山东省烟台市牟平区届数学三年级第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析VIP

山东省烟台市牟平区2025届数学三年级第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、用心思考，我会选。1．如下图，3号杯中的水大约重（）克．A．30克 B．100克 C．60克2．4千克（）4千米．A．= B．＜ C．不能比较3．＝1，■中应填（）。A．1 B．12 C．无法确定4．在、、中，最大的是（）。A． B． C．5．填数，使每条线上的三个数相加都等于24，则要填的3个数从上到下依次可能为（）。A．1，10，3 B．7，9，8 C．5，9，9 D．2，8，14二、认真辨析，我会判。6．一根铁丝长24米，用去4米，剩下的是用去的5倍。（________）7．2000年和1600年，都是闰年。（___________）8．周长相等的长方形，长和宽也分别相等。（________）9．如果两个长方形的周长相等，那么这两个长方形完全一样．（_____）10．50米短跑比赛，小明用了9秒，小丽用了10秒，小丽跑得快一些．（______）三、仔细观察，我会填。11．小淘气从下午1时45分到校，5：30放学回家。下午，他一共待在学校为（________）小时（________）分钟。12．用分数表示下面各图的涂色部分。13．小明和他的2个好朋友去儿童乐园玩．如果每张门票25元，他们一共要花_____元．14．▲▲○○○○○○○○○○○○

○有（________）个2，○的个数是▲的（________）倍。15．火车上午9：30出发，下午2：30到达终点站，途中经过（________）小时。16．根据加减或乘除法各部分之间的关系，写出另外两个算式．1125÷25＝45（_______________）、（_________________）．203+147＝350（________________）、（_________________）．17．一个正方形的周长是32厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是（________）厘米。18．如图是中型及以上货车及挂车禁止通行的标志，从图中看出，禁止通行的时间是早上（__________）时至晚上（__________）时，那一天中，共可以通行（__________）小时。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。2×8＋3＝6×7＋9＝200×5＝45×4＝4×5＋6＝3×7＋7＝125×4＝50×6＝20．用竖式计算，带*的要验算。①*509-238=②*704+198=③450×8=④208×3=⑤127×5=⑥329+174+204=21．计算．625﹣374﹣165=209×7=五、动手操作，我能行。22．估一估，连一连。23．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．24．根据运动的方式连一连。平移旋转六、生活问题，我会解。25．“胜利小学有5名老师带领88名学生参观科技馆，用500元钱买门票够吗？”两位同学分别作出如下的解答：小丽的解答小华的解答我是这样想的：（元）（元）（元）答：500元钱买门票够。我是这样想的：（元）（元）（元）答：500元钱买门票够。（）（）（1）请您在正确的解法下面打“√”。（2）你认为小丽的算法解决这个问题了吗？请说明你的理由。26．三（1）班同学举行跳绳比赛，如果平均分成3组，每组有12人。如果平均分成4组，每组有多少人？27．学校购进足球和排球各25个．

（1）购进的足球和排球一共要多少元？（2）购进的足球比排球多多少元？28．小轩看一本故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。（1）两天一共看了这本书的几分之几？（2）第一天比第二天多看这本书的几分之几？29．一只猫头鹰1年能消灭约480只老鼠,照这样计算,5只猫头鹰1年能消灭老鼠约多少只?

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、C【详解】千克是质量单位，而千米是长度单位，不能比较．3、B【分析】分子和分母相同的分数值等于1，据此解答。【详解】＝1，故答案选：B。【点睛】本题考查分数等于1的知识，牢记要使分数的值等于1，分子和分母要相同。4、C【分析】分数大小比较方法：同分母分数，分子大的分数大；同分子分数，分母大的分数小。【详解】＜＜故答案为：C。【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。5、B【分析】先用24减去6和9求出中间的数，再根据三个数相加的和等于24即可判断。【详解】24－6－9＝9，中间数为9的有B和C；又因为7＋9＋8＝24，而5＋9＋9＝23；所以符合条件的只有B。故答案为：B【点睛】首先确定中间这个数是解答本题的关键。二、认真辨析，我会判。6、√【分析】铁丝的长度减去用去的长度等于剩下铁丝的长度，用剩下铁丝的长度除以用去的长度等于剩下的是用去的倍数，据此即可解答。【详解】（24－4）÷4＝20÷4＝5，所以判断正确。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。7、√【详解】略8、×【分析】长为4厘米、宽为3厘米与长为5厘米、宽为2厘米的两个长方形周长都是14厘米，但它们的长和宽不分别相等；据此即可判断。【详解】根据分析可知，周长相等的长方形，长和宽不一定分别相等，所以判断错误。【点睛】本题可以通过举例来说明该说法错误。9、×【详解】略10、╳【详解】略三、仔细观察，我会填。11、345【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】5时30分－1时45分＝3（小时）45（分钟）则他一共待在学校为3小时45分钟。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分钟。12、；；；【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。13、1【分析】小明和他的2个好朋友一共是3人，每张门票要用25元，3张一共需要3个25元，即25乘3元，由此求解．【详解】25×（1+2）＝25×3＝1（元）答：他们一共要花1元．故答案为：1．14、66【分析】读图可知，▲共2个，○共12个。根据除法的包含意义求出12里面有几个2。要求○的个数是▲的几倍，用○的个数除以▲的个数解答。【详解】12÷2＝6则○有6个2，○的个数是▲的6倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。15、5【分析】上午9：30到中午12：00，共经过2小时30分钟。中午12：00到下午2：30，共经过了2小时30分钟。将这两个经过的时间加起来，即为途中经过的总时间。【详解】12时－9时30分＝2小时30分钟2小时30分钟＋2小时30分钟＝5小时则途中经过5小时。【点睛】经过时间＝结束时间－开始时间，运用经过时间的计算公式解决本题时，应分成两个时间段进行计算，再相加即可。16、25×45＝11251125÷45＝25350﹣147＝203350﹣203＝147【详解】（1）根据被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商进行计算．（2）根据加数＝和﹣另一个加数进行解答．17、24【分析】根据正方形的特性可知，四条边都相等，边长＝周长÷4，把正方形剪成两个完全相同的长方形，那么长方形的长是正方形的边长，长方形的宽是正方形边长的一半，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2即可解答。【详解】32÷4＝8（厘米）长方形的长是8厘米，宽是4厘米周长＝（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】本题考查长方形与正方形的认识，关键掌握长方形与正方形的周长公式。18、7109【分析】（1）读图可知，禁止通行的时间是7：00至22：00。根据24时计时法转换成普通计时法的方法，将这两个时间用普通计时法表示即可。（2）经过时间＝结束时间－开始时间，据此求出禁止通行的时间。一天共24个小时，用24个小时减去禁止通行的时间，即可求出可以通行的时间。【详解】7：00即早上7时，22：00即晚上10时。则禁止通行的时间是早上7时至晚上10时。22时－7时＝15（小时）24－15＝9（小时）则一天中，共可以通行9小时。【点睛】24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间。四、认真细致，我会算。19、19；51；1000；180；26；28；500；300【详解】略20、2719023600624635707【详解】21、86；1463【详解】625﹣374﹣165＝625﹣165﹣374＝460﹣374＝86209×7＝200×7+9×7＝1400+63＝1463五、动手操作，我能行。22、【详解】略23、【解析】略24、见详解【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此判断出分别是哪种运动即可。【详解】【点睛】要考查了平移和旋转的性质，要注意：平移和旋转前后图形的形状和大小不变，平移的要素是：平移的方向和距离，旋转要注意旋转中心，旋转方向和角度。六、生活问题，我会解。25、（1）都正确；（2）可以解决问题；在解决实际问题时常常用估算法。应用估算是把具体数值看做近似的整百整十数计算，虽然不精确，但相差不大，估算结果与具体结果相近。【分析】（1）根据分析，小华的解答是按具体数值计算，完全正确，小丽是按照整数的估算乘法解答，不够精确。（2）可以解决问题，在解决实际问题时常常用估算法。【详解】小丽的解答小华的解答我是这样想的：（元）（元）（元）答：500元钱买门票够。我是这样想的：（元）（元）（元）答：500元钱买门票够。（√）（√）（2）可以解决问题；在解决实际问题时常常用估算法。应用估算是把具体数值看做近似的整百整十数计算，虽然不精确，但相差不大，估算结果与具体结果相近。【点睛】本题考查乘法计算和估算的应用，掌握估算就是把具体数值看作接近是整百整十数计算。26、9人【分析】根据题意可知，先用每组的人数乘组数，求出三（1）班同学总人数。再用总人数除以组数，求出每组人数。【详解】3×12÷4＝36÷4＝9（人）答：每组有9人。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。27、（1）2500元（2）900元【详解】（1）68×25+32×25＝（68+32）×25＝100×25＝2500（元）答：购进的足球和