2025届榆林市重点中学中考五模生物试题含解析

2025届榆林市重点中学中考五模生物试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、新生命开始的起点是（）A．胚胎 B．胎儿 C．婴儿 D．受精卵2、诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是A．西湖春色归，春水绿于染 B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开C．大雪压青松，青松挺且直 D．墙角数枝梅，凌寒独自开3、下列对生物结构的认识正确的是（）A．病毒、细菌属于原核生物，真菌、植物、动物属于真核生物B．细菌都是单细胞生物，真菌、植物、动物都是多细胞生物C．细菌、真菌、植物、动物都有细胞壁D．病毒、细菌、真菌、植物、动物都有遗传物质4、5月20日是中国学生营养日，合理营养有助于青少年健康成长。下列饮食习惯及解释你不认同的是A．多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素B．每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙C．多吃高能量的肯德基和麦当劳食品可促进身体快速发育D．多吃绿色食品可减少污染物的摄入5、下列关于生物多样性的说法正确的是（）A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D．生物多样性的潜在价值就是其形态结构功能6、一般认为，人类在地球上出现的标志是（）A．直立行走B．手足分工C．会使用天然工具D．会制造工具7、生物体的结构总是与功能相适应的，以下叙述能用这一观点解释的是（）A．神经分布到全身各处，有利于对刺激作出反应B．肾小管外布满毛细血管，有利于对血液的滤过作用C．仙人掌具有肉质茎、刺状叶，有利于在沙漠地区吸收更多的水分D．沙漠中的蝎子白天常藏在数厘米深的沙中，有利于躲避地表的高温8、图是表示装有抗凝剂的血液分层情况,下列说法正确的是A．①为血浆和白细胞,具有运输氧气、养料和废物的作用B．②为白细胞和血小板,与人体的防御和加速血液凝固有关C．①为血清,具有运载血细胞,运输养料和废物的作用D．③是红细胞,能运输人体内所有的二氧化碳和氧气9、下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，不正确的是A．图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处B．图甲中的①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同10、爱护花草树木是每个人的责任和义务．树木属于生态系统中的（

）A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者11、地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是A．水、二氧化碳 B．水、氧气 C．葡萄糖、二氧化碳 D．有机物、氧气12、青蛙的生殖发育过程中，出现的有（）A．雌蛙鸣叫B．体内受精C．雄蛙鸣叫D．幼体体内胚胎发育13、下列关于花和果实的叙述不正确的是（

）A．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠B．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实C．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象D．将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花14、图为细胞的某项生理活动过程，有关描述错误的是（）A．该过程表示的是细胞分裂B．该过程表示的是细胞分化C．图中前后代细胞的染色体数目都相同D．图中细胞分裂过程中染色体变化最明显15、下列关于基因的叙述，错误的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．基因主要存在于细胞核中C．每个DNA分子只含有一个基因 D．生物的性状是基因控制的16、某同学对下列几种动物的主要特征进行了比较，正确的是A．①②都用鳃呼吸B．③④是胎生动物C．①②③无牙齿分化D．②③④是恒温动物17、下列腺体中，不属于消化腺的是（）A．肠腺、胃腺 B．甲状腺、肾上腺C．肝脏、唾液腺 D．肠腺、胰腺18、细菌和真菌在生态系统中属于（）A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．制造者19、下列关于人类性别决定的叙述，正确的是A．受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了B．性别由性染色体决定，与基因无关C．性染色体只存在于精子或卵细胞D．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一胎一定是男孩20、下列各项变异中不能遗传的是（）A．高茎豌豆的后代出现了矮茎B．一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子C．水肥充足的条件下，小麦的果实粒饱满D．色觉正常的妇夫生了一个色盲的儿子21、图为缩手反射的反射弧模式图，根据所学生物学知识，据图回答问题：写出①②的名称：①____________②_____________某同学在写作业时被蚊子咬了一下，会立即缩回手臂然后感觉到瘙痒。请根据示意图判断缩手反射神经冲动的传导方向是___（填序号）；感到瘙痒的神经中枢位于________。22、认真阅读资料，回答下列问题：资料一2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。这是长生生物自2017年11月份被发现百白破疫苗效价指标不符合规定后不到一年，再曝疫苗质量问题。这次疫苗问题再次引起了人们的恐慌。资料二近几年，西非多国暴发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。为了更好地控制埃博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施：①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒；②規范睡眠，提高身体抵抗力；③对有岀血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。疫苗通常是用失活或减毒的__制成的生物制品。从免疫角度看，给婴儿接种疫苗的目的是__，这种免疫过程属于__（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。构成传染病在灾区蔓延流行的三个环节分别是传染源、传播途径和_____。上述资料二中提到的相关预防措施中，属于切断传播途径的是_____（填序号）。对于埃博拉出血热患者可以通过注射抗生素治疗吗？_____。原因是_____。

参考答案1、D【解析】

精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。据此解答。【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。不能说人的生命起点是胎儿和婴儿。故选D。【点睛】注意理解和掌握生命起点是受精卵。2、C【解析】

此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的有关知识，要求学生熟记并能正确运用。【详解】A、藻类植物大多数生活在水中结构简单，大多是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿。故“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于藻类植物类群，A不符合题意。B、苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物类群，B不符合题意。C、“大雪压青松，青松挺且直”意思是大雪压迫松树，松树越发挺拔劲，郁郁葱葱。描写的生物属于裸子植物类群，C不符合题意。D、墙角数枝梅，凌寒独自开，讲的是被子植物，其特征是种子外有果皮包被，D不符合题意。【点睛】解答此题的关键是知道植物的分类。3、D【解析】

（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。（2）真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，一般是多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多细胞真菌，少数是单细胞的，如酵母菌。（3）细菌是单细胞的，细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区。（4）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等。【详解】A、病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌、动、植物细胞属于真核生物，A错误。B、细菌都是单细胞生物，真菌有单细胞的酵母菌，动物有单细胞的草履虫，植物有单细胞的衣藻，所以，真菌、动物、植物有单细胞的也有多细胞，B错误。C、动物细胞没有细胞壁，C错误。D、分析病毒的结构，动物、植物细胞结构，真菌、细菌细胞的结构可知，它们都有遗传物质，D正确。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记动植物细胞、病毒、细菌、真菌的结构特点。4、C【解析】试题分析：A、新鲜的蔬菜和水果中含有维生素，因此多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素，A正确；B、蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期，因此每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙，B正确；C、肯德基、麦当劳快餐食品多数是油炸的，食品高温过程破坏维生素，使蛋白质变性，油摄入过多是引起肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病重要危险因素．食品高温过程破坏维生素，使蛋白质变性，C错误；D、绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称，因此，多吃绿色食品可减少污染物的摄入，D正确。故选C．考点：此题考查的是注意合理营养。5、C【解析】试题分析：生物多样性是指生物圈中的所有植物，动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，A错误；外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏，B错误；红树林的防风消浪作用就是红树林的生态功能，属于生物多样性的间接价值，C正确；生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值，D错误。考点：生物的多样性的内涵。6、A【解析】

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。【详解】直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，能使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类。因此，人类在地球上出现的主要标志是直立行走，A正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类发展和进化中的重大事件及直立行走的意义。7、A【解析】

生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。据此解答。【详解】A．人体通过神经系统对各种刺激作出反应，神经属于周围神经系统，接受刺激并传达刺激，A正确。B．肾小管外布满毛细血管有利于对血液的重吸收作用，B错误。C．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C错误。D．沙漠中的蝎子白天常藏在数厘米深的沙中，因为沙漠表面温度在日晒下很高，但是内部深层的温度较低，比较凉爽，适合动物生存，不能反应生物体的结构总是与功能相适应的特点，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物体的结构总是与功能相适应的特点。8、B【解析】

加入抗凝剂的血液会出现分层现象，如图所示：血液包括血浆和血细胞。血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆，下层为红细胞，在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是血小板和白细胞。三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：【详解】血液包括血浆和血细胞，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成，所以①为血浆，具有运输氧气、养料和废物的作用，故A错误；②为白细胞和血小板，白细胞具吞噬病菌和防御保护的作用，血小板具有止血和凝血的作用，故B正确；①为血浆，具有运载血细胞，运输养料和废物的作用，而血清是血液凝固后析出的淡黄色透明液体，故C错误；③是红细胞，无细胞核，含有血红蛋白质，功能是运输氧气和部分二氧化碳，故D错误。故选B。【点睛】本题考查血液的组成和功能。9、B【解析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A的说法正确，不符合题意。B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B的说法错误，符合题意。C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C的说法正确，不符合题意。D、大豆种子的④子叶中，④子叶两片，而玉米种子的子叶一片，营养物质储存在胚乳中，故D的说法正确，不符合题意。花的结构,种子萌发的条件和过程,果实和种子的形成。【名师点睛】本题主要考查植物的分类，种子的结构和成分，要求学生熟记。10、B【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题。【详解】生态系统是由非生物部分和生物部分组成：非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者---植物，消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌。生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者。因此，树木属于生态系统中的生产者。

故选B【点睛】解答此题的关键是理解生态系统的组成和各部分的作用。11、D【解析】绿色植物制造的有机物不仅满足自身的生长需要，而且也是动物和人所需要营养物质的最终来源，制造的氧气供生物的呼吸。12、C【解析】

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育就变态发育。【详解】在青蛙的繁殖季节，雄蛙蛙通过悦耳的鸣叫来吸引雌蛙，这是一种求偶行为，故A错误，C正确；雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，接着卵细胞在水中形成受精卵，为体外受精，青蛙的生殖发育过程要经过受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，故B错误；在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸；幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，体外发育，故D错误。故选C。【点睛】本题考查的是青蛙的生殖和发育特点，解题的关键是理解生殖的生殖发育特点。13、D【解析】试题分析：子是由胚珠发育成的，所以一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠，A正确；玉米属于单子叶植物，果皮和种皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实，B正确；玉米属于风媒花，花粉轻而多，遇到阴雨天等天气，往往会引起传粉不足，所以通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象，C正确；将未成熟的花进行套袋处埋，不管是雌花还是雄花，透气的袋内不可能结出果实，D错误。考点:果实和种子的形成；花的结构；传粉和受精。14、B【解析】

此题一是考查识图作答的能力；二是考查对细胞分裂、细胞分化的理解。细胞分裂的过程是细胞数目增多，细胞分化的结果是产生不同的组织。【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

B．在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。

C．在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。

D、在细胞分裂过程中染色体变化最明显，正确。故选：B【点睛】解答此题的关键是理解图示信息从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案。15、C【解析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。【详解】AD．DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，基因决定生物的性状，AD正确。B．基因主要存在于细胞核中，少数存在于细胞质中，B正确。C．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，C错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。16、C【解析】鱼用鳃呼吸，②青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是都用鳃呼吸，Ａ错误；木鸟是鸟类，属于卵生动物，④大熊猫是哺乳类，是胎生动物，而不是③④是胎生动物，Ｂ错误；只有哺乳动物大熊猫有牙齿分化，因此①②③无牙齿分化，Ｃ正确；②青蛙是两栖类是变温动物，③④是恒温动物，而不是②③④是恒温动物，Ｄ错误。17、B【解析】

消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，据此解答。【详解】消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，唾液腺分泌唾液，胆囊储存胆汁，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内，人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。因此不属于消化腺的是甲状腺、肾上腺。故选B。【点睛】考点：各种消化腺的位置和功能。18、B【解析】

生态系统由生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者，绿色植物属于生产者，生物圈中的动物属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者。【详解】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。选项B符合题意。【点睛】此题的知识点是细菌和真菌是生态系统中的分解者。19、A【解析】人的性别遗传过程如图：

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从性别遗传图解看出，受精作用完成后，孩子的性别就己经确定了，A正确；性别由性染色体决定，也与基因有关，而不是无关，B错误；性染色体在体细胞、精子、卵细胞中都有，而不是只存在于精子或卵细胞中，C错误；从性别遗传图解看出，生男生女的可能性都是50%，因此一对夫妇己经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性仍是50%而不是明显大于50%，D错误。20、C【解析】

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ABD．高茎豌豆的后代出现矮茎豌豆、一对双眼皮的夫妇生出一个单眼皮的孩子、一对色觉正常的夫妇生出一个色盲的儿子，都是由遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异，因此能够遗传而不是不能遗传的，ABD不符合题意。C．水肥充足的条件下，小麦的果实粒大饱满，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，因此不能遗传，C符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。21、感受器