2025年仁爱科普版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、植株矮小；茎和叶内没有输导组织，可以作为监测空气污染程度的指示植物是（）

A.藻类植物。

B.苔藓植物。

C.蕨类植物。

D.种子植物。

2、“春种一粒粟，秋收万颗子”．下列相关叙述正确的是（）A.无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚B.裸子植物的种子比被子植物的种子能够得到更好的保护C.在肥沃的土壤中，丰富的营养物质有助于种子更快萌发D.肥沃的土壤能给绿色植物的生长发育提供充足的有机物3、下列器官中，基本没有吸收功能的是（）A.小肠B.口腔C.胃D.大肠4、使用显微镜观察标本时，物像在视野的左边，则装片移动的方向是（）A.向左B.向右C.向上D.向下5、下列我国特有的一级保护动物中，属于爬行动物的是（）A.白鳍豚B.长臂猿C.大熊猫D.扬子鳄6、如图为叶片横切示意图；从上到下依次为（）

A.上表皮；栅栏组织、海绵组织、下表皮。

B.上表皮；海绵组织、栅栏组织、下表皮。

C.下表皮；栅栏组织、海绵组织、上表皮。

D.下表皮；海绵组织、栅栏组织、上表皮。

7、把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是（）A.合作B.捕食C.竞争D.寄生评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。。瓶号甲乙丙加入的物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口的处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃请根据上表分析：处理中包含了（）组对照实验，变量是（）A.2组B.3组C.瓶口处理、温度D.温度、组别9、下列不属于消化系统的器官是（）

A.咽。

B.喉。

C.鼻。

D.小肠。

10、【题文】钱伟同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用；他取了两只试管，分别编号为①；②然后进行下列操作：

。试管。

1

2

3

4

5

①

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升清水。

充分振荡。

放在37℃水浴中5分钟。

滴碘液。

②

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升唾液。

充分振荡。

放在37℃水浴中5分钟。

滴碘液。

加碘液后；①；②号试管中物质颜色变化正确的是（）

A.①号变蓝B.②号变蓝C.①号不变蓝D.②号不变蓝11、“水葫芦”又名“凤尾莲”，原产自巴西．上个世纪初，有人将这一物种引入我国．让人意想不到的是，气候适宜、缺少天敌以及水葫芦自身旺盛的繁殖能力，使得这一外来物种在我国境内的很多水域恶性繁殖、疯长成灾，甚至威胁到了水域内很多其他生物的生存．上述材料说明（）A.环境能影响生物B.环境不能影响生物C.生物能适应环境D.生物能影响环境12、使人体各系统密切配合、协调统一的系统是（）A.消化系统B.内分泌系统C.循环系统D.神经系统13、下面关于生态系统的叙述中，不正确的是：A.生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统B.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强C.在生态系统中,消费者是可有可无的D.地球上的生态系统是多种多样的14、下列属于科学观察所用仪器和工具的一组是（）

A.手表和打火机。

B.显微镜和放大镜。

C.汽车和录音机。

D.摄像机和尺。

15、“十月怀胎，一朝分娩”，280天左右，一个新生命诞生了，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，胚胎生长发育所需各种营养物质从哪两项中获取A.子宫B.胎盘C.脐带D.卵黄评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、被誉为“绿色长城”的是我国的____．17、种子萌发需要适宜的______、一定的______和充足的______．18、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的____反应，就叫做反射．19、消化系统是由____和____组成的，前者是一条很长的管道，后者可以分为两类．20、生物必须适应环境才能生存下去，生物在____________________环境的同时，也影响和改变着环境。水稻与杂草的关系是____________________关系。21、人的腺体有两类，一种是有导管的腺体，叫做____；另一种的没有导管的腺体，叫做。22、【题文】西红柿是由细胞组成的。（）23、【题文】淀粉在口腔内能分解成葡萄糖。（）24、【题文】精子和卵细胞结合的过程叫____；青春期形态发育最明显的特点是____。评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)25、生态系统中的消费者是可有可无的。（）26、一个DNA就是一个染色体27、人体呼出的气体全部都是二氧化碳。28、判断题：植物通过根吸收的水分大部分都通过叶片的蒸腾作用散失到空气中了。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共12分)29、孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”，并设计如下实验：。。（1）作出假设是____。（2）该实验中控制的实验变量是__________。（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做__________实验。（4）一段时间，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活，出现该现象的原因是________________________________________________________________________。（5）得出的结论是。30、【题文】为探究“豌豆种子萌发是否需要水”；同学们提出的不同实验方案如下：（8分）

。方案。

培养条件。

种子数目。

A

23℃

潮湿。

20粒。

B

23℃

潮湿。

20粒。

0℃

干燥。

20粒。

20粒。

C

23℃

潮湿。

20粒。

23℃

干燥。

20粒。

20粒。

D

23℃

潮湿。

1粒。

23℃

干燥。

1粒。

1粒。

（1）A；B、C、D中；正确的设计方案是______________。

（2）请指出其它设计方案中的错误：

____________方案的错误是______________________。

____________方案的错误是______________________。

____________方案的错误是______________________。31、【题文】右图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧。

化碳的实验装置；瓶内均装入澄清的石灰水；

请据图分析回答：（4分）

（1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶____，向乙瓶____；

（2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是____瓶；

（3）在本实验中，起对照作用的是____瓶。32、【题文】下图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验；他任意找了几粒种子进行如图所示的操作，将甲放在25度左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内，请据图回答问题：（10分）

（1）几天后，最有可能萌发的只有____号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件____；假如它也没有萌发，请认真分析没有萌发的原因是____

（2）5号种子不能萌发的原因是____

(3)农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是____；从外界条件来看，要保证____

（4）种子的结构中新植物体的幼体是____，它____四部分组成。

（5）菜豆种子萌发时，____生长最快；首先突破种皮发育成根。

（6）人们平时说的五谷一般指稻、黍（黄米）、稷（谷子）、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

苔藓植物一般具有茎和叶；但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分；无机盐的功能，所以只能叫假根．

因此苔藓植物植株矮小；多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是苔藓植物的特征．解答时可以从苔藓植物叶的特点方面来切入．

2、A【分析】解：A；裸子植物和被子植物都属于种子植物；都会进行有性生殖．只要有种子就有胚，胚是种子的主要结构．但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．A正确；

B；被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护；被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，B错误；

C；种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关；C错误；

D；植物的根从土壤中吸收的是水和无机盐；生长所需要的有机物是自身光合作用合成的，故肥沃的土壤能给绿色植物的生长发育提供充足的有机物错误，D错误．

故选：A．

1；被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；

2；种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度（2）一定的水分（3）充分的空气；种子萌发的自身条件：（1）种子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）种子成熟；且度过休眠期．

3；土壤能给绿色植物的生长发育提供水和无机盐．

掌握裸子植物的主要特征，结合题意，即可正确答题．【解析】A3、B【分析】解：各段消化道的功能如下表：

。组成消化道的器官含有的消化液被消化的物质吸收的物质口腔唾液淀粉咽食道胃胃液蛋白质少量的水、无机盐和酒精小肠肠液、胰液、胆汁淀粉、蛋白质、脂肪大部分水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸大肠少量的水、无机盐和维生素肛门可见；基本没有吸收功能的是口腔；咽、食道和肛门．

故选：B

消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质；消化系统由消化道和消化腺两部分构成，其中消化道的组成器官依次为口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．

解题的关键是知道各段消化道的作用．【解析】B4、A【分析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中物像在视野的左边，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央．

故选：A．

在显微镜中看到的是实物的倒像．标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．

只要熟练地使用显微镜，知道显微镜下物像的特点，此类题就不难解决．【解析】A5、D【分析】解：ABC；白暨豚、长臂猿大熊猫都是哺乳动物；不属于爬行动物，ABC不合题意。

D；扬子鳄为中生代的“活化石”；属于我国一级保护爬行动物，D符合题意。

故选：D。

我国有很多特有的珍稀动物；如扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少；世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物，严禁捕杀．

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．【解析】D6、A【分析】

由叶片结构图

叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）；表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分．图中从上到下依次为上表皮、栅栏组织、海绵组织、下表皮．

故选：A．

【解析】【答案】根据叶片的结构和各部分的作用分析解答．图中从上到下依次为上表皮；栅栏组织、海绵组织、下表皮．

7、C【分析】【解析】试题分析：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间，属于竞争关系，在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物，发育不良，最终导致死亡。考点：本题考查的是生物与生物之间的关系。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)8、AC【分析】试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量，设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。考点：本题考查科学探究中对照试验的设计。【解析】【答案】AC9、BC【分析】

消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺．咽、小肠、大肠都属于消化器官，属于消化系统，咽、喉和鼻属于呼吸系统．可见，B、C符合题意．

故选：B；C．

【解析】【答案】此题考查人体消化系统的组成；据此可以解答本题。

10、AD【分析】【解析】

试题分析：：①号试管中的浆糊中加入清水；因为清水不能分解淀粉，所以滴加碘液后①号会变蓝，②号试管浆糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此滴加碘液后不变蓝的是②号试管．故选AD

考点：探究发生在口腔内的化学消化．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：“水葫芦”又名“凤尾莲”；原产自巴西．上个世纪初，有人将这一物种引入我国．让人意想不到的是，气候适宜；缺少天敌以及水葫芦自身旺盛的繁殖能力，使得这一外来物种在我国境内的很多水域恶性繁殖、疯长成灾，甚至威胁到了水域内很多其他生物的生存．上述材料说明生物既能适应环境，又能影响环境。

故选：CD

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：人体之所以是一个统一的整体；是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官；系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．

故选：BD．

人体的各个系统既具有各自的功能；但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸；循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．

在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．【解析】BD13、AC【分析】试题分析：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的．A、C符合题意。生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，自动调节能力就越弱．B不符合题意。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．因此地球上的生态系统是多种多样的。D符合题意。故选：A、C考点：生态系统的组成及各部分的作用．生态系统具有一定的自我调节能力．【解析】【答案】A、C14、BD【分析】

观察是科学探究的一种基本方法；科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量．因此选项中的显微镜、放大镜、摄像机和尺子都是观察时所用的仪器和工具．

故选：B；D

【解析】【答案】科学观察不同于一般的观察；要有明确的目的，观察时要全面；细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论．

15、BD【分析】胚胎发育从受精卵开始一直到胎儿成熟，胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵细胞的细胞质中的卵黄，（第八周末的胚胎一露出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎，叫做胎儿。）胎儿通过胎盘从母体血液获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)16、三北防护林【分析】【解答】三北防护林是我国的第一大植树造林工程．按照工程建设的总体规划从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程，建设期限73年，建设面积406.9万km2，占国土面积的42.4%，规划建林3508.3万km2；使三北地区的森林覆盖率由5.05%提高到14.95%，沙漠化土地得到有效治理，水土流失得到基本控制，生态环境和人民群众的生产生活条件从根本上得改善．邓小平同志为“三北”防护林工程题名为“绿色万里长城建筑工程”．

故答案为：三北防护林。

【分析】三北防护林工程是指在我国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程，我国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，三北防护林最重要的生态效益是防风固沙，防止沙漠化．17、温度水分空气【分析】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度；一定的水分和充足的空气．因为只有这三个条件同时具备时；种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用．

故答案为：温度；水分；空气．

本题考查的是种子萌发的条件；种子萌发的条件包括外界条件和自身条件．

种子萌发的条件是考查的重点，多以实验题的形式出现．【解析】温度水分空气18、略

【分析】

反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须有神经系统的参与，否则不是，如草履虫对外界刺激的反应，没有神经系统的参与，就不属于反射，是应激性．

故答案为：有规律．

【解析】【答案】此题考查的知识点是反射．解答时可以从反射的概念方面来切入．

19、略

【分析】

消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．消化道可分为口腔；咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺．

故答案为：消化道；消化腺；

【解析】【答案】此题考查了消化系统的两大组成部分．由所学可知；消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成的．据此解答本题．

20、略

【分析】【解析】试题分析：自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④竞争等几种关系，水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。考点：本题考查的是生物对环境的适应，生物和生物之间有密切的联系。【解析】【答案】适应竞争21、略

【分析】外分泌腺和内分泌腺的区别是有无导管，有导管的是外分泌腺，没有导管的是内分泌腺。【解析】【答案】外分泌腺内分泌腺22、略

【分析】【解析】

试题分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，故题干的说法是正确的。

考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】√23、略

【分析】【解析】淀粉在口腔内被初步消化成麦芽糖，在小肠中被消化成葡萄糖。【解析】【答案】╳24、略

【分析】【解析】受精指的是精子与卵细胞结合成受精卵的过程，青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。【解析】【答案】受精身高、体重迅速增长四、判断题(共4题，共28分)25、×【分析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分；非生物成分包括阳光；空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是生态系统的组成，解答此题的关键是理解生态系统的组成和功能。26、×【分析】【解答】通过分析可知；染色体是由DNA和蛋白质组成，一个DNA不是一个染色体．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．27、×【分析】人体呼出的气体二氧化碳含量增加，呼出的气体中除了二氧化碳还有其余气体。【解析】【答案】×28、A【分析】【解答】植物通过根从土壤中吸收水分；吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．可以带走植物体内的热量，降低植物体的温度；还能增加大气的湿度，增加降水，为植物吸收；运输水和无机盐提供动力．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√。绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现；要注意理解掌握．

【分析】根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此作答．五、实验探究题(共4题，共12分)29、略

【分析】提出问题针对题目中的“它们的生活是否需要空气呢？”提出问题“孑孓生活需要空气吗？”，假设围绕问题进行，实验的变量是空气，甲装置中的孑孓接触不到空气，所以会死亡，乙装置中的孑孓能够接触到空气，所以正常活着，乙装置是用来作为对照组的，用多只孑孓做实验，而不是用一只，是为了减少实验的误差。【解析】【答案】（1）空气对孑孓的生活有影响（2）空气（3）对照（4）由于铁丝网的阻隔，水中的孑孓不能到水面呼吸，最终缺氧死亡（5）空气对孑孓的生活有影响30、略

【分析】【解析】

试题分析：种子的萌发的外界条件为适量