2015政治高考题型专练之漫画类选择题

一、历史回顾：近几年来的高考漫画题1、题型特点漫画题材是近几年来高考政治经常选择的素材之一。由于漫画本身形式灵活、内涵丰富、思考难度大、思维多向性等特点，因而成为高考政治试题常见形式，也成为考生较难以应付的题型之一。考查的角度包括政治、经济、文化和哲学范畴。研究近几年的高考漫画题材试题，对我们积极应对高考具有重要意义。二、能力提升：漫画题的解题技巧“五审一联”

1．认真审题——“五审”第一,审漫画标题。第二,审漫画主旨。（反映、鞭挞、赞美、讽刺）第三,审漫画语言。第四,审漫画寓意。（漫画背后隐藏着的深刻寓意）第五,审题目规定性。

2．联系教材——“一联”选择题选择技巧：排错法(直接排除掉选项本身说法错误的选项)排重法(所谓排重法，即选项中若有某几个选项意义重复，是同一含义的不同表述，则可同时排除)排异法(排除观点正确，但与题干无关的选项)排倒法(如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。)优选法（直接、间接选直接,一般、特殊选一般,全面、片面选全面,本质、现象选本质,整体、部分选整体,正面、反面选正面）“五审”之一第一,审漫画标题。这是漫画的眼睛,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。

漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要A发挥主观能动性，锲而不舍B尊重客观规律，循序渐进C明确人生目标，锐意进取

D增强竞争意识，自立自信C典型例题“五审”之二

第二,审漫画主旨。从漫画主旨来看，有反映、鞭挞、赞美、讽刺等差异。弄清楚漫画的主旨，对于解答问题来说，就开启了成功的第一步。（注意画面上每一“要素”所提供的信息，特别需要注意标题和画外音。）典型例题图9漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是A．以哲学指导实践就不会犯错误

B．应该在劳动和奉献中创造价值

C．认识主体立场不同结论自然不同

D．实践才是检验认识的真理性的唯一标准、D“五审”之三第三,审漫画语言。漫画语言文字中所隐含的观点，是弄清漫画寓意的金钥匙。

(2013津6)

漫画《坚持原则》中的人错在Ａ.一意孤行，没有尊重客观规律

Ｂ.因循守旧，没有发挥主观能动性

Ｃ.生搬硬套，没有做到从实际出发

Ｄ.顾此失彼，没有一分为二地看问题

C典型例题“五审”之四第四,审漫画寓意。漫画背后隐藏着深刻的寓意,这才是漫画所要揭示的真正主题,能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。

下图漫画给我们的哲学启示是（

）

A．事物的联系具有普遍性B．想问题、办事情应从实际出发C．要充分发挥主观能动性D．尊重知识，尊重权威

B典型例题“五审”之五

第五,审规定性。根据题干的规定性,找准知识、答案的范围：是选观点正确的,还是选观点错误的；是应该坚持的,还是应该反对的；是给我们启示的,还是反映什么道理的；是经济学的、政治学的、文化的还是哲学的等。（广东2011）观察漫画（改编自陈耶门《沉默集》），请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是A.目标：奋斗的方向B.信念：勇者的利器C.障碍：跨越的支点D.天才：勤奋的结晶本题出现的限定词是“矛盾同一性”，这就要首先清楚矛盾同一性的含义，即矛盾着的双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。换句话说，漫画中的这堵矮墙，对这个人来说，既是跨越的障碍，也是走向成功的新的起点，是障碍与新起点的统一。典型例题C右侧漫画启示求职者要A．树立自主择业观B．树立竞争就业观C．提高职业技能D．转变就业观念，适应市场需求典型例题A“五审一联”之“一联”

2．联系教材，回归课本。结合漫画画面,进行全面分析,看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合,找准切合点。画面要看全，褒讽意在先。深入抓题旨，联系课本选。.在北京、上海、广州等一线城市打拼数年后，不少年轻人重新选择到二、三线城市发展，被舆论称为“逃离北上广”。这对劳动者的启示是()A．要完善市场就业机制

B．要树立职业平等观C．要实施积极的就业政策

D．要灵活多样自主择业经济类漫画题D根据下面漫画提供的信息，我们可以得出的合理结论是

A．股票投资是一种收益率最高的投资品种

B．上述投资方式均可给人们带来稳定收益

C．理财切忌盲目，应选择科学的投资组合

D．当前，我国居民的投资方式具有多样性C股票基金外汇黄金期货对漫画《圆满交接》认识正确的是A．公民应该选择恰当有效的监督方式，提高监督效率

B．要加强信访举报制度建设，切实维护人民当家作主的权利

C．必须畅通公民参与民主决策的渠道，推动民主政治建设

D．必须着力推进社会主义最为广泛的民主实践B政治类漫画题检举信件升迁.下列对图5《政府采购》理解正确的是

①政府应构建公共资源阳光交易体系

②行政行为必须置于人民群众监督之下

③应通过信息公开提高政府的服务水平

④阳光透明是惩治行政腐败的灵丹妙药

A.①②B．③④

C．②④

D．①③A.漫画《金蝉脱壳》告诉我们，人大代表要①自自觉接受人民群众的监督②自觉代表人民的利益和意志③要代替人民行使国家权力④自觉坚持民主集中制原则A.②③ B.③④ C.①③D.①②D针对右面漫画所反映的文化现象，我们应该①提供多种类型、多样风格的文化产品②加强社会主义核心价值体系建设③努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化④弘扬传统文化，加强中外文化的交流融合A．①②

B．②③

C．①④

D．③④B文化类漫画题人们在分析下图漫画的寓意时,有下列不同的看法,你认为最贴切的是)A.落后的文化总是对人们的行为相互影响B.人们对事物的评价标准都是由其价值观决定的C.每个公民都要增强社会公德意识,做到严于律己D.加强公民的思想道德修养,要追求更高的思想道德目标C五十步笑百步漫画“鹿失其角”体现的哲理有

①要来雨绸缨，提高对事物的预见性

②要分清矛盾的主次方面，防止片面性

③要正确把握事物的联系，切忌主观性

④割断那些不利联系，促使事物向好的方面转化

A．①②

B.①③

C．③④

D．②③D哲学类漫画题漫画的哲学寓意是A.实现人生价值，客观条件比个人才华更重要

B.要坚持实践与理论的具体的历史的统一C.实现人生的价值要善于利用各种有利条件

D.人的价值就在于努力发展自己的才能C下列选项与右图漫画的哲学寓意最接近的是①平流无石处，

时时有沉沦②宜将剩勇追穷寇，

不可沽名学霸王③骏马能历险，

犁田不如牛④面壁十年图破壁，

难酬蹈海亦英雄A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B方法技巧：①寓意排除法：首先明确漫画表达的寓意是积极的还是消极的。如果表达的是积极的寓意，那么一般要排除消极选项；如果漫画表达的是消极寓意，那么一般要排除积极选项②标题定位法：漫画标题是漫画的题眼，我们可以通过标题明确漫画要表达的寓意，然后根据寓意排除与之不相符的选项③信息链接法：漫画的题干信息主要由三部分构成，即标题、漫画和文字信息。我们可以链接标题、漫画和文字，确定漫画的寓意④选项筛选法：首先筛选出本身错误的选项，然后筛选出表述意思相同和表述意思相反的选项，最后根据漫画寓意，确定正确的答案(2014·重庆文综，11)右图漫画《吃水果有利健康》(

) A．否认了联系具有条件性

B．否认了矛盾具有普遍性

C．肯定了事物之间能相互转化

D．肯定了意识具有主观能动性近两年高考题回顾解析本题考查考生对联系的客观性、条件性的理解能力。漫画中让肉食动物吃水果，讽刺了一些人不能做到一切从实际出发，不能把握事物具体的条件，故选A项。B、C、D三项与漫画旨意不符。答案

A2．(2014·四川文综，9)观察下图。从哲学角度看，图中之人(

)

①否认意识活动的选择性②否认事物发展的前进性③否认意识活动的创造性

④否认实践的主观能动性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④解析本题考查意识活动的特点和发展的前进性的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。图中的人故步自封，畏首畏尾，否认发展的前进性；“越担心犯错误，越可能犯错误”在这种错误意识指导下，故步自封，畏首畏尾，否认了意识活动的创造性。故②③表述正确，选C项。①④与材料无关。答案

C2．(2014·浙江文综，28)漫画《统一武器》（作者：张吉亮）讽刺了

①形式主义，工作只重形式不管内容

②平均主义，追求无差别的利益分配

③本位主义，只顾本单位不顾大局和

整体

④官僚主义，作决策漠视群众的意愿

和要求A．①②B．②③C．①④D．③④解析①④选项观点正确且符合题意，题中漫画讽刺一味注重形式上的统一，而没有认识到内容的重要性，即犯了形式主义，工作只重形式不管内容，没有坚持求真务实的工作作风，同时也没有尊重团队其他人的意见，即政府在决策时没有坚持民主决策，犯了官僚主义，做决策漠视人民的意愿和要求，故入选。②③选项观点与题意不符，题中漫画揭示的主题是政府的工作作风和政府的民主决策，没有强调利益分配，也没有涉及单位与大局和整体的关系，故排除。答案

C3.(2014·福建文综，36)下图漫画《闻过则改》告诉我们应(

) A．创新思维，突破陈规与陋习

B．抓住时机，促使问题的解决

C．分清主流，把握事物的性质

D．统筹兼顾，抓住事物的关键解析在漫画中，主人公将篱笆上面的缺口挪到了下面，其行为并没有改变问题的实质，其“过”并没有真正改变。其行为让人感觉可笑的原因，在于他没有把握问题的重点在什么地方：是要堵上“缺口”，而不是解决“缺口”在上面还是在下面的问题。这其中所含的哲理是：做事情要抓住问题的关键(有缺口)。答案

D4．(2014·天津文综，5)漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要A．解放思想，与时俱进 B．批判继承，自我否定C．挑战传统，标新立异 D．实事求是，尊重规律解析漫画中第二位修板凳的人其所谓“创新”的结果使板凳不能使用，这主要揭示了第二位修板凳的人其所谓“创新”并不是真正意义上的创新，说明创新要尊重事物自身发展的规律，故D项正确。答案

D5．(2014·江苏高考，26)下图漫画“好大的手笔！”给我们的哲学启示是(

)①任何真理都是有条件的②世界观和方法论是统一的③事物发展是前进性与曲折性的统一④价值观对认识和改造世界具有导向作用A．①③

B．①④

C．②③

D．②④解析本题以漫画为背景，考查真理、世界观和方法论、事物发展的前进性与曲折性、价值观等知识，旨在考查考生调动和运用知识分析问题的能力。漫画讽刺了某些领导干部在错误世界观、价值观的指导下，做出了错误的行为。②④符合题意，①③与漫画寓意没有直接关系。正确选项为D项。答案

D6．(2014·安徽文综，11)下图漫画揭示的哲理是(

)①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异的④要用正确价值观指引人生A．①②

B．①④C．②③

D．③④解析价值判断和价值选择具有社会历史性，①“超越社会历史条件”说法错误；价值判断是价值选择的基础，价值选择在价值判断的基础上做出，②说法错误；由于人们的立场、观点等不同，价值判断往往因人而异，③正确；漫画左侧的人只注重物质富足而轻视精神进步，启示我们要用正确的价值观指引人生，④正确。该题选D。答案

D7．(2013·安徽文综，11)下图漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是(

)①个性发展是实现人生价值的基础②坚持在绝对不相容的对立中思维③模仿和重复别人的人生难以出彩④人的成长要善于把握自己的优势A．①②

B．①④

C．②③

D．③④解析本题考查人生价值的知识。漫画旨在强调个人成长要把握自己的优势，善于创新，不能盲目地模仿别人，③④符合漫画寓意；①②说法均错误。故选D项。答案

D8．(2013·北京文综，26)下图漫画蕴含的哲理是A．人们的主观愿望无法变成客观现实

B．主观认识是对客观现实的正确反映

C．要改变客观现实必须发挥集体力量

D．认识符合实际才能有效地指导实践解析本题考查考生实践和认识的辩证关系、尊重规律等知识，旨在考查获取和解读信息的能力。要达到正确认识客观世界和改造客观世界的目的，必须要把