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文档简介

[1]3。时代在不断进步，技术在不断创新，小学数学教师要积极运用多媒体来组织数学教学工作，有针对性地设计出各种有趣的游戏活动。将现代教育技术与数学游戏融合，为学生提供丰富的学习资源，活跃课堂氛围，优化教学方法和模式，丰富教学内容，拓展知识范围，培养思维意识。多媒体技术是现代教育的一种新形式，把抽象的数学知识具象化，把难以理解的概念清晰化，将课堂变得形象生动，让学习内容不再乏味。例如，在人教版五年级下册《分数的基本性质》一课，教师可以结合多媒体为学生创设“三兄弟分饼”情境，利用动画展示人物的问题与表情，以形象生动的动画中激发学生的学习欲望。又如，在学习一年级讲解加减法时，教师可以改变传统的用数字讲解题目的方式，转化为用多媒体播放“树上原来有五只鸟，飞来了三只，又飞走了四只”的动画片。这样不仅吸引了学生的注意，加深了学生对该部分知识的印象。再如，二年级第五单元《图形的旋转变换》一课可以用“俄罗斯方块”这个游戏引入，让学生感知旋转现象，建立旋转表象。将数学游戏的引入学习活动中，学生的趣味性会对课堂教学的完成提出挑战。认真严肃的教学活动逐渐转化为生动活泼的学习活动，新教材最大的变化之一是知识面有所拓宽，这就需要教师提高自身的能力。因此，教师要加强自身的学习，提高自身的综合素质，不断积累知识，特别是现代信息技术。（四）树立教师威信，有效保障数学游戏的实施有威信的教师能更好的建立良好的班集体。教师要树立自己的声誉，首先，应该建立和谐的师生关系，在与学生相处的过程中始终遵循互相理解的原则。解决学生的问题，了解学生心理，师生之间将心比心，拉近心与心的距离，实现精神沟通。其次，教师要有师爱。学生只有真正热爱自己的老师，才能感受到老师对自己成长和发展的巨大贡献。爱是教育成功的关键，老师要学会用真情来温暖每个同学的心灵，使每个孩子都能健康快乐地长大。苏霍姆林斯基认为，一个教师最重要的素质之一就是爱孩子，做一个好教师，首先要做一个爱孩子的人，和孩子交流是一种快乐，要善于关心孩子，从孩子的实际出发，善于与孩子交朋友。师爱是建立良好师生关系的基础，只有热爱学生，尊重学生人格，才能教育好学生。学生是非分辨能力差，自制力弱，教师要对学生严格要求，做到严格适度。最后，提高应对突发事件的能力、善于思考和总结应该是每个教师的好习惯。总之，教师的人格魅力对学生的影响作用是潜移默化的。教师要在课堂教学中充分展示自己的魅力和风采，给学生一种亲近感和信任感，从而提高课堂效率。同时教师还要加

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