浙教版七上第一、二章阶段性检测（3）（解析版）

浙教版七上第一、二章阶段性检测（3）总分：100分姓名：班级：得分：.一、选择题（每小题2分，共40分）1.下列水产品中，属于鱼类的是......（▲）A.黄姑鱼B.对虾C.梭子蟹D.墨鱼【答案】A【解析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【分析】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。【详解】A、黄姑鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；BC、对虾、梭子蟹，都有坚韧的头胸甲，属于甲壳纲动物；D、墨鱼的身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；因此属于鱼类的是黄姑鱼。故选：A2.科学家杨振宁、李政道提出了“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴建雄证实，结果只有杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事实充分说明在科学探究过程中，首要的工作是.......（▲）A.建立假说B.实验论证C.详细观察D.提出问题【答案】D【解析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【分析】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。【详解】科学家杨振宁、李政道提出了“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴建雄证实，结果只有杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事实充分说明在科学探究过程中，首要的工作是提出问题，再根据问题进行科学研究。故选：D3.下列对测量工具的选择合适的是......（▲）A.测量跳远成绩选用量程为1米、最小刻度为1毫米的刻度尺B.要想一次性尽可能准确地量取128毫升液体，应选用量程为500毫升、最小刻度为5毫升的量筒C.测量体温选用测量范围是0∽100℃的温度计D.测量身高选用量程为2米，最小刻度为1毫米的卷尺【答案】D【解析】【分析】【详解】略4.如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是.......（▲）A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B.白果是银杏的种子，没有果皮包被C.白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D.白果是银杏的种子，没有种皮包被【答案】B【解析】此题考查的是裸子植物和被子植物的知识，思考答题。【分析】关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。【详解】植物分类的重要依据是花、果实和种子。根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，如图，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。故选：B5.测量所能达到的准确程度是由.......（▲）A.测量仪器的最小刻度决定的B.测量仪器的量程决定的C.测量者的估计能力决定的D.测量时所选用的单位决定的【答案】A【解析】测量需要达到的准确程度与测量的要求有关，测量能够达到的准确程度决定于测量工具的准确程度。【分析】此题主要考查的是测量所需达到的准确程度跟测量要求有关系，测量所能达到的准确程度和刻度尺的最小刻度有关系，两者不能混淆。【详解】决定测量准确程度的因素是测量工具的最小刻度值，比如：使用最小刻度是cm的刻度尺测量长度，准确程度达到1cm,而使用最小刻度是mm的刻度尺，准确程度达到1mm。故选：A6.某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书共有260页。则每张纸的厚度是......（▲）A.0.05毫米B.0.005厘米C.0.1厘米D.0.1毫米【答案】D【解析】已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度。【分析】此题为我们提供了一种长度测量的特殊方法－－累积法，解题的关键是要知道一张纸是两页，不要把张数当成是页数；当被测物理量小于测量工具的分度值时，常用到累积法，如测一枚大头针的质量，测细铜丝的直径等。【详解】书本纸张的张数为为n==130张，则一张纸的厚度为L==0.01cm=0.1mmm。故选：D7.用体温计测得小科的体温为37.3℃,若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，如果小妍和小孙的实际体温为37.1℃和38.4℃,那么两次测量结果应该是......（▲）A.37.1℃和37.3℃B.37.1℃和38.4℃C.37.3℃和37.3℃D.37.3℃和38.4℃【答案】D【解析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。【分析】此题考查的是体温计使用过程中出现的问题，给我们的启示是：使用之前别忘了“甩一下”。【详解】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；小科的体温计的读数是37.3℃，没有甩，直接用来测量其他人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.3℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3℃。所以小妍实际体温是37.1℃，测量的结果是37.3℃，小孙的体温是38.4℃，测量的结果是38.4℃。故选：D8.下列单位的换算，正确的是......（▲）A.0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升B.1.8米＝1.8×1000=1800毫米C.0.5厘米3=0.5毫升×1000=500毫升D.12米＝12米×100=1200厘米【答案】A【解析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。【分析】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。【详解】A、进率及过程正确。故A正确；换算过程缺少单位，应为1.8米＝1.8×1000毫米＝1000毫米＝1800毫米。故B不正确；进率及过程错误，应为0.5厘米3＝0.5×1毫升＝0.5毫升。故C不正确；换算过程错误，应为12米＝12×100厘米＝1200厘米。故D不正确。故选：A9.下列选项是几位同学的课堂记录，其中错误的是......（▲）A.用皮尺测量球场的宽度，记录数据是25.36米，这个皮尺的最小刻度是1分米B.用量筒测得一瓶矿泉水的体积为500升C.下列两个物理量的国际制主单位：长度---米；时间---秒D.某市2019年冬天最低气温是－6℃,读作零下六摄氏度【答案】B【解析】【分析】【详解】略10.在实验室观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，制作临时装片往往要滴加红墨水或亚甲基蓝溶液，其作用是......（▲）A.加上颜色，细胞更好看B.让细胞变大，看得更清晰C.让细胞核和其他部分染上颜色，以便观察D.加上颜色，避免产生气泡【答案】C【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。【分析】制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片在载玻片的中央所滴加的液体也不同。【详解】洋葱鳞片叶内表皮是一层无色透明的薄膜，组成它的细胞也几乎是透明的，想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。碘液是碱性的，细胞核中的染色体易被碱性染料染色。因此细胞核内的核酸可以被碱性染液染成棕色，碘液染色后，显微镜下所观察到的染成棕色的细胞结构就是细胞核。故选：C11.在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节......（▲）A.反光镜B.目镜C.物镜D.细准焦螺旋【答案】A【解析】【分析】【详解】调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器，要使视野中光线较强，要用凹面镜和大光圈；要使视野中光线弱，用平面镜和小光圈，使用显微镜要用焦螺旋寻找物像。因此，遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，发现视野的上方较暗，下方较亮，可能是视野中较暗部分没有光线反射进来，所以应该调节反光镜。故选：A12.下列测量方法中，正确的是......（▲）【答案】D【解析】【分析】【详解】略13.下列选项中，不属于植物营养器官的是......（▲）A.萝卜B.土豆C.菠菜叶D.茄子【答案】D【解析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。据此回答。【分析】理解掌握绿色开花植物体的六大器官。【详解】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官；ABC.萝卜是根、土豆是块状茎、菠菜叶是叶，都属于营养器官，ABC不符合题意；D.茄子由果皮和种子组成，是果实，属于生殖器官，D符合题意。故选：D14.如图所示是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是......（▲）A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.③→①→④→②【答案】C【解析】此题考查的是显微镜的操作步骤。显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上。【分析】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。【详解】图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上。图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本。图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步。一、取镜与安放：1．右手握住镜臂，左手托住镜座。2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。二、对光，即图中的③：3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。三、观察：5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①。6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，即图中的④。四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。所以图示中正确的顺序是：③①②④。故选：C下列关于两栖动物的描述，错误的是......（▲）A.幼体不但在形态上像鱼，在内部结构上与鱼也比较一致B.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D.幼体在水中生活，成体既能在陆地上生活，也能在水中生活的动物【答案】C【解析】【分析】【详解】A、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢，不管是外形还是内部结构都和鱼相似，说法正确，不符合题意。B、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物，如乌龟，属于爬行动物，说法错误，符合题意。C、青蛙、蟾蜍、大鲵等等属于两栖动物，说法正确，不符合题意。D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，说法正确，不符合题意。故选：B16.下表为某同学探究温度对黄粉虫生活的影响的实验设计，但还不够完善，下列修改正确的是（▲）位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A.左、右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左、右两侧都应保持30℃C.左、右两侧都应保持在阴暗环境中D.左、右两侧湿度可以不同【答案】C【解析】此题考查的是实验设计能力。解答时结合题意控制单一变量、设置对照实验。【分析】设置对照实验除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有可信度和说服力。【详解】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“温度对黄粉虫生活的影响”，实验变量是温度，所以在设置对照时，除温度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中不仅是变量温度不同，而且光照也不同（明亮、阴暗），不符合单一变量原则。应该把纸盒左半侧明亮修改为阴暗，使左右两侧都应该保持阴暗环境，只有变量温度不同。因此选项A、B、D均是错误的。故选：C17.如图所示，在小瓶中装满带颜色的水，用一个带细玻璃管的橡皮塞塞紧，制成了一个简易温度计。下列说法正确的是......（▲）A.去掉橡胶塞，不影响温度计的使用B.换用不同液体，温度计测量的范围相同C.玻璃管越粗，玻璃管内液面升降越明显D.空气温度升高，细玻璃管中的液面上升【答案】D【解析】【分析】【详解】去掉橡皮塞后，随着温度变化，液体体积也变化，但变化不明显，会影响温度计的使用；不同液体热胀冷缩的本领不同，换用不同液体，温度计测量的范围不同；玻璃管越粗，在液体体积变化相同的情况下，液柱高度变化越小，即液面的升降越不明显；空气温度升高，瓶中的水受热膨胀，液面上升。故选：D18.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是......（▲）A.④②①③⑤B.④①②③⑤C.⑤①③④②D.②④①③⑤【答案】A【解析】由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体。【分析】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤.可见A正确。故选：A19.下列是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达到目的的操作是......（▲）选项目的操作A调节光线强弱转动细准焦螺旋B调换不同倍数的目镜转动转换器C使物像更清晰转动遮光器和反光镜D使观察到的细胞更多换用低倍物镜或目镜【答案】D【解析】【分析】【详解】调节光线强弱时，应转动光圈或调解反光镜。A错误；转动转换器可调换不同倍数的物镜，不能调换不同倍数的目镜。B错误；使物像更清晰应调节细准焦螺旋。C错误。故选：D20.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（▲）A.①②③表示细胞分裂，④是细胞分化B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成C.人体内的血液属于图中的结缔组织D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变【答案】D【解析】【分析】【详解】如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。因此，图中①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程；人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织；细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程。两个过程细胞核中的遗传物质不改变。故选：D二、填空题（每空1分，共36分）21.（1）如图甲用刻度尺测物体长度，铅笔的长度是▲。（2）如图乙所示是温度计所指示的温度，它们的最小刻度都是▲，其中a的读数是▲，b的读数是▲。【答案】（1）3.60cm（2）0.5℃16℃-11℃【解析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。（2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。【分析】物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。【详解】（1）甲图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与10.00cm对齐，右侧与13.600cm对齐，所以铅笔的长度为L=13.600cm-10.00cm=3.60cm；由图乙可知，温度计上5℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.5℃,即此温度计的分度值为0.5℃,a温度计示数越往上越大，液面在0℃上面，此时的温度为16℃,b温度计示数越往下越大，液面在0℃下面，此时的温度为-11℃。故答案为：（1）3.60cm（2）0.5℃16℃-11℃22.如图所示，要测量细金属线直径，不采用直接测量而采用如图所示测量方法，目的是▲；如图测得的15段的总长度是▲cm；请指出刻度尺使用不当之处：▲。【答案】减小误差2.5所选刻度尺最小刻度太大【解析】【分析】【详解】略23.秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，请据图回答：（1）甲图中b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化，此过程叫▲。（2）番茄酸甜可口，我们吃的番茄汁来自丙图中的▲（填字母），乙图中属于番茄的营养器官的是▲（填数字）。（3）整株番茄能直立长高是由于丙图中▲这个结构的存在（填名称）。【答案】（1）细胞分化（2）C3、4、5（3）细胞壁【解析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。一株完整的绿色开花植物体由5根、4茎、3叶、花、2果实和种子六大器官构成，根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花、果实和种子属于生殖器官。【分析】掌握动植物的结构层次以及正确的识图是关键。【详解】（1）图中a过程细胞的数目明显增多，这是细胞分裂的结果。b过程细胞的形态结构出现了差异，因此属于细胞分化。（2）番茄果实果肉富含丰富的营养物质，番茄酸甜可口，我们吃的番茄汁来自丙图中的C液泡，液泡了含有细胞液，溶解着多种物质，如酸、甜、苦等味道。乙图中属于番茄的营养器官的是3是叶，4是茎，5是根，根茎叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，我们称之为营养器官。（4）整株番茄能直立长高是由于丙图中细胞壁这个结构的存在，细胞壁具有支持和保护的作用。故答案为：（1）细胞分化（2）C3、4、5（3）细胞壁24.结合图所示生物，回答问题：（1）要观察这些生物的内部结构需借助▲。（2）它们都属于▲生物，A的名称是▲，B进行光合作用的场所是▲，C通过▲与外界进行物质交换。（3）上述生物中具有细胞壁的是▲（填字母）。【答案】（1）显微镜（2）单细胞草履虫叶绿体细胞膜（3）B【解析】此题主要考查各种单细胞动物的特点等有关知识点。【分析】回答此题的关键是要了解一些单细胞生物的特点。【详解】（1）（2）图中的A是草履虫，B是衣藻，C是变形虫，它们的身体都只有一个细胞构成，属于单细胞的生物。身体微小，需借助于显微镜才能观察清楚。衣藻是单细胞的植物，体内有叶绿体，是光合作用的场所，所以其营养方式为自养；变形虫属于原生动物，利用表膜进行呼吸并与外界进行物质交换。（3）由于衣藻是植物，因而其细胞结构具有细胞壁。故答案为：（1）显微镜（2）单细胞草履虫叶绿体表膜（3）B25.细胞结构：①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④细胞壁，⑤液泡，在人体口腔细胞和洋葱表皮细胞中都有的是▲（填序号，下同）。夏天“凉拌黄瓜”是温州人非常钟爱的一道菜，据科学论证，黄瓜加糖凉拌再加适量的醋的食用方法能把黄瓜的营养物质最大限度的利用。小明发现：凉拌黄瓜时间稍微久一点，盘中就会有大量的水，你能告诉小明这些水来自▲。【答案】①②③⑤【解析】动物细胞和植物细胞相比，它们都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，如表所示：项目动物细胞植物细胞相同结构细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体不同结构无细胞壁、液泡、叶绿体有细胞壁、液泡、叶绿体【分析】掌握动植物细胞的结构是解题的关键所在。【详解】（1）口腔上皮细胞属于动物细胞，洋葱表皮细胞属于植物细胞。据分析可见：口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞都有①细胞膜、②细胞质、③细胞核，在细胞质中都有线粒体。（2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中⑤液泡的细胞液。故答案为：①②③⑤26.观察图中的植物，结合所学知识回答问题：（1）海带属于▲植物，该类植物结构最简单，没有▲的分化。（2）图中可作为检测空气污染的指示植物是▲。（3）肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有▲组织，能较好适应陆地生活。（4）向日葵和油松属于▲植物，二者的主要区别是油松的种子外没有▲的包被。【答案】（1）藻类根、茎、叶（2）葫芦鲜（3）输导（4）种子果皮【解析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【分析】各类植物的主要特征是考试的重点，要好好掌握。【详解】（1）海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；（2）葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。（3）肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。（4）向日葵和油松都属于种子植物。不同的是油松的种子是裸露的，没有果皮包被。向日葵的种子有果皮包被。故答案为：（1）藻类根、茎、叶（2）葫芦鲜（3）输导（4）种子果皮27.小明在观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞的基本结构时要制作临时装片，使用显微镜进行观察。请回答相关问题：（1）写出各标号所示部位名称：3▲，6▲。（2）如图所示，观察到的细胞数目最少的组合是▲。A.①③B.②④C.①④D.②③（3）如图所示是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是▲。A.移动装片，转动粗准焦螺旋B.移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋C.转动转换器，转动细准焦螺旋D.调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋（4）使用显微镜观察临时装片时，小明观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能的原因：▲。【答案】（1）反光镜细准焦螺旋（2）D（3）B（4）所取材料未展平或未涂抹均匀【解析】【分析】【详解】（1）如图所示显微镜中标号3是反光镜，5是粗准焦螺旋。（2）如右下图所示：观察的细胞数目最少的组合是D,因为细胞数目少显微镜放大倍数大，即目镜和物镜的乘积大，物镜镜头越长放大倍数越大故选②,目镜的放大倍数与物镜相反，故选③。（3）从视野甲到视野乙先移动玻片标本把物像移到视野中央，然后转动转换器换高倍物镜，调节光圈使视野变亮，调节细准焦螺旋使物像清晰，故B正确。（4）制取的临时装片在显微镜下观察时出现细胞重叠现象的原因是所取材料未展平或未涂抹均匀。故答案为：（1）反光镜粗准焦螺旋（2）D（3）B（4）所取材料未展平或未涂抹均匀28.如图所示是植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：（1）植物由小长大，是从图甲所示的植物细胞开始的，该过程与细胞生长和▲密切相关。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是▲数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的▲一样多。（3）[b]过程叫做细胞的▲，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做▲。（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做▲。【答案】（1）分裂（2）染色体染色体数目（3）分化组织（4）器官【解析】此题考查的是植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化和对植物体的结构层次的认识以及植物的三大生理作用。由图可知，[a]过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织。丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官。【分析】解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念。【详解】（1）植物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大。图中的甲表示植物细胞，[a]的过程表示细胞的分裂。（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中[b]的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图中丙表示植物的主要四种组织。植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织。（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官，戊表示植物体。绿色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶细胞有叶绿体和气孔，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官，蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来蒸腾水分的。呼吸作用实质是有机物分解，释放能量，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。因此，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有光合作用和蒸腾作用。故答案为：（1）分裂（2）染色体染色体数目（3）分化组织（4）器官三、科学探究题（每空2分，共24分）29.晓丽为研究“蜂蜜黏性与温度的关系”，设计了如下的实验方案，将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，记录各滴蜂蜜流淌到试管底部的时间并进行比较。实验结果如表：蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短晓丽又用其他不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。请回答：（1）晓丽得出的结论是▲。（2）这一结论可以用下列图像中的▲来表示。（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的▲转换成可以测量的▲。【答案】（1）蜜蜂的粘性随着温度的升高而减小

（2）B

（3）粘性大小流淌时间【解析】（1）根据表中实验信息，分析流淌时间与温度间的关系可得出结论；分析图象的特点，判断哪一个图象反应此规律．（2）根据实验条件、现象，应用控制变量法分析答题．【分析】本实验采用了：“控制变量法”与“转换法”，这两种方法是科学研究中常用的两种方法，要知道这两种方法的含义、使用方法，在实验过程中注意应用．【详解】（1）晓丽得出的结论是：蜜蜂的粘性随着温度的升高而减小。（2）由表中实验信息可以看出：蜂蜜的温度越高，蜂蜜流淌时间越短，则粘性减小；由A、B两图象可知，能反应随温度升高粘度减小的图象是B。