浙教版七上第四章《物质的特性》补充作业（4）（原卷版）

浙教版七上第四章：《物质的特性》补充作业4------特殊方法测密度、密度的综合计算（图像、空心、实心）1.一只空瓶装满水时的总质量是350g,装满酒精时的总质量是300g(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3）,则该瓶的容积是（▲）A.350cm3B.300cm3C.250cm3D.150cm32.如图为甲、乙两种物质的m-V图像。下列说法正确的是（▲）A.体积为20cm3的甲物质的质量为10gB.乙物质的密度与质量成正比C.甲物质的密度比乙的密度小D.甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍3.甲、乙两物体的质量之比为4:1,体积之比为2:1,它们的密度之比为（▲）A.8:1B.1:8C.1:4D.2:14.一包A4型号复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm,这种复印纸的质量规格是70g/㎡,则该复印纸的密度为（▲）A.70kg/m3B.700kg/m3C.500kg/m3D.1200kg/m35.设有密度为ρ1和ρ2的两种液体可以充分混合，且ρ1=2ρ2若取体积分别为V1和V2的这两种液体混合，且V1=V2,并且混合后总体积不变。则混合后液体的密度为（▲）A.ρ1B.ρ1C.ρ2D.ρ26.小明把装有450毫升纯净水的容器放进冰箱，当容器里的水全部变成冰以后，冰的质量为▲克，此过程体积变化了▲厘米3。（ρ水=1×103千克／米3,ρ冰=0.9×103千克／米3）7.张雷同学想通过实验测量出他家中酱油的密度，但他没有量筒和烧杯，只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水。请你与他一起来完成实验。（水的密度用ρ水表示）（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移到称量标尺的▲处，再调节平衡螺母使天平平衡。（2）在测量空玻璃瓶的质量时，实验操作如图所示，张雷操作的错误之处是▲。改正错误后，他依次进行了如下操作：①测出空玻璃瓶的质量m；②测出玻璃瓶装满酱油后的总质量m1；③倒出瓶中的酱油，将玻璃瓶清洗干净后装满水，并将瓶外擦干，测出玻璃瓶装满水后的总质量m2。根据所测得的数据，可知酱油密度的表达式为：ρ酱油=▲。8.小乐在游玩期间，拾到了一种能浮在水上的石头，当地人把它称为“浮石”。小乐对此非常感兴趣，于是对它展开了研究：选取了一小块“浮石”，来测定它的密度。实验步骤如下：用天平测得“浮石”的质量：在调节天平的平衡时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向▲移，如果操作正确，天平再次平衡时如图乙，则“浮石”的质量m1为▲g。（2）在量筒中倒入V1为60mL的水，将绑有细线的石块用细铁丝压入水中足够长时间，水面到达V2为68mL。（3）用天平测一空烧杯的质量m2为40.5g。（4）将上述石块从量筒中取出，擦干石块的表面，将其放入该烧杯中，测得总质量m3为54.1g。则浮石的密度为▲g/cm3。9.科学实验课上完成了固体、液体密度的测量后，某研究性学习小组想挑战下空气密度的测量，经小组合作，实验如下：【设计实验方案】（1）用气筒将皮球打足气，用天平称出此时皮球的质量。用天平称量时，当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该▲，直至天平平衡。用天平称出此时皮球的质量为81.8g。（2）将如图甲所示的量杯装满水后，倒扣在水槽中，用气针和乳胶管将皮球内的空气引入量杯内。（3）如图乙所示，当量杯内空气达到量杯的最大测量值时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气，如此反复共收集了10次。（4）用天平称出放气后皮球的质量为80.4g。【获取事实与证据】请你根据实验步骤，设计一个实验数据记录表，用于记录对应数据。（表格中填写必要记录内容，不用抄录数据，不一定要填满）【得出结论】通过分析数据，计算得到所测空气的密度是▲。【评价与交流】该小组查阅资料后发现空气的密度是1.29kg/m3,而测得的结果与此有一定的差距，请你帮助分析可能的原因是▲。10.在测定液体密度的实验中，科学小组测量液体的体积以及容器和液体的总质量，将测量得出的5组数据记录在下面的表格中，并将实验数据用图像表示。试求：液体的体积V/cm35.87.916.735.138液体和