黑龙江省绥化市绥棱县2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题_第1页
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绥棱县2024-2025学年度第一学期期末统一测试初三语文试题参考答案1.(1)①ráo(1分)

②hán(1分)(2)俱往矣,数风流人物,还看今朝(2分)(3)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(2分)(4)此句运用了比喻、拟人、对偶的修辞手法,达到了化静为动的艺术效果,既写出了作者内心涌动的豪情壮志,又表达了作者对眼前雪景的喜爱和赞美之情;运用了动态描写,表现了活泼奔放的气势。“山”“原”都是静物,写它们“舞”“驰”,这化静为动的浪漫想像。(2分)2.(1)(2分)我国的动植物种类丰富,是世界上生物多样性最丰富的国家之一。(2)(2分)示例:宣传画以人类、动植物以及地球为背景,用天平的形式为我们呈现了人与自然和谐相处的情景。(1分)寓意:我们应该认识到野生动植物的重要性,明白地球是人类与野生动植物共同的家园。(1分)(3)(2分)①不滥杀、不猎杀野生动物,做文明、守法、有爱心的好公民。②保护野生动物从我做起,杜绝食用野生动物,树立饮食文明新风尚。③发现非法贩卖和经营野生动物者,及时向相关部门举报。(每点1分,2点以上即可满分)3.;(2分)4.(一)(1)长风破浪会有时(2)直挂云帆济沧海(3)居庙堂之高则忧其民(4)处江湖之远则忧其君(5)沉舟侧畔千帆过

(6)病树前头万木春

(7)纷纷暮雪下辕门(8)风掣红旗冻不翻(每空1分,错字、别字不给分)(二)赏析《过零丁洋》(文天祥)完成小题。①颈联巧借“惶恐”“零丁”两个地名的谐音双关,暗示了形势的险恶、作者境况的危苦和对前途的忧虑。

(2分)②主要运用了反问的修辞手法,加强语气。充分表达了诗人为国献身的爱国主义情怀和以死明志的大无畏精神,以及高尚的民族气节。(2分)5.1.孙洙清蘅塘退士77311\o"杜甫的诗句"杜甫(每空1分,错字、别字不给分)2.所选作品在艺术上力求上乘但又浅近明白,能达到雅俗共赏的目的。书一问世,风行海内,不仅是蒙学教材,也是社会上十分流行的诗歌集。(2分)6.①发扬光大(2分)②知道,了解(2分)

7.(1)大概是他们追念先帝对他们的特殊的礼遇,想要报答在陛下您身上。(2分)(2)朝廷上下和谐相处,同心同德,没有人抱着苟且敷衍的态度办事。(2分)

8.①广开言路(意思相近即可)(2分)

②侍中尚书功劳当迁及有异善,厚加赏赐,至于子孙,终不改易。(2分)

9、标题“四季星空为何不同”以疑问句的形式,交代了本文的说明对象即“四季星空不同的原因”,同时引发读者的思考,激发读者的阅读兴趣。(2分)

10.不能删去,“约”的意思是:大约。即地球围绕太阳进行公转,一年要走过的路程大概有9.4亿公里,并非精确数据,倘若去掉,就变成地精确的9.4亿公里,与事实不一致,显示了说明文语言的准确性和严谨性。(3分)

11.此句使用打比方的说明方法,将“银河系”比作一个巨大的“星盘”,说明了银河系的形态,进一步说明了太阳系、星星和银河系之间的关系,使得说明更加生动形象。(3分)

12.示例一:我喜欢秋季的星空,因此秋季我可以看到“秋季四边形”和明亮的仙女星座,它是那么灿烂夺目,令人神往。示例二:我喜欢冬季的星空,因为冬季天空中明亮的星星特别多,我可以看到“冬季大三角”,还可以看到辨识度极高的“猎户座”,十分有意思。(3分)13.读大学时来家里玩的城里的同学羡慕我家的院子像世外桃源;住在老屋中时,在屋檐下和燕子说话,在竹群里和姐姐捉迷藏,扑在水井边照镜子;儿时梦见自己飞出偏僻山村,来到喧闹的世界,后又想飞回老屋

(2分)14.叙写仙女岭的神话传说,为文章增添了神秘感;承接上文,突出老屋所在的小山村风光美丽,表达作者的喜爱眷恋之情;引出下文有关山村拆迁的描写,体现作者的无奈与悲哀之情

(2分)

15.突出竹子坚贞不屈的精神和旺盛的生命力,与下文因老屋拆除竹子被摧毁的悲惨遭遇形成鲜明的对比,表现作者对老屋的留恋和被拆除的悲哀之情。(2分)

16.希望老屋能留下点什么,哪怕是陈旧如古迹似的瓦片,能够聆听那泠泠的雨声;其实是希望留下老屋中的美好的时光(留下宁静淳朴的乡村生活)也含蓄地表达了作者对城市化进程带来的破坏的不满。(2分)

17.都采用拟人的修辞(或“以乐景写哀情,增添伤感之情”)【甲】段表现新笋的生机勃勃,不知将被连根拔起,表达作者对老屋将被拆除的悲哀;【乙】段写出了初绽的紫藤花的淡雅美丽,不知树干已被砍断,表达了作者对美丽遭受愚氓戕害的谴责。(3分)18、作文评分标准(仅供参考)一类(43-50分)立意有深度,内容充实,感情真实,切合作文要求。结构严谨,条理清晰。语言流畅,用语准确,简洁得体。卷面整洁,书写工整。二类(35-42分)中心明确,内容具体,感情真实,符合作文要求。层次分明,结构完整。语言通顺,较准确。卷面整洁,书写规范。三类(27-34分)中心基本明确,内容比较具体,感情较真实,不偏离作文要求。层次清楚,结构较完整。语言较通顺,有个别语病。卷面较整洁,书写较规范。四类(18-26分)中心基本明确,内容不够具体。层次较清楚,结构较完整。语言基本通顺,有少量语病。卷面较凌乱,书写较潦草。五类(0-17分)

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