2025年教科新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版九年级生物上册月考试卷653考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列特定的地域中，不能构成生态系统的是（）A.一条小溪B.一所学校C.一片草坪D.一群小鸡2、下列做法中，没有关注食品安全的是（）A.吃发芽的马铃薯B.买肉时一定要看是否检疫合格C.注意食品的生产日期和保质期D.吃水果要清洗或削去外皮3、某人和麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，原因不可能是（）A.这个人注射过流脑疫苗B.这个人抵抗力强C.这个人过去得过麻疹D.这个人接种过麻疹疫苗4、下列真菌中，属于单细胞的是（）A.酵母菌B.木耳C.香菇D.青霉5、关于生物多样性的保护叙述错误的是（）

A.建立自然保护区是最有效的保护措施。

B.保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性。

C.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护。

D.建立濒危动物的种质库；以保护珍贵的遗传资源。

6、下列现象中体现种内合作关系的是（）A.许多蚂蚁共同搬运食物B.螳螂捕蝉C.农田中的小麦和杂草争夺养料D.蝴蝶采蜜，同时传播了花粉评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：

（1）光照强度为b点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？____．

（2）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，b点将向____（左或右）移动；

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是____；

（4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：____（写出其中一个即可）．8、如图为长颈鹿进化示意图；据图回答：

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着____．颈的长、短性状的差异是由于____改变而引起的．所以这些颈的长短是可以____的．

（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，____的个体容易生存下来．那么，对长颈鹿的生存来说，长颈的变异就是____，短颈的变异是____．

（3）图③说明____个体能生存下来，并繁殖后代，____的个体被淘汰掉．

（4）从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异的方向是____的．

（5）自然界中的生物，通过激烈的____，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是____．

（6）自然选择决定着生物进化的方向．在自然选择的作用下，生物朝着____方向逐渐进化，自然选择的最终结果就是形成____．9、（2013秋•正定县期中）图为菜豆种子萌发的过程；请据图回答：

（1）处于①②阶段时，萌发所需的营养物质是种子结构中的____，萌发所需的能量通过____作用分解其中____提供．

（2）处于⑤阶段时，体内有机物合成必需的原料是____和____．

（3）对⑤进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让____受到损伤．请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施：____．10、加拉帕戈斯群岛由许多互不相连；彼此独立的小岛组成．1835年；达尔文在该群岛发现有13种地雀，如图表示这13种地雀之间的进化关系．

（1）从图中可以看出这些不同种的地雀都是由____这一共同祖先进化而来的．

（2）每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上．每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是各小岛上不同的____环境因素作用的结果．该因素在地雀的进化过程中起到了____的作用．

（3）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着____隔离．在长期的进化历程中，各小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成____隔离；最终形成了地雀新种．

（4）若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为____．这是生物进化的____．11、英国医生哈维是血液循环的发现者；他在前人工作的基础上曾做过下列研究：

假设与计算：如果心室容纳的血液是56.8克；心跳每分钟72次，则一小时由心脏压出的血液应为245.4千克，相当于人体重的三；四倍；

活动与观察：用丝带扎紧人的上臂时；发现丝带靠肘的一端有血管鼓起，在近肩部的一端也有血管鼓起；

实验与探究：用探针从离体心脏的右心室伸入肺动脉；可以通畅地进入肺，用探针从大静脉伸入右心房，再入右心室，也很畅通；用探针从肺动脉伸入右心室很困难，从右心室伸入右心房也受到阻碍．

根据上述资料回答问题：

（1）哈维从计算中发现，如此大的血量绝不可能是同一时间由消化道吸收的营养物质变成的，也不可能是同一时间内静脉所储存的，由此断定血液在体内必定是____的．

（2）通过观察可以推断，丝带靠肘的一端鼓起的血管是____，近肩部的一端鼓起的血管是____．

（3）对离体心脏结构的研究中发现，探针很难从肺动脉伸入右心室是因为有____的阻碍，探针难以从右心室伸入右心房是因为有____的阻碍．由于它们的存在，保证了血液在心脏中是按____流动的．12、（2015秋•邹城市校级月考）读图并回答问题：

（1）图中将来发育成幼叶的是[2]____；将来发育成侧芽的是[5]____；将来发育成茎的是[4]____．

（2）芽轴能不断的伸长是[1]____不断分裂增生的结果．

（3）由叶芽具有这样的结构，它将来才可能发育成____．

（4）根据芽的将来发育情况来看，可以将芽分为____、____和____．13、病毒不能独立生活，必须生活在生物的____内，根据它们寄主的不同，可以将病毒分为三类：专门寄生在人或动物体内的病毒叫____，专门寄生在植物体内的病毒叫____，专门寄生在细菌内的病毒叫____．14、（2011•淄博）如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统；据图回答：

（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的____部分，图中生产者是____．

（2）螳螂的发育过程要经过____三个时期；属于不完全变态．

（3）螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：____．

（4）铅中毒会对人体造成伤害，2010年1月至2011年5月我国共发生了16起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____．15、小明在显微镜的视野中看到一个“b”，那么载物台上所放的透明纸上写的是（）。[评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、要想减肥，就必须得紧衣缩食．____．（判断对错）17、叶片中制造的有机物是沿着筛管运输到其他器官．____（判断对错）18、越早发现的生物化石，越简单越低等；越迟发现的生物化石，越复杂越高等．____（判断对错）19、肺是气体交换的主要场所．____．20、苔藓植物已具有真正的根、茎、叶，因而比藻类植物高等．×（判断对错）21、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)22、（2014春•武威校级期中）如图是人体呼吸系统图示；请据图填空．

（1）呼吸系统的组成是____和____，____是呼吸系统的主要器官，它是____的场所．

（2）痰是在____和____中形成的．

（3）食物和空气的共同通道是[____]____．由此可知：我们在吃饭时为了避免食物进入[____]____引起猛烈咳嗽，必须养成____这个卫生习惯．（注意：横线上填文字，括号中填字母）23、葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带等五种物质如图所示．据图回答下列问题：

（1）①是我国一级保护植物，属于____类植物．

（2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，因为其____过程离不开水．

（3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤的种子外____包被．与③和⑤相比，②属于____植物．

（4）图中的植物从低等到高等的进化顺序是____．

A．④②①③⑤，B．②④①⑤③，C．④②①⑤③，D．②④①③⑤评卷人得分五、解答题(共1题，共4分)24、用线将绿色开花植物子房的结构与发育后形成的结构之间的对应关系连起来：评卷人得分六、其他(共2题，共6分)25、如图是虾和鲫鱼的骨骼图片；请识图回答．

（1）虾的体表包着坚韧的①____，不仅起保护作用，还能起防止体内____的作用．

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有脊椎骨组成的②____；称为脊椎动物．

（3）鱼的体型大多呈____型，有利于减少在水中运动的____．26、如图：

（1）你认识图中的生物吗？它们都有共同的特点，即整个身体只有____构成，称为____生物．能完成所有的生命活动．

（2）图中的B是____，它可以借助____在水中旋转前进．

（3）图中的C是衣藻，生活在____中．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解析】【解答】解：ABC；一条小溪、一所学校、一片草坪；都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都能构成生态系统；

D；一群小鸡；只是部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此一群小鸡不能构成生态系统．

所以不能构成生态系统的是一群小鸡．

故选：D．2、A【分析】【分析】本题考查的是引起细菌性中毒的原因，首先明确什么是细菌性中毒．【解析】【解答】解：A；马铃薯中含有龙葵素；它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼，芽根和变绿，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，可高出平时含量的40～70倍，人吃了这种发芽的马铃薯，轻者恶心呕吐、腹痛、腹泻；重者可出现脱水、血压下降、呼吸困难、昏迷、抽搐等现象，严重者还可因心肺麻痹而死亡，因此吃发芽的马铃薯会中毒．故符合题意．

B；买肉时一定要看是否检疫合格；才能排除病死肉，劣质肉，只有检疫合格的肉才能放心食，故不符合题意．

C；注意食品的生产日期和保质期；有助于判断购买的食品是否超过了保质期，符合食品安全的要求，故不符合题意．

D；水果在生长过程中；可能喷洒了较多的农药，而农药的残留主要在果皮，因此吃水果要清洗或削去外皮，故不符合题意．

故选：A．3、A【分析】【分析】本题主要考查人体的免疫，解答此题的关键是熟知特异性免疫的特点。【解答】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。接种过麻疹疫苗或患过麻疹病的人，体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此他与麻疹患者接触不会被感染；而注射过流脑疫苗的人，体内具有抵抗流脑病毒的抗体，对麻疹病毒无作用。A正确。故选A。【解析】【答案】A4、A【分析】【分析】各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成．真菌有单细胞的，也有多细胞个体．【解析】【解答】解：A；酵母菌属于单细胞的真菌；A正确．

B；木耳属于多细胞的真菌；B错误；

C；香菇属于多细胞的真菌；C错误；

D；青霉属于多细胞的真菌；D错误．

故选：A．5、B【分析】

A；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．不符合题意．

B；生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．因此保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．符合题意．

C；人们有时把濒危物种迁出原地；移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护，不符合题意．

D；人们有时建立濒危动物的种质库；以保护珍贵的遗传资源．不符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容；据此答题．

6、A【分析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．【解析】【解答】解：A；许多蚂蚁共同搬运食物；需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，属于合作关系；

B；螳螂捕蝉；螳螂为了获取食物维持生存，属于捕食关系；

C；农田中的小麦和杂草；相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；

D；蜜蜂采蜜是蜜蜂为了获取食物；属于捕食关系．

故选：A．二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】甲图中OB段二氧化碳的释放量大于二氧化碳吸收量，说明光合作用强度比呼吸作用强度弱，B点表示光合作用和呼吸作用强度相同，BX段二氧化碳的释放量小于二氧化碳吸收量，表示光合作用强度比呼吸作用强度强，C点向右光合作用强度不在随光照强度增强而增强．【解析】【解答】解：（1）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示．光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳；二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多．光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，表示光合作用强度和呼吸作用的强度相等．水藻进行了光合作用．

（2）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃；在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，光合作用的强度增强，B点将向左移动．

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是吸收灯光照射的热量；排除光照引起的温度变化对实验的影响．

（4）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，光照强度减弱，二氧化碳含量减少，密闭的试管中产生气泡减少，光合作用产生的O2减少．

故答案为：

（1）是；

（2）左；

（3）吸收灯光的热量；避免光照对试管内水温的影响。

（4）光合作用强度减弱，光合作用产生的O2减少．8、略

【分析】【分析】达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．【解析】【解答】解：（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着颈长；颈短的变异．颈的长、短性状的差异是由于遗传物质改变而引起的；属于可遗传的有利变异．所以这些颈的长短是可以遗传的．

（2）图②说明地球环境变得干旱；缺乏青草时；颈长的个体容易生存下来．那么，对长颈鹿的生存来说，长颈的变异就是有利变异，短颈的变异是不利变异．

（3）图③说明有利变异的个体能生存下来；并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉．

（4）从长颈鹿的进化过程看；长颈鹿的变异的方向是不定向的，有的变异是有利变异，有的变异是不利变异．

（5）自然界中的生物；通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰；这就是自然选择．

（6）自然选择决定着生物进化的方向．在自然选择的作用下；生物朝着适应环境方向逐渐进化，自然选择的最终结果就是形成新的物种．

故答案为：

（1）差异（变异）；遗传物质；遗传；

（2）颈长；有利变异；不利变异。

（3）有利变异；不利变异。

（4）不定向。

（5）生存竞争；自然选择。

（6）适应环境；新的物种9、略

【分析】【分析】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．【解析】【解答】解：（1）①②阶段是菜豆种子在萌发时；子叶里的营养物质直接提供给胚芽；胚轴和胚根利用；凡是活的细胞都能进行呼吸作用，萌发的种子也能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量．

（2）⑤是种子的幼苗；能进行光合作用，把二氧化碳和水借助于光能合成有机物，并释放出氧的过程．

（3）移栽的幼苗时；由于根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．根部带一个土坨，为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率．为了提高成活率可采取的措施：选择在阴天移栽；傍晚移栽或剪去部分枝叶等．

故答案为：（1）子叶；呼吸；有机物；（2）二氧化碳；水；

（3）根毛（或幼根）；选择在阴天移栽、傍晚移栽或剪去部分枝叶等．10、略

【分析】【分析】达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样，食物要生存下去，就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰．生物的进化是自然选择的结果．【解析】【解答】解：（1）分析图示可知；这些不同种的地雀都是由共同祖先--南美洲地雀进化而来的．

（2）喙是用来取食的；地雀喙存在差异，是各小岛上不同的食物环境因素作用的结果，食物因素在地雀的进化过程中起到了自然选择的作用．

（3）由于小岛的作用；原始地雀之间存在地理隔离，在长期进化过程中由于各自变异的积累，产生了生殖隔离．

（4）生活在一定地域内的同种生物的总和称为种群；种群是生物进化的基本单位．

故答案为：（1）南美洲地雀

（2）食物自然选择

（3）地理生殖

（4）种群基本单位．11、略

【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分：体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．【解析】【解答】解：（1）人体内的血液循环；体循环和肺循环都是从心脏的心室开始，心脏由大量的肌肉组织组成的，可以收缩和舒张，历经一些血管到心脏的心房结束的．所以，血管是血液循环的管道，而心脏是血液循环的动力器官，因此，如此大的血量绝不可能是同一时间由消化道吸收的营养物质变成的，也不可能是同一时间内静脉所储存的，由此断定血液在体内必定是循环（或循环流动）的．

（2）动脉是将血液从心脏送到全身各部分去的血管；血流方向是心脏→动脉；静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，血流方向是心脏←静脉．所以血流方向相反：动脉离心方向，静脉向心方向．因此，丝带靠肘的一端鼓起的血管是静脉，近肩部的一端鼓起的血管是动脉．

（3）在心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．

故答案为：（1）循环（或循环流动）；

（2）静脉；动脉；

（3）动脉瓣；房室瓣；一定方向．12、略

【分析】【分析】此题考查枝芽的结构和发育，据此答题．【解析】【解答】解：图中1生长点；2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基（1）2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎；5芽原基将来发育成侧芽．（2）1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长．（3）由叶芽具有这样的结构，它将来才可能发育成茎和叶．（4）按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽；花芽和混合芽，枝芽发育成茎和叶；花芽发育成花；混合芽发育成叶和花．

故答案为：（1）[2]叶原基[5]芽原基[4]芽轴。

（2）[1]生长点。

（3）茎和叶。

（4）枝芽、花芽、混合芽13、略

【分析】【分析】此题考查的是病毒的分类，病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里．思考作答．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．

故答案为：活细胞；动物病毒；植物病毒；细菌病毒（或噬菌体）；14、略

【分析】【分析】此题主要考查生态系统的组成、昆虫的不完全变态发育、食物链的写法、生物富集现象等有关知识点．【解析】【解答】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；光、CO2、H2O等属于生态系统的非生物成分；

（2）螳螂的一生要经过：受精卵；若虫、成虫三个时期；且若虫和成虫的形态结构和生活习性差异不明显，因而叫做不完全变态．

（3）食物链的写法是：起点是生产者；依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．图中的食物链是：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；

（4）有害物质通过食物链在生物体内不断的积累；其浓度也随着生物体营养级别的升高而逐渐增加，这种现象叫生物富集．蛇位于食物链的最末端，其体内有害物质的浓度应该是最高．

故答案为：（1）非生物；绿色植物；（2）受精卵、若虫、成虫；（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；（4）蛇15、略

【分析】从目镜内看到的物像是倒像，左右颠倒、上下颠倒。【解析】【答案】q三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】【分析】我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，为了做到合理膳食，我们饮食应遵循“平衡膳食宝塔”，每天均衡地吃这5类食物．【解析】【解答】解：肥胖主要是因为饮食不合理；使体内脂肪积累增多造成的，应合理膳食，不偏食；不挑食，减少高能量、高脂肪食物的摄入，坚持适当运动，身体才会健康；盲目的紧衣缩食减肥，会危害身体健康．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．【解析】【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶制造的有机物由筛管向下运输．因此植物体内有机物的运输是通过韧皮部内的筛管向下运输的．

故答案为：√18、×【分析】【分析】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．【解析】【解答】解：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．所以化石结构的简单与复杂与化石在底层中的分布有关，而与化石发现的早晚无关．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】本题考查肺泡内的气体交换的有关知识．呼吸系统由气体通行的呼吸道和气体交换的肺所组成．呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺内的各级支气管分支所组成．【解析】【解答】解：我们知道呼吸道是气体经过的通道，在这里并不进行气体交换．在呼吸系统中，进行气体交换的场所是肺．当空气进入肺部的肺泡时，因为肺泡内的氧气浓度大于血液（不论动脉血液还是静脉血液）中氧气浓度，所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液．二氧化碳的浓度是血液中＞肺泡内，故扩散方向是血液→肺泡．这样就完成了气体交换．如图

故答案为：√20、×【分析】试题分析:藻类植物大多生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。苔藓植物无真正的根，只有假根，出现了茎叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，比藻类植物高等一些。故答案为：×考点:苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系。【解析】【答案】×21、×【分析】【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．【解析】【解答】解：蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头；胸、腹三部分；有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，故它们不属于昆虫．

故答案为：×．四、作图题(共2题，共14分)22、略

【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道是空气的通道．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管．肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．

图中，A是鼻腔，B是咽，C是喉，D是气管，E是支气管，F是肺．【解析】【解答】解：（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．其中肺由许多肺泡构成；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡和血液之间进行气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．

（2）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．

（3）图中为气体和食物的共同通道是B咽；因