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文档简介

LOWCARBONLIFELOWCARBONLIFE环境PPT模板LOWCARBONLIFELOWCARBONLIFE活动4

保护生态环境我们了解了哪些可以减少碳排放的方法？生活中可以做到完全没有碳排放吗？那有什么方法可以使大气中的二氧化碳储存起来，从而抵消那些必不可少的碳排放？说说你们的想法。讨

论叶片沉浮实验—探究植物固碳的奥秘塑料杯烧杯打孔器小苏打针筒搅拌棒记号笔标签纸台灯树叶实验步骤1、在300ml水中加入约10克小苏打，配置一杯小苏打溶液；2、用打孔器在一片树叶上打孔，准备20个同样大小的小叶片；3、将10个叶片放入空的针筒里，把针筒活塞往里推，尽量赶走针筒中的空气，注意不要损坏叶片；4、在针筒里吸入少许配置好的小苏打溶液；5、慢慢推动活塞排出针筒里的空气，然后用手指堵住前端的针筒口，把活塞向外抽出一段，使针筒中形成一段真空，保持15-20秒；6、松开手指，观察叶片是否沉到溶液底部，重复上一步直至所有叶片都沉入底部；实验步骤7、将针筒里的叶片和溶液一起倒入一个塑料杯中，并加入小苏打溶液，深度约3cm即可，在这个塑料杯上标记“有小苏打”；8、先将杯子放在不见光的地方（可以用东西盖住杯子）；9、选取另外10个同样的叶片装入针筒，加水重复步骤5-6，直至所有叶片都沉入水底部；10、将这10个叶片和水一起倒入另一个塑料杯中，再加入水，深度约3cm即可，在这个塑料杯上标记“无小苏打”；11、将两个分别装有10片叶片的杯子同时放在白炽灯下进行照射，每隔2分钟记录沉浮的叶片数量，直到某一个杯子中所有的叶片都浮起来；12、将实验数据记录在记录单1上。叶片沉浮实验记录表时间有小苏打的杯子飘浮叶片的数量无小苏打的杯子飘浮叶片的数量2分钟

4分钟

6分钟

……

我们的发现：Worksheet1交流汇报说说你们的实验结果是是怎样的？这个实验说明了什么？这对我们寻找吸收二氧化碳的方法有什么启发？调

查“森林碳汇”是指什么？它有什么作用？除了森林碳汇，还有哪些吸收和储存二氧化碳的方法？和其他碳捕集技术相比，森林碳汇有什么优势？调查一：查找与“森林碳汇”相关的资料调

查增加森林碳汇离不开生态环境的保护，在我们身边有哪些具体的保护生态环境的事例？选择你们的调查方式，讨论你们的调查计划。思考你们想去哪里调查，找谁调查，调查哪种生态资源？将你们的调查结果与发现记录下来。调查二：调查身边保护生态环境的实例当地生态环境保护措施调查表Worksheet2调查方法：调查对象：调查的生态资源：

相关保护措施与成效：交流汇报说说你们的调查结果。你们调查了哪种生态资源？针对这种生态资源，当地采取了哪些保护措施？这些保护措施的成效如何？你们对调查结果有哪些想法？课堂总结通过本节课的学习，你们都了解了什么？说一说关于森林碳汇和保护生态环境，你们都有了哪些新的认识？除了社会和

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