鼎礼膜拜——顶礼膜拜；B.一滩血——一摊血；D.相辅相承——相辅相成。故选C。

【解析】C4、D【分析】【分析】此题考查语音，考点涉及多音字误读（熨、埋、棱）、形近字误读（涎、藉）．【解析】【解答】A“熨帖”的“熨”应读yù；“垂涎三尺”的“涎”应读xián；

B．“埋怨”的“埋”应读mán；

C．“蕴藉”的“藉”应读jiè；“模棱两可”的“棱”应读léng；

D正确．

故选D．5、D【分析】【分析】解答本题，通过语意的把握和关键词语的分析，排列句子顺序，注意前后文的衔接．要特别重视关联词和标点符号的提示作用．【解析】【解答】据③句中的“你可以”和⑤句中的“你也可以”可知；③句和⑤句为并列关式，且顺序为③⑤；第④句是对第⑤句的说明，紧随其后；第①句“但”是对前面的转折；冒号后面的两句问句都是“迷茫”的体现，①句放在冒号前；第②句是问句，应放在问号前．

故正确排序为：③⑤④①②

故选：D6、C【分析】【解析】厌：通“餍”，作“满足”讲。【解析】【答案】C7、C【分析】【解析】

"不只"有"不但、不仅"的意思，表示递进。而"不止"是副词，有"继续不停"的意思，如:"大笑不止"；又能表示超出某个数目或范围，词语前后往往有表示数量的词。第①句中"减员"与"增效"是明显的递进关系，应用"不只"。"准确"指行动的结果完全符合预期或实际，无偏差；"正确"指符合事实、道理或某种标准，无错误。既是预算，即预期的计划，只要没有计算上的错误，就只能说是"准确"与否。"骇人听闻"指社会上发生的坏事和罪行严重到使人听了非常吃惊。"耸人听闻"是故意说夸大或惊奇的话，使人震惊，含有"夸大其词"的意思。句中的假酒案是犯罪事实，而不是故意夸大的事情，应用"骇人听闻"。【解析】【答案】

C8、A【分析】【解析】

试题分析：此题考查了词语的正确使用。对词语的辨析应从词义（词义范围大小；词义侧重点、词义的轻重等）；词语的用法（词语的搭配习惯、语法功能、适用对象等），词语色彩（词语的感情色彩和语体色彩）几个方面考虑。“大快人心”不合语境，用错对象。它指坏人受到打击或惩罚，使大家非常痛快。“接地气”指广泛接触老百姓，与最广大的人民群众打成一片，反映最底层普通民众的愿望、诉求、利益。“处心积虑”指存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）。“失范”指没有或失去社会规范。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A9、C【分析】A．成分残缺；“于1月30日逝世”前缺少主语，其前加“江流”；

B．成分残缺；“产生意识模糊；判断力下降”缺少宾语中心词，其后加“的症状”；

C．正确；

D．不合逻辑；“价值400亿元的案”不合事理，把“价值400亿元”改为“涉案金额达400亿元”；

故选：C。

本题考查病句的辨析与修改能力；要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

四种辨析病句的方法：

1．语感审读法：调动语感；在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。

2．主干枝叶梳理法：运用语法分析的手段；先将句子中的附加成分（定语；状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。

3．造句类比法：如果对句子是否有毛病一时拿不准；这时仿照原句的结构造平常用的句子，经过比较，问题就清楚了。

4．逻辑意义分析法：有的病句从语法上不好辨析，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法，即从概念使用、判断、推理等方面考虑，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。【解析】C二、填空题(共7题，共14分)10、不义而富且贵于我如浮云此情可待成追忆只是当时已惘然泪眼问花花不语乱红飞过秋千去【分析】【分析】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．【解析】【解答】解析。

（1）重点字：而；且。

（2）重点字：惘。

（3）重点字：乱。

答案。

（1）不义而富且贵于我如浮云。

（2）此情可待成追忆只是当时已惘然。

（3）泪眼问花花不语乱红飞过秋千去11、而且诗人自己也有不幸‚那中国诗歌将黯然失色ƒ他却是高视阔步的王者【分析】【分析】解答此类题，可根据语段内容，结合材料的陈述对象、语段的结构特点、感情基调、以及主要句子的句式特点等具体语境分析作答．【解析】【解答】依据“不仅是国家不幸”可知空格处和上文构成递进关系；再通过后文所写内容是几个诗人的遭遇，可知空格处的具体内容应该是诗人自己的不幸．故可填写：而且诗人自己也有不幸．

第二处空格是由前面的假设得出的结论；而后文“如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席”是对空格处文字的阐释．故此处可填；‚那中国诗歌将黯然失色．

第三处空格由“中唐第一流的哲学家；思想家、散文家和诗人”和“柳宗元是败军之将；但在精神领域”这一转折可知；空格处是柳宗元在精神领域是第一流的．可填：ƒ他却是高视阔步的王者．

故参考答案为：

而且诗人自己也有不幸；‚那中国诗歌将黯然失色；ƒ他却是高视阔步的王者．12、故不积跬步无以至千里且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮征蓬出汉塞归雁入胡天【分析】【分析】此题根据情境进行默写，答题时注意分析语境，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】解析。

（1）重点字：跬；至。

（2）重点字：誉。

（3）重点字：蓬；雁。

答案。

（1）故不积跬步；无以至千里。

（2）且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮。

（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天13、CAB【分析】【分析】该题属于论述类文章阅读，主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力．在阅读中主要体现在对文章内容的检索、归纳概括方面．解答该类试题，首先要认真阅读文本，整体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态度：该文段主要论述了“自然世界”“社会世界”“人文世界”三个不同概念及其之间的区别和联系．其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：①审题划重点，②通读标段号，③定位划重点，④看题细比对．对比关照是要注意五看：一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果．说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较．【解析】【解答】（1）C曲解文意．文本第四段信息是“这种感知不一定要达到深刻的理性高度”；该句是说“这种感知”对“理性”没有严格的要求，而不是说“排斥理性”．

（2）A以偏概全．根据文本第二段信息；“蔚为大观，影响巨大，引发收视狂潮”说的是由网络小说改编的电视剧，而不是整个网络文艺．

（3）B断章取义．文本中第四段“不应该要求网络文艺像传统文艺那样‘反映现实’”的信息是说网络文艺作为一种新兴的文艺；其“反映现实”的方式与传统文艺有所不同，它有着自己的方式，而不是说其“不能‘反映现实’”．

答案：

（1）C

（2）A

（3）B14、CD【分析】【分析】（1）此题综合考查小说的主题和技巧的能力．

（2）此题考查学生分析文章结构；把握文章思路的能力．

（3）此题考查学生欣赏作品的形象的能力．

（4）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．【解析】【解答】（1）此题综合考查小说的主题和技巧的能力．首先要通读文本；把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析．选项一般会针对形象；主旨、情节、细节描写主题．A项彭先生的爱情故事是悲喜剧，不是生动曲折，张医师让彭先生讲故事是为了劝大家验血型．E、这篇小说的内容是关于外省人彭先生与台湾小姐的爱情故事．小说带有浓郁的台湾风情，对话风趣而又细腻．B、“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”错，秀鸾说过如果不答应，她宁可去死的话，但没有这样做，也没有牺牲亲情．故选CD．

（2）此题考查学生分析文章结构；把握文章思路的能力．对于这类题目，主要是分析段落的作用．考生需要熟知的是1．确认指定段落在行文中的位置．2．明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手）．开头段：统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫；埋下伏笔．过渡段：承上启下（或启下），引出下文．结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，承接上文欲扬先抑的手法，画龙点睛，与首段相照应使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点名或揭示．3．结合段落位置及在文章中所起的作用回答．引用或文学性强的语段：创造文化氛围或行文章法思路开阔，再结合文章语境分析．写景的语段：交代作品的时代背景，烘托、渲染气氛，为下文埋下伏笔，表现人物的心情，暗示社会环境．结合具体语境：设置了的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力．题干问的是“小说一开始就写乘凉会上‘南腔北调’，这样写有什么作用”，这是考查段落的作用．作用类题目从内容和形式两方面答题，内容包括强调的内容和对主题情感的作用，形式包括对题目、开头、上文、下文和结尾的作用．这段文字在小说的开头，结构上应该考虑开头段落的作用，主要是照应下文出现的各种方言，提示小说主题的解读路径；内容上就是表明乘凉会上的人们的外省人身份．彭先生在老丈人生病的时候，不计较前嫌，守在病榻前，对丈人进行援助，表现他深明大义，有责任担当，同时还可以体现出不轻言放弃，执着坚毅的品质．

（3）此题考查学生欣赏作品的形象的能力．要分析人物的内心世界；首先要了解人物描写的方法．主要方法有：1．直接描写．人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写；语言描写、动作描写、心理描写和细节描写．2．间接描写．写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等．3．根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等．其次，分析人物的内心世界时，不可脱离文本，孤立地分析，针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质．要分析全面，具体，不可泛泛而谈．题干问的是““外省郎”彭先生有哪些性格特点”，这是考查小说中的人物形象．本题难度不大，只要在文中找到对彭先生描写的一些事件，然后从中总结出人物的性格特点．针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质．要分析全面，具体，不可泛泛而谈．可先概括人物的性格特点，再举例分析；也可先举例分析，再得出人物的性格特点．

（4）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．探究性试题往往开放性较大；可以任考生任意谈论自己的观点，但是一定要结合文本，不要脱离文本的主题去答题．对于这个题目，考生应先熟知小说标题的一般好处（用意），然后再结合具体的标题进行分析．小说标题的用意如下：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围．概括故事情节；暗示比喻象征、揭示小说主旨．结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题．铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果．如果以时间、地点、环境为题，则标题具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用．如果以物件（物象）为题，则标题具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用．如果以形象特征为题，则标题具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用．题干问的是“如果以‘血型的故事’为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由”，这是对小说标题的考查．首先要表面自己观点，你认为合不合适，然后可从主题思想、情节结构、人物塑造三方面阐述理由，只要围绕小说的具体内容进行阐述，言之有理即可．

答案：

（1）CD（答C给2分；答D给2分，答B给1分；答A．E不给分．）

（2）①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言．

（3）①有担当；明大义：在老丈人危难时，以亲情；和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；②执著隐忍：面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好心态．

（4）观点一：以“血型的故事”为题不合适．（1分）①“血”这个词可让人联想到“血脉”；“血缘”、“血性”等多种含义；如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；（2分）②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的事实”；（2分）③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题．（2分）

观点二：以“血型的故事”为题合适．（1分）①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；（2分）②小说的主要内容是围绕血型而展开，以“血型的故事”为题，可与内容更吻合；（2分）③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突．（2分）15、AE①不竭的生命追求和无所畏惧，至死不渝的坚守．②淬火苦难的真英雄本色，对自身价值的体认、肯定和塑造．③对绿色之梦的永不忘怀、孕育和呵护．（①直抒胸臆，抒发对胡杨由衷的赞美之情．②深化主旨，由树及人．由胡杨的生命景象、精神现象联想到人，文章更有厚度．③反问作结，令人深思，令人震撼．“在这人的世界，这可能成为现实吗？”让读者在赞美胡杨精神的同时，反观人类，耐人寻味．①要能直面困境②要坚强不屈③要坚守梦想【分析】【分析】（1）本题考查考生对文学类作品的分析综合能力；能力层次为C；D．

（2）本题考查欣赏作品的形象；赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力．能力层级为鉴赏评价D．

（3）本题考查分析作品结构；概括作品主题．能力层级为分析综合C．

（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读．能力层级为探究F．【解析】【解答】试题解析：

（1）A胡杨的神幻集中体现在身处恶劣环境表现出的非凡生命力．E“胡杨正是不屈的中国人的象征”错．

（2）对胡杨的精神概括；可根据文章中对胡杨的描写议论抒情性的语句进行概括或者直接提取，修饰性的语句可直接提取，描述性的可进行概括，如“即便匍匐于地，肢断骨折，在天幕下，也依然挺起不屈的脊梁，犹同黄铜雕像．”可概括出胡杨对生命追求和无所畏惧的坚守精神；“甚至只有倒入沙漠千年不朽的胡杨，更能显示淬火苦难而后生的真英雄本色．”可直接提取．“精神成了铮铮铁骨的化身，成了宿命的以生命创造绿的美善行动．即便作为胡杨的我死了，而我的精神仍在雄起，雄起绿叶婆娑的雄伟形象”“一棵棵胡杨倒下去了，千万棵胡杨站起来”可概括为对绿色之梦的永不忘怀；孕育和呵护．

（3）．此类题一般要从内容和结构上来分析作答；在内容上，最后两段是抒情性的语句，故可从对胡杨的精神赞美的角度作答；“在这人的世界，还可能成为现实吗？”由对胡杨的赞美联想到了人类，故深化了主旨；以反问句作结，一般能引起读者的思考与共鸣．在结构上，结尾两段以慷慨激昂的语言来赞美胡杨精神，与题目“精神的树，神幻的树”相照应，故起到首尾呼应的作用．

（4）．此题相对开放；可结合文章中着胡杨的精神，与现实生活中存在的问题进行比较，反思，从而得出胡杨对人类的启示．答题角度，可从坚守梦想；无所畏惧、敢于面对困境等方面作答．

答案：

（1）．AE

（2）①不竭的生命追求和无所畏惧；至死不渝的坚守．②淬火苦难的真英雄本色，对自身价值的体认；肯定和塑造．③对绿色之梦的永不忘怀、孕育和呵护．（每点2分）

（3）①直抒胸臆；抒发对胡杨由衷的赞美之情．②深化主旨，由树及人．由胡杨的生命景象；精神现象联想到人，文章更有厚度．③反问作结，令人深思，令人震撼．“在这人的世界，这可能成为现实吗？”让读者在赞美胡杨精神的同时，反观人类，耐人寻味．

（4）答题角度举例：①要能直面困境②要坚强不屈③要坚守梦想（一个方面的启示，言之有据，即给2分）16、DAC【分析】【分析】论述类文本选择题解答一般方法。

第一；比照原文弄清概念把握句意辨析筛选．设题情形有三种：

形同意同（信息吻合直接判断）

形异意同（有所转换实质一致）

形似意异（迷惑性大格外留意）

第二、懂得审辨标志性词语．可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词．此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语．【解析】【解答】（1）D“全部是歌颂”错；原文第三段“歌颂为主”“劝百讽一”．

（2）A“文人的鸿篇巨制绝迹”错；原文第四段“文人鸿篇巨制形式的大赋作品逐渐减少”．

（3）C“写作汉大赋的作家地位较高”错；原文第五段“汉代经学盛行，辞赋家的地位低下”．

答案：

（1）D

（2）A

（3）C三、语言表达(共7题，共14分)17、关系：后者否定前者。心态：自己感到虚无、迷茫、寂寞，但不愿将它们传递给读者。【分析】【分析】《故乡》写于1921年1月；反映了中国农村日甚一日的破产景象，通过写回到阔别七八年的故乡后见到的闰土；杨二嫂等人，反映出在现实因素和历史因素的双重摧残下，人们不仅面临着肉体的死亡，也面临着灵魂的毁灭。把握全文内容之后，结合“自己手制的偶像”就容易理解第一个想法反映的是作者心中的虚无、迷茫、寂寞。在这一想法之后，文章最后一段转而写“我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，作者硬要实现心态的转变，否定前一想法，不仅为自己，也为读者，这在鲁迅小说中经常出现。

【点评】理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点18、略

【分析】

图文转换是指把图画内容转化成文字表述。图文转换题综合考查对材料的分析能力；要求从原始材料中筛选信息，进行分析；综合，并运用简明的语言概括出观点。它考查考生的语言综合表达运用能力。

如何快速地看懂一幅漫画呢？可以有以下基本方法：一是看整体，图文并看。一幅漫画的寓意，多是从整体上来表达的，而且往往会加入一些文字注说。我们一定要从整体上图文并看，才能确切地知晓一幅漫画的寓意。二是抓住漫画的讽喻、讽刺效果。不管是哲理漫画，还是新闻漫画等，大多都带有讽喻、讽刺效果。这一点知识必须首先就有，首先就在脑海中固存着，这就是读漫画寓意的意识。三是联系生活，联系时代。很多漫画，都直接地来源于现实生活当中，直接地反映着时代特征，所以，读懂它就一定要联系现实生活，联系时代，甚至联系社会热点、焦点问题等。比如著名漫画家华君武有幅题为《钓鱼》的漫画，只见画面上的鱼钩和钓线都垂直地指向天空，而不是垂入水中。这幅漫画非常让人费解，但只要你一联系“文革”的时代特点，你就马上可以明白画家的用意：“文革”把一切都颠倒了，正常的变得不正常了，不正常的反倒变得正常了。这是多么深刻的讽刺啊，画家的手法真是独辟蹊径，新人眼目。四是先看画面表层意思，再挖背后深层意思。一幅漫画往往有两层意思：表层意思、深层意思。表层意思好懂，深层意思不好懂。看的时候就一定要通过、透过表层，深入深层，只有读出了深层意思，才算读懂了一幅漫画。【解析】本题通过格言形式考查图文转换；所以要注意两个方面：一是漫画的寓意，漫画中一个人在奋力的向上爬，做一个不太可能完成的动作，讽刺的是不切合实际制定目标以及妄图一步登天的人，所拟格言要吻合这一寓意，否则不给分；二是要符合格言的要求，格言指含有劝诫和教育意义的言简意赅的话，要求写两则格言，每则格言由两句话组成，句式相对整齐，每则格言20字以内。且要语言简明；得体；

答案示例：①翱翔始于学步，登高起于足下。②万丈高楼平地起，千里之行足下始。③一步登天终成空，脚踏实地才是真。（每则格言3分）19、参考：春天到了，校园里一派生机盎然。看那西南角的花坛，朝霞里的桃花，那红色的像一团团火炬，粉红的如一只只飞舞的粉蝶，白色的好似一团团棉花，在绿叶的衬托下，娇艳无比，美不胜收。还有那迎春花，有的全开了，金黄得像仙女撒下的一片片碎金；有的才展开了两三片花瓣，羞羞答答的；有的还是个花骨朵最引人注目的是玉兰花，远看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞，有的独开枝头，像在窃窃私语；有的低着头好像见不得人似的；早晨的微风吹来，一股浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾令人心旷神怡。花坛里的小草也睁开惺松的眼睛，钻出了泥土，探出了一个个小小的脑袋，他们像心灵手巧的编织能手，用自已星星点点的绿色靠集体的力量编织了一条绿色的绒毯。几只春燕立在花坛边上银杏树的枝头放声高歌，给校园带来了勃勃生机。几个学生站在花坛边上书声琅琅，俗话说“一年之际在于春，一日之际在于晨”啊！学校里的每一个角落都有春天的足迹和活力。​【分析】试题分析：这是一道微写作题目，按题干要求，手法要使用描写的表达方式，描述内容为校园某一角落的光影风景，并要表现出校园生活的哀乐悲喜。为了达到生动形象的要求，描写时可从听觉、视觉等角度，综合运用通感、比喻、拟人、排比等多种修辞手法。注意语言优美、通顺。​【解析】参考：春天到了，校园里一派生机盎然。看那西南角的花坛，朝霞里的桃花，那红色的像一团团火炬，粉红的如一只只飞舞的粉蝶，白色的好似一团团棉花，在绿叶的衬托下，娇艳无比，美不胜收。还有那迎春花，有的全开了，金黄得像仙女撒下的一片片碎金；有的才展开了两三片花瓣，羞羞答答的；有的还是个花骨朵最引人注目的是玉兰花，远看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞，有的独开枝头，像在窃窃私语；有的低着头好像见不得人似的；早晨的微风吹来，一股浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾令人心旷神怡。花坛里的小草也睁开惺松的眼睛，钻出了泥土，探出了一个个小小的脑袋，他们像心灵手巧的编织能手，用自已星星点点的绿色靠集体的力量编织了一条绿色的绒毯。几只春燕立在花坛边上银杏树的枝头放声高歌，给校园带来了勃勃生机。几个学生站在花坛边上书声琅琅，俗话说“一年之际在于春，一日之际在于晨”啊！学校里的每一个角落都有春天的足迹和活力。​20、略

【分析】

本题考查语言表达的得体；作答时主要结合前后文的语境分析，以及书面语和口语的区别；谦辞和敬辞的使用等。

语言得体解题方法归纳：

1．看对象和场合。

俗话说“到什么山上唱什么歌”；说话必须看具体的对象和场合。

（1）对象有身份；地位、受教育水平之分；正因为如此，表达时就应做到谦敬辞使用不错位。敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称己方。

（2）场合有庄重；哀伤、愉悦等分别。如果不注意交际的场合、气氛等信口开河；往往达不到交际的目的，甚至导致不良后果。反之，根据具体的场合而选择理智的、充满内涵和智慧的语言，往往能收到预期的效果。场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。

2．看语体风格。

不同的语体适合不同的交际需要；书面语不能和口语混淆，演讲语言与谈话语言不能混淆，实用文体语言和文学类语言不能混淆。

3．看交际意图。

说话意图往往在语段前后文就有明示，所以要准确理解题目所给出的具体语言的语意，只有明确理解所给出语句的语意，才能明确说话目的，在此基础上才能够做到语言表达恰当得体。【解析】（1）“参加者”使用错误；一般没有这种说法，可以改为“亲历者”或“参与者”；

（2）“打探者”使用不当；句中的意思是“知道业界内幕的人”，可以改用“知情者”；

（3）“关爱”与“热点”搭配不当；改为“关注者”；

（4）“征询”使用不当；“征询”是“征求询问”的意思，句中没有“询问”的意思，改为“征求”；

（5）“等着”一般用于口语；这里应该用书面语，改为“期待”或者“等待”。

答案：

（1）“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；

（2）“打探者”改为“知情者”；

（3）“关爱者”改为“关注者”；

（4）“征询”改为“征求”；

（5）“等着”改为“期待”或者“等待”。21、略

【分析】段意：中国传统文学批评中的“知人论世”的内涵。

①“即”后应解释；根据“知人”的“知”的含义，“知人”应是研究；了解作者之类的句子；

②分号提示前后并列；根据前句“一是作为社会的人”，后句“即作家个体特定的主观条件”提示此处应是“二是个体的人”；

③后句“这种联系或直接或间接；或显或隐”，是承接并具体解释该句的“联系”，根据前句“文学是社会生活的反映”，应是作品与一定时代的社会生活必然存在联系。

故答案为：①研究；了解作者②二是作为个体的人③作品与一定时代的社会生活必然存在联系。

考查补充句子；要通读语段，结合语境整体把握大意。

答好语句补写题的关键词：

1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力；但首先应是阅读能力。

2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容；做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语；句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。【解析】研究、了解作者；二是作为个体的人；作品与一定时代的社会生活必然存在联系22、略

【分析】

此题考查了拟写对联。

对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。【解析】对联文字长短不一；短的仅一；两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

要内容相关；上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。题目要求拟写的对联是给老师的，要注意语气和情感，表现出对老师的敬重和感谢。

答案示例：

脉脉深情似春晖育桃李耿耿丹心如烛光照春秋（4分）23、略

【分析】

此题考查图为转换的能力。

解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。【解析】此题考查图为转换的能力。在感知图文大体内容的基础上；结合具体语境，根据上下文的句子结构；逻辑顺序等来分析推理。答题：准确有序，准确，依据题干对内容等方面要求进行表述，切忌生拉硬拽；有序，说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。这幅漫画是一位母亲背着一个大孩子，正在擦拭汗水，而孩子正在母亲的背上写作业，这实际上揭示了当今社会父母对孩子的溺爱。

答案：

画面内容（4分）：一位衣着朴素的母亲背着一个大孩子；正在擦拭满头汗水。（2分）孩子背着一大捆书，拿着笔正在创作（或学习）。（2分）

寓意（2分）：批评了以自己的兴趣爱好为由啃老的成年孩子（或“批评了依赖父母生活的成年孩子），揭示了当今父母溺爱孩子的现象。四、名句默写(共4题，共16分)24、略

【分析】【分析】本题考查记忆性默写的能力．解答本题，只要根据给出的句子，并且结合平时的积累进行解答即可．注意字形，写完后要检查．【解析】【解答】人无德不立，理想信念一旦确立，就会生发“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的无穷定力，就会扛起“为天地立心，为生民立命”的使命担当，就会开启“虽千万人吾往矣”的勇毅笃行（重点字：劲、扛、笃）（5分）25、千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面是故弟子不必不如师师不必贤于弟子人间如梦一尊还酹江月【分析】【分析】本题考查理解性默写的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．【解析】【解答】（1）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（重点字：始；琵、琶）

（2）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（重点字：是）

（3）人间如梦一尊还酹江月（重点字：尊、酹）26、扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹自其不变者而观之则物与我皆无尽也位卑则足羞官盛则近谀【分析】【分析】本题考查理解性默写的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．【解析】【解答】（1）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（重点字：膺）

（2）自其不变者而观之；则物与我皆无尽也（重点字：尽）

（3）位卑则足羞，官盛则近谀（重点字：谀）27、桑之落矣其黄而陨问君能有几多愁恰似一江春水向东流寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟【分析】【分析】在复习课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵．记忆“名句”，首先应该注意教材中出现过的“名句”，除古代诗词散文外，现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，应作一番系统梳理．【解析】【解答】（1）桑之落矣（重点字：矣）

（2）其黄而陨（重点字：陨）

（3）问君能有几多愁。

（4）恰似一江春水向东流（重点字：似）

（5）寄蜉蝣于天地（重点字：蜉蝣）

（6）渺沧海之一粟（重点字：渺、沧、粟）五、写作题(共3题，共6分)28、略

【分析】

这是一篇材料作文。以非洲尖毛草的生长特点为喻；启示人们：一个人的基础越牢，发展潜力越大。打基础就必须要强根基，打基础就要立足长远，打基础就必须转变政绩观。还可以延伸其意义：我们往往只关注大家看到的一面，其实，很多时候，明亮光彩的形象是要靠背后无数的默默忍耐和努力成就的。“更容一夜抽千尺”是需要深厚的积蓄做支撑的。根基，永远是成功之本。

本题写作思路：引申出观点；尖毛草--肯定--为什么（忍耐；厚积薄发）；不少人--否定--为什么（不可急功近利）；成功需要长期的坚持和刻苦的忍耐；厚积薄发才是成功之道；对象--为什么

立意方向：1．成功的基石；2．做与不做；3．奇迹的背后；4．积蓄的力量；5．伟大与渺小；6．厚积薄发。【解析】小议成功。