2025年浙江省中考科学一轮复习考点跟踪训练课件跟踪训练29多种多样的生物

跟踪训练29多种多样的生物1.同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和沉在水中的叶，表现出两种不同的叶形(如图)，这体现出的生物基本特征是(

)A.对外界刺激作出反应B.能生长、发育和繁殖C.具有遗传和变异的特性D.对环境有一定的适应性2.小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一定的特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是(

)A.分类时一般把生物生活习性、形态结构和生理特征等作为依据B.在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据C.“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位D.生物的分类单位越大，包含的生物种类越少3.如图四种动物描述正确的是(

)A.甲、乙、丙、丁都是恒温动物B.乙的外骨骼可以随身体发育而长大C.甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物D.乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物4.动物的生活离不开氧气，下列选项中动物与其呼吸结构相对应的是(

)①草履虫——表膜②蚯蚓——体壁③蝗虫——气门④鲫鱼——鳃⑤青蛙——鳃和皮肤⑥乌龟——鳃⑦家兔——肺A.①②④⑦

B.①②③⑤C.②⑤⑥⑦

D.①③④⑥5.(2024·嵊州模拟)小明一家周末踏青，看到一种如图所示的植物。该植物属于(

)A.蕨类植物B.苔藓植物C.藻类植物D.被子植物6.如图中1~4表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是(

)A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B.1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜C.1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫7.“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是(

)A.有根、茎、叶的分化B.有输导组织C.能产生种子

D.能形成果实8.下图是菜场常见的虾类，某同学根据它们的外部特征编制了如下检索表，表中“乙”对应的是(

)9.单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。以下几种单细胞生物中，细胞基本结构与其他几种差别最大的是(

)10.2021年10月11日，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在昆明开幕。来自湖北的“微笑天使”长江江豚、“林中精灵”金丝猴、“人间仙物”麋鹿等吸引了世界目光。下列保护这些动物的措施，不合理的是(

)A.建立自然保护区B.颁布保护性法律法规C.大力引进外来物种D.保护生物的栖息环境11.生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是____________。

(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于___________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是

_________________。

单细胞生物绿色植物都具有细胞结构(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是

______________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是

____________。

(4)C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为

_________

和_____________两类。

能否产生种子子叶的数目脊椎动物无脊椎动物12.科学探究：探究不同菌种对米酒制作的影响小华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是酵母菌，而制作米酒时用的却是根霉。为什么做米酒不用酵母菌呢？陈老师了解到小华的疑惑后，组织同学们分成若干小组，均进行了如下探究(甲、乙两组所用器具均相同且清洁)：组别甲乙菌种酵母菌(2克)根霉(2克)原料糯米(500克)糯米(500克)过程糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加入相应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30℃环境中→2天后，由至少3人同时观察、品尝结果酒味很淡，甜味不明显酒味浓郁，甜味明显请分析回答：(1)该探究实验的变量是

_____________________。

(2)为控制单一变量，同学们的做法有：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出2点)。

菌种(或“真菌的种类”)两组所用器具相同；两组的菌种用量相等(或“两组的菌种都用了2克”)；两组原料都是糯米；两组原料都用了500克(或“两组原料等量”)；两组制作过程相同；两组温度条件相同；同时观察、品尝等(任答其中两点即可，其他合理亦可)(3)为什么观察、品尝，需至少由3人进行？

________________________________。

(4)根据实验结果，小华终于明白，如果只用单一菌种制作米酒，最好选择

_____________________。

(5)本探究所利用的生物技术主要是

__________(填“转基因技术”“发酵技术”)。

目的是排除主观(偶然)因素的影响根霉(或“乙组的菌种”)发酵技术(6)小华想观察一下酵母菌，于是在实验后，从甲组容器内取少许液体，制成临时玻片标本，放在显微镜下观察。开始他怎么也看不到酵母菌，在陈老师的指导下才看到。你推测开始小华操作显微镜的不当之处可能是：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

没有对好光；物镜未对准通光孔；未调好焦距(或“转动粗准焦螺旋太快”)；玻片标本未正对通光孔的中心；未调节好反光镜；视野光线过强；视野光线过暗；直接使用了高倍物镜等(任答其中一点即可，其他合理亦可)13.我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。下表列举了我国部分生物类群的相关信息(资料来源：《生物地理学》，2014年版)。请据表回答向题：类群名称种数(种)占世界种数百分比(%)苔藓植物220012.72裸子植物约25033.33昆虫510006.79两栖动物2847.08哺乳动物58113.39(1)表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外无______包被。

果皮(2)小秦想探究泥炭藓(苔藓植物)和陕西黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下，设计了如下实验：小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施，目的是

______________。

②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处：

__________________。

③经完善后，上述实验结论正确。根据实验结论，请你提出有利于家庭盆栽植物保水的小妙招：

_________________________________________________________________。

控制单一变量没有设置重复实验可以在盆栽植物的土上覆一层泥炭藓，既透气又透水，有利植物的生长(3)将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依