六年级 教科版 科学 第一单元《测试塔台模型》课件_第1页
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文档简介

六年级—教科版—科学—第一单元

测试塔台模型学习目标1.知道测试是工程设计中的重要环节。2.能依据测试标准，对塔台模型进行测试并记录。3.通过对测试结果进行反思，归纳塔台建造中出现的问题，及分析其原因。4.能虚心接纳同学意见，通过反思交流，调整原有设计。学习用具准备科学书科学活动手册笔和橡皮擦塔台模型知识回顾一、工程建设的基本步骤？明确一个要解决的问题在限制条件下进行设计制作一个模型（画或写解决方案）测试这个模型，评估并改进实施建设限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。测试模型环节是工程建设中的又一重要环节，决定着设计方案是否符合工程要求。二、塔台模型制作的依据？（活动手册第3页）一、塔台模型测试记录表聚焦塔高测试怎样进行测试？注意什么？如何进行评分？一、设计图及文字说明将米尺竖直紧靠在塔台模型旁，借助书本测量塔台的高度，平视进行读数。二、塔高可以利用家里的衣叉、扫把棍量出塔台高度，再用尺子量具体高度。使用一样的重物测试塔台模型，如将厚度相同的书本均匀的叠加在塔台顶端，直至塔台倾斜，停止计算书本数量。三、顶端承重估算塔台的承重范围，不宜选择过轻或过重的物体。测试过程中，注意分工合作。塔台距离风扇40厘米，风扇依次增加风力，如果没有明显的倾倒和移动则说明塔台能抵抗该级别的风。四、抗风能力40厘米注意安全使用电器!用模拟地震仪或震荡器测试抗震能力，依次用不同档的震级测试，没有明显倾倒或移动则说明能抵抗该级别的地震。如果家中没有仪器，可以利用瓦楞纸板和扫把棍。五、抗震能力模拟地震仪震荡器材料价格5根吸管1个造塔币小号胶带/卷3个造塔币中号胶带/卷5个造塔币大号胶带/卷8个造塔币根据材料的价格和小组所使用的材料数量，算出小组所用的材料成本。六、材料成本统计七、分工合作八、美观评价的是塔台模型结构的合理性，制作的精细度，并非主观评价塔台模型是否美观。一、思考、分析以下三个问题，将结果记录下来。（活动手册第3页）1.建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面？2.建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？3.建造的塔台模型表现不佳的方面原因是什么？自我评估二、分析塔台模型测试结果

这些塔或塔台对你们小组有什么启示呢？拓展（图片来自网络）埃菲尔铁塔广州塔游泳池观察塔台谢谢观看《测试塔台模型》答疑六年级—教科版—科学—第一单元问题一

在测试塔台高度时，家中没有米尺，我们可以利用什么物品来测试塔台高度呢？（图片来自网络）问题二

在测试塔台模型的抗震能力时，家里没有专业的地震模拟仪器，我

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